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            幼兒的體育游戲教案

            時間:2023-01-14 15:30:09 體育教案 我要投稿

            幼兒的體育游戲教案15篇

              作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒的體育游戲教案,希望對大家有所幫助。

            幼兒的體育游戲教案15篇

            幼兒的體育游戲教案1

              活動目標:

              1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。

              2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。

              3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。

              活動準備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和“熊家”

              活動過程:

              1、導入活動。

              教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你?” 幼兒討論提出意見。

              2、設置情境,觀察討論熊的習性。

             。1)請另一位老師扮成熊,聽到主 班 老師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”就出現(xiàn)。

              幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。

              教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等。

              (2)教師引導幼兒了解熊的習性:

              “熊”介紹自己的特點:“人們都叫我?黑瞎子?,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!” 教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。

              3、學習兒歌《熊來啦》。

             。1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?”

             。2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。

              4、第二次游戲。

              教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!”

              教師:“哎呀!熊來啦!”

              熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

              5、商定游戲玩法和規(guī)則。

              和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問題。

              教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

              6、幼兒扮熊進行游戲。

             。1)請一位幼兒扮熊進行游戲。

              (2)請若干幼兒扮熊進行游戲。

              7、教師小結(jié),評價,表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。

              8、幼兒“熊走”進教室。

              附:兒歌《熊來啦》

              熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。

              別動別笑別說話,別被狗熊抓回家。

              小班游戲教案:小雞捉蟲 活動目標:

              1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

              2、能在游戲中感受到快樂

              材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、 錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

              活動過程:

              一、開始部分(準備活動)

              1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

              2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

              幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)

              3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

              幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

              4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

              幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

              5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習)

              二、中間部分(跑的動作練習)

              1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

              2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

              3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

              4、在家里巡查有沒有丟失的`小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

              5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

              小班游戲教案:小雞找朋友 活動目標及關(guān)鍵經(jīng)驗

              教師為幼兒創(chuàng)設“找朋友”的游戲情景,讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨,進行鉆的基本動作練習,使幼兒在愉快的游戲氛圍中,體驗與同伴共同游戲的快樂。

              1、能鉆過70 厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

              2、喜愛參加體育游戲活動,感受與同伴游戲的快樂。

              材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設

              ·場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

              ·材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

              活動準備

              幼兒已會小雞走、小鴨走的動作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

              活動過程

              1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準備活動,邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

              2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個乖寶寶”。

              3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

              4.教師觀察幼兒鉆的動作,音樂游戲后進行簡單的評價,請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導低頭彎腰的動作要領。

              5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

              6.鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

              7.游戲結(jié)束時,教師帶幼兒作簡單模仿動作,輕輕放松整理。

              相關(guān)經(jīng)驗

              美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼

              認知:比較認識 小雞小鴨

              活動評價

              ·在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。

              ·根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

              活動的延伸與擴展

              1.擴展游戲情節(jié),進行小動物鉆山洞的游戲。

              2.逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動作結(jié)合起來進行游戲。

            幼兒的體育游戲教案2

              活動目標:

              1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作,掌握其動作要領。

              2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離,遵守游戲規(guī)則。

              3、積極大膽參與游戲,體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂;顒訙蕚洌

              經(jīng)驗準備:活動前觀看發(fā)射衛(wèi)星的視頻。

              物質(zhì)準備:

              "大月球“道具;準備投擲用的沙包后面縫上彩條若干;場地一端畫一起點線,距起點線 5、6,7 米處各劃三條線,在起點線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的繩子。

              活動過程:

              一、談話,引出活動主題,做準備活動。

              1、小宇航員們,今天我們要去執(zhí)行任務——發(fā)射衛(wèi)星, 執(zhí)行任務前我們先鍛煉一下身體吧!

