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化裝晚會(huì)小學(xué)美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的化裝晚會(huì)小學(xué)美術(shù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
化裝晚會(huì)小學(xué)美術(shù)教案1
課題：化裝晚會(huì)
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類型：綜合探索
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)面具或頭飾和服裝。
2、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的。
教學(xué)重、難點(diǎn)：如何對(duì)自己進(jìn)行有創(chuàng)意的裝扮。
教具學(xué)具：卡紙，皺紋紙，尺、鉛筆、剪刀、膠水、皮筋等
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入："六.一"兒童節(jié)快要到了，我們學(xué)校要舉行各種有趣的游戲和活動(dòng)。其中有一個(gè)游戲室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武裝，把自己裝扮成各種動(dòng)畫故事中的形象，或自己喜歡的形象去參加化裝晚會(huì)。小朋友愿不愿意呢？
2、新授
今天我們就來為自己先設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的頭飾和面具了，師出示面具請(qǐng)小朋友觀察它是怎么來做的？可以用哪些方法來做？你想為自己設(shè)計(jì)怎樣的面具呢？
制作方法：
�。�1）設(shè)計(jì)：平面額頂頭飾一般包括形象和頭扎兩部分。形象的大小可為15厘米左右，頭扎以自己的頭圍而定。
�。�2）印稿：將設(shè)計(jì)好的形象復(fù)印在卡紙上。
�。�3）裝飾（涂色、剪貼……）
�。�4）組裝：將形象沿外輪廓剪下，再剪出頭扎及兩端的切口組裝而成，也可將頭扎用定書機(jī)固定。
3、有了好看的'頭飾，什么還缺些什么呢？--衣服。今天我們就來為自己設(shè)計(jì)一件特別的衣服。
制作衣服我們可以用哪些材料來制作呢？皺紋紙、掛歷紙、卡紙、盒子……
可以設(shè)計(jì)瓢蟲的衣服，各種動(dòng)物，卡通形象的衣服，欣賞圖例
請(qǐng)小朋友自學(xué)，這些形象你會(huì)做了嗎？請(qǐng)選擇你喜歡的來說一說，你還可以創(chuàng)造出更有趣的形象嗎？
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、：誰的衣服最漂亮？
五、拓展：一起穿上頭飾和衣服，化裝舞會(huì)開始了。（音樂響起）
化裝晚會(huì)小學(xué)美術(shù)教案2
課題：化裝晚會(huì)
課時(shí)：2課時(shí)
課堂類型：綜合探索
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用各種材料表現(xiàn)面具或頭飾和服裝。
2、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：如何對(duì)自己進(jìn)行有創(chuàng)意的裝扮。
教具學(xué)具：卡紙，皺紋紙，尺、鉛筆、剪刀、膠水、皮筋等
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、導(dǎo)入："六.一"兒童節(jié)快要到了，我們學(xué)校要舉行各種有趣的游戲和活動(dòng)。其中有一個(gè)游戲室呢，非常有意思，要小朋友啊全副武裝，把自己裝扮成各種動(dòng)畫故事中的形象，或自己喜歡的形象去參加化裝晚會(huì)。小朋友愿不愿意呢？
2、新授：今天我們就來為自己先設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的頭飾和面具了，師出示面具請(qǐng)小朋友觀察它是怎么來做的'？可以用哪些方法來做？你想為自己設(shè)計(jì)怎樣的面具呢？
制作方法：
�。�1）設(shè)計(jì)：平面額頂頭飾一般包括形象和頭扎兩部分。形象的大小可為15厘米左右，頭扎以自己的頭圍而定。
�。�2）印稿：將設(shè)計(jì)好的形象復(fù)印在卡紙上。
�。�3）裝飾（涂色、剪貼……）
（4）組裝：將形象沿外輪廓剪下，再剪出頭扎及兩端的切口組裝而成，也可將頭扎用定書機(jī)固定。
3、有了好看的頭飾，什么還缺些什么呢？--衣服。今天我們就來為自己設(shè)計(jì)一件特別的衣服。制作衣服我們可以用哪些材料來制作呢？皺紋紙、掛歷紙、卡紙、盒子……可以設(shè)計(jì)瓢蟲的衣服，各種動(dòng)物，卡通形象的衣服，欣賞圖例請(qǐng)小朋友自學(xué)，這些形象你會(huì)做了嗎？請(qǐng)選擇你喜歡的來說一說，你還可以創(chuàng)造出更有趣的形象嗎？
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)
四、小結(jié)：
誰的衣服最漂亮？
五、拓展：
一起穿上頭飾和衣服，化裝舞會(huì)開始了。（音樂響起）
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