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            小學(xué)一年級(jí)體育教案

            時(shí)間:2023-01-01 12:27:34 小學(xué)體育教案 我要投稿

            【熱】小學(xué)一年級(jí)體育教案

              在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)體育教案,歡迎閱讀與收藏。

            【熱】小學(xué)一年級(jí)體育教案

            小學(xué)一年級(jí)體育教案1

              教學(xué)內(nèi)容

              1.各種不同姿勢(shì)的起跑

              2.游戲:《捕魚》

              教學(xué)目標(biāo)

              1.初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑,以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

              2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。

              3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

              指導(dǎo)思想

              1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的新教材展示課,嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念,即“堅(jiān)持健康第一的思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),以學(xué)生的發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。

              2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。

              教學(xué)過(guò)程

              1.第一教材中用歌謠、音樂(lè)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,拉開本課的序幕。

              (1)隊(duì)列隊(duì)形

              一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收。放,能活而不亂;收,能整齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式,運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。

              師:稍息!

              生:(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

              師:立正!

              生:站直不動(dòng)是關(guān)鍵。

              師:向右看——齊!

              生:小碎步調(diào)整好,伸出右手一臂寬。

              師:向前——看!

              生:老師讓我向前看,我學(xué)老師向前看。

              運(yùn)用這種方法,統(tǒng)一了動(dòng)作,記住了要領(lǐng),站好了隊(duì)伍,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。

              (2)游戲《快快找同伴》

              游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》,在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反應(yīng),找到同伴。通過(guò)這個(gè)游戲,融洽學(xué)生之間的友情,拉近師生之間的情感。在運(yùn)作中我沒(méi)有在找同伴的時(shí)間上過(guò)分強(qiáng)調(diào),每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極,有的找不到合適的,還可以和老師組成同伴。有的找得慢了一點(diǎn),但人人都獲得了成功,每張可愛(ài)的小臉上都有燦爛的'笑容。

              (3)模仿操

              在音樂(lè)的伴奏下,老師模仿教材中的五節(jié)模仿操,然后根據(jù)小學(xué)生愛(ài)模仿的特點(diǎn),讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作,創(chuàng)編《金猴操》。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理,最后在《西游記》主題音樂(lè)的伴奏下,師生同做了《金猴操》。

              2.第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂(lè)趣,師生同唱主角。

              (1)各種不同姿勢(shì)的起跑

              這是本課的主教材,運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)行起跑練習(xí),還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢(shì),老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑,以激發(fā)其積極性。在教材的處理上,沒(méi)有把時(shí)間過(guò)多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上,而是讓他們?cè)诰后起跑,不犯規(guī),快速起動(dòng),迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài),向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米,并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右,寬20米左右的橫繩,橫繩間隔1.5米處各有一朵小紅花,每練習(xí)一次起跑姿勢(shì),改變一次距離。另外,還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑,教師也參與其中,使課堂顯得輕松活潑。

              (2)游戲:《捕魚》

              將教材中的游戲《釣魚》加以改進(jìn),更名為《捕魚》,把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”,其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚”,被“捕”者站在“池塘”的四角。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘。這個(gè)游戲,深受學(xué)生歡迎。

              3.第三教材中感受藏民族文化的內(nèi)涵,在優(yōu)美的樂(lè)曲聲和翩翩起舞中進(jìn)入尾聲,結(jié)束全課。

              選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束,同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下,以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作,跟著老師翩翩起舞,舞動(dòng)著雙臂,使人仿佛置身于草原上、篝火旁,使學(xué)生的身心得到了放松。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案2

              一、設(shè)計(jì)理念

              1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。

              2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與,身體健康,社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

              3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,適當(dāng)滲透自我保護(hù)的.常識(shí),并能在生活中運(yùn)用。

              二、 教材分析

              單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問(wèn)題:

              1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢(shì),為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

              2、學(xué)會(huì)單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

              三、 學(xué)生分析

              1、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍,如模仿動(dòng)物的跳躍動(dòng)作,對(duì)跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

              2、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境,能通過(guò)一定合作共同參與可能的身體練習(xí),能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性,是能相互交流。

              四、 教學(xué)目標(biāo)

              1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過(guò)課前、課后的拓展,課中的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。

              2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

              3、身體適應(yīng)目標(biāo):發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

              4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

              五、 教學(xué)流程

              (一)引起動(dòng)機(jī)

              1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”學(xué)生在第2個(gè)1、2、3、4、5口令完成以后,根據(jù)自己的想像,用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作(反復(fù)4次)。

              (設(shè)計(jì)意圖);以游戲的形式開始體育課,完成熱身活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅,發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力,在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練,練中有情”。

              2、拍拍小皮球:教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員,學(xué)生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說(shuō)邊練。

              師:我有一群小皮球,拍一拍。

              生:跳一跳,跳一跳。(邊喊邊做)

              (設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中,讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)師生之間的情感交流。

              (二)發(fā)展活動(dòng)

              1、小兔子旅行:設(shè)計(jì)情景,旅行途中有很多大灰狼,同學(xué)們?cè)撛鯓勇眯?引起學(xué)生思考,跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范,學(xué)生模仿練習(xí),師生共同參與。

              (設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn),教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn),在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作,并掌握落地的方法,將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。

              2、討論嘗試:

              (1)怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕?

              (2)各小組利用場(chǎng)地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí),目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。

              3、發(fā)表分享:請(qǐng)各組做做看,選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí),相互交流,為完成目標(biāo)而努力。

              4、活動(dòng)深化:最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。

              (設(shè)計(jì)意圖):教學(xué)過(guò)程 中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn),在有趣的情景之中,通過(guò)分組討論,發(fā)表分享,展示歸納等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學(xué)習(xí)能力,并兼顧學(xué)生個(gè)體差異:適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì),展示交流及探討的機(jī)會(huì)。

              六、 綜合活動(dòng)

              1、編花籃:教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。

              師:春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?