              2、幼兒分散在場地中,老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。

              二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作,掌握投擲的動作要領。

              1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作,掌握投擲的技能。

              小宇航員們,剛剛接到任務我們要發(fā)射衛(wèi)星到月球上, 探索月球的秘密,今天老師準備了許多衛(wèi)星,每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛(wèi)星發(fā)射的遠一些。

              2、請個別幼兒示范動作,引導幼兒學習正確的投擲技能。

              3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作要領。

              提醒幼兒:雙腳要分開,小手放耳邊,小胳膊架起來, 退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,用力往前扔,衛(wèi)星就能飛得遠。

              4、幼兒再次利用正確的動作要領,用上蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂的綜合力量,練習肩上揮臂投擲動作。

              三、創(chuàng)設游戲情境“飛向月球“ ,體驗合同伴一起參加游戲的快樂心情。

              1、教師示范講解游戲規(guī)則及玩法。

              小宇航員們,本領練好了,我們?nèi)ネ瓿扇蝿,發(fā)射衛(wèi)星到月球上吧。

              引導幼兒看游戲場地,教師講解游戲規(guī)則:幼兒分組比賽,可同時五六個幼兒一起投,投到 5 米處的 1 分,投到六米處得 2 分,投到七米處得 3 分,沒有投到線的不得分。投出后把所得分數(shù)加在一起為總分,得分多的'組為勝者,活動時提醒幼兒注意安全。

              2、幼兒進行第一遍游戲,教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規(guī)則等問題進行小結(jié)糾正。

              3、第二遍游戲《飛向月球》 ,增加游戲趣味性,增減活動的難度和強度,控制幼兒的活動量。

              教師在 7 米處布置好“大月球“ ,鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結(jié)游戲活動中出現(xiàn)的問題,鼓勵幼兒勇敢參與。

              四、聽音樂,做放松活動,收拾整理器械。

              小宇航員們,你們的衛(wèi)星都發(fā)射成功了,我們一起來慶祝一下吧!

            幼兒的體育游戲教案3

              徒手類游戲

              1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個圓圈,邊拍手邊說:"粘泡泡糖,粘泡泡糖。"孩子問:"粘哪里?"老師說:"粘肩膀(或身體的其他部位)。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

              2.天氣預報。老師說:"下大雨。"孩子說:"不怕。"老師說:"下雪。"孩子說:"不怕。"當老師說下冰雹時,孩子們立刻蹲下抱住頭,慢者被淘汰。

              3.搭三角形。孩子分成若干組,每組6個小朋友,搭成三角形的樣子,聽老師的口令向左,"三角形"一起向左走三步,老師說向右(向前,向后),三角形一起向右(向前,向后)走三步。

              4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈,做成老鼠籠,其余的孩子扮演老鼠,游戲開始,所有的孩子一起說:"老鼠老鼠壞東西,半夜出來偷吃米,我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑,當說到抓住你的時候,一起把手放下,在圈中的孩子即被抓住。

              5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊,面對面站好,每隊選出一個隊長,然后隊長統(tǒng)一隊里的動作,(兩臂屈肘胸前交叉為人,雙手在胸前做射擊狀為槍,兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁,五指張開為虎。人可以拿槍,槍可以擊虎,虎可以吃人)。老師說1,2,3開始,兩隊立刻同時做出自己隊的`動作,勝隊立即追負隊,被抓住的孩子加入勝隊,游戲重新開始,結(jié)束時以人多的隊為勝。

              6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈,一個孩子開始說:"xx蹲,xx蹲,xx蹲完,xx(說另一個小朋友的名字)蹲。"(xx代表小朋友的名字),被點到名字的小朋友開始游戲,依次類推。

              7.斗雞。孩子用手扳住一條腿,游戲開始,孩子互相撞擊,最后,沒有摔倒者為勝利。

              8. 紅綠燈。老師作紅綠燈(胳膊上舉為紅燈,放下為綠燈),游戲開始,孩子們開車行駛,看到紅燈后立即停止,綠燈可以繼續(xù)行駛,出現(xiàn)錯誤的返回原點重新開始。

