大班音樂(lè)教案：欣賞猴耍

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的大班音樂(lè)教案：欣賞猴耍，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班音樂(lè)教案：欣賞猴耍1

　　清明小長(zhǎng)假，我來(lái)到了南京鄉(xiāng)下的姑姑家來(lái)尋找春天的足跡。

　　今天晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我來(lái)到田里，田里的蘆蒿郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)看，就像給大地鋪了一層綠油油的地毯，我看見(jiàn)前面有一個(gè)奶奶再用手把蘆蒿的葉子捋掉，我便走了過(guò)去，詢(xún)問(wèn)那位老奶奶為什么要把蘆蒿的葉子捋掉？那位老奶奶回答說(shuō)：＂因?yàn)樘J蒿的葉子是不能吃的，只能吃桿子。＂剛說(shuō)完媽媽就叫我回家了，說(shuō)我們要去采草莓。我就以最快的的速度走了回家。我上了車(chē)，坐了幾分鐘的車(chē)以后我就看見(jiàn)了幾個(gè)大棚，媽媽叫我下車(chē)，走了一段路以后我們看見(jiàn)了種植草莓的大棚，我們進(jìn)去了，看到碧綠的草莓莖上掛著像紅寶石一樣的草莓，我迫不及待拿了一個(gè)籃子去摘。我摘的'草莓一個(gè)個(gè)都在陽(yáng)光的照耀下下發(fā)亮。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我們摘了兩大筐草莓就找人去買(mǎi)了。我們買(mǎi)完正在往車(chē)上走的時(shí)候，我不時(shí)往嘴里塞一個(gè)草莓，酸酸甜甜真好吃！

　　回到姑姑家時(shí)，姑姑在蒜田里干活，我去尋找姑姑時(shí)看見(jiàn)蒜田里一棵棵的的蒜苗嫩綠嫩綠的。我想去年冬天我來(lái)的時(shí)候它還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，現(xiàn)在卻長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，我想這就是春天的足跡吧！

大班音樂(lè)教案：欣賞猴耍2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動(dòng)作，能形象的表達(dá)出猴子玩耍時(shí)的不同動(dòng)作和神態(tài)。

　　2、引導(dǎo)幼兒感知ABA式音樂(lè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

　　3、體驗(yàn)猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂(lè)的心情。

　　4、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒。

　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《猴�！芬魳�(lè)磁帶，小猴子的頭飾每人一個(gè)，關(guān)于猴子的'視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、圖片——“花果山”導(dǎo)入。；教師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到花果山（多媒體展現(xiàn)花果山）

　　2、（1）多媒體展示視頻——《動(dòng)物世界—聰明的猴子》

　�。�2）師幼談話(huà)。

　　師：小朋友們，你們看見(jiàn)小猴子在干什么？

　　幼兒：撓癢癢……

　　師：請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)小猴子的動(dòng)作。

　　3、幼兒完整欣賞音樂(lè)——《猴耍》

　�。�1）師：聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，你的心情是怎么樣的？

　　師：音樂(lè)里的小猴子到底在干什么呢？

　�。�2）教師拍手感受音樂(lè)ABA式音樂(lè)結(jié)構(gòu)。（前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手）

　　4、教師根據(jù)猴耍音樂(lè)完整的示范動(dòng)作。

　�。�1）師幼談話(huà)。

　　師：老師表演的小猴子都做了哪些動(dòng)作？

　　師：老是做得最多的一個(gè)動(dòng)作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來(lái)跟老師學(xué)習(xí)一下這個(gè)動(dòng)作吧。

　　5、幼兒跟隨教師做律動(dòng)兩遍。

　　6、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動(dòng)作呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小猴子撓癢癢、爬樹(shù)、摘果子�！�…的動(dòng)作，并把這些動(dòng)作加入到我們的音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。

　　7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。

　　8、結(jié)束部分。我們小朋友去動(dòng)物園的時(shí)候可要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，保護(hù)好自己的安全�，F(xiàn)在天色已晚，我們坐車(chē)回家吧。

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