亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>班會(huì)教案>愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案

            愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案

            時(shí)間:2023-10-19 11:50:36 秀雯 班會(huì)教案 我要投稿

            愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案范文(精選30篇)

              作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案范文,希望對(duì)大家有所幫助。

            愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案范文(精選30篇)

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 1

              教學(xué)目標(biāo)

              1、通過這次班會(huì),讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。

              2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,不浪費(fèi)糧食,愛惜糧食,節(jié)約糧食的好品質(zhì)。

              教材分析

              重點(diǎn):通過這次班會(huì),讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,從我做起”的情操。

              難點(diǎn):培養(yǎng)愛惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。

              教學(xué)過程:

              一、揭示班會(huì)主題

              老師:同學(xué)們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強(qiáng)自立,奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,請看圖片:(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)

              老師:這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?吹竭@被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

              二、展開班會(huì)活動(dòng)

              主持人:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

              播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活,依然勞作不已。?/p>

              主持人:看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

              主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,扔掉一個(gè)饅頭,實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

              主持人:這幾位同學(xué)的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué),你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢?以后會(huì)怎么做?

              通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的`不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現(xiàn)在,大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。

             。ㄕn件出示:一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱!觳屐o以修身,儉以養(yǎng)德!T葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績之辛苦!獏蔷ぃ

              三、總結(jié)主題班會(huì)

              老師:同學(xué)們,老師現(xiàn)在很高興,因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,同學(xué)們在愉悅的氛圍中,真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,有所感悟。同學(xué)們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節(jié)約糧食,做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士!

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 2

              活動(dòng)目標(biāo):

              理解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦,知道要愛惜糧食。

              幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

              激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》,并理解其含義。

              2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

              (1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。

              (2)課件:一粒米的來歷

              (3)面板、適量的面粉、盆、水。

              (4)配樂詩:《憫農(nóng)》

              活動(dòng)過程:

              一、觀察談話:這是誰浪費(fèi)的

              二、糧食來之不易

              糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!

              1.小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

              2.演示動(dòng)畫:《一粒米的來歷》中的場景一~場景四

              你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。

              3.出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?

              4.出示場景六:經(jīng)過半年多時(shí)間的.辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?

              師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演。

              5.教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié),教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。

              三、歌表演《憫農(nóng)》

              四、和面

              1.向幼兒交待和面的方法和注意事項(xiàng)。

              2.幼兒分組和面,教師巡回指導(dǎo)、幫助,及時(shí)提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。

              3.讓幼兒分組討論和面難在哪里,并讓幼兒明白,雖然和面很不容易,可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。

              五、討論:怎樣做一個(gè)愛惜糧食的好孩子

              延伸活動(dòng):

              區(qū)域活動(dòng):在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片,教育幼兒愛惜糧食。

              通過兒歌《大饅頭,哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng),珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果,愛惜糧食,不剩飯,不掉飯粒。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、知道糧食的`來歷和愛惜糧食的道理。

              2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》

              基本過程:

             。ㄒ唬⿲(dǎo)入活動(dòng)教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。

             。ǘ╆P(guān)鍵步驟:

              1、介紹糧食的來歷:

              (1)提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

              (2)結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的.,得之不易。

              古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!”

             。3)和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。

              2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

             。ㄈ┮杼自~、古詩新唱活動(dòng)延伸:

              1、講故事《小豬請客》

              通過故事《小豬請客》,教育幼兒怎樣愛惜糧食。

              2、音樂游戲《我愛吃》

              組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》,加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解,激發(fā)幼兒的食欲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

              3、開展“小小檢查員”活動(dòng)邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜?督促幼兒愛惜糧食。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、知道什么是浪費(fèi),并知道怎么樣珍惜糧食,知道我光榮、我光盤。

              2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

              3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

              4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

              5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              ppt課件、圖片、《憫農(nóng)》音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入

              出示“浪費(fèi)”兩個(gè)字。

              問:這是我們昨天講的兩個(gè)字“浪費(fèi)”,你們知道什么是浪費(fèi)嗎?

              師:今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《浪費(fèi)糧食的小雞》,請小朋友們仔細(xì)聽,看看故事講的是什么?

              看后提問:故事講完了,你聽到了什么?它是怎么浪費(fèi)糧食的?還看到了什么?還有誰和他們看到的不一樣?

              總結(jié):看到小雞是這樣浪費(fèi)糧食的,那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么?(出示小朋友浪費(fèi)糧食的照片,最后一張?zhí)釂枴澳銈兛吹搅耸裁??/p>

              二、引出饑餓

              請小朋友們想想,當(dāng)我們沒有飯吃的時(shí)候你會(huì)感覺怎么樣?

              師:在我們的世界上,還有這樣生活的.小朋友(出示非洲孩子的照片)

              提問:你看到了什么?從哪看出來的?他們現(xiàn)在最渴望的是什么?(引出有飯吃)

              三、引出浪費(fèi)行為

              非洲的孩子們渴望有飯吃,可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生,讓我們一起來看看。

              先看飯店浪費(fèi)糧食的照片,提問:你們看到了什么?那我們應(yīng)該怎么做呢?

              再看區(qū)域中的照片,提問:這張照片看到了什么?

              那我們再玩區(qū)域的時(shí)候應(yīng)該怎們做呢?

              四、小游戲

              陳老師這里有很多的圖片,請小朋友把圖片放到相應(yīng)的位置,做的對(duì)的放在笑臉的下面,做的不對(duì)的放在哭臉的下面。

              放好后提問:為什么要把圖片放到這里呢?那如果是你你應(yīng)該怎么做呢?

              五、朗誦《憫農(nóng)》

              小朋友們,你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來的嗎?讓我們一起來看看ppt教師有感情朗誦。

              六、總結(jié)

              小朋友們,我們的食物來之不易,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,我們一起努力!

              大家一起說:我光盤我光榮。

              請小朋友起立,我們一起來跟音樂說古詩《憫農(nóng)》

              七、活動(dòng)反思

              我的這節(jié)教學(xué)活動(dòng)是根據(jù)中班的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)知道愛惜糧食設(shè)計(jì)的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí),孩子們參與的不積極,因?yàn)閳D片孩子有些不理解,給孩子觀察的時(shí)間太少。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步了解"光盤"行動(dòng)的意義,知道"光盤"行動(dòng),人人有責(zé)。

              2、知道糧食是怎么來的,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

              3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、"光盤"行動(dòng)公益廣告視頻。

              2、ppt1(體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況),ppt2(糧食怎么來的)。

              3、可粘貼"光盤"標(biāo)志若干。

              活動(dòng)過程:

              一、播放"光盤"公益廣告,引導(dǎo)幼兒初步理解"光盤"概念。

              1、教師播放"光盤"公益廣告。

              2、提問:這段廣告在告訴我們什么?(引出詞語:光盤)

              什么叫"光盤"?("光盤"行動(dòng),指就餐時(shí)倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食,吃光盤子里的東西,吃不完的飯菜可以打包帶走。)

              二、播放ppt1(體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況)。

              師:除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費(fèi)食物的現(xiàn)象,其實(shí),在我們身邊這種浪費(fèi)現(xiàn)象一樣隨處可見。

             。ń處熯叢シ艌D片,邊進(jìn)行提問。)

              提問:這是哪里?你在圖片中看到了什么?圖片中有誰?他們在干嗎?

              三、播放ppt2(糧食怎么來的)。

              師:我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,那你知道這些糧食是怎么來的嗎?(幼:農(nóng)民伯伯種出來的。)

              (教師邊播放圖片,邊進(jìn)行講解。)

              提問:圖上的人在干嗎?

              我們剛剛看了圖片,那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎?

              四、活動(dòng)小結(jié)

              我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,它們得來不易,所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的`勞動(dòng)成果,不能浪費(fèi)糧食,那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢?(幼:如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走,要做好"光盤"行動(dòng)。)

              五、粘貼"光盤"標(biāo)志。

              師:今天不光是我們小朋友知道了"光盤"行動(dòng),我們還可以向自己的朋友、家人宣傳"光盤"行動(dòng)。老師這里有一個(gè)倡議"光盤"行動(dòng)的標(biāo)志,現(xiàn)在,請我們的小朋友邊說出"光盤"行動(dòng)的口號(hào),再為我們后面的老師一起粘貼上"光盤"標(biāo)志,好嗎?

