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            小班體育教案:碰碰車

            時間:2023-01-20 10:44:14 體育教案 我要投稿

            小班體育教案:碰碰車

              在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的小班體育教案:碰碰車,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            小班體育教案:碰碰車

            小班體育教案:碰碰車1

              活動目標:

              1.練習雙手持物走和跑。

              2.發(fā)展躲閃的能力。

              3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

              4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。

              5.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

              活動準備:

              ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。

              活動過程:

              ☆導入創(chuàng)設情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。

              教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

              ☆開"碰碰車"

              1.出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場地上四散跑。

              教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

              2.引導幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。

              教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

              ☆"碰碰車"大賽根據幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

              1.在指定范圍內游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內躲閃。

              2.聽口令游戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

              3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

              結束活動:

              幼兒"開車"離開場地。

              教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

              活動建議:

              活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗,來調動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

              活動前教師要根據資源包中介紹的'碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據本班幼兒的能力水平,選擇相應難度的游戲,使幼兒得到適當?shù)陌l(fā)展。

              ◆資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

              活動反思:

              基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

            小班體育教案:碰碰車2

              ◆活動目標

              1、練習雙手持物走和跑。

              2、發(fā)展躲閃的能力。

              3、體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

              ◆活動準備

              用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。

              ◆活動過程

              ☆導入創(chuàng)設情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。

              教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

              ☆開"碰碰車"

             。、出示箱子,讓幼兒把箱子套在身上模仿開車,自由地在場地上四散跑。

              教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

             。、引導幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。

              教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

              ☆"碰碰車"大賽根據幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

             。薄⒃谥付ǚ秶鷥扔螒颍涸趫龅厣袭嬕淮髨A圈,讓幼兒在指定范圍內躲閃。

             。、聽口令游戲:聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

             。、追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

              ☆結束活動幼兒"開車"離開場地。

              教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

              ◆活動建議

              活動《碰碰車》結合了幼兒已有的玩碰碰車的經驗,來調動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

              活動前教師要根據資源包中介紹的.碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中,教師可根據本班幼兒的能力水平,選擇相應難度的游戲,使幼兒得到適當?shù)陌l(fā)展。

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