有關(guān)小學(xué)主題班會(huì)教案范文匯總八篇
在平日的學(xué)習(xí)中,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)?以下是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì)教案8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的美不在于外表,而在于美的語(yǔ)言、美的行為,讓學(xué)生明確在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中,如何落實(shí)禮儀規(guī)范,使自己的言行更美。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備小品。
2.以小隊(duì)為單位準(zhǔn)備與學(xué)校生活相結(jié)合的比賽活動(dòng)。
3.出板報(bào),布置黑板。
三、班會(huì)布置
1.班會(huì)當(dāng)天布置教室前的黑板。
2.布置后面的黑板,以板報(bào)的形式進(jìn)行文明禮儀的宣傳。
四、班會(huì)過(guò)程
。ㄒ唬┬S(xùn):
勤學(xué)守紀(jì)、開(kāi)拓進(jìn)取。
。ǘ┬奸_(kāi)始:
六二班“美的真諦”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
。ㄈ┌嚅L(zhǎng)講話:
中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古國(guó),自古以來(lái),“禮儀”就是中國(guó)文化的重要組成部分。中國(guó)人講禮,講究做人要禮貌謙讓,寬厚待人,因此,中國(guó)被形象地比喻為“文明禮儀之邦”。假如你手里有廢棄物,而身邊沒(méi)有垃圾桶,你會(huì)怎么做?假如是我,我會(huì)把廢棄物拿在手里,一直到我找到垃圾桶以后再把廢棄物扔掉;假如你走在大街上,突然想吐痰,你會(huì)怎樣做?假如是我,我會(huì)把痰吐在手紙里扔進(jìn)垃圾桶,而不能隨地吐痰,那樣不文明,也不美。即使在校內(nèi),我們也應(yīng)該講文明,講禮儀,這樣,我們的行為才會(huì)更美。
1.小品《變化》
2.師生小品《心理咨詢》
3.“傳唱童謠、落實(shí)行動(dòng)”比賽
4.班主任講話:
同學(xué)們,首先祝賀班會(huì)取得成功!一個(gè)人的美,可以體現(xiàn)在她美麗的面容,美麗的裝束,但我認(rèn)為,這些都不是真正的'美,我認(rèn)為,從今天的班會(huì)過(guò)程中,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,真正的美應(yīng)該在于心靈的美,語(yǔ)言的美,行為的美,這樣的美才美得有氣質(zhì)。希望大家能記住今天的班會(huì),從一點(diǎn)一滴做起,使自己成為一個(gè)有氣質(zhì)的人。
(四)宣布結(jié)束
“美的真諦”主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)小記:
通過(guò)這次班會(huì),學(xué)生通過(guò)小品的準(zhǔn)備,禮儀知識(shí)的準(zhǔn)備,通過(guò)表演或與表演的同學(xué)展開(kāi)互動(dòng),真正了解了美的真諦,行為得到了規(guī)范,心靈得到了凈化。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇2
班會(huì)目標(biāo):
通過(guò)本次班會(huì)向?qū)W生傳遞男女平等的思想;使學(xué)生在活動(dòng)中感受到男女生之間的差異,從而互相尊重,互相幫助共同進(jìn)步。
班會(huì)過(guò)程:
一、同學(xué)們,老師們大家好!