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 6

              一、班課課題:

              珍惜糧食,吃好盤中餐

              二、本課目的:

              通過召開這一次主題班會(huì),從小養(yǎng)成愛惜糧食的習(xí)慣,讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度,從而懂得日常飲食的一些良好習(xí)慣,能做到愛惜勞動(dòng)果實(shí);讓同學(xué)們養(yǎng)成物盡其用,不浪費(fèi),勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。

              三、本課形式:

              表演、小品、背誦等

              四、過程設(shè)計(jì):

             。ㄒ唬┲鞒秩诵及鄷(huì)開始導(dǎo)出班會(huì)主題

              古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。

             。ǘ┳尡痉判∮浾邔(duì)本班同學(xué)以珍惜糧食為中心進(jìn)行采訪,并將采訪答案與同學(xué)交流。

             。ㄈ┱埻瑢W(xué)們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學(xué)們珍惜糧食的重要性。

              食品問題早已不是個(gè)新話題了,“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學(xué)演出的小品,我們不難得知隱藏其中的`道理。

             。ㄋ模┮粤钊苏痼@的數(shù)據(jù)來告訴同學(xué)節(jié)約糧食的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好品質(zhì),好品質(zhì)。最后,宣布班會(huì)結(jié)束。

              我們不妨算這樣一筆帳:倘若一個(gè)人每天節(jié)約一米粒米,那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤,折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學(xué)”五十萬元算,則可蓋40所“希望小學(xué)”。按每人學(xué)雜費(fèi)三百元計(jì),則可使七萬多名失學(xué)兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?

             。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。

              節(jié)約糧食,不僅僅是一種口號(hào),不僅僅是因?yàn)槲覀兒退腥说奶?hào)召與呼吁,我們希望它是一種情結(jié),熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節(jié)約糧食,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 7

              一、班會(huì)主題:

              節(jié)約糧食,拒絕浪費(fèi)

              二、題目:

              愛惜糧食,節(jié)約糧食。

              三、活動(dòng)理念:

              樹立節(jié)約資源的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

              四、活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過主題班會(huì),使學(xué)生了解世界糧食問題的現(xiàn)狀,糧食的來之不易以及糧食的可貴。

              2、通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊開始節(jié)約,不浪費(fèi)糧食。

              3、通過班會(huì)活動(dòng)樹立“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的思想觀念。使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

              4、學(xué)生收集珍惜糧食方面的詩歌。

              五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、召開班委會(huì),制定活動(dòng)計(jì)劃,制作相關(guān)課件。

              2、確定男女主持人各一名。

              3、學(xué)生調(diào)查糧食浪費(fèi)的情況。

              4、教室、黑板的布置

              六、活動(dòng)過程

              (一)導(dǎo)入:

              主持(女):親愛的同學(xué)們,你們好!“珍惜糧食,節(jié)約糧食”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

              主持(男):同學(xué)們,現(xiàn)在我們的生活水平提高了,生活條件也變好了,我們每天不愁沒有飯吃,美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。

              在我們的校園里,在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象,你是否注意過,請看圖片:

             。ㄕn件演示)

              老師:這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們的身上,甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重。看到這一盒盒被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?學(xué)生自由發(fā)言

             。ǘ┰掝}設(shè)計(jì)

              了解糧食的來之不易師:勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,雖然我們現(xiàn)在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

              播放課件:課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們?nèi)徊活,依然勞作不已。?/p>

              主持人(男):看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?3分鐘回想,再由學(xué)生自由發(fā)言。

              班主任小結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題,如果出問題了,那就成不了白米飯了。

             。ㄈ┰掝}設(shè)計(jì)2

              身邊的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)狀

              師:學(xué)校的浪費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重,有的同學(xué)說:“我是交了生活費(fèi)的,所以,你管我怎么倒飯,這是我自己的事情!蓖瑢W(xué)們,你們對(duì)這種行為和觀點(diǎn)怎么看呢?

              ——學(xué)生討論之后自由發(fā)言。

              學(xué)生講述自己收集的相關(guān)信息資料。

              主持(女):我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在小學(xué)有77%的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃干凈,還有一些同學(xué)把菜吃了,剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪費(fèi)的就有300多斤。那么,一年、一個(gè)月要浪費(fèi)掉多少糧食的?

              學(xué)生1:世界各國每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3!

              播放配音課件:課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡,目前全球約30個(gè)國家陷于糧食危機(jī)。在我國40%的城市人口消耗的'糧食要依靠進(jìn)口,我國還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。)師:看過圖片,你們有什么想法?我們應(yīng)該怎樣做?(學(xué)生交流)學(xué)生2:如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊!

              主持(男):同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧!

              主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,珍惜糧食,我們也可以伸出我們的友愛之手,去幫助那些饑餓的人們!

             。ㄋ模┰掝}設(shè)計(jì)3

              我們自己面對(duì)浪費(fèi)的行為該怎么辦呢?

              師:那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學(xué)們可以任選一題,進(jìn)行分組討論。

             。ㄕn件出示)

              1、晚上家里吃飯時(shí),媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?

              2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應(yīng)該怎么辦?

              3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),你該怎么辦?)

              學(xué)生自由發(fā)表看法:

              主持(男):那么,我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣呢?請同學(xué)們來分享一下你們的做法吧。

              同學(xué)3:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔掉剩飯菜;

              同學(xué)4:在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的打包回家;

              同學(xué)5:在飯?zhí)贸燥垥r(shí),要把飯菜全部吃干凈;

              同學(xué)6:一日三餐,不暴飲暴食;

              同學(xué)7:不偏食,不挑食;

              同學(xué)8:看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。

              主持(女):我們班上懂得珍惜糧食的同學(xué)可真多呀!

              主持(女):同學(xué)們,希望我們以后都能節(jié)約這來之不易的糧食,珍惜農(nóng)民伯伯的艱辛,不要浪費(fèi)這盤中餐。爭做一個(gè)愛惜糧食,節(jié)約糧食的好學(xué)生好孩子。

              主持(男):現(xiàn)在請班主任給我們講話。

              七、結(jié)語:

              班主任:同學(xué)們,這次班會(huì)開的非常成功,大家都能積極主動(dòng)發(fā)言,形式多樣,內(nèi)容豐富多彩。同學(xué)們能夠談出珍惜糧食,勤儉節(jié)約對(duì)我們的重要性,我認(rèn)為珍惜糧食,勤儉節(jié)約,珍惜勞動(dòng)成果,不鋪張浪費(fèi)。這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對(duì)于我們中學(xué)生來說,生活簡樸,是我們健康成長的一重要因素,它可以使我們養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。

              八、詩歌朗誦

              老師:看了同學(xué)們的表現(xiàn),老師很高興,老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。

              出示課件:愛惜糧食

              小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。

              一日三餐我為主,食用可以長身體。

              農(nóng)民種田真辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。

              一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。

              中國人口十多億,糧食實(shí)在不富裕。

              不要小看一粒米,積少成多了不起。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 8

              一、活動(dòng)主題:

              愛糧節(jié)糧,從我做起

              二、活動(dòng)目的:

              1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性,知道現(xiàn)在雖然生活條件好了,但還應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

              2、通過主題班會(huì),使學(xué)生知道糧食的來之不易以及糧食的可貴,進(jìn)而養(yǎng)成愛惜糧食節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

              3、懂得勤儉節(jié)約要從我做起,從現(xiàn)在做起,從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、確定男女主持人各一名。

              2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學(xué)。

              3、收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

              四、活動(dòng)過程

              班主任:同學(xué)們,今天我們的班會(huì)話題是“愛糧節(jié)糧,從我做起”。

              主持(女):同學(xué)們,你們好!“愛糧節(jié)糧,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

              主持(男):我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村,我們的父母都是農(nóng)民,我們都知道糧食是怎么來的,現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。

              女:請學(xué)生自由發(fā)言。

              班主任總結(jié):同學(xué)們回答的很好,現(xiàn)在,我們都知道,我們每天的吃的`白米飯來之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出問題,如果出問題了,那就成不了白米飯了。

              主持(男):既然農(nóng)民是這么的辛苦,這么的不容易。作為農(nóng)民的孩子,我們應(yīng)該怎么做,才能不讓父母的汗水白流?(珍惜糧食)

              主持(女)讓我們一起來讀一讀:一粒米,一滴汗,粒粒糧食汗珠換。

              主持(女):有人做了做了許多關(guān)于浪費(fèi)糧食的調(diào)查,現(xiàn)在就請我們一起來看大屏幕。

              課件1:我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn),在我們生活中有百分之八十的同學(xué)經(jīng)常沒有把飯吃干凈,還有一些同學(xué)把菜吃了,剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉,還有的同學(xué)不吃菜,把菜剩下倒掉。

              課件2:如果我們每天浪費(fèi)一粒米,一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬,如果我們每人每天節(jié)約一粒米,全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤,可救災(zāi)民64800人,可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧,多么驚人的數(shù)目!

              課件3:世界各國每年在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中損耗和浪費(fèi)的糧食達(dá)13億噸,相當(dāng)于全球糧食產(chǎn)量的1/3!

              課件4:如果我們可以把節(jié)約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會(huì)活活地被餓死啊!

              主持(男):同學(xué)們聽聽這些驚人的數(shù)據(jù)吧!

              主持(女):如果每位同學(xué)都能做到節(jié)約糧食,我們也可以伸出我們的友愛之手,去幫助那些饑餓的人們!

              主持(男):下面請觀看一組圖片,了解一下全球饑荒最嚴(yán)重的地方“非洲”

              主持(女):通過剛剛展示的圖片,看到這些忍饑挨餓的人,你有什么感想?

