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            小班英語活動(dòng)蘋果和桔子教案

            時(shí)間:2022-07-31 02:30:37 英語教案 我要投稿
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            小班英語活動(dòng)蘋果和桔子教案

              作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的小班英語活動(dòng)蘋果和桔子教案,希望能夠幫助到大家。

            小班英語活動(dòng)蘋果和桔子教案

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣,讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。

              2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。

              3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。

              活動(dòng)內(nèi)容:

              認(rèn)識(shí)水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的,因此,學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前,教師可先復(fù)習(xí)“Headandshoulders”這首歌,邊唱邊做動(dòng)作,從而讓幼兒對五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo),認(rèn)識(shí)apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              盒子或小袋子一個(gè),蘋果、橘子實(shí)物及圖片各若干,一幅畫有一棵大樹的畫,刀、碟子、餐紙,磁帶、錄音機(jī)。

              活動(dòng)過程:

              1、熱身運(yùn)動(dòng)。

              教師與幼兒一起欣賞“Headandshoulders”,邊聽邊做動(dòng)作,以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

              2、輸入單詞。

              A、apple。

              教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前,讓幼兒有探索的欲望.

              T:Look!what’sthis?

              C:盒子

              T:Yes.Abox

              教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作,以活躍課堂氛圍.

              What’sinthebox?what’sinthebox?

              Doyouknow,doyouknow

              Whowanttotry,letmetry

              Dingdingdong(敲盒子),letmetry

              T:Ok,doyouwanttoknow?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)

              T:Whowanttotry(作舉手狀,并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry)

              當(dāng)幼兒拿出蘋果之后,教師用英文輸入:Oh(驚喜的),What’sthis?

              C:蘋果

              T:Yes,apple!(教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入).

              B、orange

              教師用餐紙把橘子包起來,然后做示范聞一聞,在拿到幼兒面前給他們也聞一聞,并讓他們猜出是什么東西。

              T:Hmm!(作聞的動(dòng)作)Thesmellisgood.

              然后拿到幼兒面前:Smellit!

              接著問幼兒:What’sthis?

              C:橘子

              T:Yes.Orange(教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入)

              3、幼兒辨認(rèn)水果。

              教師把水果放在桌面。

              T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作舉手狀)

              接著當(dāng)幼兒上來時(shí),教師說:Ilikeapple/orange?从變菏欠衲玫秸_的水果。如果拿錯(cuò),可說:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).無論何種情況,記得說Thankyou.

              第二種方法:

              教師把兩種水果放在身后藏起來,突然拿出,跟幼兒一起說出其名稱,讓幼兒有興奮感。

              4、摘果游戲。

              先把水果圖片貼到大樹上,讓幼兒去摘自己想要的水果(可先請配班老師做示范。教師說Ilikeorange,配班教師摘橘子;教師說Ilikeapple,配班教師摘蘋果,然后請個(gè)別幼兒上來摘,摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說:Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!

              第二步:教師再貼一些圖片,讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果,然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。

              T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小朋友站起來跳一下)

              Orange,standup!Jump!(拿orange的小朋友站起來跳一下)

              5、品嘗水果:

              教師可先做示范:拿一片橘子放入口中:Hmm!Sweet!

              T:Doyouwanttoeat(繼續(xù)引導(dǎo)二說出Yes)

              C:Yes

              T:OK,followme!Ilikeapples/oranges.

              接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)

              6、唱英文歌“Ilikeapple”.

              當(dāng)幼兒在品嘗時(shí),可放此音樂,可讓幼兒欣賞,也可做動(dòng)作,活躍課堂氣氛。

              Appleisred,appleisround,apple’sjuicy,appleissweet,

              AppleappleIlikeyou,apple’sjuicy,Iliketoeat.

              7、結(jié)束。

              〈1〉復(fù)習(xí)鞏固

              教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

              〈2〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.

              Let’ssaygoodbyetotheapple.

              C:Bye-bye,apple!

              T:Saygoodbyetotheorange.

              C:Bye-bye,orange.

              活動(dòng)反思:

              (1)在小班的英語活動(dòng)中,實(shí)行全英文教育還是有一定的難度,在某種程度上還需中英相結(jié)合。

              (2)在教學(xué)活動(dòng)中,教師的表情、動(dòng)作一定要夸張,語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,從而才能吸引幼兒。

              (3)在活動(dòng)中,千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒,多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。

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