歡迎大家來(lái)到六年一班開(kāi)主題班會(huì),相信大家不枉此行,因?yàn)槲覀儼嗌嫌幸蝗簾崆殚_(kāi)朗、志存高遠(yuǎn)、勇敢正直的男生,我們還有一群活潑可愛(ài)、積極上進(jìn)、樂(lè)于助人的女生。古今中外,有多少英雄豪杰令我們欽佩和崇拜?v觀歷史,有多少驚天動(dòng)地的壯舉令我們折服。
二、今天我就來(lái)考考大家,你對(duì)歷史上的英雄人物的了解。 進(jìn)入我們的幸運(yùn)搶答,有請(qǐng)主持人呂婷。
大家看,改變歷史的不僅有杰出的男性,更不乏智慧、能干的女性。縱觀紛繁復(fù)雜的人類社會(huì),極目熙熙攘攘的蕓蕓眾生,其實(shí)只有兩種簡(jiǎn)單的組成,即男與女,男與女相加,例構(gòu)成了整個(gè)人類社會(huì)。
是啊,男女雖然存在著差異,但是在人類發(fā)展的`長(zhǎng)河中,從盤古開(kāi)天辟地到當(dāng)今,他們充分發(fā)揮自己的聰明才智,為人類的進(jìn)步發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一切,都扮演著重要的角色。每一個(gè)人都是一座金礦,都有著取之不盡的資源,在我們的身邊也不乏有優(yōu)秀
的男女——父母、老師、同學(xué)都是值得夸獎(jiǎng)的。
三、請(qǐng)男生夸夸你身邊的女性;也請(qǐng)女性夸夸男性。(7分鐘) 原來(lái),在男生眼里,女生也這么優(yōu)秀。是啊,男生也同樣如此,當(dāng)然,尺有所短,寸有所長(zhǎng),雖然我們各自有各自的優(yōu)勢(shì)?墒牵趯W(xué)習(xí)生活中,男女生之間還是存在著明顯的差異。比如說(shuō),在我們里男生學(xué)習(xí)理科優(yōu)勢(shì)就很明顯,在數(shù)學(xué)課上,只聽(tīng)到男生的積極發(fā)言,女生則一言不發(fā)。
四、事實(shí)上男生也有著自己的苦惱,課上老師講的我都能聽(tīng)懂,可是考試的時(shí)總是會(huì)這兒少掉一點(diǎn),那兒漏掉一點(diǎn)。這又是為什么呢?(7分鐘)
五、對(duì)于這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都有自己的看法,真正的原因是什么,還請(qǐng)我們的班長(zhǎng)來(lái)為我們分析。(5分鐘)
是啊,我們?cè)谶@個(gè)集體中,不管是男生和女生、女生和女生之間,還是男女生之間,都應(yīng)該互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,那么我們?cè)鯓硬拍茏龅侥兀?/p>
六、下面請(qǐng)欣賞我們編排的幾個(gè)我們?nèi)粘=煌谐3?huì)出現(xiàn)的片段。請(qǐng)大家討論一下,你們覺(jué)得小品中的男生和女生交往是否恰當(dāng)。(小品10分鐘)
同學(xué)們說(shuō)得很好,我們生活學(xué)習(xí)在一起,就像在一個(gè)大家庭中,老師就是我們的父母,同學(xué)就是我們的兄弟姐妹,只要我們打破男尊女卑、男強(qiáng)女弱的法則,相互關(guān)心,相互幫助,并且掌握好交往的分寸,相信一定會(huì)收獲更多意想不到的成功。
我們一起行動(dòng),趕超這平凡的生活,飛翔在遼闊的天空,穿行在無(wú)邊的曠野,擁有掙脫一切的力量,讓生命怒放!讓我們以高昂的激情宣誓!
男生跟我讀:??
女生跟我讀:??(“怒放的生命??” “男生跟我?”開(kāi)始,低聲放。女生宣完,大聲放)(1分鐘)
班長(zhǎng):本次班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。(主持4)
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇3
一天,一位時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。他現(xiàn)場(chǎng)作了演示,給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。他拿出一個(gè)一加侖的廣口玻璃瓶,隨后取出一堆拳頭大小的石塊一一放進(jìn)玻璃瓶,直到石塊高出瓶口,再也放不下了。他問(wèn)道:“瓶子滿了嗎?”
。ㄎ乙贿呏v故事,一邊將長(zhǎng)粉筆隨意的塞到空粉筆盒中。學(xué)生明白了我的意思,都說(shuō)沒(méi)滿。我請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)演示,它將一些小粉筆頭塞進(jìn)去了。我表?yè)P(yáng)他的聰明,并告訴他們專家也放了小石頭。我又問(wèn)“滿了嗎”,又請(qǐng)了一位擬定的人選上臺(tái),他想了一會(huì)兒,在其他學(xué)生的提示下,將粉筆灰裝進(jìn)去了。)
班:同學(xué)們真棒,知道嗎,教授不僅放了沙子,還在大家都認(rèn)為再也無(wú)法放任何東西的時(shí)候加入了水!你知道這位專家想通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么嗎?大家討論一下吧。ìF(xiàn)在學(xué)生已非常踴躍,自由分組討論起來(lái)。)
組1:時(shí)間是擠出來(lái)的!
組2:一切皆有可能!
組3:只要不滿足,就可以不斷進(jìn)步!
組4:我們聽(tīng)過(guò)這故事,好像是說(shuō)如果不先裝大石頭,那就再也不可能把它裝進(jìn)瓶子了。
班:是的,同學(xué)們說(shuō)的都對(duì)。讓我們學(xué)會(huì)合理安排!讓我們永不滿足!讓我們要想想什么是我們生命中的大石頭,切記先處理這些大石頭,否則這輩子你都不可能做了!寧可因夢(mèng)想而忙碌,不要因忙碌而失去夢(mèng)想!
