亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>數(shù)學(xué)教案>中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶

            時間:2023-03-24 08:50:25 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶(12篇)

              作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶,歡迎閱讀與收藏。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶(12篇)

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶1

              活動目標(biāo):

              1.認(rèn)識數(shù)字6和7,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

              2.通過多種形式的游戲,鞏固對7以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

              3.能獨立地進(jìn)行操作活動,體會數(shù)學(xué)活動的快樂。

              活動準(zhǔn)備:

              數(shù)字房子一套,小動物圖片若干。

              數(shù)字1—7的卡片,幼兒操作紙、筆人手一份。

              活動過程:

             。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)數(shù)字1—5

              教師:小朋友看,森林公寓建造好了,小動物們都搬進(jìn)了新家?纯捶孔永镒≈l呀?出示分別標(biāo)有1~5的數(shù)字房子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)數(shù)字1~5。(小狗、小貓、小雞、小鴨、小羊)

              要求幼兒先讀出數(shù)字,然后請幼兒看著數(shù)字?jǐn)?shù)一數(shù)。和小動物打招呼,引導(dǎo)幼兒用小動物的`叫聲來鞏固認(rèn)識數(shù)字1—5。

             。ǘ┱J(rèn)識數(shù)字6、7

              1.認(rèn)識數(shù)字6

              揭開第六間房子,提問:這間房子里住著誰呢?(小兔子)(蘿卜)小兔子真勤勞,一大早就拔了好多蘿卜回家了,我們一起來看看,有幾個小兔子呀?拔了幾個蘿卜呀?(6只兔子和6個蘿卜可以用數(shù)字幾表示?(數(shù)字6表示)對了,6只小兔的數(shù)字朋友是6,6像什么?(哨子)6除了表示6只兔子和6個蘿卜外,還可以表示什么?(幼兒講述教師指點)

              2.認(rèn)識數(shù)字7

              請小朋友閉上眼睛,教師請上另一間屋子里的小動物。在圖上添上1只兔子、1個蘿卜,請小朋友睜開眼睛,看看圖上什么變了?現(xiàn)在有幾只兔子、幾個蘿卜?(7只兔子、7個蘿卜)剛才大家講的是6只兔子,6個蘿卜,現(xiàn)在怎么說是7個呢?(又添上1個了)幾個添上1個就是7個了?(6個添上1個就是7個)。那數(shù)字6能不能表示7只兔子、7個蘿卜?(不能)現(xiàn)在找什么數(shù)字來和7只兔子、7個蘿卜做好朋友呢?(數(shù)字7)

              教師請幼兒上來貼上數(shù)字7,7像什么?7像鐮刀,7除了圖上的7只兔子和7個蘿卜外,7還可以表示什么?

              鼓勵幼兒大膽想象出各種數(shù)量是7的事物。

             。ㄈ┎僮骰顒

              教師:這些小動物都找到了數(shù)字朋友,老師這里還有好多小動物沒有找到數(shù)字朋友呢,讓我們一起來幫幫忙吧!

              1。給小動物找數(shù)字朋友,數(shù)一數(shù)每種動物有幾只,在它的旁邊找出正確的數(shù)字并圈起來。

              2.給機(jī)器人畫頭發(fā)。

              老師巡視,鼓勵能力弱的幼兒進(jìn)行操作活動,能力強(qiáng)的幼兒獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

             。ㄋ模┗顒釉u析

              展示個別幼兒的操作材料

             。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

              今天我們認(rèn)識了數(shù)字6和7,請小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么東西可以用數(shù)字6和7來表示的。

              活動延伸:

              1.設(shè)置相關(guān)作業(yè)投置益智區(qū),供幼兒練習(xí)。

              2.家園配合:利用生活,游戲等,幫助幼兒充分理解數(shù)字6和7。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶2

              活動目標(biāo):

              1.在創(chuàng)設(shè)的春游情境中,進(jìn)一步感知9以內(nèi)的順數(shù)、倒數(shù)。

              2.學(xué)習(xí)用目測一部分再接著往下數(shù)的方法,積累接著往下數(shù)的經(jīng)驗。

              3.體驗春游的樂趣,喜歡春暖花開的美景,萌發(fā)對春天的喜愛。

              活動準(zhǔn)備:

              數(shù)字“1—9”三份,紅黃藍(lán)小旗三面,標(biāo)記卡兩張。

              PPT:春天里的花。

              活動過程:

              一、數(shù)字寶寶坐火車。

              1、游戲:數(shù)字寶寶排排隊

              (1)認(rèn)識自己。

              T:你的身上貼了什么?原來你們是一群數(shù)字寶寶啊!

              T:請你來說說你是數(shù)字幾?和你旁邊的小朋友介紹一下你是數(shù)字幾?

              T:春天到了,數(shù)字寶寶一起去春游吧!請你們按照順序和顏色排成三隊!看看哪一隊排的最快?(教師指定幼兒紅、黃、藍(lán)三隊排隊的位置)

              T:現(xiàn)在數(shù)字寶寶排好隊啦,我們一看是怎么排的!紅隊的寶寶是怎么排的?請你們先來介紹一下自己,報數(shù)的時候看好她身上貼的數(shù)字寶寶是幾哦!

              T:你們排的真整齊啊!你們是按照什么順序排的呢?原來我們是按照從小到大的排列的!(出示卡片)也就是按從1到9排隊,這樣的排列順序叫做順數(shù)!

              2、游戲:坐火車

              T:排好隊,我們?nèi)プ』疖嚳?(放《郊游》音樂)

              T:火車站到啦!里面有幾列小火車呀?

              T:咦,火車上怎么都有標(biāo)記的呀?你們看懂了嗎?(幼兒自由講述)這個標(biāo)記(9到1)呢?數(shù)字寶寶要動動腦筋才能坐上這節(jié)火車。

              T:現(xiàn)在去坐火車吧!

              3、游戲:開火車

              (1)幼兒對號入座上火車

              T:(找不到位子的數(shù)字寶寶)哪個數(shù)字寶寶來幫幫她呢?她的座位應(yīng)該在哪兒呢?

              (2)檢查:接著往下數(shù)

              T:你們找到座位了嗎?讓我們來檢查一下吧!

              T:先來看看黃色小火車上的小乘客,我請到數(shù)字寶寶幾,就請你開始接著往下數(shù)(數(shù)字寶寶5,從你開始接著往下數(shù);數(shù)字寶寶2,從你開始再來數(shù)一數(shù))

              T:再來看看紅色小火車吧,我要請一個數(shù)字寶寶來檢查一下!讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!藍(lán)色的小火車呢,請藍(lán)色火車上的乘客起立,讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧!

              (3)簡單介紹順數(shù)和倒數(shù)

              T:這三列火車的座位一樣嗎?哪里不一樣?

              T:原來,這三列火車都是不一樣的,有的是從小到大排列的,這樣的排列順序叫……(順數(shù))有的是……(從大到小)排列的,這樣的排列順序也有一個好聽的名字,叫做倒數(shù)。

              T:你們真是一群聰明的數(shù)字寶寶,座位全都找對了,表揚(yáng)一下自己吧!

              (4)游戲:開火車(放音樂)

              T:讓我們坐著火車出發(fā)啦!轟隆隆隆,轟隆隆隆……轉(zhuǎn)彎啦!

              二、數(shù)數(shù)花朵。

              1、認(rèn)認(rèn)花朵。

              ——瞧,我們的小火車開到了花園里啦!花園里可真美啊!讓我們一看,有哪些花兒被春姑娘叫醒啦?

