- 開學(xué)第一課教案初中地理 推薦度:
- 初中地理教案 推薦度:
- 初中地理《海陸的變遷》教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精華】初中地理教案4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的初中地理教案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中地理教案 篇1
河北省
教學(xué)目標(biāo):
。1)了解 河北省作為我國(guó)農(nóng)業(yè)大省在發(fā)展農(nóng)業(yè)過程中的優(yōu)勢(shì)和問題。
。2)了解河北省利用其區(qū) 位優(yōu)勢(shì),加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)步伐, 發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的意義。
(3)了解唐山大地震的歷史,認(rèn)識(shí)美麗壯觀的新唐山。對(duì)學(xué)生進(jìn)行"艱苦奮斗,愛我家園,建設(shè)家園"的情感教育。
教學(xué)建議
新課導(dǎo)人:
方案①:大家都學(xué)過歷史上 的"戰(zhàn)國(guó)七侯",即齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。你們知道當(dāng)時(shí)趙國(guó)和燕國(guó)所在的地理位置嗎?今天, 我們就來進(jìn)行我們沿海萬里行的第三站:"燕趙大地"--河北省。
方案②:設(shè)問:在"中國(guó)政區(qū)"圖上,環(huán)抱北京、天津兩中央直轄市 的省份是哪個(gè)?
講述河北省"自然環(huán)境"時(shí),可按以下步驟進(jìn)行:
1.出示"中國(guó)政區(qū)"掛圖,請(qǐng)學(xué)生說出河北省地理位置:環(huán)抱 北京、天津,東臨渤海,四周與遼寧、內(nèi)蒙古、山西、河南、山東為鄰。
2.用多媒體展示"河北地形"圖,或出示"河北地形"掛圖,請(qǐng)學(xué)生回答河北省的`主要地形特點(diǎn):西北多山地,東南以平原為主。并讓學(xué)生在圖中找出黃河、海河、燕山、華北平原、太行山和長(zhǎng)城。
3.出示課前搜集的資料:"元明清時(shí)期的國(guó)都位置"。說明河北省長(zhǎng)期鄰近國(guó)都,地理位置十分重要。
4、 在河北省城市與交通圖上,找出穿越河北省的鐵 路干線及海港。
5.小結(jié)河北的區(qū)位優(yōu)勢(shì):環(huán)渤海、環(huán)京津、水陸交通便利。
講述"唐山大地震"時(shí),可按以下步驟進(jìn)行:
1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)"唐山大地震"的閱讀材料。
2、用多媒體展示圖片:地震后被夷為廢墟的唐山,隨后切換畫面,展示高樓林立,環(huán)境優(yōu)美的新唐山,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行"奮發(fā)圖強(qiáng),愛國(guó)愛家"的思想品德教育。
在講述"以農(nóng)業(yè)為主的省份"時(shí),可按下列步驟:
1.設(shè)問:河北省的自然條件如何?自然條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響?(河北省屬溫帶季風(fēng)氣候,其中南部為華北平原一部分,地勢(shì)平坦,耕地面積多,土地肥沃,光照條件好,是我國(guó)的小麥和棉花的重要產(chǎn)區(qū);但華北平原也存在著不利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的劣勢(shì):地表排水不暢,土壤鹽堿化,由于是季風(fēng)氣候,春旱夏澇,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定。)
2 討論作為農(nóng)業(yè)大省的河北省 ,除了自然條件外,有哪些良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件促進(jìn)了河北農(nóng)業(yè)的發(fā)展?要指導(dǎo)學(xué)生列舉一些社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素如:區(qū)位優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)需求、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等。這部分內(nèi)容有一定難度,教師可作如下講解:(1)環(huán)京津一一農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)需求量大;(2)交通發(fā)達(dá)--農(nóng)產(chǎn)品外運(yùn)銷售便利;(3)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整--發(fā)展反季節(jié)蔬菜、花卉、草皮、中高檔水果。物以稀為貴,經(jīng)濟(jì)效益高。
3.讓 學(xué)生完成教材P.37活動(dòng)題,教師可補(bǔ)充說明反季節(jié)蔬菜的含義:
我們知道,一年中有的季節(jié)寒冷 ,有的季節(jié)炎熱,有的季節(jié)溫暖。對(duì)于蔬菜來說,有的種類怕冷,有的種類怕熱。在通常情況下,怕冷的蔬菜在寒冷季節(jié)難以生長(zhǎng);怕熱的蔬菜在炎熱季節(jié)不適合種植,從而形成蔬菜生產(chǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)的季節(jié)性。所謂反季節(jié)蔬菜,就是通過一定技術(shù),使炎熱或寒冷季節(jié)能成功種植怕熱或怕冷的蔬菜種類供應(yīng)市場(chǎng)。反季節(jié)蔬菜由于是在 市場(chǎng)缺乏某種類型菜時(shí)上市這種類型蔬菜,由于物以稀為貴,所以具有較高的經(jīng)濟(jì)效益。
課后活動(dòng):
1.在互聯(lián)網(wǎng)上查詢:反季節(jié)蔬菜栽培方式有哪些?經(jīng)濟(jì)效益如何?
