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            《體育爆米花》小班游戲活動教案

            時間:2022-08-24 07:07:28 體育教案 我要投稿
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            《體育爆米花》小班游戲活動教案

              在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的《體育爆米花》小班游戲活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            《體育爆米花》小班游戲活動教案

              【活動設(shè)計】

              體育游戲是以身體練習(xí)為基本手段,以增強體質(zhì)、娛樂身心、陶冶情操為目的的一種游戲方法,它既有游戲的特點,又有體育的特征。幼兒的天性,表現(xiàn)為好動、好奇、好模仿等特點,如果采取簡單呆板的教學(xué)模式,幼兒是難以接受的,應(yīng)當(dāng)采取富有趣味性的教育內(nèi)容和教育方法,善于誘導(dǎo)他們,以促進(jìn)幼兒良好的個性和性格的形成。幼兒只有在很有樂趣的游戲活動中,才能真正喜歡參與體育活動,感受游戲帶來的樂趣。為此,在游戲教學(xué)中,小班應(yīng)采用內(nèi)容簡單、有趣,身體動作技能低的游戲,如在“爆米花”的游戲中讓孩子模仿爆米花向上跳的動作,在鍋子里來回翻轉(zhuǎn)的爬和側(cè)滾翻的動作,使他們有興趣游戲。

              小班偏向于情境性的游戲,在整個活動過程中,孩子扮演小玉米,經(jīng)過烘烤加熱后爆成了米花。通過角色的扮演,讓孩子們處在一種愉悅的氛圍中,在情感上愿意與老師一起游戲,完成了老師預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。

              【活動目標(biāo)】

              1、在“爆米花”游戲情景中,練習(xí)原地向上跳。

              2、體驗和大家一起體育游戲的快樂。

              3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

              4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

              【活動準(zhǔn)備】

              1、豐富寶寶生活經(jīng)驗:活動前觀察微波爐炸“爆米花”并品嘗“爆米花”的過程。

              2、大鼓一個。

              3、自制大鏟子。

              4、場地上有爆米花圖片分散貼在地上。

              5、配合活動的節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂。

              【活動過程】

              一、熱身運動。

              1、教師身穿貼有爆米花的圍裙帶孩子們出場。

              2、熱身運動:小小玉米要長大。

              玉米寶寶變成小玉米粒咯,爆玉米花要有一個大大的鍋子,媽媽為你們準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在小玉米粒趕快爬到鍋子里面去。(音樂起)

              二、游戲:爆米花

              (一)第一次爆爆米花

              1、聽指令,根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動作

              師:媽媽要開始爆爆米花咯,先在鍋子里面撒點油,再放點糖。媽媽要炒咯,玉米寶寶在鍋子里面爬起來。

              師:“媽媽炒一炒,玉米寶寶爬一爬。媽媽翻一翻,玉米寶寶滾一滾”(2—3次;鼓勵孩子在“鍋子里來回練習(xí)爬和側(cè)身滾的動作)“媽媽停一停,玉米寶寶不動了!

              2、聽鼓聲節(jié)奏,根據(jù)火力大小,玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

              老師:媽媽聞一聞,玉米寶寶有點香味了,玉米寶寶趕快找一個玉米花點點。玉米熟了(蹲下)和我一樣哦,當(dāng)玉米熟的時候,它會怎么樣呢?“砰——啪——”

              (不擊鼓,讓孩子們自己發(fā)揮)在此基礎(chǔ)上用語言總結(jié)孩子的動作:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕往上跳”

              師:可是這里還有很多的玉米寶寶沒有爆開,媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來(老師擊鼓節(jié)奏由快到慢,并重點觀察、指導(dǎo):玉米寶寶根據(jù)指令跳得輕)

              3、重復(fù)練習(xí)(節(jié)奏慢表示小火——小碎步;節(jié)奏快表示大火——向上總跳)

             。ǘ┑诙伪谆

              1、聽指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化(觀察孩子不要翻滾到鍋子外面去,也不要擠在一塊兒)

              爬:“媽媽炒得慢玉米寶寶爬得慢媽媽炒的快玉米寶寶爬得快”

              “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來一個跟著一個爬圍著鍋子爬呀爬”

              “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向里炒玉米寶寶往里爬”

              “媽媽炒一炒玉米寶寶爬起來鏟子鏟子向外炒玉米寶寶向外爬”

              2、老師小結(jié):原來小手小腳控制好可以讓玉米寶寶爬得更快

              3、過渡:“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停躺下來歇會兒吧”

              跳:“有點兒香氣了玉米花熟啦(蹲下)這次我們看看哪個爆米花爆得又高又大”

              “媽媽現(xiàn)在用火力來控制好不好,讓這么多的玉米寶寶爆起來“(擊鼓由快到慢)(老師重點觀察、指導(dǎo):玉米寶寶能借助小手的力量跳得高)

              三、放松活動

              師:爆米花都熟啦,我們來休息一下吧。

              米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;

              米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),前面散一散;

              后面散一散,從上往下散,米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),從下往上散。

              教學(xué)反思:

              數(shù)學(xué)活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機(jī)會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。