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            九年級(jí)政治教案

            時(shí)間:2022-08-20 08:32:34 政治教案 我要投稿
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            【精華】九年級(jí)政治教案4篇

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            【精華】九年級(jí)政治教案4篇

            九年級(jí)政治教案 篇1

              課題:奮斗成就未來

              授課人:董集中學(xué)周錫武

              課題:奮斗成就未來課型:新授課

              課時(shí):一課時(shí)教法:講授、討論結(jié)合法

              教具準(zhǔn)備:小黑板、錄音機(jī)

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、學(xué)生準(zhǔn)備:收集當(dāng)今我國人民艱苦奮斗的典型事例,準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)們交流。

              2、教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生對(duì)艱苦奮斗精神與偉大實(shí)踐關(guān)系的認(rèn)識(shí)水平,準(zhǔn)確理解當(dāng)代學(xué)生與艱苦奮斗的關(guān)系。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生理解、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性,并將其進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,立志為實(shí)現(xiàn)共同理想而奮斗。

              2、能力:培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,勤奮學(xué)習(xí),克服困難的毅力。

              3、知識(shí):知道理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。

              教學(xué)重點(diǎn):

              理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗。

              教學(xué)難點(diǎn):

              優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。

              教學(xué)內(nèi)容和過程:

              環(huán)節(jié)一:營造氛圍,引入課題。

             。úシ鸥枨赌夏酁场罚

              老師:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)艱苦奮斗的精神。

              環(huán)節(jié)二:共同討論:為什么說理想的實(shí)現(xiàn)必須繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神?

              老師:請(qǐng)學(xué)生先來閱讀教材第120頁框內(nèi)的事例,填寫表格并獨(dú)立思考成就事業(yè)與艱苦奮斗的關(guān)系怎樣?說明了什么問題?

              學(xué)生:(1)只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,才能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)。

             。2)艱苦奮斗是通向理想的必經(jīng)之路。艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的發(fā)展史,就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史。

              老師:古往今來,任何成就的'取得都離不開艱苦奮斗的精神,那么,現(xiàn)階段,我國已取得舉世矚目的建設(shè)成就,我們還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神嗎?

             。▽(dǎo)生舉例證明后,理論說明)

              學(xué)生:(1)舉例

             。2)P121最后段

              老師:我國要由勝利走向勝利,必須要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,那么我們青少年與艱苦奮斗精神有關(guān)嗎?

              學(xué)生:對(duì)于我們,優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。

              環(huán)節(jié)三:優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟

              老師:為什么?(導(dǎo)生思考艱苦奮斗、國家、青少年以及偉大共同理想的實(shí)現(xiàn)有何關(guān)系)

              學(xué)生:青年是祖國的未來,民族的希望。

              學(xué)生:青年是社會(huì)上最富有朝氣,最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體,對(duì)推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步起著重要作用。

              學(xué)生:現(xiàn)階段,實(shí)現(xiàn)共同理想的近個(gè)世紀(jì)正是我們年富力強(qiáng);為國效力的最佳人生階段,宏偉藍(lán)圖應(yīng)由我們青年人來實(shí)現(xiàn)。

              學(xué)生:為實(shí)現(xiàn)全國各族人民的共同理想而奮斗,是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

              老師:那么我們青少年應(yīng)該怎么做呢?

              學(xué)生:我們要實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,承擔(dān)起歷史責(zé)任,就要繼承優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。從日常學(xué)習(xí)、工作和生活做起,自覺磨煉自已,才能逐步把自已造就成能擔(dān)負(fù)重任的人。

              在學(xué)習(xí)上要做到:

              在生活上要做到:

              今后在工作上要做到:

              老師:現(xiàn)階段,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人們物質(zhì)文化生活日益豐富,生活水平提高了,仍需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,但是不是就要過苦日子,當(dāng)苦行僧?

