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《小兔和狼》小班音樂(lè)活動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《小兔和狼》小班音樂(lè)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
《小兔和狼》小班音樂(lè)活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。
2. 創(chuàng)編表演動(dòng)作，能情緒投入的去表現(xiàn)小兔子形象。
3. 體驗(yàn)并感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1. 郎的扮演者及頭飾
2. 歌曲《小兔和狼》
3. 課件ppt （圖片）精神準(zhǔn)備：聽(tīng)過(guò)歌曲《小兔和狼》
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解歌曲的意思，學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)歌曲內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出小兔子的不同情緒
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1. 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室：引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小兔進(jìn)教室，鼓勵(lì)幼兒自信大膽，情緒愉快的表演。PPT-1
“孩子們，現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)你們的兔媽媽,那你們是我的什么�。俊�
“我的兔寶寶們，兔媽媽帶你們?nèi)ネ婧貌缓茫 ?/p>
2. 發(fā)聲練習(xí)：《小動(dòng)物你好》 PPT-2
重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒愉快的和教師一起用好聽(tīng)的聲音和小動(dòng)物們問(wèn)好，不喊唱。
出示小動(dòng)物們的.圖片，跟著鋼琴向小動(dòng)物問(wèn)好。
“我們都是有禮貌的寶寶!”“你們想先向誰(shuí)問(wèn)好呢？”
來(lái)到森林里“小朋友們想在森林里做什么呢？”
二、進(jìn)行部分
1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)什么聲音“風(fēng)兒呼呼吹”，“樹(shù)葉沙沙響”。
播放音樂(lè)。提要求：豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒充分想象聽(tīng)到這種聲音時(shí)都想到了什么？什么感受？
“森林里都發(fā)生了什么呢？”
2. 看圖片，“誰(shuí)來(lái)了？”“哎呀，是大灰狼！”，請(qǐng)幼兒想象看見(jiàn)大灰狼會(huì)怎么樣？
“看見(jiàn)大灰狼我們?cè)撛趺崔k呀？”
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒見(jiàn)到大灰狼學(xué)會(huì)躲，開(kāi)動(dòng)幼兒腦筋。
(無(wú)音樂(lè)說(shuō)兒歌玩兩次游戲)
3. 引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲，可以小聲跟唱(教師演唱)
4. 教師彈琴帶幼兒演唱歌曲“讓兔媽媽聽(tīng)加好聽(tīng)的聲音”。
5. 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)小兔子剛開(kāi)始高興地做游戲，后來(lái)遇見(jiàn)大灰狼是表現(xiàn)。
6. 一起玩游戲“小兔和狼”。引導(dǎo)幼兒在看見(jiàn)大灰狼后趕快原地不動(dòng)躲避大灰狼。
(有音樂(lè)且幼兒用好聽(tīng)的聲音跟唱,玩兩次游戲)
三、結(jié)束部分
兔媽媽帶小白兔邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作回家。
“我的兔寶寶們，天都黑了，我們是不是該回家了呢！”
《小兔和狼》小班音樂(lè)活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知音樂(lè)的游戲情節(jié),熟悉樂(lè)曲旋律,知道A段音樂(lè)跳躍，B段音樂(lè)沉重的特點(diǎn)。
2．能根據(jù)音樂(lè)旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的演奏方式為樂(lè)曲伴奏。
3．愿意參加演奏活動(dòng)，在于同伴一起演奏中，體驗(yàn)共同活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能根據(jù)音樂(lè)旋律的特點(diǎn)，用鈴鼓不同的演奏方式為樂(lè)曲伴奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.大鼓一個(gè)，鈴鼓若干（與幼兒人數(shù)相同）；
2.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)；
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.故事導(dǎo)入
春天來(lái)了，樹(shù)林里綠草如茵，小兔子看到這么多青草可開(kāi)心啦，一邊吃著草，一邊開(kāi)心地跳起了舞。咚咚咚，這是什么聲音？小兔子被嚇得躲起來(lái)了。原來(lái)是大灰狼來(lái)了，他左看看右看看什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，于是就走了�？吹酱蠡依亲吡耍“淄糜殖鰜�(lái)了，它們?cè)诓莸厣祥_(kāi)心地吃草、跳舞，玩得可開(kāi)心啦！
2.聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)旋律和ABA的特點(diǎn)
師：剛才你們聽(tīng)到，哪里是小兔子在玩，哪里是大灰狼出來(lái)了？為什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒感受A段音樂(lè)跳躍，B段音樂(lè)沉重的特點(diǎn)，總結(jié)ABA的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）
3.引導(dǎo)幼兒嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏
師：我們用動(dòng)作來(lái)給音樂(lè)伴奏，小兔子來(lái)了，你想用什么動(dòng)作？（拍手、搖手腕）大灰狼來(lái)了，你用什么動(dòng)作呀？（拍腿）
4.用動(dòng)作為音樂(lè)伴奏，老師用語(yǔ)言提示（跳、跳，跳一跳；吃吃草，跳跳舞）
5.根據(jù)小兔和狼的`不同形象，選擇合適的樂(lè)器為音樂(lè)伴奏
小兔子用什么樂(lè)器演奏，大灰狼用什么樂(lè)器演奏呢？
拍手——鈴鼓拍奏
搖手腕——鈴鼓搖奏
拍腿——大鼓
6.結(jié)束游戲
今天我們小兔子們一起玩了游戲，大家開(kāi)心嗎？那我們快把這個(gè)好玩的游戲帶回去和大家一起分享吧！
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