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            首先有一個(gè)蘋果數(shù)學(xué)教案

            時(shí)間:2022-08-24 03:12:44 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            首先有一個(gè)蘋果數(shù)學(xué)教案

              作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的首先有一個(gè)蘋果數(shù)學(xué)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            首先有一個(gè)蘋果數(shù)學(xué)教案

              設(shè)計(jì)思路:

              小班幼兒在學(xué)會(huì)了區(qū)別l和許多的基礎(chǔ)上,開始學(xué)習(xí)比較兩組物體數(shù)量的多少,而比較多采用一一對應(yīng)的方式。同時(shí),處于這一年齡階段的幼兒活潑好動(dòng),認(rèn)識事物以具體形象思維為主,對操作性強(qiáng)的活動(dòng)比較感興趣。因此,結(jié)合幼兒的發(fā)展趨勢及年齡特點(diǎn),在本次活動(dòng)中為幼兒提供了直觀生動(dòng)的操作機(jī)會(huì),使幼兒在聽故事、編故事的過程中感知到抽象的數(shù)、物之間的邏輯關(guān)系。活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié):一、聽故事:感受、理解點(diǎn)物對應(yīng)的關(guān)系。二、講故事:點(diǎn)物對應(yīng)能力的運(yùn)用。

              活動(dòng)目標(biāo):

              學(xué)習(xí)5以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),并能將圓點(diǎn)和實(shí)物對應(yīng)。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              理解圓點(diǎn)和實(shí)物的一一對應(yīng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              蘋果娃娃一個(gè)、繪本片段《首先有一個(gè)蘋果》的PPT、繪本對應(yīng)操作材料及自編故事操作材料幼兒人手一份、教師示范材料一份。

              活動(dòng)過程:

              一、變魔術(shù)引起興趣

              師:想看精彩的魔術(shù)嗎?猜猜我會(huì)變出什么呢?

              (以魔術(shù)手段導(dǎo)入,形式新穎有趣,能夠充分吸引小班幼兒的注意力及興趣。)

              師:這個(gè)蘋果娃娃要為我們講一個(gè)它的故事,想聽嗎?我們一邊聽一邊把這個(gè)有趣的故事記下來吧,這樣就能和其它的好朋友分享了。

             。ㄐ“嘤變禾煺鏍漫,以蘋果娃娃為主體講述故事,比起教師自身的講述更具感染和影響力;記錄故事的原因有兩個(gè),一是為了承載活動(dòng)的重點(diǎn):點(diǎn)物對應(yīng)。二是為之后幼兒的操作環(huán)節(jié)做示范和鋪墊。)

              二、聽故事初步了解點(diǎn)物對應(yīng)的模式

              1、PPT1:蘋果娃娃。我是蘋果娃娃。

              師:一個(gè)蘋果娃娃我們用一個(gè)圓點(diǎn)寶寶來表示。

             。ńY(jié)合PPT,在蘋果娃娃的正下方出現(xiàn)一個(gè)圓點(diǎn),表示蘋果和圓點(diǎn)上下的一一對應(yīng)。)

              2、PPT2:兩條毛毛蟲。有一天,來了兩條毛毛蟲想要把我吃掉。

              師:兩條毛毛我們用兩個(gè)圓點(diǎn)寶寶來表示。

             。ɡ^續(xù)利用PPT,在兩條毛毛蟲的正下方出現(xiàn)兩個(gè)圓點(diǎn),表示兩者的對應(yīng)。連續(xù)采取兩次圓點(diǎn)和實(shí)物的一一對應(yīng),目的是讓幼兒初步具有點(diǎn)物對應(yīng)的意識。)

              3、師:哎呀,我快被吃完了,這下可怎么辦呢?

             。尤脒@一開放性問題,在促使幼兒結(jié)合自己認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)大膽猜測的同時(shí),略為緩和數(shù)活動(dòng)教學(xué)時(shí)的單一性。)

              4、PPT3:三只小鳥和三個(gè)圓點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)。

              師:你們看到了什么?這表示什么意思呢?

             。ń處熯m度地等待,讓幼兒有一段觀察和比較的時(shí)間。選擇小鳥和圓點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn),有別于之前的教學(xué)形式,是一個(gè)從教師教過渡為幼兒學(xué)的過程。)

              師小結(jié):三只小鳥可以用三個(gè)圓點(diǎn)來表示。

              5、PPT4:四個(gè)獵人。這時(shí),誰又來了?來了幾個(gè)獵人?

              師:誰會(huì)用圓點(diǎn)寶寶來表示四個(gè)獵人?

             。ń虒W(xué)的逐層遞進(jìn),讓幼兒在觀察、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)物對應(yīng)規(guī)律的基礎(chǔ)上,自己嘗試用圓點(diǎn)表示實(shí)物。)

              師:真不錯(cuò),四個(gè)獵人我們可以用四個(gè)圓點(diǎn)來表示。

              6、PPT5:出示5個(gè)圓點(diǎn)。獵人還帶來了朋友小狗。猜猜來了幾只小狗?