              學(xué)生回答。

              主持(男):節(jié)約,是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古到今,有許多人用自己勤儉節(jié)約的美德,譜寫了一個(gè)個(gè)感人的故事。下面再請張浩祥同學(xué)為我們講一代偉人,我們敬愛的周總理勤儉節(jié)約的故事!

              周總理生前飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,還要留到下餐再吃,從不浪費(fèi)一粒米、一片菜葉。

              國務(wù)院經(jīng)常召開國務(wù)會(huì)議,有時(shí)會(huì)議過午還不能結(jié)束,要吃工作餐?偫硪(guī)定,工作餐標(biāo)準(zhǔn)是“四菜一湯”,飯后每人交錢或交飯菜票,誰也不準(zhǔn)例外。總理每次吃完飯,總會(huì)夾起一片菜葉把碗底一抹,把飯湯吃干凈,最后才把菜葉吃掉。吃飯時(shí),偶爾掉在桌上一顆飯粒,也要馬上撿起來吃掉。有人對(duì)他如此節(jié)儉感到不解,總理說:“這比人民群眾吃得好多了!”

              三年困難時(shí)期,周總理和全國人民同甘共苦,帶頭不吃豬肉、雞蛋,不吃稻米飯。一次,炊事員對(duì)他說:“總理,您這么大年紀(jì)了,工作起來沒黑天白日的,又吃不多,就不要吃粗糧了!”總理說:“不,一定要吃,吃著它,就不會(huì)忘記過去,就不會(huì)忘記人民哪!”

              主持(女):這個(gè)故事可真不錯(cuò)呀!我們更加深刻地體會(huì)到了浪費(fèi)糧食是可恥的,也是壞的行為習(xí)慣。

              主持(男):接下來讓我們一起朗誦《憫農(nóng)》這首詩好不好?

              主持(女):請同學(xué)們說說發(fā)生在自己身邊浪費(fèi)糧食或節(jié)約糧食的事例。自由說說。

              主持(女):名人們節(jié)約糧食的言行,讓我們受益匪淺。現(xiàn)在的生活水平提高了,人們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越多了。接下來請欣賞小品《飯?zhí)谩贰?/p>

              主持(男):同學(xué)們看了這個(gè)小品后,有什么感受呢?請舉手發(fā)言。

              主持女:小組討論,遇到下面情況你會(huì)怎么辦?

              1、晚上家里吃飯時(shí),媽媽給你盛了滿滿的一碗飯,你吃不了該怎么辦?

              2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃,應(yīng)該怎么辦?

              3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí),你該怎么辦?

              主持(男):請大家討論匯報(bào)節(jié)約糧食的好方法有哪些?

              1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯,如果覺得一碗飯吃不了,就先撥出去一部分。

              2、吃飯時(shí)不挑食,把自己盛的飯吃完,不要剩飯,不要把飯粒掉到桌子上。

              3、在外面吃飯時(shí),如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去,保存好可以下頓接著吃。

              4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí),我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。

              老師:聽了同學(xué)們的發(fā)言,老師很高興,老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧!

              愛惜糧食

              小朋友,告訴你,我的名字叫糧食。

              一日三餐我為主,食用可以長身體。

              農(nóng)民種田很辛苦,風(fēng)吹日曬忙四季。

              一粒糧食一滴汗,糧食掉了真可惜。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 9

              一、活動(dòng)方式:

              召開主題班會(huì)

              二、活動(dòng)目的:

              1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

              2、知道糧食來之不易。

              3、懂得節(jié)約水電,要愛惜糧食。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

              四、活動(dòng)過程:

              一、談話導(dǎo)入

              地球只有一個(gè),保護(hù)自然資源,人人有責(zé)。

              二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。

              人類的生存需要水,我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問題的挑戰(zhàn)。 “不積小流,無以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí),當(dāng)我們享受水給人類帶來的福利的同時(shí),請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心,要懷有對(duì)水的敬畏之心,從點(diǎn)滴做起,節(jié)水、愛水,珍惜水資源、保護(hù)水資源,保護(hù)我們生活的美好世界。

              伸出你的雙手,從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

              長期以來,人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,不僅僅是一句口號(hào),應(yīng)該從身邊做起。

              三、糧食來之不易

              1、糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

             。1)這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)

              禾苗在農(nóng)民伯伯的'精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

              板書:糧食來得不容易

             。2)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

              板書:糧食與我們最親密。

              四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。

              倡議書:

              一:節(jié)約用水、用電,養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

              二、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請及時(shí)制止。

              三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象,請馬上向老師反映。

              四、光線充足時(shí),不開燈。

              五、節(jié)約糧食,不挑食。

              最后,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節(jié)約水、電資源,愛惜糧食從現(xiàn)在開始!

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 10

              教學(xué)目標(biāo):

              1.知識(shí)與技能:

              (1)認(rèn)識(shí)糧食,初步了解糧食的生長過程

             。2)了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

              2.過程與方法

              通過多渠道、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會(huì)調(diào)查、資料收集、網(wǎng)上查詢、具體實(shí)踐操作等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜糧食的教育,讓學(xué)生理解糧食來之不易,認(rèn)識(shí)到愛惜糧食的意義。

              3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:

             。1)通過了解農(nóng)作物生長過程,讓學(xué)生知道糧食來之不易,激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感。

             。2)培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。

              教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

              1.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)到糧食來之不易;激發(fā)尊重勞動(dòng)人民的情感;培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的習(xí)慣

              2.難點(diǎn):在生活中做到珍惜糧食,不浪費(fèi)每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

              教學(xué)方法:運(yùn)用多種形式,如講授法與談話法、討論法相結(jié)合等。

              教學(xué)活動(dòng)過程

              一、游戲?qū)?/p>

              1.師:孩子們,這節(jié)課來了個(gè)朋友,它和誰坐呢?下面我們來玩?zhèn)游戲!?dú)g迎守護(hù)者(幻燈出示)。

              看這是什么?(出示玩具)青蛙是吃害蟲的,青蛙是糧食的守護(hù)神。

              生:小青蛙玩具。

              師:跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個(gè)圈。

              生:圍圈。

              師:開始(同時(shí)音樂響起)。

              生:傳遞中……

              師:音樂停,看看“守護(hù)者”和誰坐。

              生:某某同學(xué)。

              師:大家掌聲祝賀。

              生:鼓掌。

              師:請同學(xué)們回座位。

              師:我們再來玩?zhèn)“猜謎語”的游戲,好嗎?

              生:好。

              師:(幻燈出示分別猜謎語1、2、3)

              生:甲:花生

              乙:水稻

              丙:玉米

              師:孩子們,這些謎底都是“糧食”。

              板書:來之不易的糧食(一起寫課題)

              糧食是怎么生產(chǎn)的?由誰生產(chǎn)的呢?帶著這些疑問我們來了解了解。

              二、講授新課

              師:(幻燈出示:學(xué)習(xí)目標(biāo))

              生:齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

              師:你們知道生活中有哪些糧食?(幻燈出示:認(rèn)識(shí)糧食)同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?這些都是糧食,糧食的種類有很多(像花生、番薯、土豆。)這是我們平時(shí)最常見的幾種。

              這些糧食是怎么來的呢?我們一起來看看。(出示幻燈)

              師:你們有沒有參加過勞動(dòng)?

              看!這是誰?在干嘛?(展示學(xué)生勞動(dòng)圖片,讓學(xué)生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過程與艱辛。)

              生:說出照片的`同學(xué)的名字。

              師:他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

              我們也一起來討論糧食的小知識(shí)。(出示幻燈:小組討論)

              生:各小組在組長的帶領(lǐng)下完成討論。

              師:各小組完成的都很好,現(xiàn)在請各小組長逐一匯報(bào)。

              生:小組長匯報(bào)。

              師:孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧!

              生:觀看大米生產(chǎn)過程。(跟著讀)

             、倮缣、耙地,

             、谶x種、育秧

             、鄄逖,

             、苁┓、灌水,

             、莩x,

             、奘崭、脫粒,

             、邥窆、揚(yáng)凈,

             、噙M(jìn)倉。

              師:孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,你有什么感覺?

              生:辛苦。

              師:現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)——“插秧游戲”,講解活動(dòng)要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動(dòng)作,把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上,一束一束地插。

              生:跟著老師完成插秧的動(dòng)作,并喊口號(hào):一束,兩束,三束…)

              師:完成10束的插秧動(dòng)作,你們有什么感覺?

              生:好累。

              師:你覺得種植大米的哪個(gè)環(huán)節(jié)最辛苦呢?

              生:插秧。

              師:插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個(gè)過程、一個(gè)動(dòng)作。想一想,從播種到收割,除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,一天要頂著大太陽勞動(dòng)那么久,要付出多么大的辛勞! 農(nóng)民伯伯辛苦嗎?

              生:辛苦。

              師:那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,我們是不是應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果?

