亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小學(xué)美術(shù)教案>小學(xué)美術(shù)課教案

            小學(xué)美術(shù)課教案

            時(shí)間:2023-01-24 18:29:55 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

            【精品】小學(xué)美術(shù)課教案3篇

              作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)課教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            【精品】小學(xué)美術(shù)課教案3篇

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇1

              教學(xué)目標(biāo):

              1、以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),為本小組將要設(shè)計(jì)的“旅游節(jié)”定一個(gè)主題。

              2、根據(jù)主題,每個(gè)小組完成一組能夠反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌的“旅游節(jié)”宣傳資料。

              3、增進(jìn)對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的認(rèn)識(shí),從而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。

              4、小組成員分工合作,充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)芈糜钨Y源,用速寫、照相、收集圖片等方式記錄下來。再收集當(dāng)?shù)氐貓D以及收集相應(yīng)的文字資料。

              2、教師收集各地旅游節(jié)海報(bào),旅游地圖等參考資料。

              教學(xué)重點(diǎn):

              當(dāng)?shù)芈糜钨Y源的表現(xiàn)。

              制作旅游宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊子、設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)芈糜尉路圖。

              教學(xué)過程:

              第一課時(shí)

              1、引導(dǎo)階段

              欣賞教師提供的各類資料。個(gè)小組根據(jù)收集到的資料進(jìn)行討論,為本小組將要設(shè)計(jì)的旅游節(jié)確定一個(gè)主題,以反映當(dāng)?shù)仫L(fēng)貌〈桂林山水旅游節(jié)、青海民族文化旅游節(jié)、廈門旅游節(jié)等〉,并交流。

              2、發(fā)展階段

              (1)教師出示旅游風(fēng)景區(qū)圖片、旅游線路圖、宣傳海報(bào)、宣傳小冊子等范例。讓學(xué)生通過觀察范例,了解各種創(chuàng)作手法,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路。

              (2)學(xué)生分小組討論本組作業(yè)的呈現(xiàn)方式,制定初步創(chuàng)作計(jì)劃。

              (3)學(xué)生說說制作旅游宣傳海報(bào),或者設(shè)計(jì)當(dāng)?shù)芈糜尉路圖的方法。

              首先讓學(xué)生明確旅游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文資源兩種。自然旅游資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風(fēng)光。人文旅游資源有各種民俗風(fēng)情、文化遺跡、工藝品等。

              學(xué)生回答:旅游線路圖可利用旅游圖片、旅游地圖繪制。

              旅游圖片宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊子可以根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣珒?nèi)容來表現(xiàn)。特色景點(diǎn)、標(biāo)志、文字說明等內(nèi)容來繪制。

              (4)學(xué)生根據(jù)小組分工,進(jìn)行設(shè)計(jì)旅游線路圖。

              提醒學(xué)生在設(shè)計(jì)之前,應(yīng)注意按照既定方案進(jìn)行創(chuàng)作。小組的.風(fēng)格相互協(xié)調(diào)。

              (5)學(xué)生練習(xí),教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

              (6)學(xué)生介紹自己的作品內(nèi)容。相互了解不同地區(qū)的旅游資源。

              第二課時(shí):

              1、學(xué)生制作:旅游宣傳海報(bào)或旅游宣傳小冊子。

              學(xué)生分小組,以一個(gè)城市的旅游資源和當(dāng)?shù)靥厣珌肀憩F(xiàn)。

              2、引導(dǎo)學(xué)生說說海報(bào)上的組成部分〈特色景點(diǎn)、旅游圖片、簡易圖案、文字標(biāo)題等〉。

              學(xué)生完成練習(xí),教師加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。

              3、師生評(píng)析作業(yè)。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇2

              教材分析

              從畫玩具到畫家具,把學(xué)生觀察的視野,我家的家具由個(gè)人玩賞的小天地引向家庭的各個(gè)角落。把從畫“喜愛”的引向畫“好看”的。這不單要求學(xué)生的觀察要深入一些,而且也是在逐步地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。我家的家具

              這一課用一幅相片,介紹了客廳里使用的(看到的)家具:柜、幾、電視機(jī)、瓶花、掛面、電冰箱等;又介紹了四幅學(xué)生作品,分別畫了各種家具,不論畫的是單色還是彩色的,大都是畫平面的,“排隊(duì)式”的,這正是兒童畫的特點(diǎn),說明小孩子的觀察和感知比較籠統(tǒng)、概念化,對(duì)空間觀念還較模糊。這是兒童心理和生理的必然反映,歹可有過高的要求。

              這一課是本單元最后的一次記憶畫練習(xí),教學(xué)時(shí)應(yīng)善于從比較中看到學(xué)生的進(jìn)步,從分析中發(fā)現(xiàn)教與學(xué)的問題,力求改進(jìn),以利于根據(jù)兒童年齡特點(diǎn),提高教學(xué)效果。