             。嫦蛩季S。和之前出示實(shí)物再用圓點(diǎn)對應(yīng)的模式正好相反。運(yùn)用這樣的教學(xué)手段可以幫助幼兒進(jìn)一步理解點(diǎn)物兩者的對應(yīng)關(guān)系。)

              師小結(jié):原來有幾個(gè)朋友我們就用幾個(gè)圓點(diǎn)來表示,它們的數(shù)量是一樣多的。

              三、做故事不同內(nèi)容的練習(xí),知識點(diǎn)的鞏固及檢驗(yàn)。

              1、介紹材料。

              師:我這里還有一個(gè)好聽的故事,是關(guān)于蘋果娃娃好朋友的。你們看,它們來了。

              師:猜猜來了哪些朋友呢?到底有幾個(gè)呢?秘密就藏在這本故事畫里。(出示操作材料)

             。ú僮骰顒(dòng)之前,材料的介紹非常重要。操作的內(nèi)容是什么,怎么做,清晰地交代是操作的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。)

              2、交代要求

             、購纳贤乱恍幸恍械刈觫谟涀A點(diǎn)的數(shù)量和朋友的數(shù)量一樣多。

             。總(gè)幼兒的操作材料都不同,將材料根據(jù)幼兒的能力差異分發(fā),能力強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行35的點(diǎn)物的對應(yīng),能力較弱的幼兒操作24的點(diǎn)物對應(yīng)。)

              3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

              (在指導(dǎo)的過程中,教師的任務(wù)有兩個(gè):一是觀察并篩選驗(yàn)證環(huán)節(jié)中需要講評的點(diǎn),通過有目的地觀察幼兒操作中出現(xiàn)的問題來發(fā)現(xiàn),如:幼兒是對操作材料的不理解或是點(diǎn)物之間對應(yīng)的不理解。同時(shí),對于沒有集體講評價(jià)值的問題則可以在指導(dǎo)時(shí)就采取個(gè)別交流的方式幫助幼兒解決;二是指導(dǎo)過程中,不斷以語言或動(dòng)作來提醒幼兒操作的方法,并盡量以幼兒為對象進(jìn)行榜樣示范:如,你真棒,會(huì)一邊數(shù)一邊放,這樣數(shù)量就不會(huì)搞錯(cuò)了。)

              四、講故事

              師:哇!你們真棒,都猜到來了幾個(gè)好朋友。誰愿意來說說看蘋果娃娃好朋友的故事?

              (本環(huán)節(jié)利用講故事為輔助手段,最重要的目的是讓幼兒將點(diǎn)物對應(yīng)的思維過程利用語言進(jìn)行表述,這是他們是否理解和掌握活動(dòng)內(nèi)容的最好依據(jù)。在處理這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),教師不可過分注重結(jié)果的對錯(cuò)。對于驗(yàn)證環(huán)節(jié)的處理,首先應(yīng)是分享成功的環(huán)節(jié),邀請成功的幼兒通過語言的表述,分享喜悅,享受成功,這也是給其余幼兒再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),接著利用師生和生生互動(dòng)幫助有問題的幼兒梳理思維過程,解決操作中的問題。)

              活動(dòng)評析:

              活動(dòng)亮點(diǎn):

              1、選材好!妒紫扔幸粋(gè)蘋果》是國外一本簡單有趣的圖畫書,其內(nèi)容本身就是一個(gè)數(shù)字故事,從1個(gè)蘋果,2條毛毛蟲,三只小鳥到4個(gè)獵人等等,短短的幾句話就飽含了很多的教育元素,如數(shù)量上的逐次遞進(jìn)、量詞的運(yùn)用以及自然界中的一些規(guī)律等。在二期課改理念的倡導(dǎo)下,這樣整合了多方面教育內(nèi)容的活動(dòng)素材更具優(yōu)勢和教育的價(jià)值。

              2、教學(xué)方式多樣化。

              ①有效結(jié)合繪本素材,以故事形式開展活動(dòng),使原本的數(shù)教育更具情節(jié)性和趣味性。

              ②材料呈現(xiàn)形式的多樣性。PPT的形式更具直觀性和動(dòng)態(tài)性;操作板上故事書的形式讓幼兒獲得真實(shí)感的體驗(yàn);人手一份操作材料的形式從集體學(xué)習(xí)過渡為個(gè)別練習(xí),增加幼兒的自主性。

              3、學(xué)習(xí)的自主性。

              ①新經(jīng)驗(yàn)習(xí)得的自主性。從新內(nèi)容的出現(xiàn)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)歸納梳理操作的過程中,幼兒學(xué)習(xí)自主,教師都是以讓孩子觀察和判斷為基礎(chǔ)執(zhí)教。

             、谠u價(jià)的自主性。最后分享環(huán)節(jié)中,教師的重點(diǎn)并不落在糾錯(cuò)上,而是過程的表述,在確保講評重點(diǎn)的前提下,賦予幼兒完全自主表達(dá)的空間。

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