              生:是

              師:(板書:勞動(dòng)人民、辛苦、糧食)

              師:現(xiàn)在我們來看一段視頻,出示《憫農(nóng)》

              糧食來之不易,我們能浪費(fèi)嗎?

              生:不能。

              師:(板書:我們、珍惜、尊重)

              師:我們再來看浪費(fèi)糧食的圖片。

              生:我們的糧食是那么的來之不易,看到了這些,同學(xué)們肯定有很多感慨,現(xiàn)你請你們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

              生:我們要珍惜糧食。

              教師小結(jié):那么在以后的生活中,我們要愛惜糧食、避免浪費(fèi),因?yàn)橛腥诵枰覀児?jié)約的糧食。

              你們對(duì)糧食有一定的了解,我們來進(jìn)行知識(shí)競賽,第1-6題是必答題,7-10是搶答題。(幻燈出示)

              師生共同逐題進(jìn)行。

              師:那我們應(yīng)該如何珍惜呢?我們在日常生活中可以從哪些小細(xì)節(jié),小事做起,做到珍惜糧食不浪費(fèi)呢?請學(xué)生自由發(fā)言。

              老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門,我們一起來看一下。

              生:跟讀。

              小結(jié):

              任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,需要經(jīng)過許多人、許多時(shí)間的辛苦勞動(dòng)才能獲得。所以不止是我們學(xué)生,愛惜糧食,人人有責(zé),我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔(dān)任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。

              三、實(shí)踐作業(yè)(幻燈出示)

              板書設(shè)計(jì):

              來之不易的糧食

              勞動(dòng)人命 辛苦 糧食

              尊重 珍惜

              我們

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 11

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

              2、初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺,知道要珍惜糧食,不浪費(fèi)食物。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              課件準(zhǔn)備:“米飯”圖片;“舊中國饑荒”組圖;“袁爺爺”組圖;《我不浪費(fèi)糧食》動(dòng)畫視頻;“我不浪費(fèi)糧食”組圖;“種水稻”組圖;“珍惜糧食”組圖。

              活動(dòng)過程

              出示圖片“米飯”,引導(dǎo)幼兒討論米飯的由來。

              ——看看這是什么?

              ——你們知道香噴噴的大米是怎么來的嗎?

              出示組圖“舊中國饑荒”、“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

              1、出示組圖“舊中國饑荒”,引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)下生活的幸福。

              ——看看圖片上的人們有大米吃嗎?

              小結(jié):以前,因?yàn)樗井a(chǎn)量很低,很多人沒有米飯吃,常常挨餓。

              2、出示組圖“袁爺爺”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺。

              ——后來,有位厲害的老爺爺讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們天天都能吃上香噴噴的米飯。他是誰呢?我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

              ——這就是袁隆平爺爺。為了讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯,他都做了哪些事情呢?

              小結(jié):袁隆平爺爺常常頂著太陽在稻田里觀察水稻、研究水稻,把自己的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了水稻。在一次次的失敗和改進(jìn)后,袁隆平爺爺終于研究出了“雜交水稻”,讓水稻結(jié)出了很多籽粒,讓人們都能夠吃上米飯、吃飽米飯。

              播放動(dòng)畫視頻及組圖《我不浪費(fèi)糧食》、組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒了解大米的來之不易,萌發(fā)愛惜糧食的情感。

              1、播放動(dòng)畫視頻,引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。

              ——不僅研究水稻很不容易,種植水稻、收獲大米也非常辛苦。我們一起來看看視頻了解一下吧。

              2、出示組圖“我不浪費(fèi)糧食”,引導(dǎo)幼兒了解大米的由來。

              ——種植水稻要做哪些事情呢?

              ——水稻成熟后是怎么變成大米的呢?

              小結(jié):農(nóng)民要經(jīng)過翻地、插秧、除蟲、除草、施肥等過程,等待水稻成熟;水稻成熟后,還要進(jìn)行收割、干燥、去殼才會(huì)變成白花花的大米。

              3、出示組圖“種水稻”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受農(nóng)民的辛苦,萌發(fā)愛惜糧食的.情感。

              ——看看圖片上農(nóng)民們正在做什么?

              ——他們是怎么插秧/打農(nóng)藥/收麥子的呢?(雙腳泡在冷水中,彎著腰;背著重重的農(nóng)藥箱;頂著太陽彎腰割麥子)

              小結(jié):水稻從種植到收割再到變成白花花的大米,要花上農(nóng)民們一百多天的辛苦勞動(dòng)。大米來之不易,每一粒都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的,我們要愛惜糧食。

              出示組圖“珍惜糧食”,引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。

              1、鼓勵(lì)幼兒討論紀(jì)念袁爺爺?shù)姆椒ā?/p>

              ——2021年5月22日,袁隆平爺爺永遠(yuǎn)地離開了我們。我們要怎樣珍惜他帶給我們的幸福生活呢?

              2、出示組圖“珍惜糧食”,討論圖中的現(xiàn)象。

              ——這些行為對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎么做?

              小結(jié):我們要懂得珍惜糧食,吃飯的時(shí)候雙手扶好碗,不掉米粒,吃多少盛多少,不隨意丟棄;去飯店用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,吃不完的菜可以打包,不能浪費(fèi)糧食。

              活動(dòng)延伸

              日常活動(dòng)

              1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜,珍惜食物。

              2在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛惜糧食的情感。

              家園共育

              請家長在日常生活中給幼兒樹立榜樣,倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”,幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 12

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、使幼兒了解糧食的生長過程,知道糧食來之不易。

              2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)珍惜糧食。

              3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

              4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              教學(xué)PPT

              活動(dòng)過程:

              1、觀看圖片,談話導(dǎo)入的教師提問:你覺得這樣好嗎?為什么?

              提問:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?

              2、認(rèn)真看《愛惜糧食》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

              (1)大米的生長過程是怎樣的?

              (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

              (3)小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎?

              3、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

              教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

              4、教師提問:為了節(jié)約糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

              師引導(dǎo)幼兒總結(jié):糧食來之不易,是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,所以用餐時(shí)我們一定要吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)糧食,能吃多少盛多少。

              5、熟悉兒歌,鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)《愛惜糧食》

              香噴噴的米飯哪里來?

              白花花的大米做出來。

              白花花的'大米哪里來?

              金燦燦的稻谷脫出來。

              金燦燦的稻谷哪里來?

              農(nóng)民伯伯種出來,一粒稻谷一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

              教學(xué)反思:

              幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 13

              一、活動(dòng)名稱

              “光盤”行動(dòng),從我做起

              二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

              組長:

              副組長:

              成員:

              三、活動(dòng)目標(biāo)

              以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識(shí),倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。

              四、活動(dòng)內(nèi)容

              普及餐桌文明知識(shí),推廣餐桌文明禮儀

              倡導(dǎo)光盤用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣

              五、實(shí)施步驟

              (一)動(dòng)員部署階段:

              重點(diǎn)是工作部署,宣傳發(fā)動(dòng)。x月xx日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會(huì)由班主任作動(dòng)員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動(dòng)。

              (二)組織實(shí)施階段:

              重點(diǎn)是圍繞主題,突出開展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。

              1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動(dòng),做到學(xué)生人人知曉,共同爭做文明餐桌的參與者。

              通過校園宣傳標(biāo)語,進(jìn)一步宣傳光盤行動(dòng)。(學(xué)生自主管理委員會(huì)負(fù)責(zé))

              2、加強(qiáng)管理。

              (1)學(xué)生自主管理委員會(huì)和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度,對(duì)學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級(jí)開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動(dòng)”。每班設(shè)定一位“光盤行動(dòng)”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會(huì)與團(tuán)委負(fù)責(zé))

              (2)總務(wù)處加大對(duì)食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的`就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))

              3、利用班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))。

              (三)總結(jié)階段:

              及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。

              1、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級(jí)文明就餐活動(dòng)情況,并及時(shí)通報(bào);

              2、評(píng)選全校:“光盤行動(dòng),從我做起”活動(dòng)積極分子;

              3、結(jié)合主題活動(dòng)中的開展情況,評(píng)選“文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”。

              4、作為長期機(jī)制,長期堅(jiān)持。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 14

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              通過這次活動(dòng),讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德,同時(shí)也讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí),并貫徹到生活中的方方面面。

              二、活動(dòng)目的

              讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛,形成節(jié)約糧食的'好習(xí)慣。

              三、活動(dòng)主題

              愛惜糧食,節(jié)約糧食

              四、活動(dòng)時(shí)間

              20xx年10月17日(本周五)

              五、活動(dòng)主持

              韓威李珂涵

              六、活動(dòng)議程

              1.認(rèn)一認(rèn),請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

              2.講一講,請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

              3.答一答,請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí),答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

              4.想一想,為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語,突出“愛惜糧食,節(jié)約糧食”的主題,并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語,同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

              5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

              6.最后由陳老師總結(jié)。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 15

              班會(huì)目的:

              對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛惜糧食教育,讓學(xué)生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔(dān)自己的.責(zé)任和義務(wù)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

              活動(dòng)過程:

              一、開場

              《憫農(nóng)》

              鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

              誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

              1.談?wù)剬?duì)這首詩的感想。

              2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

              二、關(guān)于珍惜糧食的警句

              由儉入奢易,由奢入儉難。

              一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

              飲水要思源,吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

              倒下的是剩飯,流走的是血汗。

              三、日常生活中,你身邊有哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?