              ——幼兒根據(jù)多媒體課件來回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

              2、數(shù)數(shù)花朵。

              (1)第一次數(shù)花。

              ——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花,我們向迎春花問個好吧?(PPT:2朵開6朵未開)

              ——春姑娘叫醒了幾朵迎春花?(2朵)可以用數(shù)字幾來表示,和開花朵數(shù)一樣的數(shù)字寶寶站起來!

              ——沒有被叫醒的花有幾朵呢?請這個數(shù)字寶寶站起來數(shù)一數(shù)!

              ——已經(jīng)被叫醒的和沒有被叫醒的'迎春花,一共有多少?(8朵)

              ——你是怎么數(shù)的?(心里默數(shù)的)

              ——我們一起來數(shù)數(shù),看看對不對?剛才已經(jīng)心里默數(shù)了2朵被春姑娘叫醒的迎春花,我們接下去數(shù)沒有被叫醒的,3、4、5……8。

              ——春姑娘吹了吹春風(fēng)。(PPT:3朵開4朵未開)

              ——現(xiàn)在,叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢?(7朵)

              ——可以用數(shù)字幾來表示呢?請這個數(shù)字寶寶站起來!

              ——你是怎么數(shù)的?

              ——我們一起來數(shù)數(shù)吧,把已經(jīng)叫醒的3朵迎春花放在心里,接著往下數(shù),4、5……7。

              ——:原來我們先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花,我們就可以知道總共有多少花朵,這個辦法能很快的把所有的花數(shù)完。

              (2)第二次數(shù)花。

              ——這又是誰啊?(桃花)(PPT: 4未開3朵開)

              ——我們也向桃花問個好吧?

              ——一共有幾朵桃花呢?(7朵)

              ——你是怎么知道的?

              ——我們一起來數(shù)數(shù)。剛才已經(jīng)心里默數(shù)了4朵沒有被春姑娘叫醒的桃花,我們接下去數(shù)已經(jīng)開花的,5、6……7。

              ——這個方法真不錯。

              ——春姑娘又吹了吹春風(fēng),又叫醒了幾朵桃花。(PPT: 5朵未開4朵開)

              ——現(xiàn)在一共有幾朵桃花呢?(9朵)可以用數(shù)字幾來表示?

              ——你是怎么數(shù)的?(先數(shù)沒有開的,然后把5放在心里接著往下數(shù))

              ——我們還可以怎么數(shù)?(還可以先數(shù)開花的4朵,再接著往下數(shù)沒有開花的)

              ——幼兒集體驗證。

              ——:原來數(shù)的時候有兩種方法:可以先數(shù)已經(jīng)被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)沒有被叫醒的花;也可以先數(shù)沒有被叫醒的花,放在心里,然后再接著數(shù)被叫醒的花。

              三、操作練習(xí)

              1.交代操作材料

              T:春姑娘除了叫醒了花朵,還叫醒了什么呢?還把哪些小動物叫醒了呢?

              T:這是什么小動物呢?這些小蝴蝶在干什么呀?那這些小蝴蝶呢?

              T:請你動動你的小腦筋,想一想,這個標(biāo)記后面應(yīng)該填上數(shù)字幾呢?

              2.幼兒操作,教師個別指導(dǎo)。

              四、游戲情況。

              1.檢查操作情況

              T:讓我們來看看XX有沒有做對呢?

              T:和她做的一樣的數(shù)字寶寶把你的操作卡舉起來。(幫助個別沒有做對的幼兒。)

              2.結(jié)束活動

              T:你們真能干,把作業(yè)都做對了,表揚(yáng)一下自己吧!

              T:現(xiàn)在,讓我們坐上小火車回家去吧!(音樂)

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶3

              設(shè)計理念:數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點,我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,了解數(shù)字在日常生活中的作用,體驗數(shù)字的重要和有趣,從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

              活動目標(biāo):

              1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義,知道數(shù)字無處不在。

              2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

              3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

              活動重點:發(fā)現(xiàn)生活中的熟悉,知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在。

              活動難點:運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。

              活動準(zhǔn)備:多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

              設(shè)計意圖:用"猜數(shù)字游戲"導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

              利用課件,展示生活中有數(shù)字的部分圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗數(shù)字的重要。

              通過對數(shù)字的變形,變成有趣的動物和交通工區(qū),體現(xiàn)數(shù)字的趣味性。

              通過之前幾個圖片的觀察,讓幼兒自己想象,并用數(shù)字做出有趣的畫,感受數(shù)字的有趣。

              活動過程:

              一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。

              1、出示PPT空白表格師:你知道上面有幾個格子嗎?

              2、出示PPT2師:在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶,我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾?

              師:在猜數(shù)字寶寶之前呢,先要記住這句話,從0-9的數(shù),一個一個的數(shù),才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。

              3、給數(shù)字排隊師:看一下這十個數(shù)字寶寶里,哪個最大,哪個最小?

              師:你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排,從大到小怎么排?

              師:有沒有其他的排法嗎?

              4、教師出示PPT師:你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎?

              二、數(shù)字代表的意思

              1、師:這十個數(shù)字寶寶是我們平時看到聽到和感受到的數(shù)字,你在生活當(dāng)中什么地方見到過這些數(shù)字呢?

              師:馬路上有數(shù)字嗎?家里有數(shù)字嗎?

              2、出示PPT師:為什么上面有數(shù)字,都是干什么用的?

              師:生活中到處有數(shù)字,不同的數(shù)字代表不同的意思,你回去再去找找看,下次告訴我。

              三、有趣的數(shù)字

              1、出示PPT小雞,師:看,這是什么?數(shù)字3怎么了?教.案來自:大考吧幼師網(wǎng)怎么變?除了數(shù)字3還有幾?

              2、出示圖片冰淇淋,師:這又有那些數(shù)字寶寶呢,他們怎么了?

              3、出示圖片魔術(shù)師師:這次的圖片,老師0-9每個數(shù)字寶寶用了一次,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的數(shù),你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。

              四、游戲數(shù)字、體驗有趣

              1、師:數(shù)字寶寶可以做成那么多好玩的東西,現(xiàn)在要請你們自己動動手,動動腦筋來畫一畫。

              2、出示PPT師:你可以照著老師畫畫,你也可以自己想,要用到數(shù)字寶寶哦。

              3、教師評價欣賞。

              《數(shù)字寶寶》課后反思:

              在目標(biāo)的設(shè)計中,我主要是讓幼兒了解數(shù)字在日常生活中的意思,但是好像在這個活動中的體現(xiàn)不是很明顯。存在著很多問題,一、趨向小學(xué)化,二、目標(biāo)達(dá)成度不夠,三、操作性不強(qiáng),等。

              在上好課的那一瞬間,我感覺很熱,有種莫名的熱,感覺這個課超出了幼兒所能接受的范圍,有點小學(xué)化了。對于整個活動的目標(biāo)的達(dá)成度不是很好,把重點放在的了數(shù)字的組合中,應(yīng)該是著重于對數(shù)字的理解,了解日常生活中的數(shù)字。其實在平時的生活中見到的數(shù)字有很多,我的課前準(zhǔn)備也不是很充分,沒有提前讓幼兒了解家中的數(shù)字和學(xué)校中的數(shù)字等所能見到的數(shù)字。最主要的是要幼兒了解數(shù)字的意思,而我在上的過程中只是一句帶過,沒有很深入的回答和引導(dǎo)。比如在問道馬路上有數(shù)字嗎?有幼兒說汽車的牌子,我說是的,但是我沒有告訴孩子說這是這輛汽車的身份證,代表就是一輛,沒有第二輛的。