              生:自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。

              2、搭帳蓬:設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景,玩了一天了,晚上我們?cè)趺崔k呢?(引起學(xué)生思考,自由分組創(chuàng)編動(dòng)作)師生共同參與游戲

              3、情景結(jié)束,進(jìn)行放松。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案3

              教學(xué)內(nèi)容:

              1、廣播操5、6、7節(jié)

              2、游戲:?jiǎn)文_跳接力

              教學(xué)目標(biāo):

              1、初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動(dòng)作方法,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),提高機(jī)智和模仿能力。

              2、發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。

              教學(xué)過(guò)程:

             。ㄒ唬╅_始部分:

              一、宣布上課,師生問(wèn)好

              二、宣布本課內(nèi)容:

              1、學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。

              2、游戲:?jiǎn)文_跳接力

              三、提出要求及注意事項(xiàng)。

              組織:自由站立

              1、學(xué)生自由圍在老師身邊聽講。

              2、聽到口令后迅速成四列橫隊(duì)站立。

              3、要求:動(dòng)作迅速,精力集中。

             。ǘ(zhǔn)備部分:齊步走、立定

              動(dòng)作:聽動(dòng)令后,左腳開始向前自然邁出,身體重心前移,腳跟先著地,迅速過(guò)渡到全腳掌;兩腳交換前進(jìn);上體正直,微向前傾;兩臂前后自然擺動(dòng)。

              組織:成二路縱隊(duì)行進(jìn)

              教法:

              1、復(fù)習(xí)踏步走、立定;

              2、示范和講解齊步走,立定的.動(dòng)作要求;

              3、齊步走的擺臂練習(xí)。

              4、強(qiáng)調(diào)左腳踏在“1”的口令上,教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。

              5、讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。

              6、按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。

              要求:動(dòng)作正確、聽從口令

             。ㄈ⿵V播操

              第五節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

              要點(diǎn):轉(zhuǎn)體時(shí)腳不能移動(dòng)或離地,重心在兩腳間,以上體帶動(dòng)擺臂轉(zhuǎn)體,眼看手。

              組織:體操隊(duì)形

              第六節(jié):踢腿運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

              要點(diǎn):踢腿要快速有力、直膝,繃腳面;支撐腿伸直,上體正直。

              第七節(jié):全身運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

              要點(diǎn):弓步幅度大,另一腿直,體前屈腿下?lián)粽茣r(shí)含胸,低頭,胸腹部盡量靠近大腿;全蹲時(shí)要充分團(tuán)身,動(dòng)作協(xié)調(diào),起伏大,有彈性。

              重點(diǎn):動(dòng)作方法

              難點(diǎn):易體各部位協(xié)調(diào)、連貫配合

              教法:

              1、復(fù)習(xí)1一4節(jié)動(dòng)作。(音伴)

              2、講解示范5—7節(jié)動(dòng)作。

              3、以分解練習(xí)的方法,學(xué)練5—7節(jié)。

              4、注意動(dòng)作的部位及節(jié)拍。音伴練習(xí)

             。ㄋ模┯螒颍?jiǎn)文_跳接力

              規(guī)則:1、發(fā)令或擊掌后才能起跑;2、中途不得換腳,繞過(guò)實(shí)心球后必須換腳。

              方法:教師發(fā)令后,各隊(duì)排頭用單腳連續(xù)跳繞過(guò)標(biāo)志物,換另一腳跳回本隊(duì)。

              教法:1、講解游戲方法及規(guī)則

              2、競(jìng)賽、講評(píng)3、指導(dǎo)、糾正

             。ㄎ澹┙Y(jié)束部分:

              一、放松運(yùn)動(dòng):小碎步練習(xí)

              二、總結(jié)本課情況,宣布下課。

              組織:體操隊(duì)形

              教法:1、師生同練2、用小碎步練習(xí)小鳥飛,小魚游,開汽車等。

              要求:動(dòng)作輕松、自然。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案4

              執(zhí)教:熊文琴

              教學(xué)內(nèi)容:1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

              2、游戲:模擬射門

              教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉,基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛(ài),提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

              教學(xué)重、難點(diǎn):利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,踢得直,有力度。

              場(chǎng)地器材:錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門

              教學(xué)過(guò)程:

              1:準(zhǔn)備活動(dòng)

             。ㄒ唬┘详(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問(wèn)好。

              (二)教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑,拿球游戲

             。ㄈ⿲W(xué)生自由玩球,熟悉球性

             。ㄋ模┙處煄ьI(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)(配樂(lè))

              2:熟悉球性練習(xí)

              全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立,跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)

              3:新授課

              談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎?我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。

             。ㄒ唬├媚_內(nèi)側(cè)踢球

              教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范:

              要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,踢球的后中部,踢得直,有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行傳球練習(xí)。

             。1)學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

             。2)師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球(用腳尖容易受傷,力量不大,腳會(huì)疼等),再練習(xí)。

             。3)請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范,師生評(píng)價(jià)。

             。4)在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對(duì),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。

             。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作)

             。5)動(dòng)作小結(jié)

              (二)游戲:模擬射門(利用腳內(nèi)側(cè)射門)

              師:,同學(xué)們,點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。

              放置四個(gè)少兒模擬球門,在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,比比哪組紅花多。

             。1)闡述動(dòng)作要領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門,踢直,有力度(教師做示范,并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法)

             。2)組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)。

              教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正動(dòng)作,作出正確的`講解。

              4、整理與放松:

              收球游戲“哪組收得快”

              分組撿球、收球,然后到指定地點(diǎn)站立,看哪組動(dòng)作快。

             。2)利用輕松愉快的音樂(lè)作整理與放松活動(dòng)。

             。3)教師小結(jié),反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。

             。4)師生再見(jiàn),下課。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案5

              根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期繼續(xù)繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的體育教學(xué)工作,通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析,更有利于對(duì)學(xué)生體育的品行,興趣及思維能力等方面的了解,對(duì)教師調(diào)整教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法將起到指導(dǎo)性作用。

              學(xué)情分析:

              一年級(jí)共有5個(gè)班。通過(guò)初步了解,學(xué)生純真、可愛(ài)、活潑,喜歡上體育課,學(xué)習(xí)熱情比較高,善于開動(dòng)腦筋,課堂比較活躍,與老師也能友好相處。但由于他們年紀(jì)小,上課時(shí)不能約束自己,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,深受老師的敬佩,尤其是班級(jí)學(xué)生上課紀(jì)律相當(dāng)好。但有個(gè)別班同學(xué)由于好動(dòng),教師在講授、難點(diǎn)時(shí)候,他們不聽講,所以不能達(dá)到預(yù)期效果。

              改進(jìn)措施:

              1、幫助學(xué)生建立良好的'學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生先從自身行為做起,再到怎樣學(xué)習(xí),最后到提高技術(shù)技能。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。

              2、大力鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),開發(fā)他們的想象思維和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們的靈活性和敏捷性。把學(xué)習(xí)和生活緊密的連接在一起。

              3、掌握和提高所學(xué)的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能,發(fā)展體育的運(yùn)動(dòng)能力,促進(jìn)身體的正常發(fā)育,能自覺(jué)地鍛煉身體。

              教材分析:

              在制訂低年級(jí)學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí),教師應(yīng)對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說(shuō)來(lái),一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來(lái)自幼兒園,他們初步掌握了一些簡(jiǎn)單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等,但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。另外,還可以通過(guò)訪問(wèn)幼兒園教師和檢測(cè)學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問(wèn)等了解學(xué)生的身體與心理情況。到了二年級(jí),學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的體育課體驗(yàn),對(duì)課的活動(dòng)過(guò)程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉,初步建立起課堂常規(guī)意識(shí)和習(xí)慣,體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高,但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問(wèn)題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此,從了解和研究學(xué)生入手,制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度,將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個(gè)年級(jí)中去,對(duì)于提高教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性,克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量,都具有實(shí)際意。

              教學(xué)目標(biāo):

              培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一,為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),將其歸納為:“樂(lè)中練,動(dòng)中練,玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的段,而“樂(lè)、動(dòng)、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的生動(dòng)體驗(yàn)。

              教學(xué)手段:

              主要是激趣,首先讓學(xué)生喜歡上體育課,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué)多以游戲進(jìn)行教學(xué)。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案6

              教學(xué)內(nèi)容:

              1、模仿動(dòng)物走,跳;

              2、無(wú)窩的兔;

              教學(xué)目標(biāo):

              1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)教學(xué)來(lái)提高學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí);

              2、技能目標(biāo):經(jīng)過(guò)反復(fù)模仿、練習(xí),使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能,使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性;

              3、素質(zhì)目標(biāo):提高寫生跑跳能力,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展;

              4、情感目標(biāo):提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助,積極進(jìn)取及愛(ài)護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)大自然的愛(ài)國(guó)主義精神。

              教學(xué)重點(diǎn):

              學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;

              教學(xué)難點(diǎn):

              曲線跑技術(shù)的掌握;

              教學(xué)過(guò)程:

              一:準(zhǔn)備部分

              1、課堂常規(guī):師生問(wèn)好,檢查服裝情況

              2、宣布教學(xué)內(nèi)容:小朋友們,最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò),為了表?yè)P(yáng)你們,所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動(dòng)物園,特別要看看小兔子,它們好可愛(ài),蹦蹦跳跳的……

              3、步入課堂

              韻律操:

              第一節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(要求盡量拉開上身的肌肉群)

              第二節(jié):體側(cè)運(yùn)動(dòng)(要求體側(cè)時(shí)要到位,動(dòng)作準(zhǔn)確)

              第三節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài))

              教學(xué)方法:

             。1)復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng),頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng);

             。2)分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作;

              (3)教師連續(xù)領(lǐng)做;

              組織(如圖):學(xué)生自由散開在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi),圍繞在教師身邊。

              二:主體部分

              1,模仿動(dòng)物走、跳

              #教案# 導(dǎo)語(yǔ):小朋友,我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物,誰(shuí)能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作,比一比,看誰(shuí)模仿的最逼真?比如鴨子走路,左右擺動(dòng)(加上模仿動(dòng)作)。

              注:給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象

              要求:模仿出來(lái)的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字,即逼真性。

              組織:教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈,最后讓學(xué)生慢慢走,邊走邊想象,自己站在圈內(nèi)。

              教學(xué)方法:

             。1)導(dǎo)入;

              (2)學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作;

              (3)師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)缺點(diǎn);

              2,動(dòng)物走、跳比賽

              方法:把學(xué)生分成人數(shù)相等的'兩隊(duì)或四隊(duì),教師發(fā)令后,學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽,排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手,自己排在排尾,游戲繼續(xù),看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容,而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。

              組織;學(xué)生在教師的口令發(fā)出后,按照指令排起隊(duì)伍(如圖)。

              注:在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽,其中包括兔子跳(兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵,雙腳并攏跳),這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

              三;結(jié)束部分

              1,游戲:無(wú)窩的兔

              導(dǎo)入:有一天,一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人,那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放,急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來(lái),而另一只兔子只好過(guò)原先那只兔子的日子,誰(shuí)叫它的窩被霸占了呢!

              方法:一至三報(bào)數(shù),一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”,散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”,站在“兔窩”里年。選一人為無(wú)窩的“兔子”,一人為獵人。無(wú)窩的“兔子”被追急時(shí),可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi),原來(lái)在窩里的“兔子”變成“無(wú)窩兔”立即跑出,獵人改追新的“無(wú)窩兔”,被追拍上交換角色繼續(xù)游戲!巴谩焙汀巴酶C”經(jīng)常交換。

              組織:自由散開在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

            小學(xué)一年級(jí)體育教案7

              第二課時(shí)

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:

              走和跑:自然走,前腳掌走

              游戲:老鷹和小雞

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              樂(lè)于參與各種活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,展示簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、運(yùn)動(dòng)參與

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

              2、小游戲——看看誰(shuí)反應(yīng)快。

              3、教師講解示范正確姿勢(shì)的'自然走,前腳掌走。

              上體正直,自然挺胸,腳尖朝前,走成直線。

              4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),通過(guò)場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

              2、注意看和聽,反應(yīng)速度快。

              3、學(xué)生邊看邊模仿。

              4、積極參與活動(dòng),敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺(jué)。

              組織:

              ★★★★★★★

              ★★★★★★★

              ●●●●●●●

              ●●●●●●●

              ※

              二、展示自我

              教師活動(dòng):

              1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

              2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

              3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物,引起學(xué)習(xí)興趣。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、以小隊(duì)為單位,選派一位同學(xué)扮演老鷹。

              2、開動(dòng)腦筋,積極思考,敢于創(chuàng)新。

              組織:

              ★★★★★★★

              ★★★★★★★

              ●●●●●●●

              ●●●●●●●

              ※

              三、交流評(píng)價(jià),“我顯我個(gè)性”

