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            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》

            時間:2023-01-14 11:10:31 小學(xué)語文教案 我要投稿

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》

              作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》1

              教學(xué)要求:識記生字;正確、流利有感情地朗讀課文。

              能讀懂課文,知道黨和人民重視教育事業(yè)。

              重點:學(xué)習(xí)有感情地朗讀。

              難點:讀懂課文,知道黨和人民重視教育事業(yè)。

              教學(xué)過程:

             一、情境引入,揭示課題。

              課件欣賞課文主體圖,學(xué)生觀察、議論。

             二、初讀課文、認(rèn)識生字。

              1、聽老師讀文,注意不認(rèn)識的的字。(學(xué)生評價)

              2、學(xué)生自由讀課文,不認(rèn)識的字合作解決。

              3、說說讀完課文后的`感受。

              4、指導(dǎo)重點字和難字的識記方法。

              5、檢查識字效果。(游戲識字)

              三、感悟語言,交流體驗。

              1、再讀課文,說說你懂了哪一句。

              你是怎樣理解的?

              2、組織交流,適時指導(dǎo)朗讀。

              3、配樂朗讀全文。

              分小組讀,學(xué)生互評,加深學(xué)生對課文理解,進一步體會課文的感情。

              4、指導(dǎo)背誦。

              四、質(zhì)疑問難,拓展延伸。

              學(xué)習(xí)了這篇課文,還有什么不懂的問題?

              學(xué)生提問,師生共同解決。

             五、課外延伸,綜合實踐。

              你們喜歡自己的學(xué)校嗎?你想把自己的學(xué)校建設(shè)得更好嗎?把你想象中的學(xué)校畫出來。

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》2

              一、 看圖導(dǎo)入新課

              1、 出示溫州舊城區(qū)圖問生:這是哪里?你想說什么?

              2、 出示溫州新城區(qū)圖問生:這是哪里?你又想說什么?

              3、 在觀看了溫州的變化之后,今天老師要帶去現(xiàn)在的農(nóng)村看看,你們喜歡嗎?(借機出示幻燈片)

              4、 出示圖像后,師引語:我們到了農(nóng)村了,你們看到了什么?你想說些什么?(學(xué)生自由說說)在學(xué)生說的時候,師有意識的引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)有幾座房子?說一說在他們眼中哪座房子最漂亮?為什么?

              5、 引出題目:哪座房子最漂亮?

              6、 讀好題目:重點指導(dǎo):哪、座、房、漂亮(出示卡片認(rèn)讀,教學(xué)新偏旁廣字旁)讓學(xué)生說說如何記住“座”?

              二、 初讀課文

              1、學(xué)生借助課文拼音自由讀讀課文,讀準(zhǔn)字音,并找要學(xué)的生字在文中用圈圈出來并多讀幾次,不會讀的可以者來信請教旁邊的學(xué)習(xí)伙伴。

              2、運用卡片檢查自學(xué)的結(jié)果:

              A、重點指導(dǎo)窗、香、青、房(三拼音和后鼻間),門和們的區(qū)別。

              帶拼音指名讀、開火車讀、去掉拼音抽讀(其余學(xué)生跟讀)、男女生交換競讀。

              B、出示藏有生字的詞語,讀讀會讀的詞語。(學(xué)生上臺來指讀)

              三、 再讀課文

              1、 讀讀課文,想一想,你有哪些地方還讀不懂?

              重點理解:青青的瓦、白白的墻、寬寬的門、大大的窗(聯(lián)系幻燈片和周邊景物理解)

              花果香、樹成行(行可以用排代替、一排一排的)

              這么美的地方,你們要怎么樣讀這幾句話呢?(開心的`,美美的,愉快的)

              2、 在小作者的心目當(dāng)中,哪座房子最漂亮?