             。▽(dǎo)生分組討論,并作答)

              學(xué)生:我們提倡艱苦奮斗,反對(duì)鋪張浪費(fèi),大吃大喝和貪圖享受,從而在生活中培養(yǎng)起吃苦耐勞;不畏艱險(xiǎn);不斷進(jìn)取;奮發(fā)向上的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

             。úシ拧洞笊a(chǎn)》之歌)

              課堂小結(jié):

              1、導(dǎo)生快速復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,說出自已的所得和體會(huì)。

              2、老師:強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),以更高熱情投入到學(xué)習(xí)和未來的工作中。

              課堂檢測(cè):(略)

              布置作業(yè):(略)

            九年級(jí)政治教案 篇2

              【教學(xué)目標(biāo)】

              知識(shí)目標(biāo):

              1、懂得自古以來,我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

              2、知道中華文化的特點(diǎn)以及對(duì)我國發(fā)展和世界文化發(fā)展的影響。

              3、能夠從中華民族的歷史感受中華文化的魅力。

              能力目標(biāo):

              培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生全面,發(fā)展的眼光看問題的能力。理解中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力,能以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)優(yōu)秀的中國文化

              情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):

              感受中華文化的力量,提升文化認(rèn)同感,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,增強(qiáng)民族自豪感和自信心。

              【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】

              重點(diǎn):中華文化,博大精深;中華文化的影響。傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。

              難點(diǎn):理解中華文化的力量和影響。傳統(tǒng)美德,薪火相傳

              【教學(xué)過程】

              導(dǎo)入新課:

              從學(xué)習(xí)九年級(jí)思想品德第二單元的目的入手引入課題

              一、 中華文化 博大精深

              活動(dòng)一:閱讀質(zhì)疑 自主探究

              (一)中華文化 博大精深

              1、燦爛的'中華文化是如何創(chuàng)造出來的?

              2、中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點(diǎn)?

              3、中華文明歷久彌新的重要原因是什么?

              4、中華文化的地位和影響是什么?

              (二)傳統(tǒng)美德 薪火相傳

              1、中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?)

              2、為什么要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?

              活動(dòng)二:看誰說的多?提到中華文化,你會(huì)想到什么?

              答:旗袍、中國功夫、長(zhǎng)城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等

              1、燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的?

              自古以來,中華民族在中華大地上勞動(dòng)和生活,各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

              活動(dòng)三:看視頻:品味中華文化,感受中華文化的魅力

              2、中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點(diǎn)?

              獨(dú)具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚(yáng)世界的科技工藝,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),充滿智慧的中國哲學(xué),完備深刻的道德倫理等

              中華文化的總特點(diǎn):源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。

              思考探究:

              3、幾千年來,中華文明雖歷經(jīng)滄桑,飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。為什么呢?

              文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。

              4、中華文化的地位和影響是什么?

             、僭催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩!

              ②中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭精神動(dòng)力,是中華民族共有的精神家園。

              ③中華文化不但對(duì)中國人的價(jià)值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響,而且對(duì)人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

              活動(dòng)四:連線題

              活動(dòng)五:交流碰撞

              我們中華民族擁有如此燦爛的文化,可是有很多中國人,特別是很多中國青年卻熱衷于外來文化。你是如何看待這一現(xiàn)象的?

              過渡:我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中,在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí),也形成了代代相傳的美德

              二、傳統(tǒng)美德 薪火相傳

              活動(dòng)六:故事會(huì)

              1、請(qǐng)說出課文中的三個(gè)歷史故事:蘇武牧羊,徙木為信,負(fù)荊請(qǐng)罪。

              2、這些故事蘊(yùn)含了哪些傳統(tǒng)美德?

              說說自己身邊弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的事例

              這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一部分,那么中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是什么?(播放課件)

              1、中華民族有哪些代代相傳的傳統(tǒng)美德?

              2、為什么要繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?

              結(jié)合南京路上好八連這一相關(guān)材料說明:中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)?

              中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。

              中學(xué)生如何對(duì)待傳統(tǒng)美德?如何在家庭,學(xué)校,生活,學(xué)習(xí),社會(huì)生活中繼承發(fā)揚(yáng)傳承中華傳統(tǒng)美德?

            九年級(jí)政治教案 篇3

              一、教學(xué)目標(biāo)

              知識(shí)目標(biāo)

              1、當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界,中國的發(fā)展離不開世界,必須實(shí)行對(duì)外開放。

              2、我國面臨的人口國情。

              3、計(jì)劃生育的必要性。

              4、我國面臨的主要環(huán)境問題及總體形勢(shì)。

              5、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。

              6、我國面臨嚴(yán)峻的資源、環(huán)境和人口形勢(shì)。

              7、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。

              8、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要影響。

              9、教育對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有的重要作用。

              10、實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

              能力目標(biāo)

              1、具有對(duì)外開放的意識(shí),初步形成正確處理對(duì)外開放與堅(jiān)持獨(dú)立自主關(guān)系的能力。

              2、具有在正確認(rèn)清我國人口、資源、環(huán)境的等基本國情的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。