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

              2、師生評(píng)價(jià),教師鼓勵(lì)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、學(xué)生個(gè)人表演走的姿勢(shì)。

              2、體會(huì)成功的喜悅。

              組織:沿籃球場(chǎng)線走

              四、評(píng)價(jià)放松

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

              2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。

              3、宣布下課。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、進(jìn)行放松練習(xí)。

              2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。

              3、師生再見(jiàn)。

              組織:四列橫隊(duì)

              ★★★★★★★

              ★★★★★★★

              ●●●●●●●

              ●●●●●●●

              ※

            小學(xué)一年級(jí)體育教案8

              一、指導(dǎo)思想

              為落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合低年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)這一生理和心理特點(diǎn),本課以情景教學(xué)為主線,通過(guò)童話故事,配上歡快、活潑的音樂(lè),讓學(xué)生融入其中,加上教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥,讓每個(gè)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng),充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、合作創(chuàng)新的能力,使整堂課氣氛活躍,讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂(lè)。

              二、案例介紹:小學(xué)一年級(jí)(2)

              (一) 教學(xué)內(nèi)容

              1、跳躍:?jiǎn)坞p腳跳圈

              2、綜合游戲:小白兔采蘑菇

              (二) 設(shè)計(jì)理念:

              1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。

              2、體育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以我在設(shè)計(jì)時(shí),以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

              3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對(duì)開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動(dòng),提高自我保護(hù)能力。

              (三) 教學(xué)目標(biāo)

              運(yùn)動(dòng)參與:對(duì)跳躍活動(dòng)感興趣,積極參加各項(xiàng)練習(xí)。

              運(yùn)動(dòng)技能:知道單雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法。初步掌握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動(dòng)作

              社會(huì)適應(yīng):勇于克服困難,與同伴相互合作,克服困難,完成游戲任務(wù)。

              (四) 教材分析

              本節(jié)課的內(nèi)容是水平一(五)跳躍章節(jié)的第一部分,模仿動(dòng)物的跳躍,也是日常生活中的實(shí)用性技能,具有很大的實(shí)用價(jià)值,是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛(ài)的基本活動(dòng)教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強(qiáng)下肢力量,提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

              ( 五) 學(xué)情分析

              本次課的授課對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng),敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小,自控能力較差,在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng),友好合作精神不夠。注意力容易分散,不易長(zhǎng)時(shí)間集中,所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,采用游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段,不斷變化游戲方法,用游戲引趣、激趣、促趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

              (六)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

              教學(xué)重點(diǎn):屈膝前腳掌用力蹬地起跳

              教學(xué)難點(diǎn):連貫、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳

              (七)教法學(xué)法:

              1、教法:講解示范法、實(shí)踐法、糾正錯(cuò)誤法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法。

              2、學(xué)法:通過(guò)觀察引導(dǎo)----誘導(dǎo)表達(dá)----模仿練習(xí)----設(shè)疑----自練----參與比賽----互相評(píng)價(jià)、互相激勵(lì)的整個(gè)過(guò)程。

              (八)教學(xué)流程:

              1、身心準(zhǔn)備(四路橫隊(duì)、用時(shí)6~8分鐘)

              (1)課堂常規(guī)

              整隊(duì)、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)、隊(duì)列練習(xí)。

              (2)快樂(lè)體驗(yàn)

              師導(dǎo)言:“在這片綠色的大森林里, 住著一群可愛(ài)的小白兔,一天到晚蹦蹦跳跳可快樂(lè)了!

              學(xué)生聽音樂(lè),跳兔子舞。

              [設(shè)計(jì)意圖:營(yíng)造一種“課”的起始?xì)夥,是調(diào)動(dòng)整個(gè)課堂氣氛的關(guān)鍵,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。由于小學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng),因此通過(guò)歡快活潑的音樂(lè)渲染,讓學(xué)生進(jìn)行韻律操鍛煉,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為課的內(nèi)容做好了鋪墊。]

              2、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(散點(diǎn)隊(duì)形、用時(shí)14~16分鐘)

              (1) 啟發(fā)思維, 掌握技能,

              1)師導(dǎo)言:“今天我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇,但是,去蘑菇莊園的路可難走了,每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能采到又好又大的蘑菇!

              2)將小朋友分組,然后利用呼啦圈跳進(jìn)、跳出(注意雙腳同時(shí)落地)

              3)師導(dǎo)言:“小白兔只能用雙腳前進(jìn),而有些小兔子一只腳受傷了,該怎么辦呢?”引出單腳跳。

              4)請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生展示引導(dǎo)點(diǎn)撥。

              5)帶領(lǐng)孩子們練習(xí)單腳跳。單腳跳呼啦圈。

              6)最后,老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,讓學(xué)生模仿,并提醒練習(xí)時(shí)注意安全。(重點(diǎn)提出用前腳掌蹬地,屈膝迅速向前連續(xù)跳)

              [設(shè)計(jì)意圖:抓住低年級(jí)學(xué)生對(duì)童話故事向往的心理,由淺入深,先練習(xí)雙腳跳,再通過(guò)小兔受傷,讓學(xué)生模仿進(jìn)行單腳跳的練習(xí),適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)讓學(xué)生融入故事情節(jié)進(jìn)行單雙腳連續(xù)向前跳。讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、互評(píng),改變了教師講學(xué)生做,機(jī)械地模仿的教學(xué)方法。通過(guò)故事教師引導(dǎo)點(diǎn)撥由淺入深,層層深入,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)]

              三、拓展延伸(四路縱隊(duì)、用時(shí)14~16分鐘)

              綜合活動(dòng):“小白兔采蘑菇”

              (將隊(duì)伍分成四組,利用單腳跳從起點(diǎn)出發(fā),途中遇到呼啦圈時(shí),雙腳跳三下,,將前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中,跑回到起點(diǎn),第二個(gè)小朋友出發(fā),依次到最后一個(gè)小朋友,看哪一個(gè)隊(duì)伍采的最快。)

              1、師導(dǎo)言:“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了,小兔子們要采些蘑菇過(guò)冬了,你們看,前面就是蘑菇大莊園了,你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇,下面我們就來(lái)看哪一組的小白兔采的又快又多!