班:我的石頭的故事講完了,你們還有什么要補(bǔ)充的嗎?
生1:我想到了另一個(gè)石頭的.故事。一個(gè)趕路人,鞋里進(jìn)了一個(gè)小石子,他沒(méi)在意,結(jié)果使他的腳打了血泡,無(wú)法趕路。所以我們要及時(shí)剔除問(wèn)題、不足!
生2:《紅樓夢(mèng)》中提到過(guò)補(bǔ)天之石,其實(shí)天生我材必有用。有的石可建房,有的石可鋪路,有的石可作石雕,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不必因別人而否定自己。
班:同學(xué)們補(bǔ)充得太好了!是的,誰(shuí)說(shuō)石頭就無(wú)價(jià)值?今天石頭不就給了我們很多啟示嗎?古語(yǔ)云:“他山之石,可以攻玉!毕M瑢W(xué)們用好今天的石頭,抬頭、彎腰、為自己的夢(mèng)想而奮斗!
班會(huì)后的反思:
教育確實(shí)要因材施教,更要因時(shí)施教、因事施教。面對(duì)一些優(yōu)秀生、一些剛?cè)雽W(xué)的新生,我們的方法不宜機(jī)械照搬固有模式,應(yīng)給他們更多地鼓勵(lì)與信心。要相信孩子們的參悟能力、上進(jìn)心,有時(shí)點(diǎn)到為止的效果更好。
專題式的故事會(huì),讓習(xí)慣了開(kāi)考后總結(jié)班會(huì)滿堂談分?jǐn)?shù)的學(xué)生耳目一新,生動(dòng)形象的故事加上適當(dāng)?shù)幕?dòng)活動(dòng)使學(xué)生輕松地接受教育,無(wú)形無(wú)聲地改變了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
這些故事雖經(jīng)過(guò)精心挑選,但沒(méi)想到學(xué)生的理解會(huì)這樣的多樣化,甚至還補(bǔ)充了兩個(gè)好故事,這也反映了學(xué)生的聰明。即使地肯定這些認(rèn)識(shí)與發(fā)言,對(duì)孩子們的自信的恢復(fù)也起到了不小作用。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇4
班會(huì)目的
通過(guò)節(jié)目使同學(xué)們?cè)谒枷肷蠘?shù)立中華民族美德觀念,弘揚(yáng)美德行為,樹(shù)立良好中學(xué)生形象。
班會(huì)準(zhǔn)備
主持稿:葉雨薇
視頻:李思萌
PPT制作:謝震霆
問(wèn)答:李思萌
詩(shī)歌朗誦:葉雨薇
班會(huì)形式
配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦弘揚(yáng)“無(wú)名英雄“的優(yōu)良品質(zhì)和剛過(guò)去的勞動(dòng)節(jié)相呼應(yīng)(葉雨薇)
講述尊老愛(ài)幼和誠(chéng)信小視頻和之后的知識(shí)問(wèn)答搶答活動(dòng)(李思萌)
班會(huì)過(guò)程
1. 詩(shī)歌朗誦
2. 觀賞視頻
3. 問(wèn)答
4. 班主任致詞
反思(主要寫:班會(huì)的效果、進(jìn)一步可改進(jìn)的地方、可供借鑒的.經(jīng)驗(yàn)等。其中班會(huì)的效果可寫,通過(guò)本次活動(dòng)本班學(xué)生獲得了哪些情感體驗(yàn),思想、行為上有了哪些改變等等。)
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目的:
自律的宗旨為“自愛(ài)、自省、自控”。通過(guò)本次班會(huì)加強(qiáng)自律,讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格,為祖國(guó)、為人民、為自己的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),為未來(lái)撒下陽(yáng)光、雨露和希望。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)場(chǎng)白:
大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”,那么誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自律的含義呢?(通過(guò)舉手發(fā)言,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,得到正確的答案后)對(duì),我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,就必須能夠做到自律,自律的宗旨“自愛(ài)、自省、自控”。希望同學(xué)們能通過(guò)本次班會(huì)加強(qiáng)自律,從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格,為祖國(guó)、為人民、為自己的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),為未來(lái)撒下陽(yáng)光、雨露和希望。
二、宣布開(kāi)始:
五年級(jí)一班“自律”主題班會(huì) “讓花兒在自律中綻放”,現(xiàn)在開(kāi)始。
三、演講開(kāi)場(chǎng):
