關(guān)于小班體育教案匯編六篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班體育教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
活動目標：
1、再次讓幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模仿操，提高幼兒上下肢體動作的協(xié)調(diào)能力。
2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。
3、感受做動物模仿操的快樂體驗。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)驗。
活動過程：
一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習。
教師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！
3、練習走圓；教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。
二、基本部分。
1、讓幼兒復(fù)習兒歌。
教師：上個星期我們學習了動物模仿操，小朋友還記得動物模仿操的兒歌是怎么念的嗎？
教師：我們一起來念一念吧！
2、讓幼兒再次復(fù)習動物模仿操
教師:這首兒歌還配了好看的動作呢！小朋友還記得嗎?
教師：今天的'天氣真好呀！我們一起來鍛煉鍛煉身體吧！這樣我們在寒冷的冬天也不會感冒了！
3、教師帶著孩子們一邊念兒歌一邊做操。
《小動物來做操》來來來，來來來，小動物，真可愛，伸伸懶腰，喵喵喵，小鴨子，嘎嘎嘎，小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰，小青蛙，呱呱呱
，跳上跳下，呱呱呱。
4、教師充分利用各種方法讓幼兒學習模仿操，激起幼兒學習操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后，要求幼兒還原自然站立姿勢。
三、結(jié)束部分 。
教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。
小班體育教案 篇2
周四上了一節(jié)小班體育活動《運水果》，一開始以游戲打得方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱身運動。孩子們聽著我的口令做出了相應(yīng)的動作，并且很開心的一起做游戲。
本次活動我采用了情境導(dǎo)入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則，我的設(shè)計是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在活動之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的一一，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的'幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律，但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。
在將幼兒分成三組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲的這段時間又是較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。
小班體育教案 篇3
活動目標：
1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內(nèi)在聯(lián)系；
3、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。
活動準備： 在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
活動過程：
1、準備活動：《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、游戲：《小企鵝運冰塊》
1) 引發(fā)幼兒活動的興趣：小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的'冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
2) 引發(fā)幼兒探索運球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
3) 請個別幼兒示范他們運球的方法，并請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學�！�
4) 放松活動：模仿打氣的動作。
小班體育教案 篇4
活動目標：
1、學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
2、錄音機、磁帶。
3、布置好場地：蘿卜地（紅、白、綠、橘黃色蘿卜）。
活動過程：
一、師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：“兔寶寶們，最近你們在家表現(xiàn)真不錯，為了表揚你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢？”
二、準備運動1、師：“出發(fā)之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧�！�
做準備活動《向前沖》。
2、師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿卜地吧，走——”
三、幼兒探索拔蘿卜的方法，學習新動作：兔跳。
1、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊？”（白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜）2、探索拔蘿卜的方法。
小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來討論一下吧，迅速站成兩排。（請3、4名幼兒做一做動作）請小兔們仔細看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家一起在原地學一學。
3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動作，提問兔跳動作的要領(lǐng)，請幼兒邊學邊講。
師： “小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個本領(lǐng)學學好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地�！�
4、幼兒在原地跳一跳。
5、剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學的最認真，跳得最好。
6、分角色練習。
師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”
三、游戲“拔蘿卜”。
1、交待游戲要求。
師：“小兔們都認真地學會了跳的本領(lǐng)，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有兩條路，一條是紅色的，一條是綠色的，呆會你就到對著蘿卜地的'紅色小路前排好隊，注意是什么顏色的？然后可以一個跟著一個，用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個，注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶，然后從綠色小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里�！�
2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。
�。�1）個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
（2）幼兒一個跟著一個拔蘿卜。
師：好了，小兔們可以出發(fā)了。
�。�3）教師指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。如：人擠的時候，要注意什么？跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。
�。�4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
師：這回拔的蘿卜是給你們生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個，多去幾次蘿卜地拔蘿卜，等媽媽喊“�！钡臅r候，看一看你一共拔了多少蘿卜。
師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？
四、放松、結(jié)束。
1、師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個舞吧。
小班體育教案 篇5
一、活動名稱：
《會滾動的坦克》
二、活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒體驗身體滾動帶的快樂。
2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。
3、幫助幼兒學習探索用身體帶動某一物體，是物體動起來的'方法。
三、活動準備：
廢舊紙箱若干，上面涂上鮮艷的顏色。
四、活動過程：
（一）開始部分；組織教學引起興趣。
�。ǘ┗静糠郑�
1、組織幼兒談話：小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動？
2、學習兒歌并表演〈轱轆歌〉。
3、出示紙箱子，請幼兒自由探索，怎樣讓紙箱子動起來。通過探索，讓幼兒知道側(cè)身滾動或手腳著地爬都能帶動著紙箱子走。
4、游戲，〈會動的坦克〉幼兒鉆入紙箱內(nèi)，躺在里面，身體側(cè)身滾動或手腳、漆蓋著地爬，帶動紙箱向前運動，比一比看誰的紙箱動的快。
〈三〉結(jié)束部分：老師對上課認真聽講的幼兒進行表揚。
五、活動延伸：
戶外活動時教師和幼兒繼續(xù)做會動的坦克游戲。
小班體育教案 篇6
活動名稱：快樂跳跳跳
活動目標：
1、愿意參與健康活動，遵守集體活動規(guī)則，活動中積極愉快。
2、能按箭頭的方向進行雙腳跳。
活動重點：
能按箭頭的方向進行雙腳跳。
活動難點：
遵守集體活動規(guī)則，積極參與活動。
活動準備：
動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。
活動過程：
一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。
二、探索雙腳跳運動
1、出示籃球，教師拍球，請幼兒觀察球怎樣跳舞。
2、跟球跳舞，學習雙腳跳。
教師講解雙腳跳動作要領(lǐng)：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。
3、出示箭頭，說明箭頭指的.方向就是皮球跳的方向。
幼兒根據(jù)箭頭方向進行雙腳跳運動。
教師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。
并將箭頭貼到地上進行練習游戲。
三、游戲鞏固：
1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復(fù)。
2、游戲二：動物骰子游戲
(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。
出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小朋友擲篩子，游戲重復(fù)。
(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學那種小動物向箭頭的方向跳。
四、隨音樂做放松活動。
相互錘錘腿、捏捏腿!
【小班體育教案】相關(guān)文章：
小班體育教案06-22
小班體育的教案12-23
小班體育教案01-13
小班體育教案06-22
小班體育教案(精選)07-04
小班體育游戲教案04-18
小班體育游戲的教案01-16
小班體育優(yōu)秀教案10-01
關(guān)于小班體育教案11-07
【熱】小班體育教案12-31