              在第一個猜數(shù)字環(huán)節(jié)中,孩子們的興趣很濃厚,小眼睛都看著我,開始猜數(shù)字了,第一個幼兒看見的是1,因為1我放的`最顯眼。在接下來的猜數(shù)字過程中,也是有一些難度的,因為中班幼兒對于0-9這十個數(shù)字的書寫了解的也不是很深入。在這個過程中,有的孩子站起來能說好多個,我也采取的相應(yīng)的表揚(yáng),我的表揚(yáng)是你真棒能一口氣猜那么多,但你能告訴我他們分別是在哪個顏色的格子里嗎?在表揚(yáng)的方式上也要采取不同的語言。猜數(shù)字的環(huán)節(jié)幼兒的注意里很集中,可能是因為他們沒有見過這樣的形式,感覺很有趣。在這里我想,吸引幼兒的興趣是很重要的,在平時的活動中要關(guān)注幼兒的興趣點,發(fā)展吸引幼兒興趣的數(shù)學(xué)區(qū)角。

              第一環(huán)節(jié)后面的內(nèi)容趨向小學(xué)化,可以省去。

              第二個環(huán)節(jié)中的引導(dǎo)不是很深入,所出示的圖片布及的面不是很多,對于每張圖片的解釋也不是很到位?梢园堰@個環(huán)節(jié)做為整個活動的重點,再次開展數(shù)字寶寶的活動,深入了解生活中的數(shù)字。

              第三個環(huán)節(jié),對于中班幼兒的認(rèn)數(shù)水平,知道數(shù)字很簡單,但是對于操作就有些難度的。還有圖片中出現(xiàn)了一個問題,魔術(shù)師的圖片中沒有5這個數(shù)字,在準(zhǔn)備的時候沒有驗證好。

              還有就是在上課的時候各個環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過這次的課,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課,并不是那么簡單,而是要搜集很多資料,在自己的腦海里有大量的信息存儲,在引導(dǎo)幼兒的時候要把自己存儲的信息簡單化教給幼兒,這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)課的目標(biāo)。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶4

              活動目標(biāo):

              1.在認(rèn)識“0-9”數(shù)字前提下,將它們排序。

              2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

              活動準(zhǔn)備:

              PPT課件 撲克牌

              活動過程:

              一、導(dǎo)入

              1.出示10個格子,幼兒數(shù)出。

              師:眼睛看屏幕,瞧瞧屏幕上一共有幾個格子?

              幼:6 8 9個 10個

              師:答案這么統(tǒng)一啊,確定嗎?那我們一起來數(shù)一數(shù),一共有多少個格子。

              師:小朋友們真棒,數(shù)數(shù)能力真強(qiáng)!

              2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

              師:在這每個格子里,都藏著有一個不同的數(shù)字寶寶,接下來請你邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾。

              幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶并說出位置。

              師:1最容易發(fā)現(xiàn)了,1在哪個格子里呀?(顏色:黑)

              師:還有哪些數(shù)字式你認(rèn)識的? 你同意他的意見嗎?

              打開看看,是不是xx? 再找,你還找到數(shù)字幾?

              3.幼兒說最大最小的數(shù)

              師:好了,10個數(shù)字寶寶都被你們找到了,看一下,10個數(shù)字里,哪個數(shù)字最大,哪個數(shù)字最小,一起告訴我。

              有比1更小的嗎?

              二、給數(shù)字寶寶排隊

              1.請幼兒排列(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)

              師:如果老師請你給這些數(shù)字排排隊,你會怎樣排?剛剛我們已經(jīng)說了,0最小,9最大。

              小朋友們討論

              師:那我們按照從小到大的順序排 ,該怎么排

              幼:“ 0123456789”

              師:誰會倒過來排呀?從最大的到最小的排

              幼:“9876543210”

              三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

              1.展示撲克牌,幼兒排序

              師:今天,老師也帶來了10個數(shù)字寶寶,而且你們肯定都見過他們,我們也來給他們排排隊,好嗎?

              展示撲克牌,幼兒上前來排序

              師:他們不僅是數(shù)字寶寶還是我們生活中的好玩伴呢,我們?nèi)绻麩o聊了,就會幾個人一起玩撲克牌,數(shù)字寶寶會給大家?guī)須g樂的。

              2.平時在生活中還見過哪些數(shù)字寶寶呢,誰來告訴我一下呢。

             。ㄓ變赫f生活中的例子)

              3.認(rèn)識圖片 ,并找出圖片上的數(shù)字 說出數(shù)字的用途。

              師:老師在家里也找到了一些數(shù)字寶寶,看看,你們家里有沒有?

              教師展示PPT中不同的物體。

              (1)藥瓶

              師:這個熟悉嗎?生病的時候用的,看到上面的數(shù)字了嗎?

              這是一個藥瓶,我們咳嗽的時候就要喝的,是止咳糖漿。瞧瞧,老師在止咳糖漿上找到數(shù)字了,這些數(shù)字是干嘛用的?

              師:藥是一個很特殊的東西,要聽醫(yī)生的,它會告訴你到底喝多少,多也不行,少也不行,所以,糖漿上的數(shù)字是告訴你,你到底要喝多少劑量的藥。

              師:瞧瞧其他圖上的數(shù)字告訴你什么。你說.

              (2)溫度計

              師:沒錯,寶寶看到溫度計上的數(shù)字了。體溫計上的數(shù)字是告訴你你的身體健不健康。那你知不知道正常的體溫是多少。克詳(shù)字能告訴你身體的情況!

              (3)日歷

              師:日歷上的.數(shù)字可以告訴你現(xiàn)在是什么時間。

              (4)目錄

              師:數(shù)字還可以告訴你方位,我想看的故事到底在哪一頁呀,我只要看一下目錄上的數(shù)字就好了。

              師總結(jié):

              生活當(dāng)中到處都有數(shù)字,有時候數(shù)字會幫我們確定方位,有時候數(shù)字會告訴我們時間,有時候數(shù)字會告訴我們身體是否健康,有時候數(shù)字會告訴我們一定的知識。

              四、活動延伸

              師:數(shù)字是我們生活當(dāng)中的好朋友,那老師今天找了這么多數(shù)字寶寶,老師也請你們回家去找找哪些物品上有數(shù)字寶寶,這些數(shù)字寶寶都告訴了我們什么,好不好? 記得,明天要把你找到了和老師和你的好朋友們分享哦!