現(xiàn)在有請(qǐng)張昕同學(xué)來(lái)為我們講一個(gè)故事,題目是《周恩來(lái)的故事》:1913年,15歲的周恩來(lái),以優(yōu)異成績(jī)考入天津南開(kāi)學(xué)校。在天津,他見(jiàn)到洋人、軍閥任意蹂躪中國(guó)人民,心里充滿了憂國(guó)憂民之惰,痛感改造中國(guó)、改造社會(huì)的必要。為了長(zhǎng)大后能夠報(bào)效祖國(guó),他嚴(yán)格規(guī)定自己要做到五個(gè)"不虛度":讀書(shū)不虛度,學(xué)業(yè)不虛度,習(xí)師不虛度,交友不虛度,光陰不虛度。他在學(xué)校四年,不折不扣地履行對(duì)自己的要求,得到了全面的鍛煉,嚴(yán)格自律的良好品質(zhì)也從此堅(jiān)持下來(lái)。在1943年,他又寫下了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》七條,規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí),努力工作,要有創(chuàng)造,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,彌補(bǔ)短處,遵守紀(jì)律,聯(lián)系群眾,與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭(zhēng),保持合理的生活規(guī)律。新中國(guó)成立后,
他身居高位,始終不放松自己的修養(yǎng);畹嚼希瑢W(xué)到老,改造到老,是周恩來(lái)一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。
四、故事提問(wèn):
聽(tīng)完這個(gè)故事,我們不禁要提出幾個(gè)問(wèn)題:
1、增強(qiáng)自律能力與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和健康人格的培養(yǎng);有什么關(guān)系呢? (2-3人回答)
2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律?
3、自律給我們帶來(lái)了什么好處?
五、說(shuō)說(shuō)身邊自律的人:
剛剛我們聽(tīng)了偉人的自律故事,那么我們身邊有沒(méi)有自律榜樣呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言(請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言)。現(xiàn)在大家有了心中的榜樣,那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢?請(qǐng)分組討論并回答,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)理想的自我形象。
六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié):
看過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的“自我形象”,在進(jìn)行心與心的交流的同時(shí),我們可以感受到他們都擁有自愛(ài)的精神。自愛(ài),不僅僅是愛(ài)護(hù)我們的外在形象,維護(hù)我們?cè)谒诵闹械牡匚,更要求我們維護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是,人人都懂得自愛(ài)了嗎?看,某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來(lái)看看小品《事故》。
七、小品小結(jié):
在剛才的.小品中,我們看見(jiàn)A同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便,而走上機(jī)動(dòng)車道,結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故,在當(dāng)今的社會(huì)中,這種情況也是屢見(jiàn)不鮮的,我們要從中吸取教訓(xùn),自律,自珍,自愛(ài),避免類似事件的發(fā)生。
九、班主任總結(jié):
同學(xué)們,今天我們的班會(huì)主題是自律,一直以來(lái),我們班級(jí)存在著這樣那樣的問(wèn)題,但我覺(jué)得我們的同學(xué)是非常可愛(ài)的,你們團(tuán)結(jié)活潑,有良好的集體榮譽(yù)感,是些很有感情的孩子,在我們班集體的活動(dòng)中,大家所
表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。
但是我們是否存在著不足之處?剛剛同學(xué)們告訴我自律的宗旨是“自愛(ài)、自省、自控”,好,請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問(wèn)題,哪些同學(xué)能勇于表述。這些問(wèn)題給我們帶來(lái)了什么樣的危害呢?這些不自律的行為,雖然有的只是小節(jié),但長(zhǎng)此下去,習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云:“吾日三省吾身”,就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省,因?yàn)槿瞬豢赡軟](méi)有缺點(diǎn)和過(guò)失,而這些不僅影響了自己,也影響了他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,甚至給社會(huì)造成損失。因此我們要在虛心聽(tīng)取別人的批評(píng)意見(jiàn)的同時(shí),時(shí)時(shí)反省,盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還善于自控,對(duì)自己進(jìn)行自控,就是對(duì)自己監(jiān)督、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要,要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢?