              為什么小作者的心目中,我們的小學(xué)堂是最漂亮的呢?學(xué)生自由說。(政府部門將學(xué)堂建設(shè)的很漂亮,比其他的房子都漂亮,我們小學(xué)生在里面學(xué)習(xí)的時候可幸福、快樂自豪了)

              那我們怎么讀好這句話呢?(自豪的)

              一座房、兩座房、三座房、四座房指什么?(指有很多房子,數(shù)都數(shù)不完)

              3、 學(xué)生朗讀課文

              四、 書寫生字

              1、“了”和“子”

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》3

              一、教材分析

              這是一首淺顯的兒童詩。通過兒童的視角寫出了農(nóng)村新房很多,其中造得最漂亮的是小學(xué)校,說明當(dāng)?shù)厝嗣駥逃闹匾,對少年兒童成長的關(guān)心。

              全詩共四句話。第一句話三行詩,介紹了新房子外形的美觀漂亮,青瓦白墻,門寬窗大;第二句話三行詩寫出了房前屋后的綠化環(huán)境,林木成行,花果飄香。三四兩句一問一答,點出了小學(xué)校的房子是最漂亮的。

              這首詩貼近兒童的生活實際,疊詞和數(shù)字的運用,使詩句富有節(jié)奏感,詩歌押ang韻,富有韻律,讀起來瑯瑯上口。

              本文教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字詞,通過朗讀課文,體會小學(xué)生喜悅的心情。

              二、預(yù)設(shè)目標(biāo)

              1、認(rèn)識12個生字。會寫"了、子、門、月"4個字。認(rèn)識2個筆畫"橫鉤、豎鉤"和4個偏旁"廣、戶、穴、尸"。

              2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

              3、理解課文內(nèi)容,體會到改革開放以來,農(nóng)村變化很大,農(nóng)民蓋了許多新房,最漂亮的房子是小學(xué)堂。

              三、教學(xué)準(zhǔn)備

              相關(guān).課件和圖片。

              四、教學(xué)時間

              兩課時

              五、教學(xué)建議

              第一課時

              一、演示.課件,整體感知。

              1、談話揭趣,今天我們一起到農(nóng)村去看一看,欣賞那里的美麗景色。(.課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片)

              2、生自由發(fā)言,說說看到的風(fēng)景。

              3、師邊演示.課件,邊敘述:勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子,你們看--(詩歌內(nèi)容)

              4、數(shù)數(shù)有多少座房子,哪座房子最漂亮?

              5、你能不能像老師那樣來夸夸這些房子?一句、兩句都行。

              6、生看.課件夸夸這些新房子。

              7、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音"哪、座、房"以及輕聲字"漂亮"。

              二、自由朗讀,讀通課文。

              1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,把要學(xué)的生字用橫線劃出來,多讀幾遍,記住字音。

              2、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語,句子讀給大家聽,請小朋友來評一評。相機指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié):9個,輕聲音節(jié):4個。

              3、出示生字卡片,檢查讀音。

              a. 帶拼音指名讀,開火車讀。

              b.去掉拼音請學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,男女生比賽讀。

              c.開展"小組擂臺賽"讀含有生字的詞語。

              三、朗讀課文,理解內(nèi)容。

              1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話,最喜歡哪一句話并做上記號。

              2、朗讀交流:最喜歡哪一句話?為什么?

              第一句

              1)方法A、學(xué)生說理由,教師相機演示.課件,讓詞組"青青的瓦、白白的墻、寬寬的門,大大的窗"與事物相聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識事物。

              方法B、學(xué)生說理由后,教師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線。

              2)換詞讀詩句,通過比較初步體會疊詞的用法。(如果不重疊,你讀了有什么感覺?)

              3)指導(dǎo)朗讀:這么美麗寬敞的房子,誰能用朗讀來夸夸他?

              第二句。

              1)生說理由后,請他們在插圖上指出"房前、屋后"的'位置,

              2)說房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?"花果香、樹成行"圖詞對應(yīng)連線。

              3)師生想象朗讀。

              第三、四句。

              1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(請學(xué)生用詩句回答)

              2)為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢?

              3)指導(dǎo)朗讀第三四句(通過指名分別讀三四句,引導(dǎo)學(xué)生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。)

              3、有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。

              四、書寫生字。

              1、認(rèn)讀生字"了、子、門、月"說說在什么地方見過這些生字?