              學(xué)生自由發(fā)言并總結(jié)。

              四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

              1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費(fèi)。

              2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥。

              3.吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

              4.看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費(fèi)。

              5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。

              6.不偏食,不挑食。

              7.到飯店吃飯時(shí),點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi),若有剩余的要盡量帶回家。

              8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

              五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 16

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程,體會(huì)糧食來之不易,激發(fā)學(xué)生尊重勞動(dòng)人民的情感和珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。

              2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考,培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食的行為習(xí)慣。

              活動(dòng)過程:

              一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,揭示課題。

              1、猜謎語。

              黃袍加身,金屋藏嬌,粒粒皆辛苦,顆顆寶中寶。(稻谷)

              2、表演《一粒米的自述》。(揭示課題)

              (我是一粒米,別把我看不起,農(nóng)民伯伯冒著風(fēng)雨來種我,忙呀,忙呀忙,費(fèi)了多少力。我呀來得不呀不容易。)

              3、結(jié)合小表演引導(dǎo)學(xué)生討論糧食的生產(chǎn)過程。(出示圖片)

             。ǚ、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬)

              4、朗讀古詩《憫農(nóng)》。

              (鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。)

              5、指導(dǎo)看書。

              二、交流、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

              1、小組內(nèi)交流在日常生活中浪費(fèi)糧食的`現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果,并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

              2、各小組推薦代表在全班進(jìn)行交流。

              3、學(xué)生邊說邊展示自己的畫,或師出示圖片。

              三、討論如何愛惜糧食。

              1、小組討論在日常生活中如何用實(shí)際行動(dòng)來愛惜糧食。

              2、全班交流。

              3、讀兒歌《愛惜糧食》。

              噴香的米飯哪里來?白白的大米煮出來。白白的大米哪里來?金黃的谷子碾出來?金黃的谷子哪里來?農(nóng)民伯伯種出來。一粒大米一滴汗,愛惜糧食理應(yīng)該。

              四、設(shè)計(jì)警示語、制作宣傳畫:

              小組討論如何制作以“愛惜糧食、杜絕浪費(fèi)”為主題的警示語和宣傳畫。

              五、活動(dòng)延伸:

              1、鼓勵(lì)學(xué)生畫一畫并張貼宣傳畫,在學(xué)校宣傳欄里或村里進(jìn)行宣傳。

              2、制定一份愛惜糧食的計(jì)劃書。

              3、與家長合作,關(guān)注學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中真正做到愛惜糧食。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 17

              活動(dòng)目標(biāo)

              認(rèn)知目標(biāo):

              1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

              2.知道糧食來之不易。

              3.懂得要愛惜糧食。

              情感目標(biāo):

              1.對(duì)糧食有愛惜之感。

              2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1.動(dòng)畫課件

              2.谷子、麥子、玉米的頭飾。

              活動(dòng)過程

              一、實(shí)物導(dǎo)入:

              1.同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

              2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

              水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

              麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

              玉米:小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”,我也喜歡和你們一年四季在一起。

              二、糧食來之不易

              1、這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(出示課件)

              (1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)

              師問:誰說說白米飯是怎樣來的?

              學(xué)生:農(nóng)民種的;商店買的。

              師:那么米飯到底是怎樣來的,下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動(dòng)畫)

              師:看了剛才的動(dòng)畫片,同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中,彎著腰,你覺的時(shí)間長了他們會(huì)怎么樣?(展臺(tái)出示圖片)

              生:累;腰痛;頭暈。

              師:你們說的非常正確,時(shí)間長了就會(huì)腰酸背痛。

              師:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯還要干什么?誰知道?

              生:還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥

              師:大家說的非常好,農(nóng)民伯伯不但要鋤草、施肥、還要噴灑農(nóng)藥、引水澆灌非常辛苦。經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了,農(nóng)民們還要干什么?

              生:回答(師表揚(yáng))

              師:對(duì)把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾支稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

              師總結(jié):你們的看為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的`汗水,換來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的'辛苦。是什么呢?對(duì),我們集體來背一遍。

              三、“議一議”

              1、同學(xué)都知道糧食來得不易,老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見。(放課件)

              2、師:那我們再看看這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)

              師小結(jié):對(duì),我們要愛護(hù)莊稼,不能踐踏。

              四、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為(先看故事,后討論)

              1、師:同學(xué)們像我們吃的饅頭、面包、包子、油條等食品都是什么做成的?對(duì)糧食做成的。你覺得糧食與我們的關(guān)系怎么樣?誰起來說?

              生:好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。

              師:同學(xué)們都知道糧食與我們最親密,那么老師就請大家看個(gè)小故事。

              師:小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個(gè)小組起來說說。

              生:小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。

              師:那么小英是不是漏嘴巴,下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。

              師總結(jié):就像小英的媽媽說得,你不是漏嘴巴,是你不懂得愛惜糧食,糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,人人生活都離不開它,我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話,一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。

              2、討論

              師:在我們的日常生活中,你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。

              生:中午在學(xué)校吃飯的同學(xué),經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里,很浪費(fèi)......

              師:怎樣才能做到不浪費(fèi),誰有好辦法?

              生:吃多少盛多少,不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。

              師小結(jié):我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉,愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)

              五、拓展。

              小常識(shí):同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食,規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。

              師總結(jié):同學(xué)們,糧食來得不容易,勤儉節(jié)約更是一個(gè)好習(xí)慣。

              齊讀兒歌。(見板書)

              粒粒糧食要愛惜

              糧食與我最親密,

              來得實(shí)在不容易,

              缺少糧食出問題,

              積少成多了不起

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 18

              一、課堂主題

              一粒糧食,一滴汗水

              二、課堂目的:

              1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀。

              2、簡要介紹光盤行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

              3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來,厲行節(jié)約,愛惜糧食。

              4、用趣味游戲(光盤游戲)深小朋友們的光盤意識(shí)。

              三、參與人員

              晴天,小鹿,大熊,芭樂。

              四、課前準(zhǔn)備

              1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤行動(dòng)的手繪海報(bào);

              2、準(zhǔn)備PPT,講解。

              五、課堂流程

             。ㄒ唬┮胫黝}

              首先自我介紹,與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢?沒錯(cuò),就是與糧食有關(guān),大家都知道,糧食在我們生活中是不可或缺的,我們依賴它長高長壯。那大家知道糧食有那些嗎?(讓小朋友們舉手回答)

              列舉:包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等(第二張圖片)大家看到這張圖片,你們能想到什么?(先自由發(fā)言,在引導(dǎo)學(xué)生往古詩《憫農(nóng)》上想)可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦,再請一個(gè)小朋友大聲背誦,鼓掌并讓全班一起背誦。

             。ǘ┖喴榻B目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

              (第五張)通過一個(gè)故事引小朋友的注意,然后說明浪費(fèi)食物后的影響(后果是浪費(fèi)了中國的社會(huì)資源,影響了中國社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣,丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,污染了環(huán)境),然后就饑餓簡單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽,就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食?順帶與同學(xué)們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦,要做很多事情,了解每份佳肴的來之不易。

             。ㄈ┙榻B光盤內(nèi)容及宗旨

              那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤?也就是所說的吃光食物,不剩飯菜。這時(shí)可有互動(dòng),大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎?

              現(xiàn)在越來越多的`人加入了此活動(dòng)。

              列舉:有老師,有學(xué)生,還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤行動(dòng)對(duì)餐廳的影響:有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間,讓顧客翻開菜單就能看到有關(guān)“光盤行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤行動(dòng),許多餐廳也想出了很多辦法。

              光盤行動(dòng)對(duì)人們的影響:小小的“光盤行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬人,得到媒體廣泛關(guān)注,在全國掀起一股“光盤行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂,學(xué)生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,不浪費(fèi)一粒糧食。

              提問作為小學(xué)生該如何支持?(可分組,適量定餐,不偏食不挑食,吃不完的剩余的可以打包回家再吃,監(jiān)督親人朋友,看到浪費(fèi)及時(shí)制止等)鼓掌精彩回答。

             。ㄋ模┪覀円趺醋

             。1)通過附帶的一個(gè)沙畫視頻宣揚(yáng)一下光盤行動(dòng)。

              (2)看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀(可圍繞小朋友說不要挑食和偏食)。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,小朋友們能吃多少就拿多少,對(duì)于不愛吃的菜也不要放在一邊,什么菜都得吃,注意營養(yǎng),千萬不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說在餐廳吃飯,吃不完的可以打包帶回家吃,不要浪費(fèi))。

             。3)大家一起來寫幾條節(jié)約糧食,光盤行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號(hào)寫在黑板上帶全班一起朗讀。

             。4)大家一起喊一遍光盤的口號(hào)。

             。ǹ谔(hào):

              1、“光盤”行動(dòng),拒絕“剩”宴!——拒絕浪費(fèi),從我做起!

