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            中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字寶寶》

            時(shí)間:2022-05-15 03:21:30 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字寶寶》

              作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字寶寶》,僅供參考,大家一起來看看吧。

            中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字寶寶》

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.在認(rèn)識(shí)“0-9”數(shù)字前提下,將它們進(jìn)行排序。(正數(shù),倒數(shù),單數(shù),按規(guī)律排序,圖形,相鄰數(shù))

              2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

              3.感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣

              重點(diǎn):讓幼兒了解數(shù)字的用途。

              難點(diǎn):運(yùn)用數(shù)字找不同的規(guī)律

              活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT課件黑板

              活動(dòng)過程:

              一、教師展示PPT,引出數(shù)字

              1.出示10個(gè)格子,幼兒觀看并數(shù)出。

              提問:“數(shù)一數(shù)你一共看到了幾個(gè)格子?”

              2.幼兒根據(jù)提示猜出每個(gè)格子中的數(shù)字寶寶。

              師:“每個(gè)格子里躲著一個(gè)不同的數(shù)字寶寶,請(qǐng)你找一找,猜一猜,它們分別是數(shù)字幾?”

              “寶貝兒你找到了數(shù)字幾?你是從那里看出來的?”

              教師小結(jié):寶貝們真棒,10個(gè)數(shù)字寶寶都找到了,它們分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9,10二、幼兒自己給數(shù)字寶寶排序并分享老師的各種排列方式

              1.請(qǐng)幼兒自己給數(shù)字寶寶排序。(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)師:“10個(gè)數(shù)字寶寶是我們生活中經(jīng)?吹剑牭、用到的,F(xiàn)在請(qǐng)你給這是個(gè)數(shù)字寶寶排排隊(duì),你會(huì)怎樣排?你是按照什么樣的順序來排的?還有其他的方法嗎?”

              2.分享教師展示的各種排列方式。

             。1)認(rèn)識(shí)奇數(shù)1 3 5 7 9出示表格,上面一排填寫奇數(shù)。請(qǐng)幼兒觀察,并引導(dǎo)得出單數(shù)、雙數(shù)。

              師:“你看老師在上面的格子里放了哪些數(shù)字?那下面的格子里我會(huì)分別放數(shù)字幾?”

             。2)順時(shí)針圓形

             。3)三角形

             。4)左邊從小到大右邊從大到

             。5)相鄰數(shù)

             。6)按規(guī)律排序教師小結(jié):數(shù)字排隊(duì)不僅可以按照順數(shù)和倒數(shù)來排,還可以排成不同的形狀。

              三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

              1.幼兒交流討論,說說生活中的數(shù)字提問:“在日常生活中數(shù)字也是無處不在的?你在哪里能經(jīng)?吹綌(shù)字?這些數(shù)字告訴了你什么?”

              2.教師展示PPT中不同的物體,引導(dǎo)幼兒尋找、理解數(shù)字的意義。

              (溫度計(jì)、日歷、目錄、奶瓶)提問:“我們來看看老師在家里還找到了哪些數(shù)字?”看看我都找到了什么?你認(rèn)識(shí)他們嗎?”

              “藥瓶上是有數(shù)字的,它有什么用呢?”

              教師小結(jié):生活中到處有數(shù)字,它們有的告訴我們數(shù)量的多少,比如藥水瓶上的數(shù)字;有的告訴我們?nèi)掌谑嵌嗌,比如日歷上的數(shù)字;有的告訴我們位置在哪里,比如目錄上的頁碼。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。

              四、觀察數(shù)字寶寶的組合圖形,感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣

              1.幼兒逐一觀察每個(gè)由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形,了解數(shù)字變形的奇特之處。

              師:“如果我把這十個(gè)數(shù)字合起來,會(huì)有什么好玩的事情發(fā)生呢?”出示圖片,提問“說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?”

              2.出示魔術(shù)師頭像,引導(dǎo)幼兒觀察并辨認(rèn)數(shù)字充當(dāng)了頭像的哪個(gè)部分。

              提問“7可能是他的什么?”

              3.幫助幼兒找出“哪個(gè)數(shù)字沒用過?”教給幼兒新的方法,從0開始,一個(gè)一個(gè)往下排除。

              教師小結(jié):數(shù)字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西,寶貝們以后自己可以試著用數(shù)字寶寶來畫畫哦!

              五、活動(dòng)延伸幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動(dòng)手畫一畫。

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