              2、分析字形,記住新筆畫:"橫鉤、豎鉤",并用比較法區(qū)別"了、子";用說筆順法記憶"門、月"。

              3、指導(dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫,學(xué)生練寫,展評。

              第二課時

              一、聽寫生字。

              二、背誦詩歌。

              1、生練習(xí)朗讀。

              2、指導(dǎo)學(xué)生背誦。(看圖背誦,教師引背)

              3、比比誰背的最好。

              4、唱一唱課文。鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲,先在小組內(nèi)唱,再到全班唱。

              三、鞏固識字。

              1、做"摘蘋果"的游戲復(fù)習(xí)生字。

              2、四人小組討論如何記住這些生字。(啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識記生字)

              交流:用比較法記偏旁:"穴"與"寶蓋頭","戶"與"尸"。

              3、開火車給"香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青"組詞。

              4、創(chuàng)設(shè)語境,鞏固生字:老師將一些生字藏在一段話中,你還能叫出他們的名字嗎?(自讀--同桌檢查--指名讀)

              我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃;ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香,吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪,男同學(xué)都愛在青草坪上踢球玩耍。

              四、詞語積累。

              1、練習(xí)說疊詞,先說課文后面的再發(fā)散。

              2、詞語找朋友:寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的 馬路、星星、眼睛、蘋果、小手、太陽、

              五、拓展活動。

              談話:我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校,再來夸夸自己的校園。

              1、四人小組練習(xí)。

              2、"夸校園"比賽。(可以說幾句話,可以朗誦兒歌或詩。)

              六:布置作業(yè)。

              必做題:作業(yè)本上的作業(yè)。

              選做題:我們也來做詩人,夸夸小區(qū)環(huán)境美。

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》4

              教學(xué)要求

              1、 認(rèn)12個生字,會寫了、子、門、4個字。認(rèn)2個筆畫橫鉤、豎鉤和4個偏旁:“廣字頭”、“戶字頭”、“穴寶蓋”、“尸字頭”。

              2、 正確流利地朗讀課文,背誦課文。

              3、 理解課文內(nèi)容,了解農(nóng)村的變化。

              教學(xué)重點、難點

              學(xué)習(xí)生字詞,通過朗讀,體會小學(xué)生喜悅的心情。

              教學(xué)課時

              兩課時

              第一課時

              教學(xué)要求

              1、 認(rèn)識12個生字、4個偏旁。

              2、 正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

              3、 理解課文內(nèi)容,體會農(nóng)村變之大,激發(fā)熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)之情。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              教學(xué)掛圖、生字卡片。

              教學(xué)過程

              一、演示課件,整體感知。

              1、談話激趣,今天我們一起到農(nóng)村去看一看,欣賞那里的美麗景色。(課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片)

              2、生自由發(fā)言,說說看到的風(fēng)景。

              3、師邊演示課件,邊敘述:勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子,你們看(詩歌內(nèi)容)

              4、數(shù)數(shù)有多少座房子,哪座房子最漂亮?

              5、你能不能像老師那樣來夸夸這些房子?一句、兩句都行。

              6、生看課件夸夸這些新房子。

              7、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音哪、座、房以及輕聲字漂亮。

              二、自由朗讀,讀通課文。

              1、自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,把要學(xué)的生字用橫線劃出來,多讀幾遍,記住字音。

              2、把自己認(rèn)為讀得最好的詞語,句子讀給大家聽,請小朋友來評一評。相機指導(dǎo)讀準(zhǔn)拼音。其中三拼音節(jié):9個,輕聲音節(jié):4個。

              3、出示生字卡片,檢查讀音。

              a. 帶拼音指名讀,開火車讀。

              b. .去掉拼音請學(xué)生當(dāng)小老師帶讀,男女生比賽讀。

              c. 開展小組擂臺賽讀含有生字的詞語。

              三、讀課文,理解內(nèi)容。 哪座房子最漂亮教案教學(xué)設(shè)計最新

              1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話,最喜歡哪一句話并做上記號。

              2、朗讀交流:最喜歡哪一句話?為什么?

              第一句

              1)方法A、學(xué)生說理由,教師相機演示課件,讓詞組青青的瓦、白白的墻、寬寬的門,大大的窗與事物相聯(lián)系,幫助學(xué)生認(rèn)識事物。

              方法B、學(xué)生說理由后,教師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線。

              2)換詞讀詩句,通過比較初步體會疊詞的用法。(如果不重疊,你讀了有什么感覺?)

              3)指導(dǎo)朗讀:這么美麗寬敞的房子,誰能用朗讀來夸夸他?