              2、 老師將接力賽的方法示范一次,并簡(jiǎn)略講解規(guī)則,提醒孩子們注意安全。

              3、學(xué)生游戲,老師統(tǒng)一指揮練習(xí),并隨時(shí)鼓勵(lì)孩子們。

              4、組織學(xué)生小組間比賽,給獲勝的小組頒獎(jiǎng)。

              [設(shè)計(jì)意圖:在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生分組進(jìn)行單雙腳連續(xù)跳的游戲,使學(xué)生充分體驗(yàn)到比賽的樂(lè)趣,成功的'心情及其團(tuán)隊(duì)的力量,意識(shí)到集體的力量是強(qiáng)大的。]

              四、放松小結(jié)(散點(diǎn)隊(duì)形、用時(shí)2~4分鐘)

              1、放松身心(音伴)

              師導(dǎo)言:“小白兔可真能干,收獲了那么多的蘑菇,那么你們想邀請(qǐng)其他小動(dòng)物分享你們的快樂(lè)嗎?那讓我們一起去邀請(qǐng)那些可愛(ài)的小動(dòng)物吧!(學(xué)生自由發(fā)揮想象,模仿各種小動(dòng)物。)

              2、共同小結(jié)

              說(shuō)說(shuō)自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方,說(shuō)說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)。老師歸納總結(jié),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),懂得了團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想品德教育。

              3、布置作業(yè)

              把今天學(xué)到的本領(lǐng)做給家人看一看,如能和家人比賽就更好了。

              4、師生道別

              宣布下課,師生道別,回收器材。

              [設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,模仿各種小動(dòng)物。同時(shí)做了放松活動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課。]

              八、 場(chǎng)地器材,練習(xí)密度,平均心率

              場(chǎng)地器材:錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盤,海綿球,小筐,呼啦圈

              練習(xí)密度:30—35﹪

              平均心率:125—130次/分

              九、 課后反思

              本節(jié)課以小白兔的活動(dòng)為主線,通過(guò)童話故事,引導(dǎo)學(xué)生融入其中,并能夠表達(dá)不同場(chǎng)景的情緒體驗(yàn),學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)單雙腳跳圈時(shí),我遵循由易到難的教學(xué)原則,讓學(xué)生先練習(xí)雙腳跳圈,再練習(xí)單腳跳圈,讓學(xué)生采用自學(xué)、互學(xué)、互評(píng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),個(gè)別體質(zhì)弱的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,重點(diǎn)指導(dǎo),使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。在游戲時(shí),學(xué)生之間能相互合作,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本堂課課堂氣氛活躍,通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)揮了各方面的潛能,學(xué)生樂(lè)于展示自己的能力,能在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗(yàn)和情感交流,能夠懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,較好了完成了本課的教學(xué)任務(wù)。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案9

              《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心,始終要把學(xué)生主動(dòng)發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法,激發(fā)學(xué)生的(http:///)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

              本課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)學(xué)生,他們的注意力和自控能力低,但他們的思維活躍,想象豐富,好提問(wèn),好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。

              本課通過(guò)游戲的形式,圍繞“圈”來(lái)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始,通過(guò)游戲接觸到圈,然后老師進(jìn)行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,通過(guò)老師提出問(wèn)題和創(chuàng)新的要求,激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望,然后采用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的方法,如:“創(chuàng)新獎(jiǎng)”“聰明獎(jiǎng)”等,以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣,在學(xué)生創(chuàng)新過(guò)程中感到困難時(shí),教師及時(shí)給予指導(dǎo),豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意,從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

              在創(chuàng)新過(guò)程中,由個(gè)人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新,體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神,讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗(yàn),不管成功與否,因?yàn)槭〉捏w驗(yàn)也是一種收獲。

              最后,讓學(xué)生在游戲中享受體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

              學(xué)習(xí)目標(biāo)

              1、激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

              2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。

              3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容

              游戲

              學(xué)習(xí)過(guò)程

              教學(xué)內(nèi)容

              教學(xué)要求

              學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式

              教師的指導(dǎo)

              活動(dòng)隊(duì)形

              一、集合整隊(duì)

              快、靜、齊

              學(xué)生自覺(jué)的集合

              提出站隊(duì)的要求

              四路縱隊(duì)

              二、游戲:占圈

              反應(yīng)快

              學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲

              協(xié)助學(xué)生做游戲

              散

              點(diǎn)

              三、韻律體操

              音樂(lè)感強(qiáng)學(xué)生樂(lè)于表現(xiàn)

              跟著音樂(lè)節(jié)奏與教師一起做

              指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

              四、跳圈

              輕巧落地

             、賹W(xué)生自由跳圈

             、谡(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣跳

             、壅(qǐng)做的好的學(xué)生展示

             、俳處熂皶r(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行評(píng)價(jià)

             、谥笇(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的'方法

              五、玩圈創(chuàng)新

              玩法新穎

              有創(chuàng)意

              ①學(xué)生自由玩圈

             、诜中〗M玩圈

              ③嘗試著創(chuàng)編游戲

             、俳處熝不刂笇(dǎo)

             、谥笇(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編

              六、游戲:

              跳圈接力

              主動(dòng)參與相互合作

              分小組進(jìn)行比賽

              教師進(jìn)行評(píng)比

              四路縱隊(duì)

              七、放松

              意念放松

              學(xué)生跟著音樂(lè)去聯(lián)想

              教師地音樂(lè)伴奏下進(jìn)行解說(shuō)

              器材

              呼啦圈

              錄音機(jī)

              預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

              平均心率120次左右

              預(yù)計(jì)密度:40%

              第一學(xué)期第10課

              教材二:

              一、跳遠(yuǎn):立定跳遠(yuǎn)(考核)二選修內(nèi)容

              教學(xué)目標(biāo)

              認(rèn)知:能說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)中用力蹬地起跳和輕巧落地的動(dòng)作及協(xié)調(diào)配合的方法;

              情感:認(rèn)真、積極,表現(xiàn)出良好的上進(jìn)心;

              技能:能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地動(dòng)作,完成考核任務(wù)。

              負(fù)荷:發(fā)展腿部力量。

              重點(diǎn)

              難點(diǎn)

              完成考核任務(wù)

              用正確合理的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作跳出好成績(jī)來(lái)。

              課的結(jié)構(gòu)

              教學(xué)內(nèi)容、組織教法和教學(xué)

              運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

              次數(shù)

              時(shí)間

              強(qiáng)度

              準(zhǔn)備部分

              一、體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù);________________

              二、生問(wèn)好,宣布課的內(nèi)容;★

              三、檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生;————————

              四、準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑;

