人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案范文錦集7篇

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案 篇1

　　1．課件出示（教師講述）：在這春暖花開的季節(jié)，昆蟲們歡快地飛舞，瞧，它們正向我們飛來，可是我們只能看見它們的半個身影，你能猜出它們分別是什么昆蟲嗎？

　　2．學(xué)生猜想，課件呈現(xiàn)完整的昆蟲。

　　3．教師質(zhì)疑：你是怎么想出來的？

　�。ǘ�）交流引入

　　1．觀察交流：這些昆蟲有什么相同的地方？

　　2．這些昆蟲上下或左右兩邊都是完全相同的，我們就說它們是對稱的。（板書：對稱）

　　【設(shè)計意圖：從大自然中的昆蟲引出對稱圖形的一半，讓學(xué)生在猜想中調(diào)動已有的生活經(jīng)驗和知識儲備，初步感受對稱現(xiàn)象，豐富想象力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！�

　　二、動手操作，探究新知

　�。ㄒ唬┘粢患�，初步感知軸對稱現(xiàn)象。

　　1．初剪對稱圖形，思考探索。

　　學(xué)生動手剪一只“蝴蝶”，教師巡視指導(dǎo)。

　　2．匯報展示，優(yōu)化剪法。

　　為什么有的小朋友剪出的蝴蝶非常逼真，有的小朋友剪出的蝴蝶卻不像呢？為什么要對折？為什么只要畫“蝴蝶”的一半？

　　3．再剪對稱圖形，感受對稱。

　　先對折，再畫一畫、剪一剪，用這種方法再剪一個其它的對稱圖形。

　�。ǘ�）賞一賞，認(rèn)識軸對稱圖形。

　　1．互相欣賞作品，感受對稱美。

　　2．回顧剪法：這些美麗的圖形你是怎么剪出來的？

　　3．揭示特點，完善課題。

　　像這樣，對折后兩邊完全重合的圖形（板書：兩邊完全重合），就稱為軸對稱圖形。（板書：軸對稱圖形）對折時留下的折痕就是它們的對稱軸。(板書：對稱軸)

　　4．鞏固認(rèn)識：指出你剪的軸對稱圖形的對稱軸。

　�。ㄈ�）折一折，進(jìn)一步認(rèn)識軸對稱圖形。

　　1．折一折長方形、正方形、圓形紙片，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2．平行四邊形是軸對稱圖形嗎？為什么？（理解“完全重合”的意思。）

　�。ㄋ模┍嬉槐�，辨別軸對稱圖形。

　　1．下面這些圖形中哪些是軸對稱圖形。（根據(jù)教材第29頁的“做一做”改編）