              9. 編花籃。10個小朋友為一組,將腿盤在一起,然后邊說兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈,若有小朋友的腿掉下,則游戲重新開始。

              10. 我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈,選擇出一個小朋友做追皮球的人,聽老師的口令:"皮球變大了,即孩子拉手往后退,圈變得大一點;皮球變小了,即孩子拉手往中間聚,圈變得小一點;皮球破了,孩子松開手,追皮球的小朋友就開始追小朋友。

              11. 狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個圓圈,閉上眼睛,老師在圈后隨便拍一個小朋友當狐貍,但不說出來,等老師說睜開眼睛后,孩子們問問:"狡猾的狐貍在哪里?狡猾的狐貍在哪里?"被拍到的小朋友說:"狡猾的狐貍在這里。"便開始去追小朋友。

              12. 剪子包袱錘。兩個小朋友為一組,用腿做剪子包袱錘,勝者向前走一步,最先到達終點者為最后的勝利者。

              13. 口令游戲。老師去捉人,若一個小朋友快被捉住時,說定住,即安全,等其他小朋友拍一下后復活可繼續(xù)參加游戲。

              14. 解扣游戲。4個小朋友為一組,右手在上,左手在下交叉拉手,一個小朋友作為起點開始向外翻,其他小朋友依次進行,等都翻完后,再翻回去。

            幼兒的體育游戲教案4

              目標:

              能保持身體平衡穿大鞋行走。

              準備:

              用鞋盒制作的大鞋若干雙。

              過程:

              1.幼兒穿上“大鞋”,在場地內(nèi)練習行走,能保持身體平衡,不摔倒,不讓“大鞋”掉落。

              2.幼兒熟練后,可增加難度:穿“大鞋”走斜坡,繞障礙物走……

            幼兒的體育游戲教案5

              推小車

              設計意圖:

              健康領域的一個重要目標就是培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;大班的孩子們都見過小推車,而且大多數(shù)孩子都有過推小車的經(jīng)驗,他們非常喜歡玩推車游戲,本活動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車,而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程-----兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人,當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的幼兒要用力抬起當小車的幼兒的兩條腿,這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。為了增加活動的趣味性,活動中還設計了比賽推小車的形式,既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的'練習,又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

              活動目標:

              1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

              2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

              活動目標

              1、指導幼兒兩兩結(jié)伴進行推車游戲,增強手部力量,提高身體平衡協(xié)調(diào)能力。

              2、培養(yǎng)幼兒合作意識,體驗與同伴協(xié)作游戲的快樂。

              活動準備:

              1、獨輪車四輛、指示圖卡,拱形門四個、半月?lián)u四個。

              2、歡快的游戲音樂,進行曲。

              活動過程:

              一、快樂熱身活動

              律動導入,激趣。(教師帶領幼兒入場,結(jié)合律動做手部動作)師:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起來。(反復練習2-3遍,節(jié)奏由慢到快,隨幼兒的掌握情況逐漸加快節(jié)奏增加難度,增強趣味性。

              二、快樂體驗,集體練習

              1、談話導入,示范講解

              師:熱鬧的建筑工地上,小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

              教師扮演推車人,請一名幼兒扮演小推車,示范合作“推車”的過程。

              師邊示范動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地,雙手撐地,兩條腿用力蹬直,扮演小推車,另一名幼兒站在其后,抬起前一位幼兒的雙腳,兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝的部位,這樣會更省力。

              3、師幼共同分析、總結(jié)

              (1)二人推車法:請一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車”狀前行。

              (2)三人推車法:請一位小朋友雙手著地,另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車”狀前行。

              三、快樂比賽,難度練習

              1、游戲:推小車比賽

              在兩次嘗試練習的基礎之后,將幼兒分成四小組,兩兩結(jié)伴游戲,其中一名幼兒扮演小推車,另一名幼兒來推,將“小車”從開始點推到終點,比比那組小車推得又快又穩(wěn)。比賽過程中,教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵,以激發(fā)幼兒的積極性和成功感。