              五、徒手操:

              1、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

              2、振臂運(yùn)動(dòng)

              3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

              4、俯背運(yùn)動(dòng)

              5、膝部運(yùn)動(dòng)

              6、腕、踝運(yùn)動(dòng)

              六、素質(zhì)練習(xí):

              基本部分

              一跳遠(yuǎn):立定跳遠(yuǎn)(考核)

              1、教師提示學(xué)生動(dòng)作要領(lǐng);

              2、進(jìn)行原地半蹲跳練習(xí);

              3、分散進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),教師巡視、指導(dǎo);

              4、分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)考核。

              二選修內(nèi)容:游戲:鉆“山洞”

              1、教師講解游戲的名稱、方法和規(guī)則;

              2、請(qǐng)學(xué)生配合示范,提出游戲要求;

              3、學(xué)生分組練習(xí)

              4、指定裁判分組開始游戲。

              結(jié)束部分

              一、放松整理活動(dòng);

              二、小結(jié)

              三、布置課后練習(xí)

              四、歸還器材,宣布下課。

              3、場(chǎng)地器材

              完成動(dòng)作情況預(yù)計(jì)

              良好

              心理負(fù)荷預(yù)計(jì)

              注意力

              集中

              練習(xí)密度預(yù)計(jì)

              30%

              情緒狀態(tài)

              良好

              平均心率預(yù)計(jì)

              115/分鐘

              意志表現(xiàn)

              努力

              心率指數(shù)預(yù)計(jì)

            小學(xué)一年級(jí)體育教案10

             。ㄒ唬 開始部分(10分鐘)

              一、課堂常規(guī)

              1)集合整隊(duì),師生問(wèn)好,檢查服裝。

              2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

             。ǘ 基本部分(25分鐘)

              一、學(xué)習(xí)廣播體操:

              《七彩陽(yáng)光 》第一節(jié)(10分鐘) 《七彩陽(yáng)光 》第一節(jié)動(dòng)作要領(lǐng): 第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(8拍×8)

              第一八拍:1-2左腿前點(diǎn)地,同時(shí)兩臂前平舉,掌心相對(duì)。3-4還原成直立。5-6下蹲,左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉,掌心向下,右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

              第二八拍:同一八拍方向相反。 第三八拍:1-2雙腳提鍾立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉,左臂在前,頭稍低。5-6左腿向左一步成開立,同時(shí)兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

              第四八拍:同三八拍方向相反。

              二、復(fù)習(xí)廣播體操:《七彩陽(yáng)光 》預(yù)備節(jié)(8分鐘)

              教法:1口令進(jìn)行集體復(fù)習(xí),體會(huì)動(dòng)作。2進(jìn)行分組練習(xí),巡回指導(dǎo)。3集體口令練習(xí),集體糾錯(cuò)。 4小組展示,鼓勵(lì)練習(xí)。

              學(xué)法:1學(xué)生跟老師的`口令進(jìn)行復(fù)習(xí)。2學(xué)生分組進(jìn)行討論練習(xí)。3小組進(jìn)行展示,鼓勵(lì)練習(xí)。

              要求:積極參與練習(xí),動(dòng)作到位。

              三、游戲:快快集合(7分鐘)

              規(guī)則:

              1、必須按信號(hào)散開,集合站隊(duì)時(shí)要迅速。

              2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人,拉人,沖撞他人。

              要求:按規(guī)則進(jìn)行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擻。 教法:1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。 2提示要求。 3組織開始游戲。

              學(xué)法:1學(xué)生認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。 2積極參加游戲。 3遵守規(guī)則。

             。ㄈ┙Y(jié)束部分(5分鐘)

              1.集體放松操。2.小結(jié):教師總結(jié)本次課的情況。 3.組織下課。 教學(xué)反思:

            小學(xué)一年級(jí)體育教案11

              任 務(wù):

              1、通過(guò)講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn),使兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡(jiǎn)單道理。 2、結(jié)合上課、下課要求進(jìn)行站隊(duì)、解散練習(xí),使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形;為今后的體育課及各類活動(dòng)的`組織打好基礎(chǔ)。 3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則,知道路上安全的重要性。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、組織教學(xué)

              二、講述體育的目的、任務(wù)及意義。(教師提問(wèn),學(xué)生回答) 目的:增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,使他們?cè)趯W(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),將來(lái)能更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服務(wù)。

              任務(wù): (1)全面鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)體質(zhì); (2)掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)和技能,培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體的習(xí)慣和能力: (3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育,審美教育,發(fā)展智力,培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展。 (4)提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,培養(yǎng)體育人才。 意義:體育能夠代表一個(gè)國(guó)家的興旺,人民的素質(zhì),政治面貌以及經(jīng)濟(jì)地位,是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);體育也是學(xué)校教育的重要組成部分,是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。

              三、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成(體育課上要求)

              1、上課站隊(duì)要到指定位臵站隊(duì),動(dòng)作要快,隊(duì)伍要安靜整齊。 2.體育課要穿適合體育課的服裝、鞋,小組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。 3、課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品(如小刀、釘子等) 4、堅(jiān)持有病或有事請(qǐng)假制度。(體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績(jī)考核的內(nèi)容之一)。 5、上課一切行動(dòng)聽從指揮。

              四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項(xiàng)目:

              本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操,然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的走、跑、跳躍、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動(dòng)作方法,以便形成正確的動(dòng)力定型,為以后學(xué)習(xí)和各種動(dòng)作技術(shù),促進(jìn)身心全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

              本學(xué)期考核項(xiàng)目是: (1)立定跳遠(yuǎn)(2)跳短繩。

              五、講述我校歷年來(lái)在各級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī);

              六、結(jié)合實(shí)例講述上、放學(xué)的四項(xiàng)要求: “人行道上右邊行”、“過(guò)馬路時(shí)走橫道”、“路日要看信號(hào)燈”、“路上行走不貪玩”。

              七、編排小組,指定組長(zhǎng),按號(hào)造冊(cè)。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案12

              學(xué)習(xí)階段:

            水平一

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

            在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:

            游戲——換物接力

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、積極游戲,活躍情緒

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生按場(chǎng)地集隊(duì)、互相問(wèn)好;

              2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);

              3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);