              教學(xué)反思:

              從小朋友的總體表現(xiàn)來看,這節(jié)課還是比較成功的。這節(jié)課的重點的是激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,通過猜一猜藏起來的數(shù)字,數(shù)字在生活中的應(yīng)用及數(shù)字畫等這些環(huán)節(jié)來完成目標(biāo)。

              在第一個猜數(shù)字的環(huán)節(jié),孩子們的興趣都非常濃厚,幾乎所有的小朋友都能猜一些特別顯眼的數(shù)字如0、8、7、4、1等,但數(shù)字5小朋友都把它猜成了是數(shù)字6,因為上面一部分是遮住沒有出現(xiàn)的,所以這兩個數(shù)字小朋友難免會猜錯,但在小朋友說出原因后我沒有及時地給予糾正,也沒有將數(shù)字5和數(shù)字6進(jìn)行比較,而是直接出示了答案,相信小朋友們也沒有真正的弄清楚。

              第二個環(huán)節(jié)給數(shù)字寶寶排隊,從大到小從小到大小朋友都排的很好,但是按規(guī)律給這些數(shù)字排成不同的形狀,小朋友就有困難了,站起來的時候能說出自己想要排成的形狀,到了黑板面前來操作之后便六神無主,這最主要的原因是對10個數(shù)字的排序還不夠了解。

              第三個環(huán)節(jié)是請小朋友說一說自己在哪些東西上面也看到過數(shù)字,為了節(jié)省上課的時間我把這個環(huán)節(jié)放到了晨間談話的時候,小朋友都能積極開動腦筋,說得也很好,但是老師的回應(yīng)還不夠,沒有及時地給予鼓勵和認(rèn)同。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶5

              活動目標(biāo):

              1.激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

              2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無處不在。

              3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

              4.發(fā)展目測力、判斷力。

              5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

              活動準(zhǔn)備:

              1.兩行五列表格一張,藏有數(shù)字的表格一張。

              2.數(shù)字排列圖若干。

              3.數(shù)字連線畫、筆人手一份。

              活動過程:

              一、猜想數(shù)字,激發(fā)興趣

              1.出示空表格,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個格子。(10個)

              “小朋友你們喜歡捉迷藏嗎?喜歡。今天有幾個數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏,你們想不想玩?(想)”

              2.出示藏有數(shù)字的表格

              “你們看每個格子里都躲著一個不同的數(shù)字,它要小朋友的亮眼睛給找出來,誰來找一找!

              3.老師引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字。

              4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

              二、用不同的方法給數(shù)字排隊

              1.讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。

              “小朋友這10個數(shù)字中誰最大,誰最小?(9最大,0最小)”

              2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序

              “小朋友我們來給數(shù)字排排隊,要求從小到大排,誰來排一排?”

              3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排

              “剛才小朋友真能干,把數(shù)字從小到大排隊,現(xiàn)在誰能它倒過來排一排?”

              4.讓小朋友想想還有什么不同的排法

              “小朋友你們還想到什么排法嗎?”老師出示幾張排列圖標(biāo),問幼兒像什么?

              三、在日常生活中數(shù)字的用處

              1.讓小朋友找出平時接觸的數(shù)字

              “小朋友你們平時在家里或其它位子看到過,用到過這些數(shù)字嗎?誰來講一件。”

              2.老師出示相關(guān)的數(shù)字實物

              “小朋友你們看這些是什么?上面有數(shù)字嗎?你知道這些數(shù)字有什么用嗎?”小朋友逐一回答后老師總結(jié)(有些數(shù)字是告訴我們時間的,比如說鬧鐘上的數(shù)字,日歷上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們位子的',比如說小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子,書目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的,比如說藥瓶上的數(shù)字,飲料上的數(shù)字。)

              四、游戲活動

              1.老師出示數(shù)字連線畫:小朋友你們看我這張紙上有很多數(shù)字,這些數(shù)字里都藏著一個小動物,小朋友想不想把它找出來?(想)那我教你一個方法,老師演示從小到大連線。

              2.幼兒動手操作,老師巡導(dǎo)

              3.問找到小動物了嗎?是什么?請你把找小動物的本領(lǐng)告訴班里其他的小朋友吧。

              課后延伸:

              讓幼兒回教室找數(shù)字。

              課后反思:

              因剛接班不久對幼兒掌握數(shù)學(xué)方面知識的了解不是很清楚。,所以我設(shè)計一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。在活動過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過程中,我選了個別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時間過長,假如我把它改成每人操作,也許小朋友對數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時,準(zhǔn)備材料不夠充足,沒能很好的提高幼兒的積極性。幼兒連線畫時有些幼兒找不到數(shù)字點,假如我把點改成彩色點,就會引起幼兒的注意,連線就更完美,也就會一下找到數(shù)字中的小動物了。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶6

              活動目標(biāo):

              1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義,知道數(shù)字無處不在。

              2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

              3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

              4、發(fā)展目測力、判斷力。

              5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

              活動重難點:

              發(fā)現(xiàn)生活中的熟悉,知道數(shù)字代表的意思,感知數(shù)字無處不在。

              運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。

              活動準(zhǔn)備:

              多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙

              設(shè)計意圖

              用"猜數(shù)字游戲"導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

              利用課件,展示生活中有數(shù)字的部分圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用,體驗數(shù)字的重要。

              通過對數(shù)字的變形,變成有趣的動物和交通工區(qū),體現(xiàn)數(shù)字的趣味性。

              通過之前幾個圖片的觀察,讓幼兒自己想象,并用數(shù)字做出有趣的畫,感受數(shù)字的有趣。

              活動過程

              一、猜想數(shù)字、激發(fā)興趣。

              1、出示PPT空白表格師:你知道上面有幾個格子嗎?

              2、出示PPT2師:在每個格子里藏著不同的數(shù)字寶寶,我們邊看邊猜他們分別是數(shù)字幾?

              師:在猜數(shù)字寶寶之前呢,先要記住這句話,從0-9的數(shù),一個一個的數(shù),才會發(fā)現(xiàn)少的數(shù)字。

              3、給數(shù)字排隊師:看一下這十個數(shù)字寶寶里,哪個最大,哪個最。

              師:你能給這幾個數(shù)字寶寶排一排隊嗎?從小到大怎么排,從大到小怎么排?

              師:有沒有其他的排法嗎?

              4、教師出示PPT師:你知道這些數(shù)字是怎么排的嗎?

              二、數(shù)字代表的意思1、師:這十個數(shù)字寶寶是我們平時看到聽到和感受到的數(shù)字,你在生活當(dāng)中什么地方見到過這些數(shù)字呢?

              師:馬路上有數(shù)字嗎?家里有數(shù)字嗎?

              2、出示PPT師:為什么上面有數(shù)字,都是干什么用的?

              師:生活中到處有數(shù)字,不同的數(shù)字代表不同的意思,你回去再去找找看,下次告訴我。

              三、有趣的數(shù)字1、出示PPT小雞,師:看,這是什么?數(shù)字3怎么了?怎么變?除了數(shù)字3還有幾?

              2、出示圖片冰淇淋,師:這又有那些數(shù)字寶寶呢,他們怎么了?

              3、出示圖片魔術(shù)師師:這次的圖片,老師0-9每個數(shù)字寶寶用了一次,你能把它們都找出來嗎?記住0-9一個一個的'數(shù),你就會發(fā)現(xiàn)不見的數(shù)字哦。

              四、游戲數(shù)字、體驗有趣1、師:數(shù)字寶寶可以做成那么多好玩的東西,現(xiàn)在要請你們自己動動手,動動腦筋來畫一畫。

              2、出示PPT師:你可以照著老師畫畫,你也可以自己想,要用到數(shù)字寶寶哦。

              3、教師評價欣賞。

              《數(shù)字寶寶》課后反思

              在目標(biāo)的設(shè)計中,我主要是讓幼兒了解數(shù)字在日常生活中的意思,但是好像在這個活動中的體現(xiàn)不是很明顯。存在著很多問題,一、趨向小學(xué)化,二、目標(biāo)達(dá)成度不夠,三、操作性不強(qiáng),等。