              3、具有結(jié)合科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略等收集材料、分析材料、提煉觀點(diǎn)的能力。

              4、具有用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自認(rèn)的能力。

              情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

              1、樹立開放的胸懷和世界的眼光

              2、增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,樹立成才、成人、報(bào)效祖國的志向。

              3、具有關(guān)愛社會(huì)、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感。

              二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

              1、對(duì)外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系02。(重點(diǎn)和難點(diǎn))

              2、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。(難點(diǎn))

              3、人口問題與資源環(huán)境。重點(diǎn))

              4、科學(xué)發(fā)展觀02。(重點(diǎn)和難點(diǎn))

              三、教時(shí)安排:

              4課時(shí)

              四、教學(xué)設(shè)想:

              以探究活動(dòng)為基礎(chǔ),教師分析和講解,以具體事例或情景深入教學(xué)內(nèi)容,努力使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

              五、教具、學(xué)具:

              多媒體幻燈片、錄音設(shè)備、圖片。

              六、教學(xué)過程:

              一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

              1、知道當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界,中國的發(fā)展離不開世界,必須實(shí)行對(duì)外開放。

              2、知道對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策02。

              3、懂得對(duì)外開放的重要性。

              二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

              1、對(duì)外開放是我國的一項(xiàng)基本國策02(重點(diǎn))。

              2、對(duì)外開放的內(nèi)容和重要性(難點(diǎn))。

              三、教學(xué)過程:

             。ㄒ弧ⅲ⿲(dǎo)入: 改革開放以來,中國這條東方巨龍以其獨(dú)特的魅力吸引了世界的目光,外資企業(yè)紛紛落戶中國。與此同時(shí),大批中國企業(yè)也紛紛走出國門,走向世界。那么,我國實(shí)行了什么樣的'基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略呢?

             。ǘⅲ┬抡n:

              預(yù)習(xí):學(xué)生用8分鐘時(shí)間自讀課本,解決練習(xí)冊(cè)P30“課前預(yù)習(xí)題”。

              1、當(dāng)今世界是開放的世界(板書)

              讓學(xué)生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現(xiàn),并以加入世貿(mào)以及最近中國紡織品在歐美市場(chǎng)受阻狀況來總結(jié)。說明:

             。1)世界一天一天變得更加開放0202020202

              (2)閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后0202020202020202

             。3)中國的發(fā)展離不開世界020202020202020202

              總結(jié):實(shí)行對(duì)外開放,符合時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

              2、堅(jiān)持對(duì)外開放02 (板書)

             。1)全方位的對(duì)外開放0202 (副板書)

              提出問題:我國對(duì)外開放體現(xiàn)在哪些方面呢?結(jié)合課本表格。

              讓學(xué)生舉例:

              經(jīng)濟(jì): 進(jìn)出口貿(mào)易;中國的紡織品、電器產(chǎn)品等日益走向世界市場(chǎng);中國重新“入世”。

              政治: g家領(lǐng)導(dǎo)人互訪;積極參與聯(lián)合國等各種國際組織活動(dòng);成功舉辦上海APEC會(huì)議。

              文化 中國在法國文化年;中國在美國文化年;中國在俄羅斯文化年。

              教育: 與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯(lián)合辦學(xué) 。

              體育: 積極參加世界各種比賽,并取得良好成績(jī)

              強(qiáng)調(diào):a、對(duì)所有國家開放; b、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。

             。2)討論:正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

              ① 既不能依靠別人搞建設(shè),必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn);

              ② 又必須實(shí)行對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放相結(jié)合,為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。(在學(xué)生收集材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行5分鐘演講賽)

             。ńY(jié)合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論,再次認(rèn)識(shí)獨(dú)立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。)

              【活動(dòng)】改革開放20多年來,我國綜合國力顯著增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度名列世界首位。但在經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展的問題(如何看待國產(chǎn)汽車發(fā)展問題)上一直存在兩種傾向:一種認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主,自創(chuàng)品牌;另一種則認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開放,全面引進(jìn)。你是如何看待上述觀點(diǎn)的?

              答:題中兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,正確的觀點(diǎn)是在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上對(duì)外開放。因?yàn)椋篈、現(xiàn)代科技的發(fā)展,使世界國家和地區(qū)的聯(lián)系和交流日益緊密。中國要發(fā)展壯大,都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。B、我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國,任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè),必須始終把獨(dú)立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí)又必須打開大門搞建設(shè),把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來,為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

              3、小組交流: 如何堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策?