              2、拒絕舌尖上的浪費(fèi),光盤一族你我同行!

              3、倡勤儉剩宴不再,講節(jié)約光盤添彩。

              4、吃盡盤中每粒米,不負(fù)農(nóng)民一年忙。)

              六、注意事項(xiàng)

              1、準(zhǔn)備好上課所需物品,如,講課用的海報(bào),ppt;

              2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤行動(dòng)的必要性;

              3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。

              4、用微笑面對(duì)小朋友,用親切的語言教學(xué),注意語言得當(dāng);

              5、結(jié)束后記得表揚(yáng)小朋友:今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),我們重新找回對(duì)糧食的敬意,讓我們接力成為光盤一族,讓節(jié)約成為最普通的生活,大家要記住“拒絕剩宴,倡導(dǎo)光盤”。(剩宴指桌上杯盤狼藉,滿桌剩飯剩菜)

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 19

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、知道糧食來之不易。

              2、懂得要愛惜糧食。

              3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

              4、使幼兒了解糧食的生長過程。

              5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

              2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

              活動(dòng)過程

              1、教師出示圖片:

             。1)小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥,想不想見見他們?/p>

              歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

              水稻:我的'名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

              麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

              小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

              2、糧食來之不易

             。1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

              A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

              B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)

              C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

             。2)下面請小麥來和大家說一說。

              小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

             。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請舉手。

              3、怎樣愛惜糧食

             。1)請小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

             。2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 20

              一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。

              在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食,因此設(shè)計(jì)本課。

              二、活動(dòng)目標(biāo)。

              1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,珍惜他人的勞動(dòng)成果。

              2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

              3、教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

              4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。

              5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

              三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

              對(duì)古詩《鋤禾》的.意思的理解。能夠背誦古詩。

              四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

              配套的教學(xué)用書,圖片。

              五、活動(dòng)過程。

              1、教師談話導(dǎo)入新課。

              師:小朋友,米飯是我們賴以生存的重要物資,所以我們一定要愛惜糧食。

              2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁,仔細(xì)觀察。

              師:快看,圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)?為什么?

              3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。

              4、教育總結(jié)幼兒回答,教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正,不撒飯。

              5、教師朗讀古詩《鋤禾》,幼兒跟讀。

              師:每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的,我們一定要愛惜糧食。

              6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

              7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

              六、教學(xué)反思。

              本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng),如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng),更能引起幼兒的興趣,在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做,對(duì)幼兒有一定的教育意義,也起到了良好的效果。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 21

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              針對(duì)現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時(shí)不愛惜糧食,把米飯和菜故意掉在桌上,還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯,知道吃飽飯的重要性。

              2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的行為。

              3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              4、初步了解健康的小常識(shí)。

              5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              1、重點(diǎn):讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              2、難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,知道不愛惜糧食是可恥的。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片,孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

              活動(dòng)過程

              一、在教師提問的基礎(chǔ)上,了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>

              1、我們平時(shí)都要吃飯,點(diǎn)心,水果,那我們不吃會(huì)怎么樣呢?

              2、幼兒自由討論

              3、教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。

              二、教師提問,你們在園里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢?

              1、幼兒回憶吃飯的情景

              2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為,讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的.。

              三、教師出示農(nóng)民不同時(shí)節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。

              1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。

              2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆辛苦,從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。

              四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》,升華愛護(hù)糧食的情感。

              教學(xué)反思

              在本次教學(xué)活動(dòng)中,我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論,在討論中逐漸明白吃飯的重要性,知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易,明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣,但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中,孩子們在理解浪費(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難,在以后的日常教學(xué)中,我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念,在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走,讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛,從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 22

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、使幼兒了解糧食的生長過程。

              2、讓幼兒明白糧食來之不易,要珍惜糧食。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              儒靈童教材

              活動(dòng)過程:

              一、活動(dòng)導(dǎo)入:

              1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

              2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

              二、新授課程

              1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

              2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

              教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會(huì)有那么多好吃的?

              故事總結(jié):萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi),小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

              3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的.大米是從哪里來的?

              4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

              (1)大米的生長過程是怎樣的?

             。2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?

             。3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

              5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

              教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費(fèi)。

              三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

              教師看圖總結(jié):小朋友們,糧食來之不易,我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈,不掉桌上和地上,圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子,既不講衛(wèi)生又浪費(fèi),讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的.好孩子。

              四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱

              小雞吃米粒

              準(zhǔn)備:一些廢舊的紙揉成的.紙團(tuán),幾個(gè)紙箱或者塑料桶

              規(guī)則:教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒",伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

              五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

              (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

             。2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

             。3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 23

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、知道糧食來之不易。

              2、懂得要愛惜糧食。

              3、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的,要學(xué)習(xí)愛惜糧食。

              4、使幼兒了解糧食的生長過程。

              5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

              2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

              活動(dòng)過程

              1、教師出示圖片:

              小朋友,今天,老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄儯?/p>

              歡迎他們和大家見面,拿出水稻、麥子的圖片,我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

              水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

              麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

              小朋友,你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

              2、糧食來之不易

             。1)糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

              A、"小朋友,這是一碗普通的白米飯,而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

              B、你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)

              C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

             。2)下面請小麥來和大家說一說。

              小朋友,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的.,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

             。3)小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請舉手。

              3、怎樣愛惜糧食

             。1)請小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

              (2)那我們以后應(yīng)該怎么對(duì)待糧食呢?

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 24

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.愿意愛惜糧食。

              2.知道糧食來之不易,懂得愛惜糧食。

              3.逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐禮儀。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              食物浪費(fèi)的圖片;繪本故事《怕浪費(fèi)婆婆》;音樂《憫農(nóng)(其二)》

              活動(dòng)過程

              一、導(dǎo)入活動(dòng)

              1.教師通過食物浪費(fèi)的.圖片引出愛惜糧食的主題。

              2.提問:仔細(xì)觀察這張圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?

              二、介紹糧食的由來,懂得愛惜糧食。

              1.提問:“你們知道糧食是怎樣來的嗎?”

              2.結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩,講解古詩大意,讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的,得之不易。

              古詩大意:“在夏天的中午,農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽,在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗,一滴滴汗水滴在泥土里?墒,有誰知道這碗里的米飯,每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)種出來的呢!”

              3.共同探討為什么要愛惜糧食以及怎樣愛惜糧食。

              提問:

             。1)我們?yōu)槭裁匆獝巯ЪZ食?

             。2)愛惜糧食,我們應(yīng)該怎樣做?

              三、學(xué)習(xí)手指律動(dòng)《憫農(nóng)》

              1.帶領(lǐng)幼兒一起有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》

              2.學(xué)習(xí)手指律動(dòng)《憫農(nóng)》

              四、欣賞繪本故事《怕浪費(fèi)婆婆》,自然結(jié)束活動(dòng)。

              活動(dòng)延伸

              開展“小小檢查員”活動(dòng):邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”,每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜,桌面地面是否干凈整潔。引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成愛惜糧食的意識(shí)以及良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 25

              設(shè)計(jì)意圖:

              現(xiàn)在的生活條件比較好,大多數(shù)幼兒不懂得每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水換來的,所以選擇這個(gè)課題通過本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

              2、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒知道愛惜糧食的重要性。

              4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

              5、培養(yǎng)幼兒初步的`創(chuàng)造能力。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

              活動(dòng)過程:

              教師播放音樂,小朋友入場。

              1、導(dǎo)入教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

              教師:

             、俳裉煳医o你們帶來幾個(gè)小朋友。

             、谀銈兛纯催@是誰

             、劢裉煨“淄靡患液屠鲜笠患医o我們帶來了一個(gè)故事,我們可要認(rèn)真看仔細(xì)聽,待會(huì)兒老師可要提幾個(gè)問題的哦,到時(shí)看看誰說的又快又好。

              2、引入課題

             。1)教師播放碟片,幼兒欣賞故事。

             。2)教師提問,引導(dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容,初步了解愛惜糧食的重要性。

              教師:

             、俟适吕锒贾v了哪些小動(dòng)物?

             、谛⊥煤蛬寢屖窃趺醋龅?

             、坌±鲜笠患矣质窃趺醋龅?

             、転槭裁葱±鲜笠患以趺礃恿耍

             、轂槭裁葱±鲜笠患視(huì)餓得路都走不動(dòng)呢?

             、弈切∨笥褌兪窃趺礃幼龅哪兀

             。3)教師小結(jié)小朋友們說得非常好,我們要學(xué)習(xí)小白兔一家愛惜糧食,不要像小老鼠一家浪費(fèi)糧食,今天老師給你們帶來了兩位小朋友,我們一起來看看吧。

              3、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒注意觀察并進(jìn)行比較對(duì)錯(cuò)。

              ①咦!這位小朋友是在干什么呀?