              在上好課的那一瞬間,我感覺很熱,有種莫名的熱,感覺這個課超出了幼兒所能接受的范圍,有點小學(xué)化了。對于整個活動的目標(biāo)的達(dá)成度不是很好,把重點放在的了數(shù)字的組合中,應(yīng)該是著重于對數(shù)字的理解,了解日常生活中的數(shù)字。其實在平時的生活中見到的數(shù)字有很多,我的課前準(zhǔn)備也不是很充分,沒有提前讓幼兒了解家中的數(shù)字和學(xué)校中的數(shù)字等所能見到的數(shù)字。最主要的是要幼兒了解數(shù)字的意思,而我在上的過程中只是一句帶過,沒有很深入的回答和引導(dǎo)。比如在問道馬路上有數(shù)字嗎?有幼兒說汽車的牌子,我說是的,但是我沒有告訴孩子說這是這輛汽車的身份證,代表就是一輛,沒有第二輛的。

              在第一個猜數(shù)字環(huán)節(jié)中,孩子們的興趣很濃厚,小眼睛都看著我,開始猜數(shù)字了,第一個幼兒看見的是1,因為1我放的最顯眼。在接下來的猜數(shù)字過程中,也是有一些難度的,因為中班幼兒對于0-9這十個數(shù)字的書寫了解的也不是很深入。在這個過程中,有的孩子站起來能說好多個,我也采取的相應(yīng)的表揚(yáng),我的表揚(yáng)是你真棒能一口氣猜那么多,但你能告訴我他們分別是在哪個顏色的格子里嗎?在表揚(yáng)的方式上也要采取不同的語言。猜數(shù)字的環(huán)節(jié)幼兒的注意里很集中,可能是因為他們沒有見過這樣的形式,感覺很有趣。在這里我想,吸引幼兒的興趣是很重要的,在平時的活動中要關(guān)注幼兒的興趣點,發(fā)展吸引幼兒興趣的數(shù)學(xué)區(qū)角。

              第一環(huán)節(jié)后面的內(nèi)容趨向小學(xué)化,可以省去。

              第二個環(huán)節(jié)中的引導(dǎo)不是很深入,所出示的圖片布及的面不是很多,對于每張圖片的解釋也不是很到位?梢园堰@個環(huán)節(jié)做為整個活動的重點,再次開展數(shù)字寶寶的活動,深入了解生活中的數(shù)字。

              第三個環(huán)節(jié),對于中班幼兒的認(rèn)數(shù)水平,知道數(shù)字很簡單,但是對于操作就有些難度的。還有圖片中出現(xiàn)了一個問題,魔術(shù)師的圖片中沒有5這個數(shù)字,在準(zhǔn)備的時候沒有驗證好。

              還有就是在上課的時候各個環(huán)節(jié)之間的鏈接不是很流暢。經(jīng)過這次的課,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課,并不是那么簡單,而是要搜集很多資料,在自己的腦海里有大量的信息存儲,在引導(dǎo)幼兒的時候要把自己存儲的信息簡單化教給幼兒,這樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)課的目標(biāo)。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶7

              活動設(shè)計背景

              在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和認(rèn)知能力,設(shè)計了幾個主要環(huán)節(jié):感知活動、游戲“數(shù)字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友,是在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法,引導(dǎo)法,啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品,根據(jù)情景游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達(dá)到幼兒熟悉認(rèn)讀數(shù)字1-5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量,實現(xiàn)活動目標(biāo)。

              活動目標(biāo)

              1.熟悉認(rèn)讀數(shù)字1-5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。

              2.能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作,和聽聲音數(shù)數(shù)。

              3.能有序的點數(shù)5以內(nèi)按規(guī)則排列的物品數(shù)量。

              4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

              5.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

              教學(xué)重點、難點

              活動重點

              讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

              活動難點

              引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?

              活動準(zhǔn)備

              環(huán)境準(zhǔn)備:數(shù)字1-5的數(shù)字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子6個、雪花片。

              精神環(huán)境準(zhǔn)備:認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)字的經(jīng)驗積累。

              活動過程

              一、感知活動:這是幾?

              1.猜猜猜:出示數(shù)字1-5,引導(dǎo)幼兒說一說這些數(shù)字像什么?

              2.任意出示其中一個數(shù)字,請幼兒迅速認(rèn)讀。

              二、情景游戲:數(shù)字找朋友

              1.教師出示數(shù)字卡片1-5的任意一個數(shù),請幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

              2.教師出示數(shù)字卡片1-5的任意一個數(shù),請幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動作(如:拍手、兔跳等)

              3.教師敲擊手鼓或?qū)W動物叫,請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字。

              4.教師出示數(shù)字1-5的數(shù)字卡片,1-5的實物卡片和圓點卡片背面朝上,請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每個數(shù)字找朋友,把數(shù)字與對應(yīng)的實物卡和圓點卡放在一起。

              三、圖卡操作:數(shù)字寶寶找朋友

              1.請幼兒看操作卡,小動物的數(shù)字是幾?它可以表示幾個物品或者幾個圓點?請幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友,并用線把數(shù)字和它對應(yīng)的物品、圓點連起來。

              2.教師引導(dǎo)幼兒按照從左往右或者從上往下的.順序逐一點數(shù)實物、圓點后說出總數(shù),并與相應(yīng)的數(shù)字連線。

              四、活動結(jié)束

              小朋友拿著數(shù)字卡片,找出和自己一樣數(shù)字的寶寶,在“找朋友”的音樂聲中,結(jié)束活動。

              五、活動延伸:

              讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片,找一找教室里的相應(yīng)個數(shù)的物品。

              教學(xué)反思

              在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友,是在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法,引導(dǎo)法,啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品,根據(jù)情景游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達(dá)到幼兒熟悉認(rèn)讀數(shù)字1-5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量,實現(xiàn)活動目標(biāo)。在教學(xué)過程中,孩子們在游戲活動中掌握了知識。但是這節(jié)課也有不足之處,那就是教學(xué)內(nèi)容相對我們班上的孩子來說,太簡單了,其實在后面可以加上10以內(nèi)的找朋友,來增加難度,可能更加鍛煉孩子的能力。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶8

              設(shè)計意圖:

              數(shù)字活動大都千篇一律,缺乏趣味性,幼兒在接受的過程中難以體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。如果把數(shù)字用一種情境的方式表現(xiàn)出來就能為幼兒所接受,體驗到數(shù)字的重要和有趣。教學(xué)中,我把貼近幼兒生活的數(shù)字以故事、游戲的方式融入這次“數(shù)字”教學(xué),引導(dǎo)幼兒在真實的情境和實踐過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)字、學(xué)習(xí)數(shù)字。

              活動目標(biāo):

              1、通過觀察圖片,能辨認(rèn)數(shù)字,對認(rèn)識數(shù)字感興趣。

              2、初步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

              重點:

              讓幼兒了解數(shù)字在生活中的用途。

              準(zhǔn)備:

              PPT課件、數(shù)字牌若干、幼兒自己的畫、小黑板

              活動過程:

              (一)、教師展示PPT,引出數(shù)字

              1.出示空格子提問:“看看一共有幾間房?”“是的,這里有10個顏色不同的房間”

              2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

              師:“每間房里都有一個不同的數(shù)字寶寶在躲貓貓,他們有的藏得很好,有的露出了小尾巴,請你們仔細(xì)觀察,找一找,猜一猜,這些顏色不同的房間里分別藏著哪個數(shù)字寶寶?”

              “你找到了哪個數(shù)字寶寶?是從哪里看出來的.?”