              第二句。

              1)生說理由后,請他們在插圖上指出房前、屋后的位置,

              2)說房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?花果香、樹成行圖詞對應(yīng)連線。

              3)師生想象朗讀。

              第三、四句。

              1)在小朋友眼中,那座房子最漂亮?(請學(xué)生用詩句回答)

              2)為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢?

              3)指導(dǎo)朗讀第三四句(通過指名分別讀三四句,引導(dǎo)學(xué)生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。)

              3、有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。

              四、書寫生字。

              1、認(rèn)讀生字了、子、門、月說說在什么地方見過這些生字?

              2、分析字形,記住新筆畫:橫鉤、豎鉤,并用比較法區(qū)別了、子;用說筆順法記憶門、月。

              3、指導(dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫,學(xué)生練寫,展評。

              第二課時 哪座房子最漂亮教案教學(xué)設(shè)計最新

              一、聽寫生字。

              二、背誦詩歌。

              三、鞏固識字。

              1、做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字。

              2、四人小組討論如何記住這些生字。(啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的`方法識記生字)

              交流:用比較法記偏旁:穴與寶蓋頭,戶與尸。

              3、開火車給香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青組詞。

              四、詞語積累。

              1、練習(xí)說疊詞,先說課文后面的再發(fā)散。

              2、詞語找朋友:/article/寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的 馬路、星星、眼睛、蘋果、小手、太陽、

              五、拓展活動。

              談話:我們夸了農(nóng)村小朋友的學(xué)校,再來夸夸自己的校園。

              1、四人小組練習(xí)。

              2、夸校園比賽。(可以說幾句話,可以朗誦兒歌或詩。)

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》5

              教學(xué)目標(biāo):

              1、鞏固識字.

              2、學(xué)寫“了子門月”4個生字,認(rèn)識21個筆畫“橫鉤、豎鉤”.

              3、在實踐活動中,培養(yǎng)口頭表達能力,積累詞匯.

              教學(xué)重難點:書寫口頭表達能力

              教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片

              教學(xué)過程:

              一、復(fù)習(xí)鞏固

              1、檢查生字

              <1>做“摘蘋果”的游戲復(fù)習(xí)生字.

              2、朗讀課文,背誦課文

              二、實踐活動

              1、讀一讀課后“讀讀說說”中的餓疊詞.

              2、比比哪一組說的疊詞多.

              3、教師出示板書:

              寬寬的`胖胖的亮亮的大大的閃閃的紅紅的

              <練習(xí)詞語搭配>

              三、指導(dǎo)書寫“了子門月”

              1、學(xué)習(xí)新筆畫“橫鉤豎鉤”<教師范寫,強調(diào)它們的區(qū)別>.

              2、指導(dǎo)書寫:

              <1>順跟隨按筆順把書中的紅色筆順把每個字描一

             。迹玻咀屑(xì)觀察重點筆畫的位置,獨立把每個生字寫一遍。

             。迹常緦W(xué)生提出難寫的字.

             。迹矗窘處熤笇(dǎo)學(xué)生提出的字。

              四、:天學(xué)了哪兩個筆畫?

            小學(xué)語文教案《哪座房子最漂亮的》6

              教學(xué)目標(biāo):

              認(rèn)識12個生字,會寫“了、子、門、月”,認(rèn)識兩個筆畫。

              正確流利地朗讀課文。背誦課文。

              理解課文內(nèi)容,體會到農(nóng)村變化很大,激發(fā)熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)之情。

              教學(xué)重點和難點:

              1、 認(rèn)識12個生字,會寫“了、子、門、月”,認(rèn)識兩個筆畫。

              2、 正確流利地朗讀課文。背誦課文。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              生字卡片

              課時安排 2課時

              第一課時

              總60電53

              一、教學(xué)目標(biāo):

              認(rèn)識12個生字,會寫“了、子、門、月”,認(rèn)識兩個筆畫。

              二、教學(xué)重點: 認(rèn)識12個生字,會寫“了、子、門、月”,認(rèn)識兩個筆畫。

              三、教學(xué)難點: 正確流利地朗讀課文。背誦課文。

              教學(xué)過程:

              (一)、看圖說話,揭示課題。

              1、談話激趣:你去過農(nóng)村嗎?那兒的變化大嗎?

              2、今天帶你們到農(nóng)村去瞧一瞧(出示課件),把那里的風(fēng)景夸一夸。

              3、學(xué)生看圖,自由發(fā)言。教師相機提問:請數(shù)一數(shù)有幾座房,哪座房子最漂亮?為什么?