              2、游戲:運送“磚塊”

              全體幼兒組成四個“小車隊”,為工人叔叔運送“磚塊”(沙包),將“磚塊”放在扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點,比比哪個小車隊運送的“磚塊”最多。

              四、放松活動:

              在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動,以緩解緊張疲勞的身體。

              活動延伸:

              活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚光大。

              活動反思:

              幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

            幼兒的體育游戲教案6

              老狼老狼幾點

              活動目標:

              練習跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機敏性。

              活動準備:

              老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

              1.老狼回答幾點時不準回頭看.

              2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

              3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

              4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

              玩法:

              在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點了?" 然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

            幼兒的`體育游戲教案7

              大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

              活動目標:

              1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

              2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。

              3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束活動準備:

              圈若干、椅子兩把。

              活動過程:

              1、準備活動。 幼兒園大班體育活動-調(diào)皮的小袋鼠(單雙腳跳)

              游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

              2、游戲活動:調(diào)皮的小袋鼠

             。1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。

             。2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

              戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的.小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

              3、放松活動。

              教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

              附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,天天跳,身體好。

            幼兒的體育游戲教案8

              【經(jīng)驗】

              1 練習連續(xù)單手、雙手交替拍球或行進間拍球。

              2.學習根據(jù)球彈跳的方向和高度調(diào)整自己拍球的方向和力度。

              【材料】

              1.皮球幼兒每人 1 個,小椅子 4 把。

              2.場地上畫 4 條跑道。

              【玩法與規(guī)則】玩法:

              1.請幼兒自主探索拍球,看看誰拍得多,可請部分幼兒示范自己的'拍球方法。

              2.鼓勵幼兒學習、嘗試不同的拍球方法,如行進間拍球、左右手輪流拍球、燒障礙拍球等。

              3.將幼兒分組,進行不同方式的拍球比賽,最先到達終點的組獲勝。規(guī)則

              1.行進過程中如果球滾走,須撿起球回到中斷處繼續(xù)行進。

              2.若出現(xiàn)抱球行走的現(xiàn)象,須回到起點重新開始比賽。

              【提示】

              1.重點引導幼兒掌握不同拍球方法的動作要領。

              2.提示幼兒沿跑道或者路線直線行進。

              3.幼兒熟練掌握幾種拍球方法后,可以將賽道加長并設置不同的障礙,請幼兒運用不同的拍球方式越過障礙。

            幼兒的體育游戲教案9

              設計意圖:

              當前,城市中幼兒的生活環(huán)境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的.靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環(huán),增強體質(zhì),并有助于改善大腦皮質(zhì)功能,提高對外界環(huán)境的適應能力。因此,我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。

              活動目標:

              1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

              2、體驗赤足活動的樂趣。

              3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

              4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

              活動準備:

              1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。

              2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。

              3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。

              4、音樂磁帶,錄音機。

              活動過程:

              準備活動

              師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

              音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

            幼兒的體育游戲教案10

              游戲的名稱:

              網(wǎng)小魚

              游戲的目的:

              發(fā)展學生靈敏等素質(zhì)和奔跑、躲閃能力,培養(yǎng)同學間團結(jié)協(xié)作的意識。

              游戲的對象:

              幼兒園大班

              游戲的條件:

              需要一個長寬至少為10米的場地。

              游戲方法:

              8-10人一組,共分為3組。在場地上畫出一個長寬為10米的地方作為"池塘",再在場地外畫出一個直徑為1米的圓圈作為"水桶"。由2名學生做"捕魚人",每個捕魚人手里都拿著一個呼啦圈作為漁網(wǎng)來捕魚。其余學生做"小魚",分散在"池塘"里。教師發(fā)令后,"漁網(wǎng)"進入"池塘"用呼啦圈來捕"小魚",被呼啦圈套住的"小魚"就算被捕捉了。被捉到的"小魚"要呆在"水桶"里,直到把所有的"魚"全捕完或剩少數(shù)"魚"為止。