              教學(xué)目的

              培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中有意識(shí)地觀察物體的習(xí)慣,學(xué)習(xí)能選擇“好看”的東西憑記憶把它畫出來。

              作業(yè)要求

              憑記憶畫出家里“好看”的家具;畫出家具的大致外形、內(nèi)部特征和色彩、注意不同家具之間的大小比例及擺設(shè)的位置。

              課前準(zhǔn)備

              課前布置學(xué)生觀察家里的家具,看看哪件是屬于“好看”的,認(rèn)真看看它是什么形狀的,為畫好記憶畫做好充分準(zhǔn)備。

              教學(xué)過程

              第 一 節(jié)

              一、提問學(xué)生:你家里有哪件你認(rèn)為好看的家具,能把它的'形象特征講出來嗎?

              二、指名要兩三位學(xué)生在黑板上用線畫出自己想畫的一件家具,并發(fā)動(dòng)同學(xué)評(píng)一評(píng):

              誰畫的好看。

              三、教師列舉一些家具的名稱和形狀,如桌、椅、櫥、柜、爐、鍋等等,要學(xué)生聯(lián)系前課畫方形、圓形、三角形來記憶物象的形象,以此做好這次的作業(yè),并著重提示學(xué)生注意表現(xiàn)這件家具的形狀特征。

              四、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,談?wù)務(wù)n本對(duì)學(xué)生作業(yè)所提出的要求。宣布這次作業(yè)是要求

              每人畫一兩件自己感覺最好看的家具。

              五、學(xué)生進(jìn)行作業(yè):教師輔導(dǎo),擇優(yōu)介 紹。

              六、布置學(xué)生仔細(xì)觀察家里自己最喜歡的地方,它的家具是什么,怎樣擺設(shè)的。

              第 二 節(jié)

              一、啟發(fā)談話:前一課,每人都能畫出自己家里最好看的家具來。老師布置觀看自己家中某一地方有些什么家具,是怎樣擺設(shè)的?有沒有細(xì)心觀察?

              二、指名幾位學(xué)生談?dòng)^察感受。教師著重說明每個(gè)人的家庭情況都不同,使用的家具也不會(huì)完全相同,擺設(shè)更有各自的特別之處。學(xué)生談?dòng)^察感覺時(shí),一定要具體真實(shí),才會(huì)畫得好。

              三、作業(yè):畫自己家中的一角。要畫上家具及擺設(shè)的位置和涂上色彩。

              四、學(xué)生練習(xí),教師輔導(dǎo)。

              五、講評(píng):擇優(yōu)表揚(yáng)。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇3

              教材分析 :

              筆對(duì)于學(xué)生,是最常見的學(xué)習(xí)用品之一。隨著生活水平的不斷提高,市場上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆,這些筆無論在外形和功能都十分受學(xué)生喜愛。本課《筆的世界》正是以此為切入點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”的天地,讓學(xué)生接觸生活中的設(shè)計(jì),并設(shè)計(jì)生活中常見的物品。

              而在第10冊《杯子的設(shè)計(jì)》一課中,學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解。本課的宗旨是使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活用品的緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)的基本方法,認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)要以人為本的原則,創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品,進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。

              教學(xué)目標(biāo) :

              1、知識(shí)目標(biāo): 了解筆基本結(jié)構(gòu)和功能,學(xué)會(huì)觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能。

              2、技能目標(biāo): 學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計(jì)方法,能夠設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的筆。

              3、情感目標(biāo): 養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)要以

              人為本。

              教學(xué)重、難點(diǎn):

              1、教學(xué)重點(diǎn) :了解筆設(shè)計(jì)的兩大原則—實(shí)用和美觀,學(xué)會(huì)畫簡單設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)筆。

              2、教學(xué)難點(diǎn) :了解形象與功能之間的關(guān)系,從美術(shù)的角度對(duì)筆的外形進(jìn)行設(shè)計(jì),

              結(jié)合實(shí)用性原則設(shè)計(jì)出造型新穎獨(dú)特的筆。

              3、注意點(diǎn):在引導(dǎo)的`過程中,不要單方面強(qiáng)調(diào)筆的功能如何現(xiàn)代化、科技化,

              而是要從生活中的實(shí)際情況考慮,思考筆需要進(jìn)行哪些改良,在保證基本實(shí)用功能的基礎(chǔ)之上對(duì)筆的外形進(jìn)行美觀設(shè)計(jì)。

              教學(xué)設(shè)計(jì):