              教師小結(jié):寶貝們真棒,10個數(shù)字寶寶都找到了,他們準(zhǔn)備去散步了,那小朋友能幫他們按從小到大的順序排排隊嗎?(請小朋友來試一試。)數(shù)字寶寶們排好了隊,準(zhǔn)備散步了。

             。ǘ、數(shù)字寶寶去散步,理解這些數(shù)字寶寶在不同物體上所表示的意義。

              1、教師展示PPT中不同的物體,豐富幼兒對生活中數(shù)字的理解。

              師:“他們走啊走啊,來到了公交車上,公交車頭頂上的數(shù)字寶寶能告訴我們什么呢?”

              師:“他們搭上汽車?yán)^續(xù)出發(fā),來到了溫度計上,溫度計上的數(shù)字能告訴我們什么呢?”

              “數(shù)字寶寶們離開鬧鐘,來到了蛋糕上,那蛋糕上的數(shù)字是什么意思呢?”

              2、同伴分享自己的畫師:“他們繼續(xù)往前走,走到了哪里呢?走到了你們的畫上,請小朋友們拿起你們的畫,說說你們的數(shù)字寶寶走到了哪里?他們又能告訴我們什么呢?請你們跟朋友分享分享!

              師:“我聽到你們的數(shù)字寶寶到了好多的地方,誰想來跟大家分享分享,你的數(shù)字寶寶到了哪里,又能告訴我們什么呢?

              3、(看情況而定)教師展示PPT,近一步提升幼兒的經(jīng)驗。

              教師小結(jié):

              原來在我們生活中到處都有數(shù)字寶寶,當(dāng)他們在門上,是門牌號的時候,能告訴我們家的具體位置;當(dāng)他們在溫度計上的時候,能告訴我們溫度的高低;當(dāng)他們出現(xiàn)在鬧鐘上的時候,能告訴我們時間。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。

             。ㄈ、數(shù)字蹲游戲,萌發(fā)對數(shù)字的興趣

              1.講解游戲規(guī)則,幼兒示范“數(shù)字蹲”游戲。

              好了,數(shù)字寶寶繼續(xù)出發(fā),他們走啊走,來到了我們中二班,想不想跟它們做游戲?做什么游戲呢?蘿卜蹲都玩過吧,今天我們和數(shù)字寶寶玩“數(shù)字蹲”。

              兩邊的桌上有很多數(shù)字寶寶,待會兒請小朋友自己去選擇一個數(shù)字寶寶,記住自己是幾號數(shù)字寶寶后,把它撕開,桃心尖朝下貼在身上,我們要看看誰的反應(yīng)最快,誰是游戲王。

              2、開始游戲。

              現(xiàn)在請小朋友去選擇數(shù)字牌,記住自己是幾號數(shù)字寶寶哦。(問問小朋友,“你是幾號?”)從我開始,準(zhǔn)備……

              3、分小組自己玩。

             。ㄋ模、活動延伸:

              好了,寶貝兒們,今天我們的游戲先玩到這里,原來數(shù)字寶寶這么有趣,請你們回到家跟爸爸媽媽也分享一下生活中的數(shù)字寶寶吧,也可以跟爸爸媽媽玩一玩“數(shù)字蹲”的游戲哦。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶9

              課程分析:

              數(shù)字無處不在,它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便,數(shù)字在不同的地方代表著不同的意思。根據(jù)幼兒年齡特點,我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒猜猜、找找,進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識,了解數(shù)字在日常生活中的作用,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

              課程目標(biāo):

              1、初步感受生活中的數(shù)字體驗數(shù)字的意義,知道數(shù)字無處不在。

              2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動,從中體驗活動的樂趣。

              3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

              課程準(zhǔn)備:

              PPT課件、音樂《數(shù)字歌》

              課程過程:

              一、導(dǎo)入

              1、師:請看大屏幕中出示格子,提問:數(shù)一數(shù),一共看到了幾個格子?

              幼兒:10個格子

              師:每個格子里都有一個不同的數(shù)字寶寶,請你找一找,猜一猜分別是數(shù)字幾?

              2、大屏幕中出示不完整數(shù)字,讓幼兒觀察。

              提問:找到了數(shù)字幾?在哪個顏色里面?

              幼:我找到了數(shù)字1,在黑色的格子里。

              我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里

              師:誰能一下子找到兩個數(shù)字寶寶。

              幼:我找到了數(shù)字3和2,3在橘色的格子里,2在紅色的格子里

              我找到了數(shù)字4和5,4在紫色的格子里,5在藍(lán)色的格子里

              我找到了數(shù)字0,在粉紅色的格子里

              我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里

              我找到了數(shù)字9,在白色的格子里

              師:灰色的格子里藏著數(shù)字幾呢?老師告訴你們,每個格子里只藏著一個數(shù)字寶寶,10里面有幾個數(shù)字寶寶?所以灰色的格子里藏的是誰?

              二、數(shù)字排序

              1、師:小朋友真棒,一下子就找到了10個數(shù)字寶寶,請你給數(shù)字寶寶排隊,你會怎樣排?

              幼:我會把2排在1的后面,順序:0123456789,老師寫在黑板的白紙上

              師:仔細(xì)觀察下,這些數(shù)字一個比一個大,所以它們是按照從小到大的順序排列的`。

              師:誰會把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù):9876543210

              2、師:你們看,張老師又把數(shù)字寶寶重新排了下,大屏幕中展示老師的排列方式:02468

              師:下面的格子里師數(shù)字幾呢?

              幼:13579

              師:你們知道張老師是按照什么順序排列的嗎?老師告訴你幼兒:02468是雙數(shù)、13579是單數(shù)

              3、繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形

              師:數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!

             。1)順時針,圓形,三角形

             。2)從大到小 從小到大

              小總結(jié):數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角,而且排列的順序也可以不同。

              4、提問:在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?

              幼兒:車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、手機(jī)......

              師:車牌在車的哪里?

              幼兒:車的前面和后面

              師:鬧鐘上最大的數(shù)字是幾?鬧鐘上的數(shù)字可以告訴我們什么?

              幼兒:12、時間

              三、結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體

              1、張老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請小朋友看看,找找

             。1)體溫計

              師:體溫計有什么作用?

              幼兒:量一量身體的體溫,有沒有發(fā)燒

              師:人的正常體溫在36度——37度之間

              (2)電話

              師:電話上面的數(shù)字是干什么用的?

              幼兒:找到爸爸媽媽……

             。3)車牌號

              師:汽車上面的數(shù)字有什么作用?

              幼兒:區(qū)分車輛……

              (4)鉛筆

              師:錢幣上的數(shù)字有什么用?

              幼兒:買不同的東西?

              師:最大值是多少?

              幼兒:100元

              師總結(jié):生活中到處有數(shù)字,有的是告訴我們數(shù)量的多少,有的是告訴我們方位,所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的。

              四、大屏幕中出示0123456789,把這些數(shù)字合起來,讓幼兒觀察有什么變化?

              1、師:你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來會發(fā)生什么有趣的事情呢?

             。1)出示第一幅有數(shù)字組成的——雞

              師:這只小雞由哪些數(shù)字組成的。

              幼:由數(shù)字0、3、2

              師:誰愿意來告訴大家,數(shù)字幾是小雞的什么?

              師總結(jié):數(shù)字3放中間變成小雞的翅

              數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳

              數(shù)字3倒過來變成小雞的嘴

              數(shù)字3拉拉長,倒過來變成小雞的頭和背

              (2)出示數(shù)字組成的冰激凌

              師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

              幼:數(shù)字3、6、

             。3)數(shù)字組成的人頭像,

              師:找找看數(shù)字在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

              幼:數(shù)字1、2、3、4、6、7、8、9……

             。ā8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”)

              師:哪個數(shù)字沒用過?

