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            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計

            時間:2023-01-26 13:10:07 體育教案 我要投稿

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班體育活動教案設(shè)計,希望對大家有所幫助。

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計1

              功能:

              1、發(fā)展鉆、跑能力和靈敏素質(zhì);2、發(fā)展行動的目的性、計劃性和情感自控能力;3、培養(yǎng)遵守規(guī)則的習(xí)慣。

              玩法:

              幼兒分為兩隊,一隊當(dāng)小兔,在起點后站成一列橫隊,另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當(dāng)山洞。游戲開始后,“山洞”齊說:“小白兔,真可愛,跳得輕,跑得快。鉆過小山洞,采花快回來。快!快!快!”同時,小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花,并快速跑回起點!吧蕉础闭f完最后一個“快”字時,立即蹲下關(guān)閉“洞門”,小兔如被關(guān)在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。

              規(guī)則:

              1、必須說完兒歌最后一個字才能關(guān)“洞門”。

              2、采花后必須從洞中鉆回,不準拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

              3、小班做此游戲時宜先練習(xí)搭山洞、關(guān)洞門的動作,做到能整齊說兒歌,并在說兒歌時能整齊地下蹲關(guān)門。待較熟練的掌握后,再做完整的游戲。

              4、做1―2遍游戲后讓當(dāng)小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導(dǎo)―些做得好的幼兒反思自己的行為過程,說出自己的做法,用他們的經(jīng)驗啟發(fā)做得較差的幼兒動腦筋,做到跑前找好自己要鉆的洞,過洞后能迅速“采”好離自己最近的花,不挑花。

              5、游戲時,“小兔”們有以下特點:(1)看別人采花返回時,不采花就往回跑; (2) 被關(guān)在洞外后,拉開洞門,或跨過、繞開洞返回。“山洞”易在小兔跑去時或沒等兒歌說完就關(guān)門。教師可采取以下措施幫助他們改正:(1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規(guī)則;(2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規(guī)則;(3)小兔被關(guān)在門外時提示其遵守規(guī)則;(4)游戲結(jié)束時組織幼兒評價遵守規(guī)則的.情況,為遵守規(guī)則的兒童鼓掌。

              6、采花的距離要根據(jù)幼兒跑的能力調(diào)整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復(fù)說兩遍再關(guān)門。

              7、跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。

              8、可以設(shè)兩道山洞。

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計2

              活動目標:

              1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

              2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

              活動準備:

              1、已認識西瓜,了解西瓜的外形特征。

              2、吃過西瓜。

              活動過程:

              一、討論西瓜的外形特征

              1、西瓜長得什么樣?

              2、我們想個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

              二、手拉手變成大西瓜

              1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)

              2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

              三、游戲:切西瓜

              1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的.西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”

              與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

              2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計3

              活動目標:

              1、訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

              2、培養(yǎng)幼兒合作意識。

              活動準備:

              小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

              活動過程:

              一、熱身活動

              放《走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒做熱身運動,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。

              二、基礎(chǔ)部分

              1、場地布置

              場地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚。

              2、玩喂小鴨的游戲

             。1)介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的.小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后,游戲結(jié)束。

              游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準爭搶,要一個一個的按排隊順序來,不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局,最后看哪一隊獲勝。

              (2)教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動興趣。

             。3)小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊伍后面,進行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時,后面的小朋友為他鼓掌加油。

              3、活動評價

              活動過程中,對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚,對有進步的幼兒及時鼓勵,增強其自信心,提高活動興趣。

              三、放松活動

              播放《母鴨帶小鴨》音樂,幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動,活動活動手臂,放松腿部肌肉。

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計4

              活動目標:

              1.能在語言的提示下快速躲閃跑。

              2.在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動作。

              3.學(xué)習(xí)合作搬運物體造房子。

              活動準備:

              大型積木(可拼插、圍合成房子)。

              活動過程:

              1.準備活動:教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

              豬小弟呀豬小弟,清早起來做游戲。(做起床模仿動作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動作的.同時身體從左晃到右。)吃過飯后喜洋洋,挺著肚子來散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動作。)2.共同建房子。

              “春天來了,我可愛的豬寶寶們都長大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們愿意和媽媽一起建房子嗎?”

