小班音樂教案：五官歌

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班音樂教案：五官歌，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂教案：五官歌1

　　游戲目標：

　　1、熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。

　　2、學習有節(jié)奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　游戲準備：

　　1、音樂錄音磁帶。

　　2、請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

　　游戲過程：

　　1、復習游戲，聽口令指五官：

　　(1)教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的`眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲：

　　(1)在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現在做的游戲和剛才大家一起做的游戲一樣嗎?哪里不一樣?"

　　(2)再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

　　3、幼兒學習音樂游戲：

　　(1)請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　　(2)師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。

　　(3)提醒幼兒注意唱準3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

　　教學反思

　　通過本節(jié)課的學習，大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官，少數幼兒還需加強練習。

小班音樂教案：五官歌2

　　游戲目標

　　熟悉音樂旋律，能配合音樂指認五官的位置。

　　學習有節(jié)奏地唱準歌曲，喜歡和老師一起做音樂問答游戲。

　　游戲準備

　　音樂錄音磁帶。

　　請一名大班幼兒與教師配合對唱并表演。

　　游戲過程

　　1、復習游戲，聽口令指五官

　　教師即興說出五官的名稱，并不斷地變換口令，逐步加快速度，幼兒聽完口令立即用手指點五官，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的眼睛。

　　2、幼兒欣賞教師和大班幼兒表演的游戲

　　（1）在音樂得伴奏下，教師和大班幼兒表演游戲：

　　"我們現在做的游戲和剛才大家一起做的.游戲一樣嗎？哪里不一樣？"

　�。�2）再次欣賞表演，幼兒拍打節(jié)奏。

　　3、幼兒學習音樂游戲

　�。�1）請全班幼兒跟著大班幼兒和教師對唱，邊唱邊拍手，手口同步。

　�。�2）師生一起做音樂游戲，唱到"在這里"時，用手指點五官的位置。

　�。�3）提醒幼兒注意唱準3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖

小班音樂教案：五官歌3

　　目標：

　　1、了解五官的作用，愛護自己的五官。

　　2、學習歌曲，并且動作表現歌曲內容。

　　3、讓幼兒感受歌曲歡快的'節(jié)奏。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　過程：

　　1、 練聲《小動物的叫聲》

　　2、 談話引出課題：請幼兒說一說人的五官長在那里？應怎樣保護好自己的五官？

　　3、 學習歌曲《五官歌》。

　�。�1） 欣賞《五官歌》2~3遍，提出要求：認真傾聽，歌曲唱的五官是什么？

　�。�2） 告訴幼兒這首歌的名稱。

　�。�3） 教幼兒念一遍歌詞。

　�。�4） 教師完整地教幼兒唱歌曲《五官歌》1~2遍。

　�。�5） 教師與幼兒一起聽音樂唱歌，并邊唱邊做動作正確的指出五官。

　　4復習歌曲《辦家家》。

　　教學反思

　　通過本節(jié)課的學習，大部分幼兒已經能基本用漢語流利說出五官，少數幼兒還需加強練習。

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