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            小學(xué)一年級(jí)體育教案

            時(shí)間:2023-01-07 18:27:18 小學(xué)體育教案 我要投稿

            小學(xué)一年級(jí)體育教案集錦5篇

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)體育教案5篇,歡迎大家分享。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案集錦5篇

            小學(xué)一年級(jí)體育教案 篇1

              學(xué)習(xí)目標(biāo)

              學(xué)生能調(diào)動(dòng)自己在幼兒園所學(xué)的滾動(dòng)和游戲經(jīng)驗(yàn),做出3種姿勢以上的前后滾動(dòng),學(xué)會(huì)變向接力跑的游戲,提高身體協(xié)調(diào)動(dòng)作和平穩(wěn)奔跑的能力,感受到體育活動(dòng)的樂趣。

              教學(xué)內(nèi)容

              1.滾動(dòng)與滾翻:前后、左右滾動(dòng) 重點(diǎn):多種團(tuán)身姿勢協(xié)調(diào)的前后滾動(dòng)方法

              2.游戲:趣味繞墊賽跑 重點(diǎn):平穩(wěn)跑步和變向

              教師活動(dòng)

              原地左右轉(zhuǎn)

              自編操1~6節(jié)

              小游戲

              1.檢查學(xué)生服裝。

              2.宣布本課內(nèi)容,發(fā)信號(hào)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

              3.提要求并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)模

              仿操。

              1.聽教師宣布課的內(nèi)容。并認(rèn)真練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形。

              2.聽口令,進(jìn)行模仿體會(huì)動(dòng)作方法。

              3.自己評(píng)價(jià)。

              讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,引起學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性。

              合作探究掌握技能

              滾翻與滾動(dòng):

              1.各種左右側(cè)滾動(dòng)

              2.各種前后團(tuán)身滾動(dòng)

              重點(diǎn):多種團(tuán)身姿勢的前后滾動(dòng)

              1.帶領(lǐng)學(xué)生做好頭、脖等部位的游戲類準(zhǔn)備活動(dòng)。

              2.引導(dǎo)學(xué)生回憶和表演在幼兒園所玩過的滾動(dòng)方法。

              3.指導(dǎo)并參與學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)側(cè)滾動(dòng)和前后團(tuán)身滾動(dòng)的'方法,提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿態(tài)。

              4.組織學(xué)生分組練習(xí)與互評(píng),巡回指導(dǎo),并及時(shí)提示滾動(dòng)技巧。

              調(diào)節(jié)內(nèi)容拓展能力

              游戲:趣味繞墊賽

              重點(diǎn):跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿態(tài)

              1.講解、示范游戲的方法和規(guī)則,提示安全注意事項(xiàng)。

              2.組織學(xué)生分組先曲線繞物慢跑一次,明確路線后,再進(jìn)行快速跑的練習(xí)。

              3. 組織和參與學(xué)生比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭欲望。

              1.聽講解、看示范,知道游戲方法、規(guī)則和注意事項(xiàng)。

              2.認(rèn)真練習(xí),體會(huì)變向時(shí)如何保持身體平穩(wěn),掌握變向繞物跑的動(dòng)作方法。

              3.能與本組小朋友團(tuán)結(jié)合作,互相鼓勵(lì),爭取比賽的勝利。

              通過趣味繞墊賽游戲,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與體育學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展奔跑和變向能力。

              穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心

              1.自編放松舞

              要求:輕松自然、動(dòng)作舒展。

              2.師生共同小結(jié)。

              3.師生道別。

              4.放音伴,帶領(lǐng)學(xué)生自編放松動(dòng)作進(jìn)行放松。

              5.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲,安排回收器材。

              6.師生互評(píng)。

              7.伴著音樂節(jié)奏,既可跟隨老師的動(dòng)作,也可自編自己喜歡的動(dòng)作與老師共同邊唱邊舞。

              8.與老師共同小結(jié),互評(píng)學(xué)習(xí)表現(xiàn),并回收器材,與老師再見。

              通過學(xué)生互評(píng)的方式對(duì)學(xué)習(xí)情況小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會(huì)的一些滾動(dòng)方法應(yīng)用到生活中,留給學(xué)生進(jìn)一步思考問題的空間。