2、查詢資料_了解人們?cè)谌A北平原上采取了哪些措施克服農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的不利因素。
3.搜集資料了解河北省的礦產(chǎn)資源及其主要工業(yè)部門。
4.走訪附近的集貿(mào) 市場(chǎng),調(diào)查一些反季節(jié)蔬菜和水果來源。
附板書:
一、自然環(huán)境
。1)地理位置
(2)地形特點(diǎn)
。3)區(qū)位優(yōu)勢(shì)
二、唐山大地震
三、以農(nóng)業(yè)為主的省份
1.自然條件
2.社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件
(1)市場(chǎng)的需求
。2)發(fā)達(dá)的交通
。3)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
初中地理教案 篇2
一、分析本課在地理教學(xué)中的位置
本節(jié)課放在九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書第一冊(cè)的第一節(jié),是為學(xué)生從小學(xué)階段向中學(xué)階段轉(zhuǎn)換而設(shè)置的銜接課。通過給學(xué)生講解有趣的地理現(xiàn)象和人地關(guān)系方面的地理趣味知識(shí),以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的重新認(rèn)識(shí),提高學(xué)生上好地理課的自覺性,使學(xué)生逐步養(yǎng)成熱愛地理科學(xué)、鉆研地理科學(xué)的良好風(fēng)氣。
二、分析教學(xué)對(duì)象
學(xué)生由小學(xué)升入初中,由于環(huán)境的巨大變化,往往給心理上造成了不適應(yīng)。為了扭轉(zhuǎn)這種情況,除社會(huì)、家庭、學(xué)校采取一系列針對(duì)性的措施外,作為地理教師也應(yīng)從心理學(xué)、教育學(xué)、地理教學(xué)法上入手,從這節(jié)課開始就使學(xué)生認(rèn)識(shí)地理與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系,教育他們認(rèn)識(shí)地理在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的巨大作用。
三、分析教材內(nèi)容
1.教學(xué)目標(biāo):
、偈箤W(xué)生了解學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和意義,從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈欲望和興趣。
、谝龑(dǎo)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)地理課的方法,為學(xué)生學(xué)好地理課指出正確的途徑。
2.知識(shí)結(jié)構(gòu)(如下表)
3.教學(xué)重點(diǎn) 介紹學(xué)習(xí)地理的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
4.教學(xué)難點(diǎn) 教師要用“磁性效應(yīng)”強(qiáng)烈地吸引住學(xué)生,使學(xué)生有效地掌握學(xué)習(xí)地理的方法。
5.教學(xué)思路 ①采用提問、講解、讀課文等綜合方法,啟發(fā)學(xué)生積極思維。告訴學(xué)生,學(xué)習(xí)地理與人們生活的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。②通過“想一想”,利用彩色圖片、地圖冊(cè)、電化教學(xué)等教學(xué)方法,演示一些有趣的地理現(xiàn)象,讓學(xué)生初步掌握從5個(gè)方面思考的學(xué)習(xí)地理方法。③課后組織課外地理興趣小組。從課外閱讀、看電視、看電影、聽廣播中增加地理知識(shí)的學(xué)習(xí)。辦地理小?、黑板報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加地理課外興趣小組。
6.課程類型 閱讀欣賞課。
7.課時(shí)安排 1課時(shí)
8.教具準(zhǔn)備 ①自制本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。②自制學(xué)習(xí)地理五步法圖表(貼在教室)。③收集有趣的地理知識(shí)圖片2~3張。
9.學(xué)具準(zhǔn)備 課本、地圖冊(cè)、填充圖、紅藍(lán)鉛筆。
10.組織教學(xué)(3分鐘)
四、教學(xué)過程