              游戲的規(guī)則:

              ①"小魚"不能跑出"池塘",否則算被捉住。

              ②只有當呼啦圈將"小魚"整個套住時才算抓住了,"小魚"被圍住后不能鉆出呼啦圈逃跑,但要在未被套住時趁機從空隙中鉆出去。

             、鄄遏~人要雙手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。

              游戲的活動時間:

              建議在準備活動之后進行,時間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個小組玩的時候休息以恢復體力。

              游戲的教學建議:

              ①在場地較大、學生人數(shù)較多的情況下,扮演"漁網(wǎng)"的人數(shù)可增加至3人或4人。

              ②"水桶"的有無,可以視情況而定。被捕到的人也可以直接站在"魚塘"外面等待。

             、郛攲W生人數(shù)較少時可以適當減小游戲場地,避免捕魚人捉不到小魚。

              教學反思:

              幼兒那些奇思妙想的.排圈方法,不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時,積極地主動的想辦法解決問題,在池塘里歡快的跳躍,他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中,有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后,卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”,這個問題值得我們注意,從小應該教會小朋友誠實。

            幼兒的體育游戲教案11

              活動目標:

              1、學習雙腳輕松自如地在花竿中跳進跳出,增強動作協(xié)調(diào)性。

              2、嘗試與同伴合作進行游戲,遵守游戲規(guī)則。

              活動準備:

              欣賞過少數(shù)民族跳花竿(傣族跳花竿)的錄象。

              2、花竿若干。

              活動過程:

              1、欣賞過少數(shù)民族跳花竿今天張老師帶來一樣好玩的東西,這個是少數(shù)民族的游戲,我們先來欣賞一下是什么好玩的'。、這個是我們傣族的游戲叫跳花竿,今天我們也來玩一玩。

              2、熱身活動:上肢、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、腳部踝關(guān)節(jié)放松等。

              3、師幼6人合作示范跳花竿的方法,引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)動作技巧。

              (活動前可以選幾個節(jié)奏感較強的幼兒與教師配合跳花竿,然后現(xiàn)場示范)跳竿者與握竿者之間動作協(xié)調(diào)一致。

              握竿者可采用語言提示法,如“分分、合合”的口令,達到動作協(xié)調(diào)一致。

              提醒握竿者的花竿要放得低、貼近地面移動。

              4、幼兒三人一組自由組合,取兩根花竿進行練習。

              兩人分別握住花竿的兩端蹲下,有節(jié)奏地(分分、合合)移動花竿,使其并攏或分開。另一人按照節(jié)奏雙足在花竿中跳進跳出。三人輪換進行游戲。

              5、個別幼兒在教師指揮和帶領下跳花竿,其他幼兒欣賞。

             。ㄔ诮Y(jié)伴游戲時,可播放一些節(jié)奏明顯的民族樂曲,增添活動的氣氛。

            幼兒的體育游戲教案12

              設計意圖:

              隨著現(xiàn)代家庭生活水平的不斷提高,各種時尚玩具(價格高、科技含量高、對幼兒教育意義與發(fā)展功能不高)占據(jù)了幼兒有限的游戲空間。其實,生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人合作、交往的習慣,啟迪幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。

              活動目標:

              1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

              2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

              3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

              材料與環(huán)境準備:

              1、幼兒人手一把塑料椅凳(四條腿,無靠背)

              2、長2米,寬1、5米的較厚體育運動軟墊2個。

              3、 進行曲音樂、動物模仿操音樂。

              4、 活動得到本班其他配班老師的支持。

              活動過程實錄:

              引題部分

              1、幼兒右手抱椅凳聽《進行曲》的音樂入室。行進中自然成體操隊形。

              2、組織幼兒復習小動物模仿操。

              師:小動物模仿操小朋友還記得嗎?