              2、做準(zhǔn)備活動(dòng),要求充分、動(dòng)作到位;

              3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

              組 織:如圖站隊(duì)

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              學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來(lái)做游戲。

              二、快樂(lè)游戲,用不同的器材來(lái)創(chuàng)造游戲

              教師活動(dòng):

              1、認(rèn)識(shí)體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓學(xué)生說(shuō)出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng);

              2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;

              3、讓學(xué)生想一想說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說(shuō)出規(guī)則與方法;

              4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;

              5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;

              6、組織學(xué)生小結(jié),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、學(xué)生分成六組,在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的知識(shí),說(shuō)一說(shuō)與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng);

              2、面對(duì)已有的`場(chǎng)地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法;

              3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。

              4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

              5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

              組 織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場(chǎng)地同上)

              三、換物游戲,發(fā)展學(xué)生奔跑能力

              教師活動(dòng):

              1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,說(shuō)出游戲的名稱、方法與規(guī)則;

              2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;

              3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動(dòng)積極的參與游戲,注意安全;

              2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;

              3、讓兩個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

              場(chǎng)地與隊(duì)形:

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              四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材(略)

              場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、圓木柱、乒乓球拍、壘球

              課后小結(jié):

            小學(xué)一年級(jí)體育教案13

              教學(xué)內(nèi)容:

              1、沿直線跑

              2、快來(lái)接球

              教學(xué)目標(biāo):

              1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力,省時(shí)。

              2、技能目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

              3、素質(zhì)目標(biāo):提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

              4、情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情,勇敢頑強(qiáng),努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

              教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)跑步和接球的動(dòng)作要領(lǐng);

              教學(xué)難點(diǎn):在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情;

              教學(xué)過(guò)程:

              一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

             。ㄒ唬┱n堂常規(guī)

              1,體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),檢查服裝情況。

              2,師生問(wèn)好

              3,宣布本課內(nèi)容 導(dǎo)入:“小朋友們,平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話,會(huì)出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好!

              4,步入課堂

              組織:成四路縱隊(duì)集合

              要求:快,靜,齊,精神飽滿。

              學(xué)生學(xué)法:體育委員整隊(duì),了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,步入課堂。

              (二)徒手操

              1,跳躍運(yùn)動(dòng)(要求動(dòng)作到位,輕快,姿勢(shì)正確,優(yōu)美)

              2,整理運(yùn)動(dòng)(要求盡量放松,收心愉快)

              教學(xué)方法:

             。1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。

             。2)教師先做完整的示范,講解;

              (3)教師分解動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué);

              (4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí),教師觀察學(xué)生練習(xí),加以糾正。

              學(xué)生學(xué)法:

             。1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動(dòng),踢腿運(yùn)動(dòng)和全身運(yùn)動(dòng)。

             。2)了解觀察具體示范動(dòng)作。

              (3)集體練習(xí),對(duì)不到位的動(dòng)作加以糾正。

              二:愉悅身心,提高興趣

             。ㄒ唬┭刂本跑

              方法:跑時(shí)上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動(dòng)。

              要求:跑的姿勢(shì)正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動(dòng)作的掌握,逐漸加速。

              學(xué)習(xí)本領(lǐng):跑的技術(shù)

              (1)導(dǎo)入:小朋友,你們喜不喜歡跑步,那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎?為了跑的快,所以小朋友們必須得認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)……

             。2)教師講解示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評(píng)出勝隊(duì)。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。

              學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法:(1)學(xué)生根據(jù)教師的講解,試著去練習(xí)。

             。2)讓學(xué)生示范比賽,評(píng)出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。

              組織(如圖):

              三:尾聲恢復(fù)身心

             。ㄒ唬┛靵(lái)接球

              方法:把學(xué)生分成若干組。按序號(hào)報(bào)數(shù),記住自己的號(hào)數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號(hào),叫到號(hào)者上前接球,接到球者就得分,最后比誰(shuí)的得分最多為勝。

              規(guī)則:聽錯(cuò)號(hào)去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒(méi)抱住球的要扣分。

              要求:拋球要有一定高度。

              教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入:小朋友們,你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開心,為了慶祝一下,我們來(lái)做“接歡樂(lè)球”比賽,看誰(shuí)接的準(zhǔn)且對(duì),說(shuō)明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評(píng)出勝利的隊(duì)。

              組織:學(xué)生圍繞在組織者身旁,準(zhǔn)備聽號(hào)接球。

              (二)課后小結(jié)

             。ㄈ┌才呕厥掌鞑模▽W(xué)生協(xié)助教師回收器材)

              (四)師生告別

              組織:成四路縱隊(duì)集合。

              場(chǎng)地:一個(gè)排球場(chǎng)

              器材:排球一個(gè)

              預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30%

              預(yù)計(jì)最高心率:130次分

              準(zhǔn)備:在場(chǎng)地上畫四條橫線。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案14

              課題一:

              1、左(右)轉(zhuǎn)彎走 2、游戲:雙人倒走

              教學(xué)目標(biāo):

              1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

              2、通過(guò)隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

              3、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、開課

              1、集合整隊(duì)

              2、師生問(wèn)好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見(jiàn)習(xí)生

              二、行課

              1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示

              2、范

              3、學(xué)生分組練習(xí)

              4、教師個(gè)別指導(dǎo)

              5、集體講評(píng),教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

              6、做游戲:雙人倒走

              a、教師講解游戲規(guī)則

              b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)

              三、結(jié)課

              1、集合整隊(duì)

              2、組織學(xué)生做放松操

              3、教師小結(jié)

              4、師生再見(jiàn)

              課題二:

              1、各種方式(前后)滾動(dòng) 2、游戲:鉆欄跑

              教學(xué)目標(biāo):

              1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

              2、通過(guò)游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、開課

              1、集合整隊(duì)

              2、師生問(wèn)好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見(jiàn)習(xí)生

              二、行課

              1、教師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范

              2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

              3、教師巡回指導(dǎo)

              4、教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作

              5、做游戲:鉆欄跑

              a、教師講解游戲的`規(guī)則及方法

              b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

              三、結(jié)課

              1、集合整隊(duì)

              2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

              3、師生再見(jiàn)

              4、收拾器材

              課題三:1、模仿動(dòng)物爬行 2、游戲:青蛙捉蟲

              教學(xué)目標(biāo):