              ②那邊的這個(gè)小朋友又干什么?

             、勰闶窃趺醋龅?

              4、教師小結(jié):小朋友們說得非常好,我們一定要愛惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的,如果浪費(fèi)糧食,我們有可能會(huì)餓肚子。

              5、結(jié)束:播放兒歌《憫農(nóng)》。

              活動(dòng)反思:

              進(jìn)餐是孩子們在幼兒園一日生活中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)我班幼兒目前進(jìn)餐時(shí)"不想吃"、"不會(huì)吃"、甚至"吃一半、掉一半"的現(xiàn)象進(jìn)行《不浪費(fèi)糧食》的社會(huì)活動(dòng),通過活動(dòng)使我們的寶寶懂得要珍惜糧食。在這次活動(dòng)中我通過幻燈片引導(dǎo)孩子們觀察米飯、饅頭的由來,觀察小麥和包谷的生長過程和農(nóng)民伯伯勞作的場景,不學(xué)習(xí)兒歌《愛惜糧食》,讓寶寶們體會(huì)到了糧食是農(nóng)民伯伯辛苦勞動(dòng)的成果,小朋友在吃飯時(shí)不能掉飯粒、剩飯菜,要愛惜糧食。當(dāng)然這種社會(huì)性的情感教育對(duì)于小班孩子來說相對(duì)不太好理解,為此我們結(jié)合孩子們的日常進(jìn)餐繼續(xù)開展這一教育。

              在平時(shí)進(jìn)餐時(shí),我們耐心地指導(dǎo)孩子們正確的握勺方法,培養(yǎng)他們安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,并引導(dǎo)寶寶回顧社會(huì)活動(dòng)《不浪費(fèi)糧食》,幫助幼兒了解飯菜的由來,使孩子們逐步懂得尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)。通過我們反復(fù)的指導(dǎo),有效的表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),使孩子們提高了自身的能力,增強(qiáng)了孩子們對(duì)他人的尊重,從而讓孩子們真正感悟到"不浪費(fèi)糧食、從我做起"。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 26

              教學(xué)目標(biāo)

              1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

              2、知道糧食來之不易。

              3、懂得要愛惜糧食。

              4、愛惜糧食、愛惜食物,不浪費(fèi)。

              5、愛護(hù)莊稼,不踐踏。

              教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

              教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道糧食來之不易

              教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。

              教具準(zhǔn)備

              1、動(dòng)畫課件。

              2、谷子、麥子、玉米的頭飾。

              3、大米、白米飯實(shí)物。

              教學(xué)過程

              一、實(shí)物導(dǎo)入 :

              1、同學(xué)們,今天,老師給大家?guī)韼孜缓门笥,想不想見見他們?/p>

              2、歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

              水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

              麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。

              玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。

              3、同學(xué)們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

              板書:糧食

              二、糧食來之不易

              1. 糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫,同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

             。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

              演示動(dòng)畫:《一粒米的來歷》中的.場景一~場景四 下載你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時(shí)間長了,真是腰酸背痛。)

              出示場景五:禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)

              出示場景六:經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng),莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運(yùn)到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

              師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

             。2)同學(xué)們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

              小麥女士:好,大家說得太好了,下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

              演示動(dòng)畫課件:《兒童營養(yǎng)面包的由來》

              小麥女士:大家一定要切記這最后一句話:“面包來得不易,千萬不要浪費(fèi)!

              師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說,由于時(shí)間關(guān)系,我們就不請玉米小姐說了,我來總結(jié)一下吧!

              小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會(huì)背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。

              播放錄音:《鋤禾》,學(xué)生一起背誦。板書:糧食來得不容易

             。3)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

              板書:糧食與我們最親密。

              三、怎樣愛惜糧食

              (1)請你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨,講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。學(xué)生回答:(同時(shí)板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片<董必武讓女兒撿起飯粒>

             。2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們,非常高興,還有話對(duì)同學(xué)們說,我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害。比如說:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等,如果遇到自然災(zāi)害時(shí),災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會(huì)怎樣?板書:缺少糧食出問題出示書中35頁圖片:這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū),我們平時(shí)應(yīng)該怎么做?(更加愛惜糧食)

             。3)最后,糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖,同時(shí)播放第四小節(jié)錄音)

              糧食讓我們牢記什么呢?

              師問:如果我們都來把糧食當(dāng)成寶,節(jié)約每一粒米,會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影:約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話,你明白了什么?板書:積少成多了不起

              四、辨析深化

              1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼,不踐踏)

              2、(投影出示一位小男孩吃包子時(shí),把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對(duì)嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?

              3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中,哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評(píng)?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

              五、聯(lián)系實(shí)際,指導(dǎo)行為

              1、討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食?

              (1)在學(xué)校吃早點(diǎn),怎樣做到不浪費(fèi),誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。

             。2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少,不剩飯,不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

              2、在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū),獻(xiàn)出一份愛心;此外,還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值)

              3、小常識(shí):為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。

              4、總結(jié)全課:同學(xué)們,“糧食與我們的關(guān)系最親密,糧食來得不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起”,因此,讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

              5、齊讀兒歌。(見板書)

              板書設(shè)計(jì)

              糧食與我最親密,來得實(shí)在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 27

              【活動(dòng)緣起】

              周一早餐過后,轉(zhuǎn)到教室,看到一些“沒完沒了”的饅頭,或塞于抽屜,或棄于垃圾桶,表達(dá)著無聲的抗議。饅頭雖小,道理很深。亂丟飯菜、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在當(dāng)下中小學(xué)校已是司空見慣,長此以往,積非成是,孩子的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)又將何去何從?

              【活動(dòng)目的】

              1、了解饅頭知識(shí),體會(huì)饅頭來之不易,在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

              2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

              3、結(jié)合《弟子規(guī)》,熏修感恩勞動(dòng)、感恩父母的好德性。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、學(xué)生課前知識(shí)準(zhǔn)備:饅頭是怎樣“煉”成的。

              2、材料:“饅頭的營養(yǎng)及作用”

              3、文章:《餐桌上的浪費(fèi)》、《暴殄天物,罪莫大焉》

              班會(huì)主持:班主任、班長、杜守蘭、楊學(xué)琴

              【活動(dòng)過程】

              開始部分:

              學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

              師:古人云:身披一縷,當(dāng)思織女之勞;日食這餐,每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發(fā)展。(出示垃圾桶里撿到的饅頭)饅頭,普普通通的一種食物;吃饅頭,簡簡單單的一頓早餐;丟饅頭,輕輕松松的一個(gè)動(dòng)作?墒牵(dāng)這一幕在每一天,在每一所小學(xué)不斷上演時(shí),同學(xué)們,你以為丟掉的僅僅是一個(gè)饅頭嗎?出示課題:饅頭,饅頭!

              第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問卷”,調(diào)查早餐狀況

              問題一:早餐你吃了幾個(gè)饅頭?

              a、經(jīng)常吃兩個(gè)

              b、經(jīng)常吃一個(gè)左右

              c、經(jīng)常吃不到半個(gè)或基本不吃

              問題二:對(duì)于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?

              a、放著,等餓了再吃

              b、吃不完隨手扔掉

              搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下:

              一、經(jīng)常吃2個(gè)的9人,占45%;吃一個(gè)左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;

              二、對(duì)于吃剩的饅頭,“扔掉”的8人,占40%。

              師:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們分析:

              一、平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué),占不到一半;

              二、吃不了浪費(fèi)掉的同學(xué),接近一半!這個(gè)現(xiàn)象是“果”,追根溯源,造成這種結(jié)果的“因”,又是什么呢?

              第二環(huán)節(jié)討論交流,重新認(rèn)識(shí)饅頭

              師:同學(xué)們,當(dāng)你拿起饅頭時(shí),首先會(huì)想到什么?是不是它的味道?這個(gè)饅頭好不好吃,甜不甜?你有沒有思考,這個(gè)饅頭是怎樣來到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問底,看看饅頭的由來吧!

              一、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)

              小組甲:時(shí)間周期長。饅頭取材于面粉,面粉來自于小麥。秋播,冬生,春熟,夏收,結(jié)束了小麥的輪回,接著進(jìn)入加工廠,磨成面粉,然后來到食堂,經(jīng)歷一系列的變化,最后,在熱氣騰騰的蒸鍋里,“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。

              小組乙:勞動(dòng)強(qiáng)度大。從田間地頭,饅頭開始了它漫長的“演變”:耕種,管理,收割,脫粒,晾曬,入倉,運(yùn)輸,加工,制作,最后一站是教室?烧媸恰罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”。

              小組丙:參與人員多。有農(nóng)民伯伯、收割機(jī)師傅、運(yùn)輸司機(jī)、加工廠工人、炊事員、值日學(xué)生等。一個(gè)小小饅頭,竟然凝聚了這么多勞動(dòng)者的付出,真是來之不易!