              幼:記得。

              幼:老師,我想站在小板凳上做動物模仿操!

              幼:噢,我也想。

              師:大家覺得他的主意怎么樣?

              幼:噢,可以站在凳子上了,太好了??

              師:好,我們輕輕站上來,大家可要注意掌握好平衡。要是掉下來了怎么辦呢?

              幼:可以再站上來。

              幼:不能太緊張要不也會掉下來的??

              幼:一只腳站的'時候很容易摔倒的,最好兩只腳都站在凳子上。 (教師傾聽、微笑、默許??)

              師:我們一起聽著音樂來做操吧,動作可以稍輕一點。(幼兒聽音樂做模仿操一遍)

              師:剛才我們在凳子上做操了,小朋友心里有什么感覺?

              幼:我很高興的!

              幼:我覺得自己又長大了。

              幼:感覺腿有點酸酸的。

              幼:開始有一點點的害怕,后來不害怕了。

              幼:我覺得自己比以前高了??

              基本部分

              1、 引導幼兒利用板凳創(chuàng)造性的游戲。

              師:剛才小朋友在板凳上做操了。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢,我們一起來玩。有新的玩法要記得告訴老師和小朋友。 幼:我趴在凳子上伸開胳膊我就是大老鷹了。

              幼:我讓小凳子當我的小舞臺。

              幼:我繞著小凳子轉(zhuǎn)圈玩。

              幼:我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。

              幼:我的手從小凳子的下邊慢慢過就像火車鉆山洞。

              幼:我把小椅凳放到頭上練習平衡。

              幼:我拉著小椅凳在地上走,象開車一樣??

              師:小朋友們玩的太好了,以后發(fā)現(xiàn)還有別的新玩法也要記得和老師、小朋友們一起分享。

              2、 組織幼兒玩集體的板凳游戲。

             。1)穿過森林。

              幼兒排一隊在間隔1米的樹林(椅凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

             。2)過段橋。

              幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。 幼:老師我不敢走。

              師:沒關(guān)系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

              (3)烏龜爬。

              幼兒在連接起來的凳面上爬過。

              師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

              幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

              幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

              幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快??

              (4)小傘兵。(幼兒練習從50——100公分的高度往下跳。) 師:我們怎樣讓我們的小凳子變的高一點呢?

              幼:可以把凳子插起來,就慢慢變高了。

              幼:我們來試一試。

              幼:好。大家快搬椅子過來。

              師:呀,這么高了,我們來做小傘兵好嗎?

              幼:好的。(教師幫助幼兒從50公分的高度跳到體育墊上) 師:我們的小傘兵還可以從更高的地方往下跳嗎?

              幼:好。

              幼:老師我們想試一試。

              師:那我們動手把跳傘臺加高吧。(幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下)

              幼:好高呀。

              幼:感覺今天我也很勇敢的

              幼:嗚(哭聲)??老師我害怕了。

              師:快過來在這邊休息,讓其他小朋友跳。

              結(jié)束部分:

              師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

            幼兒的體育游戲教案13

              設計意圖

              孩子們很喜歡開車的游戲,尤其是小男孩,為此選擇了這一游戲。男孩開車,女孩坐車,在指令的引導下孩子們玩的不亦樂乎。

              活動目標:

              1。練習聽信號走、跑交替,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

              2。初步學會倒退走,知道遵守交通規(guī)則。

              活動準備:

              小塑料圈人手一個。紅綠板一個;場地上畫上大圓圈。

              活動過程:

              1。利用“圈”進行身體活動。

              讓幼兒手持小塑料圈,模仿開車的動作,跑進場地圈成大圓圈。

              利用“圈”做準備運動,如:套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

              2。教師與幼兒一起游戲,引導幼兒會聽指令做動作,發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

              “紅綠燈”游戲:幼兒當司機,教師做警察。當警察出示紅綠燈時,司機啟動車子自由分散的開車,當警察出示紅燈時,司機立即停止不動。游戲可進行2次。

              “靈活的汽車”游戲:司機根據(jù)警察的指令做動作。當警察說“倒車請注意”時,司機就做倒退走的動作;警察說“向前開”,司機就做向前走的動作。當聽到“慢慢開”,就邊慢慢走邊做開汽車的動作;當聽到“快快開”時,就邊跑邊開車。游戲可進行2——3次。

              “倒車庫”游戲:將幼兒分成六組,報號,并提醒幼兒記住自己的號碼。當教師說“一號車進庫”,每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾,其余類推。游戲可進行2次。

              注意事項:教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量,安排適宜的游戲次數(shù),并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的.指導;進行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察;活動中要注意幼兒的安全,活動距離要適當,以免擁擠。

              3。教師與幼兒一起講評游戲。

              4。放松活動《開火車》

              幼兒排成一路縱隊,第一名幼兒做車頭,后面的幼兒做車廂,做車頭的幼兒作開車狀;后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上,右手做開動車輪狀。

              活動延伸:

              引導幼兒討論:靈活的汽車還可以怎樣玩?引導幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。

            幼兒的體育游戲教案14

              活動目標:

              1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

              2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進行高人走和矮人走,體驗體育游戲的樂趣。

              活動準備:

              場地上有一個大圓圈 音樂磁帶:律動《找朋友》

              活動過程:

              一、熱身運動

              模仿操《小手和小腳》

              教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

              二、基本部分

              1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

              師:寶寶,想一想,高人是什么樣子的?

              大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起,雙臂上舉)

              矮人是什么樣子的?

              大家一起來學一學矮人的.動作。

             。ㄏ露讋幼鳎 高人是怎樣走路的?

              我們一起來學一學,走一走。(雙臂上舉,踮著腳向前走) 矮人是怎么走路的?我們一起來學一學,走一走。(下蹲著向前走)

              2、教師介紹游戲玩法

              寶寶必須在大圓圈中,聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

              3、教師帶領幼兒在大圓圈中,聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。

              提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作,不能提前動,也不能聽到指令后不動。

              三、音樂活動

              幼兒四散地站在大圓圈上,隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

            幼兒的體育游戲教案15

              運雞蛋(走的游戲)

              目的:練習持物走曲線,發(fā)展幼兒走與平衡能力。

              準備:盤子4—6個,乒乓球若干,畫好長10米的場地。

              玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的.4—6隊,按縱隊站在起點線后,每隊第一人手端盤子,盤內(nèi)放“雞蛋”2個。

              游戲開始,教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走,按畫好的曲線走至10米處,繞地上的標記返回,將盤子交給第二人,游戲繼續(xù)進行,先做完的隊為勝。

              規(guī)則:

              1、必須按曲線走,回來時可走直線。

              2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

              注意事項:

              1、可用塑料盤或鐵盤。

              2、幼兒做熟練后,盤內(nèi)“雞蛋”可增加。

              3、中間可設積木或小椅子,曲線前進。

              矮人比賽(走的游戲)

              目的:發(fā)展幼兒下肢力量,練習蹲著走

              準備:畫好5米長的場地,小沙盤4—6個,小紅旗若干。

              玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,各隊按縱隊站在起點線后。

              游戲開始,教師發(fā)令后,每隊第一人蹲著向前走,到終點時,拿起一面小紅旗插在沙盤上,站起來跑回本隊拍第二人的手,第二人繼續(xù)蹲著走,依次進行,先做完的隊為勝。

              規(guī)則:

              1、要蹲著向前走,插好小旗后才能站起來。

              2、拍到手后才能前進。

              注意事項:

              1、可根據(jù)本園幼兒能力適當增加走的距離。

              2、沙盤可用小盆和盤子,小旗不要太大。

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