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            小鴨子游泳美術(shù)教案

            時(shí)間:2022-08-16 18:49:04 美術(shù)教案 我要投稿
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            小鴨子游泳美術(shù)教案

              作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小鴨子游泳美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            小鴨子游泳美術(shù)教案

            小鴨子游泳美術(shù)教案1

              教學(xué)目標(biāo):

              1.學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

              2.學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

              3.培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1.紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

              2.棉簽,毛巾若干。

              3.不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

              教學(xué)過程:

              一.引出課題:

              1.教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

              2.引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

              3.提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的)。它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。那小鴨在水里游泳的'時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

              二.教師示范畫小鴨。

              教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

              三.提問:畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

              四.幼兒練習(xí)

              1.鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

              2.要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

              3.及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。

              4.放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

            小鴨子游泳美術(shù)教案2

              教學(xué)名稱:小鴨子游泳(棉簽畫)

              教學(xué)思路:相對(duì)于油畫棒、水彩筆、簽字筆等幼兒園常用的繪畫用具來說,棉簽畫更適用于小班幼兒。因?yàn),用拇指和食指捏東西小班幼兒更容易掌握。而且,大塊的鮮艷的顏色更能激發(fā)年齡較小幼兒的繪畫欲望。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)圓和橢圓的基本畫法,并能組成小鴨的基本形態(tài)。

              2、學(xué)習(xí)用棉簽畫鴨子,鞏固用棉簽作畫的技能。

              3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、每日紅色、黃色、黑色、藍(lán)色水彩顏料各一盤。

              2、棉簽,毛巾若干。

              3、不同動(dòng)態(tài)貼絨小鴨三只,字卡等。

              教學(xué)過程:

              1、引出課題:

              1)教師邊出示貼絨小鴨邊朗誦兒歌。激發(fā)幼兒畫小鴨的興趣。

              2)引導(dǎo)幼兒觀察三只貼絨小鴨,說出小鴨的基本外形和生活習(xí)性。教師邊提問邊出示字卡。

              提問:小鴨的頭是什么形狀的?出示字卡(圓圓的)。

              身體是什么形狀的?出示字卡(橢圓的)。嘴巴是什么形狀的?出示字卡(扁扁的`)。

              它們喜歡在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。

              那小鴨在水里游泳的時(shí)候,兩只小腳都看不見了,它的身體看上去像什么?(若幼兒回答困難,再補(bǔ)充問:想象一下它的身體像什么數(shù)字?)出示字卡(數(shù)字2)。那現(xiàn)在我們來畫一個(gè)像數(shù)字2的鴨子好不好?

              2、教師示范畫小鴨。

              1)教師用棉簽蘸黃色顏料,邊示范邊講解。用蘸好的黃色顏料,在紙上畫個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)橢圓的身體,提問:如果2字是一只可愛的鴨子,那它還少了什么?教師待幼兒回答后。示范用紅色的顏料畫上嘴巴。邊示范邊強(qiáng)調(diào),鴨子的嘴巴是扁扁的。待顏料稍干后。用黑色畫一只眼睛,再用藍(lán)色顏料畫上波浪線。小鴨子在游泳。

              2)提問:畫小鴨時(shí)哪里畫的不一樣?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):小鴨游泳的姿勢(shì)不一樣。

              3、幼兒練習(xí)

              1)鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出小鴨子游泳的不同姿勢(shì)。

              2)要求幼兒注意畫紙的衛(wèi)生。教師注意指導(dǎo)提示幼兒將小鴨的身體畫粗些。

              3)及時(shí)展覽,講評(píng)幼兒作業(yè)。

              4、放音樂,教師扮母鴨,幼兒扮小鴨,帶領(lǐng)幼兒學(xué)鴨子游泳,游出教室。

             。ㄓ變旱南胂鬂摿κ蔷薮蟮模麄兲煺娴耐,獨(dú)特的想法令人耳目一新。)

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