             、偌纫e極敞開國門又要維護(hù)自身安全

             、诩纫梃b、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

              ③要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對(duì)外開放水平,以開放促改革、促發(fā)展。

              四、課堂小結(jié):

              總之,我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策,既要敞開國門又要維護(hù)自身安全,既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。愿我們的國家能夠發(fā)展的更加繁榮美好。

            九年級(jí)政治教案 篇4

              第一單元相親相愛一家人

              第一課愛在屋檐下

              一.我知我家

              <一>.教學(xué)目標(biāo):

              1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情感。

              2.能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)自己家庭的能力。

              3.知識(shí)目標(biāo):了解家庭的一般概況;家庭關(guān)系的確立;子女與父母的關(guān)系不可選擇;了解父母的特點(diǎn);家人的優(yōu)秀品質(zhì)。

              <二>.教學(xué)準(zhǔn)備:

              和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?

              <三>.教學(xué)重、難點(diǎn):如何理解家庭既是親情組織,也是個(gè)法律概念。

              <四>.教學(xué)過程:

              1、【導(dǎo)語】:有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候,愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖,編制美麗的理想甚至為我們?cè)缭缙鸷昧嗣帧?/p>

              有沒有同學(xué)愿意為大家介紹一下你們名字的含義呀?(請(qǐng)2—3名同學(xué)介紹。)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字,寄予了家長(zhǎng)深切的愛。我們從出生那一刻起,就被家的溫暖所包圍!笆裁词羌夷?”

              2、【情景故事】:教材P4兩則故事說:“那??不是我的房子”“我又有家了”。那么“家到底是什么?”

              3、體驗(yàn)活動(dòng)一:我眼中到的家。(并請(qǐng)說明理由)

              【小結(jié)】:家是溫暖的避風(fēng)港;是一片藍(lán)天;是一把傘??

              4、【我說我家】:

              ——我們有不同的家庭結(jié)構(gòu):大致有核心家庭,主干家庭,單親家庭,聯(lián)合家庭等。

              【知識(shí)拓展】:家庭是有婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家里有親人,家中有親情。家庭關(guān)系的確立也有多種情形,依照法定條件和程序結(jié)婚組成的新家庭;因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合的家庭;依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家庭;隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關(guān)系,促成了不同的家庭結(jié)構(gòu)。

              ——父母賺錢不容易:為了撐起一個(gè)幸福、溫馨的家庭,爸爸媽媽努力工作。你知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎?他們工作中有什么困難和委屈嗎?他們回家后還要干什么?

              ——父母養(yǎng)育我們不容易:爸爸媽媽為了我們,一方面努力工作,一方面對(duì)我們的成長(zhǎng)無時(shí)不刻傾注著他們對(duì)兒女的愛。你能說說爸爸媽媽在你成長(zhǎng)道路上付出的愛嗎?

              5、【實(shí)話實(shí)說】:喜歡“選擇什么樣的父母”?

              A、小冰早就想買一個(gè)新款MP3了,媽媽說家庭經(jīng)濟(jì)不寬余,一定要買的話就看

              期末考試有沒有進(jìn)步。

              B、小亮是一個(gè)很調(diào)皮的男生,這次在學(xué)校不小心打破一塊玻璃,要賠償人民幣15元。可是小他的父母剛聽了一個(gè)開頭,便不高興了,拿起皮鞭打了他一頓。

              C、小寧生活在一個(gè)十分優(yōu)越的家庭。怕起早,每天爸爸開車送她去學(xué)校;嫌菜差,每天保姆送飯來學(xué)校;穿的是名牌,用的是精品;媽媽還告訴她學(xué)校的值周勞動(dòng)最好不要參加。

              D、??

              【小結(jié)】:父母給予我們生命,這種天然生成的最自然的親情,是無法選擇、無法改變的。

              6、【作業(yè)】:介紹我家的`好品質(zhì)、好家風(fēng)。

              二.我愛我家

              <一>.教學(xué)目標(biāo):

              1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員的責(zé)任,并承擔(dān)起自己的對(duì)家庭的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識(shí)。

              2.能力目標(biāo):通過活動(dòng)鍛煉學(xué)生與家長(zhǎng)溝通的能力,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和分析判斷的能力。

              3.知識(shí)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生體會(huì)家庭成員之間的親密情感,對(duì)于“家”有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

              <二>.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):感受家庭的溫暖

              <三>.教學(xué)準(zhǔn)備:

              學(xué)生準(zhǔn)備小時(shí)候與家人的合影;

              和父母一起回憶在你們的家庭生活經(jīng)歷中,印象最深的一件事(如生病、惹禍、比賽成功等)是什么?父母當(dāng)時(shí)是怎么做的?