              1、通過(guò)練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

              2、通過(guò)游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、開課

              1、集合整隊(duì)

              2、師生問(wèn)好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見(jiàn)習(xí)生

              二、行課

              1、教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法

              2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

              練習(xí)中采用游戲的方法通過(guò)情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性

              3、做游戲:青蛙捉蟲

              a、教師講解游戲規(guī)則、方法

              b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

              三、結(jié)課

              1、集合整隊(duì)

              2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)

              3、師生再見(jiàn)

            小學(xué)一年級(jí)體育教案15

              教學(xué)目標(biāo):

              1、了解課文內(nèi)容,知道動(dòng)物體態(tài)不同,走路姿勢(shì)也不同。

              2、擴(kuò)展知識(shí),說(shuō)一說(shuō)自己知道的其他動(dòng)物是怎樣行走的。

              3、分角色朗讀課文,產(chǎn)生喜愛(ài)動(dòng)物的情感。

              4、認(rèn)識(shí)生字,學(xué)寫“動(dòng)、物”兩個(gè)字。

              教學(xué)重點(diǎn):

              朗讀與識(shí)字。

              教學(xué)難點(diǎn):

              能讀出合適的語(yǔ)氣,表達(dá)出角色的心態(tài)。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              課件、圖片、生字卡片。

              教學(xué)過(guò)程:

              課前談話:同學(xué)們,你們喜歡上體育課嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)著體育老師的樣子,喊口令,練練隊(duì)列。(學(xué)生做一做)

              一、激趣導(dǎo)入

              1談話:一群小動(dòng)物也學(xué)著咱們的.樣子上體育,你們瞧,他們來(lái)了。(出示圖片)你最想知道什么?

              2揭示課題:這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó),去看看小動(dòng)物是怎么上體育的。(學(xué)生和老師一起寫課題)

              二、通文識(shí)字

              1、自己讀課文,不認(rèn)識(shí)的字圈一圈。

              2、學(xué)習(xí)生字詞,了解意思。

             。1)看生字卡拼讀生字。

             。2)在句子中認(rèn)讀生字。

              出示句子:小動(dòng)物上體育,隊(duì)伍總是走不齊。

              我生來(lái)張牙舞爪。

              自由組合,繼續(xù)練習(xí)。

             。3)去掉拼音,脫離句子識(shí)字。

              動(dòng)物體育總是自由張牙舞爪(先出示生字,再出示詞語(yǔ))

              3、認(rèn)讀多音字。

              出示:忙著碰了

              著了

              著地走不了

              我忙著追趕別人,粗心大意,碰了鄰居。

              我四只蹄子輪流著地,實(shí)在走不了一二一。

              4、再讀課文,邊讀邊標(biāo)出小節(jié)。

              5、指三名學(xué)生分讀課文,大家認(rèn)真聽,把讀錯(cuò)的地方圈出來(lái)。

              6、評(píng)讀。(從聲音大小、正確流利方面。)

              三、細(xì)讀感悟

              1、問(wèn):都有哪些小動(dòng)物在上體育呀?別著急,再讀讀課文,用筆畫一畫,一會(huì)兒告訴大家。看誰(shuí)找的準(zhǔn),說(shuō)的全。(指名說(shuō),師貼圖)

              師:這些小動(dòng)物在上體育課,那他們上的怎么樣呀?讀讀第一小節(jié)。

              2、學(xué)習(xí)第一節(jié)

              (1)學(xué)生自由讀第一節(jié)。

              (2)說(shuō)說(shuō)他們上的怎么樣?(板書:走不齊)

              出示:小動(dòng)物上體育,隊(duì)伍總是走不齊。(課件演示體會(huì)“總是”,讀出語(yǔ)氣)

             。3)假如你是體育老師會(huì)怎么樣?(指名讀)

              過(guò)渡:到底是什么原因呢?(板書:?)讀第幾節(jié)?

              3、學(xué)習(xí)第二節(jié)

             。1)認(rèn)真讀第二節(jié),找到原因試著填一填。

              大屏幕出示:

              鴨子兩腳像(),走路()。螃蟹生來(lái)(),只會(huì)()。

              小馬四只蹄子(),走不了()。

              棕熊()。

              (2)邊填邊動(dòng)作體會(huì)。(學(xué)生做動(dòng)作)(看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學(xué)生做“橫行”動(dòng)作)(演示小馬行走)棕熊為什么總忙著追趕別人呢?(太胖,走路慢。)

             。3)他們是怎樣向老師解釋的呢?再讀讀二小節(jié)。

             。4)選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物,想一想,該用怎么的語(yǔ)氣向老師解釋呢?自己練一練。

             。5)指四名同學(xué)分角色朗讀。

             。6)你最喜歡誰(shuí)的解釋,為什么?

              師:剛才你們解釋的都很好,如果能用自己的話再加上一點(diǎn)兒動(dòng)作解釋解釋就更好了。

             。7)至四名同學(xué)表演。

             。8)擴(kuò)展知識(shí):上體育的呀,可不只它們四個(gè),還有很多小動(dòng)物呢!你們瞧!(出示:兔子、青蛙、鵝、等)你還知道誰(shuí)是怎么走路的?

              過(guò)渡:噢,你們知道的可真多,這下,老師也明白了。(擦掉問(wèn)號(hào))齊讀第三小節(jié)。

              4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。

             。1)齊讀

             。2)想一想:自由組合,誰(shuí)會(huì)和誰(shuí)組合呢?

              師:這下,他們一定能走齊。

              5、分角色讀全文。

              四、學(xué)習(xí)生字

              師:多可愛(ài)的一群小動(dòng)物呀,“動(dòng)物”兩個(gè)字不僅要認(rèn)識(shí),還要會(huì)寫呢。

              1、出示:“動(dòng)物”兩個(gè)字。

              2、你怎么記住它們?

              3、認(rèn)識(shí)“牛字旁”,和牛字對(duì)比。

              4、友情提示:你覺(jué)得那個(gè)字更難寫,書寫時(shí)應(yīng)注意什么?

              5、教師示范,學(xué)生練習(xí),展示。

              五、布置作業(yè)

              1、寫字

              2、繼續(xù)搜集小動(dòng)物是怎么走路的。

              板書設(shè)計(jì):

              23小動(dòng)物上體育

             。ㄐ(dòng)物圖片)走不齊?

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