自律離不開(kāi)平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練,還要用自律的基本方法,對(duì)“榜樣法”偉人可以作為榜樣,那么我們的身邊同學(xué)也可以作為榜樣,“慎獨(dú)法”是不容易做到的,就是一個(gè)人在沒(méi)有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的情況下,也能夠嚴(yán)格要求自己。
你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,愿我們春天播下希望的種子,秋天碩果累累,愿花兒在自律中綻放。
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇6
教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。
教學(xué)重點(diǎn):
牙齒的構(gòu)造、功能與保護(hù)牙齒的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。
教具準(zhǔn)備:
投影儀,牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖,牙齒模型,錄像。
板書(shū)設(shè)計(jì):
牙齒的構(gòu)造、功能與保健
牙齒 構(gòu)造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓
分類與功能
切類:又“門齒”,切割食物
尖牙:又“犬齒”,撕碎食物
磨牙:又“臼齒”,磨碎食物
保。嚎翠浵
教學(xué)過(guò)程:
一、前提測(cè)評(píng):
問(wèn):人的一生長(zhǎng)幾次牙? (答:兩次)
問(wèn):第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)
問(wèn):第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)
問(wèn):乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒? (答:能)
問(wèn):恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒? (答:不能)
出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。
問(wèn):看這兩幅圖形,說(shuō)一說(shuō)乳牙與恒牙有什么不同?
答:乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同
問(wèn):讓我們數(shù)一數(shù),乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?
答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數(shù))
投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆
問(wèn):那么,乳牙與恒牙有哪些相同點(diǎn)呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?
今天,我們帶著這兩個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)新的一課,“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。
二、認(rèn)定目標(biāo):
不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的,都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類,根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過(guò)學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能,正確認(rèn)識(shí)牙齒,做好口腔保健,預(yù)防齲齒。
三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo):
1.牙齒的構(gòu)造:
看牙齒構(gòu)造圖。
講:這個(gè)牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開(kāi),下面同學(xué)們看圖,我來(lái)指圖說(shuō)明。
牙齒構(gòu)造
最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)
最里面一層--牙髓
(1)問(wèn):同學(xué)們互相看一看牙齒,說(shuō)出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒(méi)有光澤?它堅(jiān)硬嗎?投影儀顯示問(wèn)題
答:乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅(jiān)硬。(齊答)
問(wèn):同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對(duì)我們的牙齒有什么作用呢?
答:它作為堅(jiān)硬的外殼具有保護(hù)牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營(yíng)養(yǎng)。
補(bǔ)充:牙釉質(zhì)是對(duì)付食物的“尖牙”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。
(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體,主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末梢(看圖)。
問(wèn):從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質(zhì))
問(wèn):現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補(bǔ)鈣以保護(hù)牙齒了嗎?
答:知道。因?yàn)檠例X的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會(huì)使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅(jiān)固了。
(3)(看圖說(shuō)明)牙髓是腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的.“供給地”。
(4)如何認(rèn)識(shí)齲齒?齲齒是怎樣形成的?
問(wèn):齲齒俗稱“蟲(chóng)牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長(zhǎng)了蟲(chóng)子?
答:不是。
問(wèn):那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說(shuō)明)。
講:齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲(chóng)牙”,其實(shí)“蟲(chóng)牙”里并沒(méi)有蟲(chóng),而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細(xì)菌產(chǎn)生了大量酸,將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒(méi)有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,口腔不衛(wèi)生等,均可造成細(xì)菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點(diǎn),吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個(gè)原因。
腐蝕過(guò)程:牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發(fā)展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發(fā)炎疼痛,影響咀嚼和消化。
2.牙齒的分類:
(1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態(tài)區(qū)別,分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。
問(wèn):乳牙與恒牙的分類是否相同?
答:相同。
問(wèn):牙齒分為幾大類?
投影顯示:
牙齒分三大類
切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”
(2)出示牙齒模型:請(qǐng)同學(xué)們指出它的分類。
問(wèn):牙齒的形態(tài)不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?
答:不同。
講:牙齒的形態(tài)不同,它的功能也不盡相同,總的來(lái)說(shuō),牙齒的是用來(lái)嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。
切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物
(3)牙齒保。
看一段錄像看后說(shuō)出口腔保健的內(nèi)容有哪些?
早晚刷牙,飯后漱口。
正確刷牙方法:豎刷法。
使用含氟牙膏:保健牙刷。
食用健康食品,注意補(bǔ)鈣(牛奶)。
少吃糖果,不偏食。
定期做口腔檢查,積極治療齲齒。
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng):
1、按形態(tài)和功能,牙齒分為三類,分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。
2、每一顆牙齒的結(jié)構(gòu)是否相同?( )。
3、牙齒的構(gòu)造,最外層叫( ),中層( ),主要成分是( );最里面一層( ),呈( )狀,里面有( )和( )。
4、如何做好口腔保健,保護(hù)牙齒?