              器材:錄音機(jī)一臺(tái),磁帶、光盤;海綿墊40床、紙簍四個(gè);小黑板4個(gè)(根據(jù)加、減法計(jì)算的得數(shù)繞過相對(duì)應(yīng)的墊子)

            小學(xué)一年級(jí)體育教案 篇2

              一、指導(dǎo)思想

              為落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,結(jié)合低年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)這一生理和心理特點(diǎn),本課以情景教學(xué)為主線,通過童話故事,配上歡快、活潑的音樂,讓學(xué)生融入其中,加上教師的引導(dǎo)點(diǎn)撥,讓每個(gè)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中創(chuàng),充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)練、合作學(xué)練、合作創(chuàng)新的能力,使整堂課氣氛活躍,讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂。

              二、案例介紹:小學(xué)一年級(jí)(2)

              (一) 教學(xué)內(nèi)容

              1、跳躍:單雙腳跳圈

              2、綜合游戲:小白兔采蘑菇

              (二) 設(shè)計(jì)理念:

              1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說,在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓學(xué)生在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。

              2、體育與健康課應(yīng)關(guān)注如何滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以我在設(shè)計(jì)時(shí),以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在練習(xí)中有自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與、運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

              3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)相對(duì)開放的環(huán)境。適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),有利于學(xué)生在日常生活中安全地參加體育活動(dòng),提高自我保護(hù)能力。

              (三) 教學(xué)目標(biāo)

              運(yùn)動(dòng)參與:對(duì)跳躍活動(dòng)感興趣,積極參加各項(xiàng)練習(xí)。

              運(yùn)動(dòng)技能:知道單雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法。初步掌握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動(dòng)作

              社會(huì)適應(yīng):勇于克服困難,與同伴相互合作,克服困難,完成游戲任務(wù)。

              (四) 教材分析

              本節(jié)課的內(nèi)容是水平一(五)跳躍章節(jié)的第一部分,模仿動(dòng)物的跳躍,也是日常生活中的實(shí)用性技能,具有很大的實(shí)用價(jià)值,是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣,生動(dòng)活潑而富有童趣,能有效地提高學(xué)生的跳躍能力,增強(qiáng)下肢力量,提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

              ( 五) 學(xué)情分析

              本次課的授課對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強(qiáng),敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小,自控能力較差,在體育活動(dòng)中自我意識(shí)強(qiáng),友好合作精神不夠。注意力容易分散,不易長時(shí)間集中,所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中,我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征,采用游戲活動(dòng)為主要教學(xué)手段,不斷變化游戲方法,用游戲引趣、激趣、促趣,使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

              (六)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

              教學(xué)重點(diǎn):屈膝前腳掌用力蹬地起跳

              教學(xué)難點(diǎn):連貫、協(xié)調(diào)地連續(xù)向前跳

              (七)教法學(xué)法:

              1、教法:講解示范法、實(shí)踐法、糾正錯(cuò)誤法、評(píng)價(jià)激勵(lì)法。

              2、學(xué)法:通過觀察引導(dǎo)----誘導(dǎo)表達(dá)----模仿練習(xí)----設(shè)疑----自練----參與比賽----互相評(píng)價(jià)、互相激勵(lì)的整個(gè)過程。

              (八)教學(xué)流程:

              1、身心準(zhǔn)備(四路橫隊(duì)、用時(shí)6~8分鐘)

              (1)課堂常規(guī)

              整隊(duì)、師生問好、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)、隊(duì)列練習(xí)。

              (2)快樂體驗(yàn)

              師導(dǎo)言:“在這片綠色的大森林里, 住著一群可愛的小白兔,一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了。”

              學(xué)生聽音樂,跳兔子舞。

              [設(shè)計(jì)意圖:營造一種“課”的起始?xì)夥,是調(diào)動(dòng)整個(gè)課堂氣氛的關(guān)鍵,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。由于小學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng),因此通過歡快活潑的音樂渲染,讓學(xué)生進(jìn)行韻律操鍛煉,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為課的內(nèi)容做好了鋪墊。]

              2、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(散點(diǎn)隊(duì)形、用時(shí)14~16分鐘)

              (1) 啟發(fā)思維, 掌握技能,

              1)師導(dǎo)言:“今天我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇,但是,去蘑菇莊園的.路可難走了,每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能采到又好又大的蘑菇。”

              2)將小朋友分組,然后利用呼啦圈跳進(jìn)、跳出(注意雙腳同時(shí)落地)

