小班音樂教案《毛巾操》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班音樂教案《毛巾操》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班音樂教案《毛巾操》1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、欣賞樂曲《嚕啦啦》，隨著樂曲學(xué)跳毛巾操。

　　2、知道舊毛巾用處多，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進(jìn)行表述。

　　4、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　跟著音樂節(jié)奏做毛巾操，模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、樂曲《嚕啦啦》。

　　2、幼兒每人自帶毛巾一條。

　　【教學(xué)過程】

　　一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮

　　1、幼兒介紹自己帶來的毛巾（顏色、圖案、形狀等）。

　　2、師：毛巾可以用來干什么？

　　二、欣賞樂曲《嚕啦啦》

　　1、幼兒欣賞樂曲。

　　2、師：好聽嗎？聽了音樂你想干什么？

　　好，我們聽著音樂做毛巾操。

　　三、動一動：毛巾操

　　1、教師隨著《嚕啦啦》，跳毛巾操（準(zhǔn)備活動）。

　　2、幼兒拿著毛巾，跟著老師學(xué)跳毛巾操（準(zhǔn)備活動）。

　　3、模擬洗澡的過程，聽著音樂做操。

　�。�1）師：你是怎么洗澡的？幼兒自由的做洗澡的動作，教師觀察。

　�。�2）選取好的`動作，聽著音樂做洗澡操。

　　4、模擬擦臉的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　5、討論：毛巾除了擦身體外，還可以擦什么？

　　師：毛巾舊了，可以擦窗、擦地，丟掉了多浪費(fèi)啊！

　　6、模擬擦窗的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　7、模擬擦地的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　四、延伸

　　師：想一想，除了毛巾，還有什么東西舊了，小了，可以派用場呢？（舊衣服、舊玩具等。）

小班音樂教案《毛巾操》2

　　設(shè)計(jì)思路 天氣越來越熱了，活動后的孩子們出了好多汗，為了讓自己變得更干凈、更漂亮，每個(gè)孩子每天都要洗澡。毛巾是洗滌中的必需品，孩子的毛巾有各種顏色、圖案、形狀，真是漂亮�；顒油ㄟ^聽著音樂做毛巾操，模擬洗澡、擦臉的過程，讓孩子們覺得洗澡（擦臉）是一件快樂的事情。進(jìn)而通過模擬擦窗、擦地的過程，讓孩子們知道舊毛巾可以再利用，萌發(fā)其初步的環(huán)保意識。

　　活動目標(biāo) 1、欣賞樂曲《嚕啦啦》，隨著樂曲學(xué)跳毛巾操。

　　2、知道舊毛巾用處多，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 跟著音樂節(jié)奏做毛巾操，模擬洗澡、擦臉、擦窗、擦地等動作。

　　活動準(zhǔn)備 1、樂曲《嚕啦啦》。

　　2、幼兒每人自帶毛巾一條。

　　教學(xué)過程

　　一、出示毛巾：我的毛巾真漂亮

　　1、幼兒介紹自己帶來的毛巾（顏色、圖案、形狀等）。

　　2、師：毛巾可以用來干什么？

　　二、欣賞樂曲《嚕啦啦》

　　1、幼兒欣賞樂曲。

　　2、師：好聽嗎？聽了音樂你想干什么？

　　好，我們聽著音樂做毛巾操。

　　三、動一動：毛巾操

　　1、教師隨著《嚕啦啦》，跳毛巾操（準(zhǔn)備活動）。

　　2、幼兒拿著毛巾，跟著老師學(xué)跳毛巾操（準(zhǔn)備活動）。

　　3、模擬洗澡的過程，聽著音樂做操。

　�。�1）師：你是怎么洗澡的？幼兒自由的'做洗澡的動作，教師觀察。

　�。�2）選取好的動作，聽著音樂做洗澡操。

　　4、模擬擦臉的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　5、討論：毛巾除了擦身體外，還可以擦什么？

　　師：毛巾舊了，可以擦窗、擦地，丟掉了多浪費(fèi)��！

　　6、模擬擦窗的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　7、模擬擦地的過程，聽著音樂做操。（過程同上）

　　四、延伸

　　師：想一想，除了毛巾，還有什么東西舊了，小了，可以派用場呢？（舊衣服、舊玩具等。）

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