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇7
班會(huì)主題:讀書(shū)更快樂(lè)(讀書(shū)交流)
班會(huì)目的:
1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)讀書(shū)的重要性,再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),使讀書(shū)伴隨自己,將積累進(jìn)行到底。
2、讀書(shū)要有選擇地讀,讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
主持人甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”主持人乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲:如果你到我們班來(lái),同學(xué)們會(huì)自豪地告訴你,伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!主持人甲和乙:六年級(jí)“讀書(shū)更快樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持人乙:生活中,我們讀了不少有意義的課外書(shū),使我們的知識(shí)樹(shù)變得越來(lái)越茂盛。那么你從中受益了嗎?下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。
附:北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮,在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的情況下,蘇洵決定改變教育方法。從此,每當(dāng)孩子玩耍時(shí),他就有意躲在角落里讀書(shū),孩子一來(lái),便故意將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪,以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于強(qiáng)烈的好奇心,趁父親不在家時(shí),把書(shū)“偷”出并認(rèn)真地讀起來(lái),從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣,終成一代名家。
主持人甲:是啊,讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才,讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧!
二、分享成果
主持人甲:奧斯特洛夫斯基說(shuō):“光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)給我們知識(shí)。”
主持人乙:培根說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干”
主持人甲:名人有那么多的`讀書(shū)心得,我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起分享吧!
主持人乙:同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū),作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介,然后再選擇一段或一句話,就這一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū),也可以是一篇文章。
(學(xué)生介紹自己寫的讀書(shū)感受)
生1:
生2:
生3:
生4:
……
三、書(shū)目串燒
主持人甲:看來(lái),同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的讀書(shū)生活中有太多的收獲,太多的感受,那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧!
生1:《假如給我三天光明》,讓你感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。
生2:《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。
生3:《哈里?波特與魔法石》讓你感受科幻的神奇。
生4:
……
主持人乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書(shū)要選擇,世上有各種各樣的書(shū),有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng),具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。
四、老師指導(dǎo)
主持人甲:這么多好書(shū),怎么讀才能更有意義呢?讓我們掌聲歡迎老師,請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。
班主任老師:
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊,讀書(shū)可以長(zhǎng)智,讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢?我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃:
讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),精湛的思想記錄下來(lái),吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái),去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。
讀書(shū)就要思考。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思考,并把思考的心得、體會(huì)記下來(lái),這就是收獲,這就是創(chuàng)造。
讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、巧妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去,提高寫作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類知識(shí)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,增強(qiáng)自己的能力,體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
五、作業(yè)布置
主持人甲:讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識(shí),也提高了我們各方面的素質(zhì)。
主持人乙:著名作家臧克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候,總會(huì)忍不住想和大家一起分享。
主持人甲:讀好書(shū)是一種樂(lè)趣,一種情操,
主持人乙:一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法,一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。
主持人甲:一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券!主持人乙:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《讀書(shū)的樂(lè)趣》主持人甲:行萬(wàn)里路,終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。知識(shí)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力,更待何時(shí)?請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間,盡情讀書(shū)吧!
主持人甲和乙:六年級(jí)《讀書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
好!本次班會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)主題班會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目的
1、 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、 使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
準(zhǔn)備過(guò)程
1、收集資料
2、排練節(jié)目
3、布置黑板
活動(dòng)過(guò)程
(一)班會(huì)開(kāi)始
主持人:文明,使人舉止文雅;禮儀,使人風(fēng)度翩翩,F(xiàn)在,我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們,這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要,但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了,養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的'成材有著不可忽視的作用,所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
(二)小品表演
1)老師進(jìn)入教室上課,學(xué)生A、B、C三人在聊天
2)上課后,A趴在桌子上睡覺(jué),B、C繼續(xù)聊天
3)D自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí),D離開(kāi)教室
4)繼續(xù)上課,B、C開(kāi)始爭(zhēng)吵,A參與其中
5)老師氣憤而去
(三)禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀?
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些?
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢?
(四)講故事《下課》
(五)現(xiàn)場(chǎng)采訪
小記者:1、做自我介紹 2、現(xiàn)場(chǎng)采訪
(六)小品回放 《上課》
(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》
班任總結(jié)
是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹,讓我們插上文明的翅膀,人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。
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