              四、教學(xué)過程:

              課前導(dǎo)入:展示學(xué)生小時(shí)侯與家人的合影,分別請(qǐng)大家來猜一猜照片上的人是誰?

              【點(diǎn)明課題】:《我愛我家》

              活動(dòng)一:“我說我家”。

              我們每個(gè)人都有“家”,每個(gè)“家”都是不一樣的,在每個(gè)人的“家”里都發(fā)生了許許多多的故事。所以今天的第一個(gè)活動(dòng)叫“我說我家”。

              【過渡】:對(duì)于“家”,我們是不是還有其他更深的認(rèn)識(shí)呢?

              活動(dòng)二:“家”是什么?

              請(qǐng)大家用一句話把你對(duì)“家”的認(rèn)識(shí)概括出來。學(xué)習(xí)小組先交流,然后課堂上發(fā)言。

              教師把學(xué)生發(fā)言記錄在黑板上,然后和學(xué)生一起概括。

              【小結(jié)】:“家”是情感的棲息地;天然學(xué)校;經(jīng)濟(jì)物質(zhì)來源;娛樂天地;發(fā)展大本營。

              活動(dòng)三:聽“丟丟的故事”(材料)

              小組討論:A、你認(rèn)為丟丟有家嗎?

              B、丟丟的爸媽愛她嗎?(愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁)

              活動(dòng)四:我們每個(gè)家庭成員在家庭中都有責(zé)任。下面就來說說各自的責(zé)任吧!(課

              本P8)

              【總結(jié)】:家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃、我們的港灣和第一所學(xué)校;父母是我們最親的人,

              也是我們的第一任老師。在家庭中,我們盡享親情和溫暖。希望同學(xué)們?cè)谙硎芗彝嘏耐瑫r(shí),不要忘記獻(xiàn)上自己的一份愛,承擔(dān)起自己對(duì)家庭的責(zé)任。

              7、【作業(yè)】:給父母的一封信寄言——在感激父母養(yǎng)育、理解父母心情的基礎(chǔ)上,把你最想對(duì)父母說的話寫出來。(對(duì)父母的感謝;心里話;對(duì)父母的祝;蚱谕龋

             。ú牧希﹣G丟的故事

              丟丟的父母嫌她是個(gè)女孩兒,出生以后就將她寄養(yǎng)在外婆家,很少過問,也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。隨著丟丟一天天長(zhǎng)大,外婆家的生活越來越困難。丟丟長(zhǎng)大懂事了,自己向父母要撫養(yǎng)費(fèi),可他們總是搪塞推諉。丟丟只好到法院起訴,法院只好判決其父母補(bǔ)償外婆多年來的撫養(yǎng)費(fèi),并定期支付丟丟的撫養(yǎng)費(fèi)(含教育費(fèi)用),直到她有獨(dú)立生活能力時(shí)為止。

              問題:1、你認(rèn)為丟丟有家嗎?

              2、你認(rèn)為丟丟的爸媽愛她嗎?(愛是一種責(zé)任。不僅是道德的要求,也是法律的規(guī)定,不履行撫養(yǎng)義務(wù)要受到法律的制裁)

              三.難報(bào)三春暉

              <一>.教學(xué)目標(biāo):

              1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):感受父母對(duì)自己的愛心和撫育,尊重父母的勞動(dòng)和情感,體驗(yàn)盡孝后的快樂。

              2.能力目標(biāo):辨證分析孝敬父母的好處與不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力。

              3.知識(shí)目標(biāo):孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母長(zhǎng)輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。

              二、教學(xué)準(zhǔn)備:給長(zhǎng)輩洗一次腳.

              三、教學(xué)過程:

              1、【音樂導(dǎo)入】:《愛的奉獻(xiàn)》

              2、【故事】:“小鋒和媽媽”(課本P12)

              小組活動(dòng)一:媽媽為兒子的多動(dòng)、成績(jī)差而傷心,卻為什么總在兒子面前露出笑臉、鼓勵(lì)他?