              師小結(jié):這個(gè)帳一算,明白了,饅頭雖小,來之不易。吃在嘴里,甜在心上。饅頭為什么這么甜?因?yàn)樗鼩v經(jīng)了風(fēng)雪雨霜,因?yàn)樗樟巳赵戮A,更因?yàn)樗哿藙趧?dòng)者的.汗水!因此,讓我們感恩勞動(dòng)者,感恩父母。扔掉一個(gè)饅頭容易,可是做成一個(gè)饅頭呢?代價(jià)真的太大了!那么,作為餐桌上的主食,饅頭又有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢?

              二、饅頭(小麥)的營養(yǎng)(杜守蘭朗讀)

              小麥,是我國北方人民的主食,自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物!侗静菔斑z》中提到:“小麥面,補(bǔ)虛,實(shí)人膚體,厚腸胃,強(qiáng)氣力!毙←湢I養(yǎng)價(jià)值很高,所含的b族維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康很有益處。

              面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營養(yǎng)素是碳水化合物,是人們補(bǔ)充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡單,攜帶方便,松軟可口。有利于保護(hù)胃腸道。胃酸過多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,會(huì)感到舒服并減輕癥狀。

              師:同學(xué)們,饅頭來之不易,是無數(shù)勞動(dòng)者汗水的結(jié)晶,它食用方便,制作簡單,營養(yǎng)豐富,為我們提供了生命的能量。這么好的食物,我們有什么理由糟蹋呢?把吃不完的饅頭扔掉,是一種什么樣的行為呢?

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 28

              教學(xué)目標(biāo)

              1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

              2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫,并且會(huì)展開合理的想象。

              3、懂得愛惜糧食的'道理,能在行動(dòng)上落實(shí)。

              教學(xué)重難點(diǎn)

              教學(xué)重點(diǎn):仔細(xì)觀察插圖,比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。

              教學(xué)難點(diǎn):依據(jù)圖畫,展開合理的想象。

              教具:

              投影片 課文錄音

              教學(xué)過程

              第1課時(shí)

              一、揭示習(xí)作題目,明確.寫作內(nèi)容。

              二、明確本次習(xí)作要求。

              1、指名讀“習(xí)作要求”。

              2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。(《這件事 》)

              3、這次習(xí)作有什么新要求?(一是仔細(xì)看圖,理解圖意;二是展開想象,化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語言、動(dòng)作。)

              三、指導(dǎo)觀察,口述圖意。

              1、請同學(xué)們看圖,圖上畫著什么時(shí)間?哪些人,在什么地方,發(fā)生了什么事情?

              2、這件事情的起因是什么?想象:小朋友為什么要去倒飯?

              3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說?怎么做?

              4、小朋友會(huì)怎么說,怎么做?(合理想象)

              5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)懀磕男﹥?nèi)容要寫具體?

              參考提綱:

              起因:交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、

             。裕┦虑榘l(fā)生的原因:倒飯--菜不好(或已吃飽等)

              經(jīng)過:爸爸、媽媽:勸阻(做) 教育(說) (可設(shè)置情節(jié),如爸爸發(fā)

              (詳)小朋友:明白道理(說) 火,媽媽耐心教育。)

              結(jié)果:吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。

             。裕

              四、指導(dǎo)口述圖意。

              1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示,自己口述。

              2、指名口述,集體評(píng)議。

              3、同桌互說互評(píng)。

              4、指名優(yōu)等生口述,集體再評(píng)。

              第2課時(shí)

              一、復(fù)習(xí):這篇文章寫時(shí)要注意什么?

              1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>

              2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。

              3、看圖作文要展開合理想象。

              二、學(xué)生打草稿,教師巡回指導(dǎo)。

              三、指名讀草稿,集體修改。(經(jīng)過是否具體?想象是否合理?

              四、同桌互改,再自己修改草稿。

              五、謄抄。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 29

              教學(xué)目標(biāo):

              1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

              2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察圖畫,并且會(huì)展開合理的想象。

              3、懂得愛惜糧食的道理,并在行動(dòng)上落實(shí)。

              教學(xué)重點(diǎn)

              會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。

              教學(xué)難點(diǎn)

              學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察,并展開合理的想象。

              教學(xué)過程:

              1、揭題后,讓學(xué)生先說說題意,現(xiàn)雯過去我們寫過哪些記事的文章。

              2、學(xué)習(xí)課文課文,明確“習(xí)作要求”

              ①要仔細(xì)觀察圖畫,理解圖章;

              ②要發(fā)揮想象。

              3、觀察圖畫,展開想象,理解圖章。

              按課文中的'第1、2、兩題邊想象,然后口述圖章。

              4、指名說說圖章,進(jìn)行口頭作文。

              圖章內(nèi)容:屋子里一家三人正在吃午飯,小明嫌菜差不喜歡吃,一碗飯沒有吃完正要把剩下的半碗飯倒掉。這時(shí),爸爸媽媽連忙過來阻止。爸爸告訴小明,飯不能倒掉。又指著門外正在插秧的農(nóng)民伯伯說:“要愛惜糧食,你看農(nóng)民伯伯是怎么種糧食的?現(xiàn)在,他們正彎著腰在插秧,以后要耕田除草、收割。糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的,怎么能隨便地浪費(fèi)呢?”小明一拍腦袋說:“對(duì)!我怎么忘了。以前學(xué)過的兩篇課文都是講糧食來之不易的,一篇是《白米飯和花衣裳》,還有一篇是《鋤禾》!眿寢屨f:“既然你已經(jīng)懂得了愛惜糧食的道理,就要落實(shí)到行動(dòng)上?這樣吧,你嫌菜不合口味,我去給你燒雞蛋湯吧。”小明說:“謝謝爸爸媽媽!”說著,轉(zhuǎn)過身回到飯桌旁又去吃飯了。

              5、評(píng)議后老師小結(jié):看圖作文,注意兩點(diǎn):

              (1)要仔細(xì)看圖,正確理解圖意。

             。2)想象要合理,事情經(jīng)過要寫得具體些。

              6、讓學(xué)生思考課后第3題?紤]怎樣寫好這篇作文。

              愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案 30

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.產(chǎn)生了解食品保質(zhì)期的愿望,感知在保質(zhì)期內(nèi)食用食品的好處。

              2.試著讀出保質(zhì)期,并能比較清楚地表述自己的探索與發(fā)現(xiàn)。

              3.初步了解食品保質(zhì)期的意義,知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)食用食品。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              有包裝的食品若干種。

              活動(dòng)過程

              1.談話導(dǎo)入。

              提問引出主題:今天老師的身體有點(diǎn)不舒服,肚子有點(diǎn)疼。你們知道這是怎么回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現(xiàn)在還疼呢。你們知道什么叫過期牛奶嗎?

              幼兒討論后,出示牛奶盒,幼兒認(rèn)讀盒子上的時(shí)間。

              教師小結(jié):盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期,如果我們吃了過期的食物,就會(huì)不舒服、會(huì)生病。

              2.觀察感知食品保質(zhì)期。

              提出要求:哪些食品有保質(zhì)期呢?這里有許多食品,找找看。

              幼兒尋找、探索、發(fā)現(xiàn)。

              幼兒帶著自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什么食品的保質(zhì)期?在食品的什么位置找到的.?怎么讀食品上的保質(zhì)期?

              引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié):一般情況下,飲料的保質(zhì)期在瓶口上,盒裝食品的保質(zhì)期在盒子底部,袋裝食品的保質(zhì)期在口袋邊上

              3.將食品按保質(zhì)期的長短歸類。

              提問:食品的保質(zhì)時(shí)間是不是一樣長?有什么不一樣?哪些食品的保質(zhì)期很長、哪些食品的保質(zhì)期很短?為什么不能吃過期食品?

              幼兒充分討論后,教師小結(jié):食品保質(zhì)期有長有短,我們要看清食品保質(zhì)期,不吃過期食品,保護(hù)自己的身體。

              幼兒將自己手中的食品按保質(zhì)期長短分別送到相應(yīng)的地方。

              4.共同品嘗食品。

              教學(xué)反思

              1、 整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因?yàn)槠綍r(shí)涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

              2、 但是時(shí)間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

              3、 孩子們在推算食品保質(zhì)期時(shí)比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

              4、 上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

            【愛惜糧食節(jié)約糧食主題班會(huì)教案】相關(guān)文章:

            愛惜糧食,節(jié)約糧食主題班會(huì)教案(精選9篇)10-12

            愛惜糧食,節(jié)約糧食主題班會(huì)教案范文(精選5篇)10-13

            愛惜糧食,節(jié)約糧食主題班會(huì)教案模板(通用12篇)10-13

            節(jié)約糧食主題班會(huì)教案09-04

            愛惜糧食班會(huì)主題教案范文(精選7篇)10-13

            愛惜糧食的主題班會(huì)教案范文(通用5篇)10-13

            愛惜糧食節(jié)約糧食倡議書02-13

            “愛惜糧食、節(jié)約糧食”倡議書08-18

            小學(xué)班級(jí)《節(jié)約糧食》主題班會(huì)06-04