              3)師導(dǎo)言:“小白兔只能用雙腳前進(jìn),而有些小兔子一只腳受傷了,該怎么辦呢?”引出單腳跳。

              4)請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生展示引導(dǎo)點(diǎn)撥。

              5)帶領(lǐng)孩子們練習(xí)單腳跳。單腳跳呼啦圈。

              6)最后,老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,讓學(xué)生模仿,并提醒練習(xí)時(shí)注意安全。(重點(diǎn)提出用前腳掌蹬地,屈膝迅速向前連續(xù)跳)

              [設(shè)計(jì)意圖:抓住低年級(jí)學(xué)生對(duì)童話故事向往的心理,由淺入深,先練習(xí)雙腳跳,再通過小兔受傷,讓學(xué)生模仿進(jìn)行單腳跳的練習(xí),適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)讓學(xué)生融入故事情節(jié)進(jìn)行單雙腳連續(xù)向前跳。讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)、互評(píng),改變了教師講學(xué)生做,機(jī)械地模仿的教學(xué)方法。通過故事教師引導(dǎo)點(diǎn)撥由淺入深,層層深入,充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)]

              三、拓展延伸(四路縱隊(duì)、用時(shí)14~16分鐘)

              綜合活動(dòng):“小白兔采蘑菇”

              (將隊(duì)伍分成四組,利用單腳跳從起點(diǎn)出發(fā),途中遇到呼啦圈時(shí),雙腳跳三下,,將前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中,跑回到起點(diǎn),第二個(gè)小朋友出發(fā),依次到最后一個(gè)小朋友,看哪一個(gè)隊(duì)伍采的最快。)

              1、師導(dǎo)言:“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了,小兔子們要采些蘑菇過冬了,你們看,前面就是蘑菇大莊園了,你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇,下面我們就來看哪一組的小白兔采的又快又多!

              2、 老師將接力賽的方法示范一次,并簡略講解規(guī)則,提醒孩子們注意安全。

              3、學(xué)生游戲,老師統(tǒng)一指揮練習(xí),并隨時(shí)鼓勵(lì)孩子們。

              4、組織學(xué)生小組間比賽,給獲勝的小組頒獎(jiǎng)。

              [設(shè)計(jì)意圖:在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生分組進(jìn)行單雙腳連續(xù)跳的游戲,使學(xué)生充分體驗(yàn)到比賽的樂趣,成功的心情及其團(tuán)隊(duì)的力量,意識(shí)到集體的力量是強(qiáng)大的。]

              四、放松小結(jié)(散點(diǎn)隊(duì)形、用時(shí)2~4分鐘)

              1、放松身心(音伴)

              師導(dǎo)言:“小白兔可真能干,收獲了那么多的蘑菇,那么你們想邀請(qǐng)其他小動(dòng)物分享你們的快樂嗎?那讓我們一起去邀請(qǐng)那些可愛的小動(dòng)物吧!(學(xué)生自由發(fā)揮想象,模仿各種小動(dòng)物。)

              2、共同小結(jié)

              說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的地方,說說別人的優(yōu)點(diǎn)。老師歸納總結(jié),學(xué)生學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),懂得了團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,并進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的思想品德教育。

              3、布置作業(yè)

              把今天學(xué)到的本領(lǐng)做給家人看一看,如能和家人比賽就更好了。

              4、師生道別

              宣布下課,師生道別,回收器材。

              [設(shè)計(jì)意圖:充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,模仿各種小動(dòng)物。同時(shí)做了放松活動(dòng)。在輕松愉快的氛圍中結(jié)束了這節(jié)課。]

              八、 場地器材,練習(xí)密度,平均心率

              場地器材:錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一盤,海綿球,小筐,呼啦圈

              練習(xí)密度:30—35﹪

              平均心率:125—130次/分

              九、 課后反思

              本節(jié)課以小白兔的活動(dòng)為主線,通過童話故事,引導(dǎo)學(xué)生融入其中,并能夠表達(dá)不同場景的情緒體驗(yàn),學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)單雙腳跳圈時(shí),我遵循由易到難的教學(xué)原則,讓學(xué)生先練習(xí)雙腳跳圈,再練習(xí)單腳跳圈,讓學(xué)生采用自學(xué)、互學(xué)、互評(píng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì),個(gè)別體質(zhì)弱的學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,重點(diǎn)指導(dǎo),使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。在游戲時(shí),學(xué)生之間能相互合作,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。本堂課課堂氣氛活躍,通過各種活動(dòng)發(fā)揮了各方面的潛能,學(xué)生樂于展示自己的能力,能在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗(yàn)和情感交流,能夠懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,較好了完成了本課的教學(xué)任務(wù)。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案 篇3