              幼兒:數(shù)字“5”

              活動延伸:

              請小朋友們跟老師一起和數(shù)字寶寶們做游戲吧(音樂起)

              課程反思:

              中班幼兒不是很了解數(shù)字,所以我設(shè)計一節(jié)以游戲形式為主的課,以此來激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。在活動過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題,小朋友積極性很高,對數(shù)字也很有興趣。在后面的操作過程中,我選了個別幼兒操作,讓其他幼兒的等待的時間過長,假如我把它改成每人操作,也許小朋友對數(shù)字就更感興趣了。在生活中找數(shù)字時,準(zhǔn)備材料不夠充足,沒能很好的提高幼兒的積極性。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶10

              幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:《數(shù)字寶寶》

              活動目標(biāo):

              1、在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下,將他們排序。

              2、在比較觀察中,了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

              3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。

              活動準(zhǔn)備:

              PPT課件、日歷、奶瓶、溫度計

              活動過程:

              一:導(dǎo)入

              1、出示10個格子,幼兒數(shù)出。

              2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

              二:1、給數(shù)字寶寶排序(提示順序,倒序,單數(shù),雙數(shù))

              0123456789

              9876543210

              13579

              2468

              2、分享老師展示的各種排列方式

             。1)認(rèn)識基數(shù)13579

              (2)順時針,圓形,三角形

             。3)從大到小,從小到大

              三:結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字 寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體

             。1)日歷

              (2)奶瓶

             。3)溫度計

              (4)目錄

              四:數(shù)字寶寶的組合圖形

              幼兒逐一觀察每個有數(shù)字寶寶組成的圖形,說一說畫的是哪些圖形?是有哪些數(shù)字寶寶組成的?

              五:活動延伸:

              幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,動手畫一畫。

              課程觀看感:

              上海吳佳瑛老師上的《數(shù)字寶寶》,給我的感覺和別人不一樣,她上課時的表情平淡而不嚴(yán)厲,語氣溫和而不做作,時而帶點淡淡的微笑和幽默,讓孩子們的'心和她越來越靠近。

              在《數(shù)字寶寶》這節(jié)課中,老師運(yùn)用課件上不完整的數(shù)字形象使神奇的數(shù)字猜測引起了幼兒濃濃的學(xué)習(xí)興趣,從身邊的環(huán)境開始觀察,讓幼兒找出跟數(shù)字有關(guān)的東西,孩子的學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng),如常見的藥瓶、目錄、日歷、溫度計等,通過讓數(shù)字排隊和玩數(shù)字游戲讓幼兒對變化后的形狀產(chǎn)生了興趣,從而讓孩子在活動中豐富了對數(shù)字的認(rèn)知能力。

              而這位吳老師也是很有智慧,因為這位男孩發(fā)言積極,老師就跟他說;“男孩,你是博士,你把容易的問題留給別人回答吧!”這又反映出吳教師的機(jī)智和照顧個別的能力?傊@位吳佳瑛老師她能根據(jù)孩子的變化作出理想的語言引導(dǎo)和暗示是最值得我學(xué)習(xí)的地方。

              當(dāng)然在這次的教學(xué)觀摩中,不僅僅是幾位老師的課和講座讓我受益匪淺,而是整個幼教師資隊伍讓我值得學(xué)習(xí),在她們的教學(xué)中,讓我學(xué)到了自己在書上所學(xué)不到的,通過這樣的現(xiàn)場教學(xué)觀摩,開闊了我的眼界,讓我學(xué)到了很多,也讓我得到了更多啟發(fā),使我認(rèn)識到自己的不足和努力的方向,我將在工作中好好消化,把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透到我的實際工作中

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶11

              活動目標(biāo):

              1.在認(rèn)識“0-9”數(shù)字前提下,將它們進(jìn)行排序。(正數(shù),倒數(shù),單數(shù),按規(guī)律排序,圖形,相鄰數(shù))

              2.在比較觀察中,發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義。

              3.感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣

              4.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

              5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

              重點:

              讓幼兒了解數(shù)字的用途。

              難點:

              運(yùn)用數(shù)字找不同的規(guī)律

              活動準(zhǔn)備:

              PPT課件黑板

              活動過程:

              一、教師展示PPT,引出數(shù)字

              1.出示10個格子,幼兒觀看并數(shù)出。

              提問:“數(shù)一數(shù)你一共看到了幾個格子?”

              2.幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。

              師:“每個格子里躲著一個不同的數(shù)字寶寶,請你找一找,猜一猜,它們分別是數(shù)字幾?”

              “寶貝兒你找到了數(shù)字幾?你是從那里看出來的?”

              教師小結(jié):寶貝們真棒,10個數(shù)字寶寶都找到了,它們分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9,10二、幼兒自己給數(shù)字寶寶排序并分享老師的各種排列方式1.請幼兒自己給數(shù)字寶寶排序。(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)師:“10個數(shù)字寶寶是我們生活中經(jīng)?吹,聽到、用到的。現(xiàn)在請你給這是個數(shù)字寶寶排排隊,你會怎樣排?你是按照什么樣的順序來排的?還有其他的方法嗎?”

              2.分享教師展示的`各種排列方式。

              (1)認(rèn)識奇數(shù) 13579出示表格,上面一排填寫奇數(shù)。請幼兒觀察,并引導(dǎo)得出單數(shù)、雙數(shù)。

              師:“你看老師在上面的格子里放了哪些數(shù)字?那下面的格子里我會分別放數(shù)字幾?”

             。2)順時針 圓形

              (3)三角形

             。4)左邊從小到大 右邊從大到

             。5)相鄰數(shù)

             。6)按規(guī)律排序教師小結(jié):數(shù)字排隊不僅可以按照順數(shù)和倒數(shù)來排,還可以排成不同的形狀。

              三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。

              1.幼兒交流討論,說說生活中的數(shù)字提問:“在日常生活中數(shù)字也是無處不在的?你在哪里能經(jīng)常看到數(shù)字?這些數(shù)字告訴了你什么?”

              2.教師展示PPT中不同的物體,引導(dǎo)幼兒尋找、理解數(shù)字的意義。

             。囟扔嫛⑷諝v、目錄、奶瓶)提問:“我們來看看老師在家里還找到了哪些數(shù)字?”看看我都找到了什么?你認(rèn)識他們嗎?”

              “藥瓶上是有數(shù)字的,它有什么用呢?”

              教師小結(jié):生活中到處有數(shù)字,它們有的告訴我們數(shù)量的多少,比如藥水瓶上的數(shù)字;有的告訴我們?nèi)掌谑嵌嗌,比如日歷上的數(shù)字;有的告訴我們位置在哪里,比如目錄上的頁碼。所以說數(shù)字在生活中的用處是不一樣的。

              四、觀察數(shù)字寶寶的組合圖形,感受數(shù)字變形的神奇,萌發(fā)對數(shù)字的興趣

              1.幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形,了解數(shù)字變形的奇特之處。

              師:“如果我把這十個數(shù)字合起來,會有什么好玩的事情發(fā)生呢?”出示圖片,提問“說一說畫的是什么圖形?有那些數(shù)字組成?”

              2.出示魔術(shù)師頭像,引導(dǎo)幼兒觀察并辨認(rèn)數(shù)字充當(dāng)了頭像的哪個部分。

              提問“7可能是他的什么?”