1.教師用信任的目光,將學(xué)生看一遍,然后充滿激情地向?qū)W生講道:“寧靜的夜晚,我們看到天空密密麻麻的星星,它們每一個(gè)都像地球一樣,甚至比地球大得多,滿天的星星組成了龐大的銀行系,銀河系外面還有更大的河外星系。地球僅是銀河系內(nèi)的一個(gè)成員,太陽系里的一顆行星。如果說,河外星系就像我們的學(xué)校,銀河系就像我們的班級(jí),太陽系則是班上一個(gè)小組,地球就是我自己”。我們今天就學(xué)習(xí)地理課第一節(jié)‘學(xué)習(xí)地理 認(rèn)識(shí)人類之家’板書課題。
2.講授新課
、贋槭裁匆獙W(xué)習(xí)地理(13分鐘) 我們生活在地球上,但對(duì)地球的真正面目還認(rèn)識(shí)不清楚。例如,我國(guó)“現(xiàn)代地殼運(yùn)動(dòng)和地球動(dòng)力學(xué)研究”測(cè)量出我國(guó)大陸每年向東偏南運(yùn)動(dòng)8毫米;科學(xué)家預(yù)言地球軌道正面臨隕石進(jìn)入的高峰期,美國(guó)科學(xué)家自1994年開始利用衛(wèi)星控測(cè)隕石突破大氣層后的軌跡;我們附近的小造紙廠給我們環(huán)境造成的嚴(yán)重污染。這些問題都是地理課中要研究的問題。教科書中講了7個(gè)地理學(xué)中學(xué)生們最感興趣的問題,同學(xué)們分成小組討論一下,就可以對(duì)這些問題作出正確的回答。
教師板書7個(gè)問題將在地理課本中的那些章節(jié)詳細(xì)講解:地球運(yùn)動(dòng)──氣候──地形──地殼運(yùn)動(dòng)──資源的利用及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)──人口分布──環(huán)境保護(hù)等章節(jié)。
教師小結(jié):地理課的內(nèi)容遠(yuǎn)比這些問題廣闊的多,中國(guó)的'、外國(guó)的、本地的,同學(xué)們?cè)诔踔、高中、大學(xué)的地理專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有很大差別,學(xué)習(xí)研究的目的都是了解認(rèn)識(shí)人類之家,讓人們?cè)诘厍蛏仙畹酶谩?/p>
、诳床蕡D,想一想我們生活中的地理知識(shí)(8分鐘)
引導(dǎo)學(xué)生看彩圖:火山噴發(fā)
東方明珠香港圖片
初中地圖冊(cè)
讓學(xué)生想一想:舉例說明地理知識(shí)在我們生活中的用途!奥眯、書報(bào)、看電視、天氣預(yù)報(bào)、筑路、治理環(huán)境等等”
、墼鯓訉W(xué)好地理(13分鐘) 教師將學(xué)好地理應(yīng)思考的5個(gè)方面貼在黑板上引導(dǎo)講解。學(xué)習(xí)什么內(nèi)容──在什么地方──是什么原因──同人類有什么關(guān)系──用什么方法處理好人類同自然環(huán)境的關(guān)系。
學(xué)會(huì)閱讀地圖,掌握繪制地理圖表的技能,初步形成觀察自然和社會(huì)環(huán)境的能力。
引導(dǎo)組織地理課外活動(dòng),積極參加課外活動(dòng)小組,辦地理小?,收集地理自然景觀圖片等,以豐富自己的地理知識(shí)和才智,啟發(fā)探索大自然的奧秘和興趣。
、艿乩硇∮螒颍3分鐘) 話說世界稀奇事;顒(dòng)內(nèi)容始終圍繞地理題材,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
3.課后小結(jié)(5分鐘)
講地理科學(xué)的發(fā)展前景。培養(yǎng)熱愛“人類之家,建設(shè)人類之家──地球”的遠(yuǎn)大情懷。
初中地理教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)
掌握水資源時(shí)空分布的特點(diǎn),知道我國(guó)水資源的時(shí)空分布不均的原因及相應(yīng)的解決途徑,了解南水北調(diào)工程。
2、能力目標(biāo)
。1)通過閱讀各類圖表,逐步培養(yǎng)和提高讀圖、用圖和析圖的能力。
。2)通過學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)、原因及解決途徑,培養(yǎng)分析、歸納、推理等思維能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀
培養(yǎng)節(jié)水意識(shí),教育學(xué)生樹立十分珍惜、倡導(dǎo)節(jié)約的資源觀。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)的解決途徑。
三、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入:視頻《我國(guó)東部地區(qū)今夏南澇北旱》,引出我國(guó)水資源分布不均勻。
2、空間分布:
【情景一】住在南方的農(nóng)民伯伯,搬到北方種糧食,由于他對(duì)北方的水土情況不太熟悉,在種植的過程當(dāng)中遇到一些問題,需要同學(xué)們?yōu)樗治銮闆r,并出謀劃策解決問題。
【小組討論】(1)他應(yīng)該種植的`是什么糧食作物呢?
。2)為什么要種植這種糧食作物?你可以圖文并茂告訴農(nóng)民伯伯嗎?