              你理解小峰媽媽的一片苦心嗎?

              小峰以什么方式回報(bào)母親?

              你能說說在你的成長(zhǎng)過程中,你的爸爸、媽媽為你付出的愛嗎?請(qǐng)具體說明。

              3、【古詩欣賞】:《游子吟》

              【小結(jié)】:唐朝孟郊的這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中,透露出母親的無限慈愛。

              4、【承轉(zhuǎn)】:父母給了我們無私的愛,把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大。孝敬親長(zhǎng)理應(yīng)是我們的天職。

              5、【經(jīng)典回放】:“陽光學(xué)子的感人故事兩則”

              6、【活動(dòng)二:】:請(qǐng)結(jié)合課本P15表格并對(duì)照自己的日常生活說說你們有哪些

              孝敬父母的表現(xiàn)?能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎?

              例一:沈陽市文藝二校門前,準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了兩位掃街人。一個(gè)是中年女性,另一個(gè)是小伙子。中年婦女戴著厚厚的口罩,身穿橘黃色馬甲,揮舞著大掃帚在灰塵中出沒;小伙子則一身學(xué)生裝束,一絲不茍地清掃著每一個(gè)角落。

              例二:??

              【小結(jié)】:孝敬父母就是愛父母,心里想著父母,理解、關(guān)心父母;行動(dòng)上幫助父母,為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn),讓父母高興??

              8、【倡議】:我們?yōu)榘职謰寢屩皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情,可他們卻十分的感動(dòng)。為此,我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議:第一:多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩,尤其在他們不舒服的時(shí)候。第二:早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說“再見”,回到家是主動(dòng)打招呼,尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。第三:每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗,幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。我相信,在父母、長(zhǎng)輩愛的渲染下,我們也一定會(huì)把愛回報(bào)。

              9、【作業(yè)】:給長(zhǎng)輩洗一次腳并談體會(huì)。

              附材料:

              葛曉嵐(理649分,考上浙江大學(xué)):小時(shí)候父母都身染重病,母親一直癱瘓?jiān)诖,父親患了肝炎,但我們一家三口還是幸福地生活在一起,直到母親去世。母親的去世給父親很大的打擊,他拖了幾年,也離開了我,F(xiàn)在我和外公一起生活,冬天的晚上,我經(jīng)常聽到外公的咳嗽聲,好像要將他身體里的東西都吐出來。我很心痛很害怕,害怕外公也像父母一樣從我的生命中消失。一顆敏感脆弱的心就這樣長(zhǎng)大了,我告訴自己,不能生活在陰影中,我還擁有很多珍貴的東西,比如意志、勇氣、樂觀和自信。我很少買新衣服,更沒有零用錢;炎夏的午后,一碗自己做的冰綠豆湯就能讓我擁有一天的好心情。

              盛鋒鋒(理678分,考上復(fù)旦大學(xué)):我出生在新昌山區(qū),很小的時(shí)候,父親常在外地打工,母親既要做農(nóng)活,又要照顧我們姐弟倆,每天就一左一右兩個(gè)籮筐挑著我們上山,直到天黑才回家。每逢春節(jié),別人家都開開心心地過新年,父親還要四處奔走,為我和姐姐的學(xué)費(fèi)奔波。生活的艱辛,我深有體會(huì)。上高中時(shí),我參加了許多興趣小組,讓我開闊了思維,使我克服了煩躁心理和單調(diào)的學(xué)習(xí)帶來的乏味。今年我考上了復(fù)旦大學(xué),我們家是山村里惟一的一戶有兩個(gè)大學(xué)生的家庭。

              第二課我與父母交朋友

              一.嚴(yán)也是一種愛

              <一>.教學(xué)目標(biāo):

              1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)父母對(duì)自己的心情和期待,正確看待父母教育的情感。堅(jiān)持正確的看法和行為,丟掉不良思想行為的態(tài)度。

              2.能力目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)自己的自知能力和正確理解家長(zhǎng)心情的知人能力。能分析代溝產(chǎn)生的原因,以及辨證分析逆反心理。

              3.知識(shí)目標(biāo):與父母產(chǎn)生矛盾的原因。產(chǎn)生代溝的直接原因和實(shí)質(zhì)。逆反心理的具體表現(xiàn)和造成的實(shí)際危害。

              <二>.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):調(diào)查現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生在成長(zhǎng)中的煩惱(與家長(zhǎng)的沖突)<三>.教學(xué)過程:

              1、【角色扮演】“我的煩惱”(教材P19)

              困惑A、為什么我和媽媽的關(guān)系會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)格格不入的情形?