              3.幫助幼兒找出“哪個數(shù)字沒用過?”教給幼兒新的方法,從0開始,一個一個往下排除。

              教師小結(jié):數(shù)字寶寶變形之后可以組成很多有趣的東西,寶貝們以后自己可以試著用數(shù)字寶寶來畫畫哦!

              五、活動延伸幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,動手畫一畫。

              教學(xué)反思:

              幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動,達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶12

              活動目標(biāo):

              1、在認(rèn)識數(shù)字0——9的前提下,將他們排序。

              2、在比較觀察中,了解發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中 的意義。

              3、數(shù)字變化后,幼兒對其形狀感興趣,幷樂意產(chǎn)生想象。

              活動準(zhǔn)備:

              PPT課件 筆 紙

              活動過程:

              一:導(dǎo)入

              1、請看大屏幕中出示格子,提問:數(shù)一數(shù),一共看到了幾個格子?

              幼兒:10個格子

              師:每個格子里都有一個不同的數(shù)字寶寶,請你找一找,猜一猜分別是數(shù)字幾?

              2、大屏幕中出示不完整數(shù)字,讓幼兒觀察。

              提問:找到了數(shù)字幾?在哪個顏色里面?

              幼:我找到了數(shù)字1,在黑色的格子里。

              我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里

              師:誰能一下子找到兩個數(shù)字寶寶。

              幼:我找到了數(shù)字3和2,3在橘色的格子里,2在紅色的格子里

              我找到了數(shù)字4和5,4在紫色的格子里,5在藍(lán)色的格子里

              我找到了數(shù)字0,在粉紅色的格子里

              我找到了數(shù)字8,在黃色的格子里

              我找到了數(shù)字9,在白色的格子里

              師:灰色的格子里藏著數(shù)字幾呢?老師告訴你們,每個格子里只藏著一個數(shù)字寶寶,10里面有幾個數(shù)字寶寶?所以灰色的格子里藏的是誰?

              二:數(shù)字排序

              1、師:小朋友真棒,一下子就找到了10個數(shù)字寶寶,請你給數(shù)字寶寶排隊,你會怎樣排?

              幼:我會把2排在1的后面,順序:0123456789,老師寫在黑板的白紙上

              師:仔細(xì)觀察下,這些數(shù)字一個比一個大,所以它們是按照從小到大的順序排列的。

              師:誰會把數(shù)字從大到小排列?倒數(shù):9876543210

              2、師:你們看,張老師又把數(shù)字寶寶重新排了下,大屏幕中展示老師的排列方式:02468

              師:下面的格子里師數(shù)字幾呢?

              幼:13579

              師:你們知道張老師是按照什么順序排列的嗎?老師告訴你幼兒:02468是雙數(shù)、13579是單數(shù)

              3、繼續(xù)在大屏幕中展示老師用數(shù)字排列出的不同的圖形

              師:數(shù)字寶寶還可以這要排列呢!

             。1)順時針,圓形,三角形

              (2)從大到小 從小到大

              小總結(jié):數(shù)字不但可以橫著、豎著、圓著或三角,而且排列的順序也可以不同。

              4、提問:在日常生活中你們經(jīng)常在哪里看見過這些數(shù)字?

              幼兒:車的車牌上、鬧鐘上、電梯里、手機(jī)

              師:車牌在車的哪里?

              幼兒:車的前面和后面

              師:鬧鐘上最大的數(shù)字是幾?鬧鐘上的數(shù)字可以告訴我們什么?

              幼兒:12、時間

              師:你知道媽媽的手機(jī)號碼嗎?

              三:結(jié)合生活中的數(shù)字,讓幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義,教師展示PPT中不同的物體

              1、張老師家里也有數(shù)字寶寶呢!請小朋友看看,找找

              (1)、藥瓶

              師:藥瓶上面的數(shù)字是干什么用的?

              幼兒:上面的數(shù)字是提示喝幾毫升……

              師:藥不是隨便吃的,醫(yī)生說吃多少,我們就吃多少。

              (2)、日歷

              師:日歷上面的數(shù)字有什么作用?

              幼兒:幾日幾日、禮拜一、禮拜二……

             。3)、頁碼

              師:頁碼有什么用?

              幼兒:頁碼可以幫我們找到你需要的東西在哪一頁?

              師:如果這是一本故事書,我看著頁碼就能很快的找到我要看的故事在哪里。

             。4)體溫計

              師:體溫計有什么作用?

              幼兒:量一量身體的體溫,有沒有發(fā)燒

              師:人的正常體溫在36度——37度之間

              師總結(jié):生活中到處有數(shù)字,有的是告訴我們數(shù)量的多少(比如:藥水瓶上的數(shù)字),有的是告訴我們順序(比如:年歷上的數(shù)字、門牌號碼),有的是告訴我們方位(比如:書上的頁碼),所以數(shù)字在生活中的作用是不一樣的'。

              四:大屏幕中出示0123456789,把這些數(shù)字合起來,讓幼兒觀察有什么變化?

              1、師:你們猜猜如果把這些數(shù)字寶寶和起來會發(fā)生什么有趣的事情呢?

              (1)、出示第一幅有數(shù)字組成的——雞

              師:這只小雞由哪些數(shù)字組成的。

              幼:由數(shù)字0、3、2

              師:誰愿意來告訴大家,數(shù)字幾是小雞的什么?

              師總結(jié):數(shù)字3放中間變成小雞的翅

              數(shù)字3縮一縮變成小雞的腳

              數(shù)字3倒過來變成小雞的嘴

              數(shù)字3拉拉長,倒過來變成小雞的頭和背

             。2)、出示數(shù)字組成的冰激凌

              師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

              幼:數(shù)字3、6、

             。3)、數(shù)字組成的貓,

              師:找找看數(shù)字3在哪里?還有數(shù)字幾?在哪?

              幼:數(shù)字3、7、2、6……

              2、讓幼兒觀察大人用數(shù)字畫出的畫——交通工具

              師:剛才這些畫都是小朋友畫的,你看大人也用數(shù)字寶寶畫畫呢!

              師:大人用數(shù)字寶寶畫了什么?(飛機(jī)、汽車、船)這些都是什么?(交通工具)

              師:請你找找公共汽車?yán)镉袛?shù)字幾?

              3、觀察老師的作品——魔術(shù)師

              師:張老師也用數(shù)字寶寶畫了一副畫呢,你們想不想看一看。

              師:張老師用了9個數(shù)字寶寶畫了一個魔術(shù)師。請你找一找,把9個數(shù)字寶寶找出來。

              “8”帽檐“0”眼睛“2”眉毛“7”脖子“6”鼻子“3”耳朵“4”“1”“9”

              師:哪個數(shù)字沒用過?

              幼兒:數(shù)字“5”

              五:活動延伸:

              參照大屏幕中的數(shù)字圖畫,喜歡哪一幅數(shù)字圖畫,然后畫一畫,也可以創(chuàng)新,挑選自己喜歡的數(shù)字寶寶,動手畫一畫。

            【中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶】相關(guān)文章:

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶11-27

            中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》01-09

            中班數(shù)學(xué)教案數(shù)字寶寶12篇03-24

            中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《有趣的數(shù)字寶寶》09-25

            中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》12篇01-09

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》09-29

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 《數(shù)字寶寶》03-26

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:有趣的數(shù)字寶寶01-21

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《數(shù)字寶寶》及教學(xué)反思08-24