              教師引導(dǎo)幼兒合作搬運積木,運用拼插、圍合等方式建造一座房子。

              2.創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進行游戲。

              一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們。“其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永铩

              “大灰狼”邊撞房子邊說:“我用力吹,我用力推,我用力踢!狈孔訅牧,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

              3.以“大灰狼”跑不動了結(jié)束游戲。

              4.再玩一次游戲,提醒幼兒聽教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

              5.放松整理:小豬洗澡。

              小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

              活動結(jié)束。

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計5

              設(shè)計意圖

              幼兒園根據(jù)幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒參與體育活動的.愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、安全簡便的報紙作為活動材料,以“小兔找家”游戲貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作。

              活動目標

              1.鞏固雙腳并攏行進跳的動作,能在8開大的報紙上單足站立,保持身體平衡。

              2.喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動的快樂。

              活動準備

              1.物質(zhì)準備:大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個,8開大的廢舊報紙若干張,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。

              2.經(jīng)驗準備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領(lǐng)。

              3.場地布置。

              活動過程

              一、熱身準備

              1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導(dǎo)人,進入活動場地。

              2.帶領(lǐng)幼兒進行熱身運動:伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松。

              二、游戲互動

              1.第一次游戲:兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導(dǎo)小兔子找家躲好。

              (1)交代玩法和規(guī)則:媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的8開大報紙),等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽,一起做游戲,找個地方躲躲好,媽媽快來找”,一邊雙腳并攏跳過去找家,看看哪只小兔跳得輕,向前跳得遠。等兒歌念完,小兔們要單足站立在家中。

              (2)示范:請2名~3名幼兒示范雙腳并攏向前跳,教師根據(jù)幼兒的示范進行講解和指導(dǎo)。

              (3)邊念兒歌邊游戲,重點指導(dǎo)幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地,敢于嘗試在家中單足站立,保持身體平衡。

              2.第二次游戲:小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,兩人合作找家躲好。

              指導(dǎo)語:這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩,音樂停,邊念兒歌邊跳回家。記住了:要雙腳并攏向前輕輕跳,一個家躲兩只小兔。

              重點引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互相抱緊,在家中單足站立,保持身體平衡。

              3.第三次游戲:引入大灰狼角色,引導(dǎo)小兔聽到信號迅速兩人合作,找家躲好。

              指導(dǎo)語:聽到《小白兔白又白》的音樂,小兔們蹦蹦跳跳做游戲,在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂,小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好,不然會有危險哦。

              4.第四次游戲:在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。

              引導(dǎo)小兔們在熟悉游戲的基礎(chǔ)上,更迅速地找到家,并想辦法嘗試更多的人合作,在同一個家里單足站立,保持身體平衡。

              三、放松整理

              1.播放舒緩音樂,小兔慶祝勝利,做放松動作結(jié)束活動。

              2.提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。

            幼兒園小班體育活動教案設(shè)計6

              【設(shè)計意圖】

              在戶外活動時,小朋友們選擇了玩小竹梯的活動,他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣,通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法,這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

              【活動目標】

              1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

              2、發(fā)展幼兒的想象力,提高幼兒的交往能力。

              3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的合作精神。

              【活動準備】

              1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

              2、錄音機、磁帶

              【活動過程】

              一、準備活動

              在《健康歌》的伴奏下,幼兒與老師一起做身體各部分的準備活動。

              二、基本部分

              1、教師出示小竹梯,啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩?

              如;雙腳跳梯、單腳跳梯,兩個小朋友將梯子扶好,另外小朋友鉆爬梯子。

              2、教師召集幼兒討論:小竹梯還可以怎樣玩,讓幼兒講述玩法并為大家演示。

              學(xué)習(xí)新的`玩法:走梯

              教師示范動作,并講解動作要領(lǐng):

              師:“今天,我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯,”將兩個小竹梯在一條直線上平放好,讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過,發(fā)展幼兒平衡能力。

              玩游戲:送梯子

              師生共同布置場地

              玩法:

              師:裝飾工人要粉刷房子急需要梯子,小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后,將梯子放在腰的一邊,用一只胳膊前后挎住梯子走,有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

              三、結(jié)束部分:

              1、表揚活動認真的幼兒

              2、聽音樂、做放松動作。

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