              B、我們?cè)鯓幼,才能改變這種狀況呢?

              2、【小組活動(dòng)一】:“你說我說大討論”

              困惑A、學(xué)生角度:小時(shí)侯由于對(duì)父母的崇拜而認(rèn)為他們無所不能;到青春期,對(duì)父母有逆反心理,看不起家長(zhǎng);過了青春期,又客觀地看到父母的價(jià)值。家長(zhǎng)角度:對(duì)孩子的關(guān)愛之心沒有變,只是要求更加嚴(yán)格,免不了多叮囑幾句。孩子聽不進(jìn)時(shí),就覺得家長(zhǎng)特別嘮叨、羅嗦。于是,我們與父母之間就產(chǎn)生了矛盾。

              困惑B、(填寫教材P20表格)

              活動(dòng)二:成長(zhǎng)的煩惱大調(diào)查

             。、【小結(jié)】:成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱。我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”,反映出父母對(duì)我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。

              4、【情景故事】:麗麗長(zhǎng)大了

              麗麗離家出走了,媽媽最后找到了麗麗的好朋友小娜,小娜給了麗麗媽一個(gè)日記本。其中一篇是這樣寫的,“今天又是陰天,心情也是陰天,灰蒙蒙的天空,看不見云彩和太陽,冷風(fēng)瑟瑟,鳥兒站在光禿禿的樹枝上,上上下下,也只有它們無所謂晴天陰天??

              昨晚又和爸媽大吵了一架,上網(wǎng)是導(dǎo)火線,結(jié)果炸彈就這樣引爆了??,我不明白他們?yōu)槭裁催@么不理解我在想什么?為什么他們要干涉我的思維,總要我按他們的意志走下去?我不是軀殼,我有靈魂我會(huì)感覺,我有大腦我會(huì)思考??他們總會(huì)這樣教訓(xùn)我:“我像你這么大時(shí),早就一個(gè)人帶著褥子到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了??”可我們畢竟是不同年代出生的人,有著不同的理想,也許我現(xiàn)在的逆反,在他們的眼中叫混;我現(xiàn)在的標(biāo)新立異,在他們眼中叫胡來??年齡的差距所產(chǎn)生的代溝越來越深,越來越大,好似東非裂谷帶,成為了奇觀。我決定離家出走??。”

              【討論】:A、能結(jié)合材料,說說逆反心理在自己身上的的具體表現(xiàn)嗎?

             。ㄒ詮(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì);用極端的辦法處理矛盾。)

              B、逆反心理有哪些危害呢?新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

              5、【拓展】:所有的逆反心理都不對(duì)嗎?

              小文(化名)是名正在讀初二的男孩。在父母和旁人的眼里,他不愛學(xué)習(xí),成績(jī)很差,生活中對(duì)什么都無所謂、不在乎,不愛與人交流,基本上沒有朋友。為了幫小文提高學(xué)習(xí)成績(jī),其父母曾多次送他到各種培訓(xùn)班,并為他請(qǐng)家教,卻毫無成效。在家時(shí),小文從不和父母溝通,很少說話。母親經(jīng)人指點(diǎn),才懷疑孩子心理有問題,便帶他四處找心理醫(yī)生。

              專家認(rèn)為,這是由于父母在教育方法上的錯(cuò)誤,導(dǎo)致了孩子毫無生活熱情,沒有目標(biāo)感,因而學(xué)習(xí)無興趣,人生觀極端消極。對(duì)此,專家建議,當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的言行對(duì)孩子造成了傷害后,應(yīng)及時(shí)向孩子鄭重道歉,并嘗試發(fā)現(xiàn)和表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn);同時(shí),可讓孩子參加一些心理拓展訓(xùn)練,將孩子與父母隔離一段時(shí)間,利用第三方力量彌合親子關(guān)系,并鼓勵(lì)孩子建立積極的人生觀。解決了以上問題,孩子才有可能產(chǎn)生興趣。

              6、【作業(yè)】:創(chuàng)作一首贊美父母的詩送給他們;或和父母做一次觸膝長(zhǎng)談?wù)f出自己的心理話;或者挑選一句幽默的話段勉勵(lì)自己。

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