              教 材:

              1.考核:立定跳遠(yuǎn);

              2.游戲:投沙包。

              任 務(wù):

              1.測驗(yàn)?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn),檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。

              2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

              教學(xué)過程:

              (一)開始部分

              一、宣布上課,師生問好

              二、宣布本課內(nèi)容:

              1.男生考核立定跳遠(yuǎn);

              2.游戲:投沙包。

              三、提出要求及注意事項(xiàng) 組織:如 圖 教法:

              1.體育委員整隊(duì);

              2.按教師口令報(bào)數(shù)、檢查人數(shù)。 要求:認(rèn)真聽講、精神飽滿。

              (二)準(zhǔn)備部分

              一、隊(duì)列練習(xí):轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

              二、徒手操:伸展運(yùn)動(dòng);頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);踢腿運(yùn)動(dòng);活動(dòng)手腕、腳腕。 組織:體操隊(duì)形 教法:師生同做,教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求:動(dòng)作有力、活動(dòng)充分。

              (三)基本部分

              一、男生考核:立定跳遠(yuǎn);女生游戲:切西瓜。 組織:分組不輪換,男女生分組 教法:

              1.教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng)。

              2、女生由小組長帶隊(duì)到指定位臵,分兩組傲游戲,情況由小組長掌握。

              3、男生分兩組進(jìn)行考核,一組考核,另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí),練習(xí)可三四人一組比賽。

              4.每人跳3次,取其中最好一次成績登記下來。

              二、游戲:投沙包 方法:乙組用小沙包投擊甲組隊(duì)員,甲組在場內(nèi)機(jī)智躲閃,如被擊中,退出界外。 規(guī)則:

              1.接住沙包后可救回一個(gè)被擊中的同伴。

              2.場內(nèi)隊(duì)員不得跑出界外。

              組織:圓形

              教法:

              l。講解游戲方法及規(guī)則。

              2.組織游戲。

              3、講評(píng)游戲。 要求:遵守規(guī)則、緊張激烈

              (四)結(jié)束部分

              一、放松:《劃船》

              二、講評(píng)本課情況

              三、宣布下課。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案 篇4

              一、設(shè)計(jì)理念

              1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來說,在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時(shí)要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。

              2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn),所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì),以完成動(dòng)作參與,身體健康,社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

              3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí),并能在生活中運(yùn)用。

              二、 教材分析

              單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問題:

              1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢,為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

              2、學(xué)會(huì)單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參加體育活動(dòng)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

              三、 學(xué)生分析

              1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍,如模仿動(dòng)物的跳躍動(dòng)作,對(duì)跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

              2、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境,能通過一定合作共同參與可能的.身體練習(xí),能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性,是能相互交流。

              四、 教學(xué)目標(biāo)

              1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過課前、課后的拓展,課中的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度與行為。

              2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

              3、身體適應(yīng)目標(biāo):發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

              4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

              五、 教學(xué)流程

              (一)引起動(dòng)機(jī)

              1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”學(xué)生在第2個(gè)1、2、3、4、5口令完成以后,根據(jù)自己的想像,用身體、動(dòng)作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動(dòng)作(反復(fù)4次)。

              (設(shè)計(jì)意圖);以游戲的形式開始體育課,完成熱身活動(dòng),使學(xué)生體驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅,發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力,在活動(dòng)中表現(xiàn)出“動(dòng)中有思、思中有練,練中有情”。

              2、拍拍小皮球:教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員,學(xué)生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說邊練。

              師:我有一群小皮球,拍一拍。

              生:跳一跳,跳一跳。(邊喊邊做)

              (設(shè)計(jì)意圖)在師生共同參與的角色游戲中,讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí)蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)師生之間的情感交流。

              (二)發(fā)展活動(dòng)

              1、小兔子旅行:設(shè)計(jì)情景,旅行途中有很多大灰狼,同學(xué)們?cè)撛鯓勇眯?引起學(xué)生思考,跳蹬時(shí)輕巧落地。師示范,學(xué)生模仿練習(xí),師生共同參與。

              (設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn),教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn),在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作,并掌握落地的方法,將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。

              2、討論嘗試:

              (1)怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕?