【情景二】當(dāng)農(nóng)民伯伯種植小麥的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)這里的地形平坦有很多耕地可以利用,可惜的是水資源不足,干旱嚴(yán)重的時(shí)候,農(nóng)作物甚至無法生長(zhǎng)。
【小組討論】(1)1、請(qǐng)結(jié)合右圖為農(nóng)民伯伯分析我國(guó)南北方水土配置的情況?并分析這會(huì)帶來怎樣的影響?
。2)請(qǐng)為農(nóng)民伯伯想想對(duì)策,解決問題。
【思維拓展】為什么要把水主要調(diào)到華北地區(qū)而不是西北地區(qū)?
3、時(shí)間分布:
【情景三】春天來了,當(dāng)?shù)亓鱾髦@么一句話:“春雨貴如油”,農(nóng)民伯伯準(zhǔn)備播種的時(shí)候,剛好遇上了干旱,小麥遲遲不能發(fā)芽。
【小組討論】
(1)為什么春季會(huì)遇上干旱呢?(通過看圖指出我國(guó)水資源時(shí)間分布的特點(diǎn))
(2)這種分布特點(diǎn)會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?(有利和不利方面)
。3)請(qǐng)為農(nóng)民伯伯想想辦法,并且說說你是怎樣操作的?
4、結(jié)束:“節(jié)水比調(diào)水更重要”(為后面“保護(hù)水資源”作鋪墊)
四、板書設(shè)計(jì)
水資源時(shí)空分布不均
空間:南多北少,東多西少跨流域調(diào)水
時(shí)間:夏秋多,冬春少興建水庫
初中地理教案 篇4
課型:
新授課
課時(shí)安排:
第2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):了解歐洲西部是世界上資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的地區(qū)。歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全,工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)不占重要地 位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
2、能力目標(biāo):了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū),能分析其原因,熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布。
3、教育目標(biāo):通過對(duì)旅游資源的學(xué)習(xí),可以擴(kuò)展學(xué)生嚴(yán)結(jié)合增加旅游地理知識(shí)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全,工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū),能分析其原因,熟悉本區(qū)的主要旅游資源或旅游景點(diǎn)的分布
教學(xué)難點(diǎn):
歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全,工業(yè)中心多;農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高, 種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。
教學(xué)方法:
綜合法、讀圖分析法、對(duì)比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自 學(xué)指導(dǎo)法
教學(xué)用具:
掛圖、多媒體
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)提問上節(jié)課內(nèi)容。
請(qǐng)同學(xué)說說歐洲的地理位置和輪廓、地形。(學(xué)生回憶,并回答問題。)
二、導(dǎo)入新課:
歐洲西部的各個(gè)國(guó)家所具有的'自然地理特征簡(jiǎn)單易記,但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)。
學(xué)生活動(dòng):幻燈演示歐洲的特產(chǎn)和風(fēng)景讓學(xué)生說說。
三、教授新課:
板書:一、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
(對(duì)照書54頁圖簡(jiǎn) 單介紹資本主義的發(fā)展史。)
1、歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲,目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍 居各大洲首位。
。ㄖ笇(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。)
2、歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全。
3、農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧 業(yè)結(jié)合較好。
。ê(jiǎn)單介紹,結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解)
法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)
利用書55頁閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)
瑞士——鐘表
瑞典—— 造船、汽車、機(jī) 器制造業(yè)
丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng) 和食品庫”
挪威——水產(chǎn)品
荷蘭——鮮花(尤其是郁金香)
板書 二、繁榮的旅游業(yè)
1、歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū)簡(jiǎn)單分析其原因,
2、主要旅游資源或旅游景點(diǎn)(通過幻燈讓學(xué)生欣賞)
挪威——陡峻幽深的峽灣,午夜的太 陽
瑞士——“世界公園”的稱號(hào)、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼
西班牙——陽光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演
法國(guó)——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院
意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)
奧地利——“音樂之都”維也納
德國(guó)——慕尼黑的啤酒節(jié)
小結(jié):
總 結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)
作業(yè):
目標(biāo)檢測(cè)相關(guān)內(nèi)容。
教學(xué)后記:
本節(jié)課的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,可以通過大量的材料指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。在 今后的講述中,可以讓學(xué) 生自己講課,增加課堂的趣味性。
【初中地理教案】相關(guān)文章:
初中地理教案06-07
初中地理教案04-24
初中地理的教案06-11
地理初中教案05-13
初中地理教案11-07
初中《西亞》地理教案08-23
初中地理教案最新10-14
【精】初中地理教案12-26
初中地理教案【薦】12-24
【熱門】初中地理教案01-09