              4、出示課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)“哪、座、房”和輕聲詞“漂亮”。

              (二)、讀通課文:

              1、讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,畫出生字,多讀幾遍,記住字音。

              2、開火車檢查自讀情況,學(xué)生評價,相機指導(dǎo)讀準(zhǔn)三拼音節(jié)和輕聲音節(jié)。

              3、出示生字卡片,檢查讀音。

              4、多種形式讀,開展小組擂臺賽。

              (三)、朗讀課文,理解內(nèi)容。 哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計教案

              1、學(xué)生自讀課文,看看課文有幾句話。

              2、圖文結(jié)合,學(xué)習(xí)朗讀第一句。

              (1)自讀第一句,說說自己喜歡不喜歡這些房子,為什么?

              (2)學(xué)生交流,教師相機出示課件。圖文結(jié)合,青青的瓦,白白的墻,寬寬的門,大大的窗。

              (3)比較“大的窗”和“大大的窗”等,通過換詞比較,初步體會疊詞的用法。疊詞有什么好處。

              (4)詩人用這么美的詞組寫出了這些房子很美很寬敞,可見他多么的喜歡這些房子呀!那我們該怎么讀這一句呢?

              (5)朗讀第一句。重點指導(dǎo)讀好“青青的瓦,白白的墻,大大的窗”

              3、圖文結(jié)合學(xué)習(xí)朗讀第二句。

              (1)看圖,房子周圍的環(huán)境美嗎?美在哪里?

              (2)教師朗讀一、二句,學(xué)生比上眼睛想象自己看到了什么,聽到了什么?

              4、結(jié)合圖,學(xué)習(xí)三、四句。

              (1)再看圖,問:在小朋友的眼中,哪座房子最漂亮?

              (2)指導(dǎo)朗讀三、四句。

              (3)正確、流利比較有感情地讀好全文。

              (四)、書寫生字:

              1、認(rèn)讀生字“了、子、門、月”。說說在哪些課文中學(xué)過。

              2、分析字形,用比較法區(qū)別“了、子”,用說筆順法記憶“門、月”

              3、指導(dǎo)書寫:學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,教師范寫,學(xué)生練寫,展評。

              六、作業(yè)布置:把“了、子、門、月”

              七、板書設(shè)計:了、子、門、月

              八、課后反思:

              第二課時 哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計教案

              總61電54

              一、教學(xué)目標(biāo):

              正確流利地朗讀課文。背誦課文。

              理解課文內(nèi)容,體會到農(nóng)村變化很大,激發(fā)熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)之情。

              二、教學(xué)重點: 認(rèn)識12個生字,會寫“了、子、門、月”,認(rèn)識兩個筆畫。

              三、教學(xué)難點: 正確流利地朗讀課文。背誦課文。

              四、教學(xué)過程:

              (一)、聽寫生字

              學(xué)生聽寫生字,老師收一小組抽查,其余的自己檢查,錯誤的`加以鞏固。

              (二)、背誦課文

              1、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

              2、指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦課文。

              3、舉辦背誦課文擂臺賽。

              (三)、識記字形

              1、做摘蘋果的游戲復(fù)習(xí)生字。

              2、四人小組討論如何記住這些生字。

              (1)比較部首記憶。

              (2)開火車給字組詞。

              (3)創(chuàng)設(shè)語境,鞏固生字。

              自讀下面一段話-----同桌檢查-----指名讀。(出示課件)

              我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃;ㄆ岳锓N著各種各樣漂亮的花。這兒一年四季都散發(fā)著花香,吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面有一大片青青的草坪,男同學(xué)們都愛在青草坪上踢球玩耍。

              3、詞語積累:

              (1)練習(xí)讀課后的疊詞,再發(fā)散。

              (2)練習(xí)做找朋友的游戲,課件出示詞語搭配,連線。

              (四)、擴展活動 哪座房子最漂亮教學(xué)設(shè)計教案

              談話,上節(jié)課我們夸農(nóng)村小朋友友的美麗校園,今天我們來夸夸自己的美麗校園吧!

              五、作業(yè)布置:把“了、子、門、月”

              六、板書設(shè)計:了、子、門、月

              七、課后反思:

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