              (2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí),目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。

              3、發(fā)表分享:請(qǐng)各組做做看,選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練習(xí),相互交流,為完成目標(biāo)而努力。

              4、活動(dòng)深化:最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。

              (設(shè)計(jì)意圖):教學(xué)過程 中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn),在有趣的情景之中,通過分組討論,發(fā)表分享,展示歸納等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學(xué)習(xí)能力,并兼顧學(xué)生個(gè)體差異:適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì),展示交流及探討的機(jī)會(huì)。

              六、 綜合活動(dòng)

              1、編花籃:教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。

              師:春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?

              生:自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。

              2、搭帳蓬:設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景,玩了一天了,晚上我們?cè)趺崔k呢?(引起學(xué)生思考,自由分組創(chuàng)編動(dòng)作)師生共同參與游戲

              3、情景結(jié)束,進(jìn)行放松。

            小學(xué)一年級(jí)體育教案 篇5

              學(xué)習(xí)階段:

            水平一

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

            在游戲比賽中學(xué)會(huì)不同的換物方法;發(fā)展奔跑能力。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:

            游戲——換物接力

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、積極游戲,活躍情緒

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生按場地集隊(duì)、互相問好;

              2、組織學(xué)生柔韌練習(xí);

              3、組織讓學(xué)生一起做游戲(結(jié)合以前所學(xué)游戲進(jìn)行):如剪子、石頭、布等,教師檢查指導(dǎo)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì);

              2、做準(zhǔn)備活動(dòng),要求充分、動(dòng)作到位;

              3、分小組進(jìn)行已學(xué)游戲的練習(xí)(如剪刀、石頭、布的游戲等)。

              組 織:如圖站隊(duì)

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              學(xué)生游戲時(shí),要求充分利用圓圈來做游戲。

              二、快樂游戲,用不同的器材來創(chuàng)造游戲

              教師活動(dòng):

              1、認(rèn)識(shí)體育器材:圓木柱、接力棒、壘球、乒乓球拍等,并介紹器材的功能與作用,讓學(xué)生說出與這些器材有聯(lián)系的體育運(yùn)動(dòng);

              2、要求每小組學(xué)生利用手中的物品并結(jié)合已有的場地創(chuàng)設(shè)一個(gè)或幾個(gè)游戲;

              3、讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做所創(chuàng)設(shè)的游戲,說出規(guī)則與方法;

              4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲,讓每個(gè)學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲,教育學(xué)生要注意安全;

              5、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足,組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽;

              6、組織學(xué)生小結(jié),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、學(xué)生分成六組,在認(rèn)識(shí)了幾種體育器材后,根據(jù)自己所知道的知識(shí),說一說與這些器材有聯(lián)系的運(yùn)動(dòng);

              2、面對(duì)已有的.場地,利用手中的器材,發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,積極地發(fā)表自己的想法;

              3、按照學(xué)生的想法,并由該學(xué)生當(dāng)組長,組織本組學(xué)生進(jìn)行游;。

              4、進(jìn)一步了解要求后,積極熱情地參加比賽;

              5、配合老師對(duì)自己小組的游戲作出評(píng)價(jià)。

              組 織:分組練習(xí)(隊(duì)形與場地同上)

              三、換物游戲,發(fā)展學(xué)生奔跑能力

              教師活動(dòng):

              1、教師利用接力棒、乒乓球拍、壘球設(shè)計(jì)一個(gè)換物接力游戲,說出游戲的名稱、方法與規(guī)則;

              2、分組站位(如下圖),組織學(xué)生游戲;

              3、指導(dǎo)游戲,及時(shí)總結(jié)游戲情況。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、要求按照游戲的規(guī)則與方法,主動(dòng)積極的參與游戲,注意安全;

              2、游戲中,學(xué)生要講究方法與技巧;

              3、讓兩個(gè)小朋友來當(dāng)小老師,督促與檢查各小組游戲情況;

              場地與隊(duì)形:

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              四、小結(jié)整理,放松練習(xí),收拾器材(略)

              場地器材:操場、圓木柱、乒乓球拍、壘球

              課后小結(jié):

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