              一、導(dǎo)入激趣——發(fā)現(xiàn)筆的變化美

              1、猜一猜 :“筆”字的構(gòu)成:竹字頭和毛組成,既是我中國古代的毛筆。

              2、看一看 :展示收集的各類筆:毛筆、鵝毛筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水筆等,

              展示一個(gè)筆的發(fā)展歷史。

              3、小結(jié)揭題:從最古老的毛筆到現(xiàn)在的筆,筆的外形和功能也在發(fā)生著各種改

              變。今天我們一起來走進(jìn)筆的世界,和筆來一次親密接觸吧。

              二、探究分析——感受筆的造型美

              1、尋找筆的內(nèi)在美,既筆的基本造型及最重要的功能

              ① 拆一拆:在實(shí)物投影儀上拆一支筆,以此讓學(xué)生了解筆的基本構(gòu)造。 ② 智力闖關(guān)::

              問題一:除去外殼之后筆剩下了什么?說明什么?——筆芯,基本用途:書寫問題二:筆蓋、按鈕有什么用途?——出筆芯

              問題三:橡膠、筆桿上的凹凸變化是為了什么?——防滑,書寫的舒適 ③ 小結(jié)、不管什么筆,去掉外殼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書寫是筆最主要的功能,而一切外在的形狀和功能設(shè)計(jì)都是為這一點(diǎn)服務(wù)的。

              2、探究筆的造型美,嘗試筆不同外形的變化

             、 加外形:筆外形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)(給上一環(huán)節(jié)拆出的筆芯增加外形)

             。ǜ鶕(jù)摸到的物品進(jìn)行筆外形的設(shè)計(jì))

              如:針筒、口紅——他們形狀上有什么共性?怎么設(shè)計(jì)?(圖示)

              水果(蘋果、香蕉、小西紅柿)香蕉可以,小西紅柿不可以,蘋果太圓怎么

              辦?切成瓣就可以了。(蘋果可以現(xiàn)場切開,進(jìn)行展示)

              ② 小結(jié)論:筆的造型美是遵循一定得原則,也就是設(shè)計(jì)建立在筆實(shí)用性的基礎(chǔ)上,進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。色彩要和諧、整體。

              三、探究筆的功能美

              1、加功能:設(shè)計(jì)計(jì)算題:(為上一環(huán)節(jié)的筆增加功能)

             、 加法:了解筆的基本結(jié)構(gòu)之后,通過功能相加對(duì)筆進(jìn)行多功能的設(shè)計(jì)。 (播放圖片算式)

              鉛筆+橡皮=?

              圓珠筆+日歷=?

             。úシ艓讖埗喙δ芄P作品)

             、 減法:糾錯(cuò)示范

              說一說這支筆設(shè)計(jì)的好嗎?為什么?

              小結(jié):筆的功能主要是書寫,增加的一些功能主要目的也是為此所服務(wù)的。

              四、綜合探索——造型美與功能美的結(jié)合

              1、看一看:欣賞優(yōu)秀筆的設(shè)計(jì):分別從大師、老師、學(xué)生的作品切入,拉近學(xué)

              生與設(shè)計(jì)的距離感。

              2、說一說:說一說這些設(shè)計(jì)好在哪。為上面的知識(shí)做一小結(jié),為學(xué)生整理下設(shè)

              計(jì)思路。

              五、實(shí)踐探究——“不走尋常路”筆的設(shè)計(jì)

              1、創(chuàng)設(shè)情境:寧波北侖貝發(fā)筆業(yè)有限公司征集“不走尋常路”筆的設(shè)計(jì)方案。

              2、創(chuàng)作:(反對(duì)盜版,支持原創(chuàng)。

             、 創(chuàng)意:獨(dú)立設(shè)計(jì)一款外觀新穎、功能獨(dú)特的筆。

              ② 繪制:作品的大小用厘米圖示表示出來,并寫上設(shè)計(jì)說明

              3、評(píng)價(jià):

             、 展示:把自己畫好的筆剪出來,掛在老師事先準(zhǔn)備好的筆架上,進(jìn)行展示 ② 評(píng)價(jià):挑一挑:挑選你最喜歡的一支,說一說為什么?

              改一改:說說哪一支筆你認(rèn)為需要改良的?為什么?怎么改?

              教師總結(jié):設(shè)計(jì)的魅力就在于創(chuàng)新,服務(wù)于社會(huì),提高人們生活的品質(zhì)。

              要設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品,要學(xué)會(huì)觀察,勇于嘗試,這樣每一位同學(xué)都會(huì)成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)者。

            【小學(xué)美術(shù)課教案】相關(guān)文章:

            美術(shù)課小學(xué)教案11-07

            小學(xué)美術(shù)課教案01-01

            【推薦】小學(xué)美術(shù)課教案01-04

            小學(xué)美術(shù)課教案【精】01-04

            小學(xué)美術(shù)課教案【推薦】01-04

            小學(xué)美術(shù)課教案【熱門】01-04

            【薦】小學(xué)美術(shù)課教案01-04

            小學(xué)美術(shù)課優(yōu)秀教案12-30

            【精】小學(xué)美術(shù)課教案01-03

            【熱】小學(xué)美術(shù)課教案01-03