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            小班體育教案圈圈樂

            時間:2023-02-01 19:26:03 體育教案 我要投稿

            小班體育教案圈圈樂

              作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案圈圈樂,歡迎大家分享。

            小班體育教案圈圈樂

            小班體育教案圈圈樂1

              活動目標

              1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

              2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

              4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

              活動準備

              1、歡快的音樂、錄音

              2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個,平衡木2組,毛絨玩具16個,工具箱2個活動過程

              一、師幼共同做熱身活動:圈操。

              師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

              二、指導幼兒玩圈,病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

              提問:請幼兒說一說使怎樣玩的`,并演示,再讓其他小朋友跟著學一學。

              總結:原來圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的想法都多。

              三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

              1、聽錄音,引出游戲玩法,并請一名幼兒示范。

              2、把幼兒分兩隊:紅隊和藍隊。

              3、引導幼兒開始做游戲。

              4、帶幼兒隨音樂做放松活動。

              5、把禮物分給幼兒。

              活動延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

              活動過程:

              一、我為闖關來鍛煉。

              1、小朋友們,你們聽里面好像在玩游戲呢(會場稍安靜時,大音量播放倒計時)讓我們開汽車去看看吧,(并及時調(diào)放闖關圖片至屏幕中央)創(chuàng)設氛圍,激發(fā)幼兒參與興趣。

              2、闖關要有強壯的身體,跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)二、快樂熱身賽。

              1、介紹熱身賽要求:需要做出圖片上的動作,才可獲得號碼牌。

              2、(依次出示圖片:滾圈、跳圈、鉆圈等),并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲,小結并發(fā)號碼牌。

              小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢,讓呼啦圈休息一下,到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)三、快樂向前沖。

              1、教師完整示范闖關,清晰表達各項目的要求。(要倒計時聲音,不要背景音樂)2、幼兒嘗試賽道,練習各種身體技能。

              3、幼兒兩兩闖關,感受成功的快樂。(倒計時聲音加背景音樂持續(xù)到第2個幼兒按下玩具)四、放松并頒獎。

              放松練習后,帶闖關禮物離開。

              教學反思:

              新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展;顒又,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

            小班體育教案圈圈樂2

              活動目標:

              1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

              2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              活動準備:

              呼啦圈若干、音樂八段

              活動過程:

              一、熱身活動通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音,和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節(jié)。

              二、基本活動引導幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗玩圈的樂趣。

              1.教師對幼兒因勢利導,感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。

              2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。

              3.通過模仿游戲,引導幼兒練習平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗大家一起玩的樂趣。

              (1)引導幼兒變成小風車在圈里轉,訓練幼兒的平衡能力。

              (2)引導幼兒模仿小動物,利用圈練習跳的'技能。

              (3)引導幼兒學小動物,利用圈練習鉆的技能。

              三、結束活動

              創(chuàng)設情境和幼兒一起聽音樂做放松動作,在輕松愉快的氛圍中結束活動。

            小班體育教案圈圈樂3

              《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展!毒V要》指出:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展、

              實施策略

              1、活動熱身、激發(fā)興趣:和幼兒做簡單的呼啦圈操,激發(fā)幼兒玩圈的.興趣。

              2、自由探索、實踐體驗:讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導幼兒合作玩圈,指導幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈,練習幼兒鉆、跳等技能。

              3、創(chuàng)設情境,由淺入深:組織幼兒進行接力闖關的游戲,對幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對鉆、跳、平衡等技能的興趣。

              活動目標

              1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

              2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              活動準備

              1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

              2、歡快的背景音樂

              活動重點

              讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。

              活動難點

              怎樣引導幼兒合作玩圈,并讓幼兒感受到合作玩的樂趣。

              活動過程

              1、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操

              引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

              2、指導幼兒玩圈。

              (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

              請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。

              (2)引導幼兒合作玩圈。

              (3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

              3、創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。

              游戲:接力闖關

              規(guī)則:1將幼兒分為紅隊和藍隊。

              2要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

              4、放松環(huán)節(jié)

              恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結束。

            小班體育教案圈圈樂4

              設計意圖

              小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈游戲,發(fā)展幼兒的平衡技能,訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。

              活動目標

              1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。

              2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

              4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

              5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

              活動準備

              1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

              2、歡快的背景音樂磁帶。

              活動重難點

              練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              活動過程

              一、熱身運動:

              師幼共同做圈操,活動身體各關節(jié),做活動前準備。

              (聽音樂入場)“小朋友們,今天老師給小朋友們帶來一件寶貝,小朋友們想不想看一下啊!

              幼兒:(想)出示圈,你們看這是什么?

              幼兒:(圈)“天我們就和圈來活動一下我們的身體吧!”每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動。”

              二、提供材料,自由探索。

              1、教師提示:“小朋友們,剛剛老師帶你們做的是圈操,這個圈除了做圈操以外,圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什么不一樣。”

              2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來學一下吧!來,每人拿一個圈,找一個空閑的地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等)

              3、教師仔細觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

              4、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

              場景:小朋友們,今天來了一位朋友小熊,它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家里,今天想把這些糧食運到它家的糧倉里,但是必須鉆過山洞(將圈立起來,可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達糧倉(紙箱)。

              教師示范玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。

              5、放松運動:師幼一起隨音樂放松身體。

              今天我們幫助小熊運糧食,累了吧,我們一起休息吧!轉轉膝蓋!加上手的動作慢慢地走一走,腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸,哎,小朋友們,外面天氣真好,我們出去在運動一下吧!活動結束。

              活動反思

              小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。

              在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察,我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣,玩得非常好,通過這節(jié)活動也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動比較成功。

              總之,老師通過觀察記錄的分析,了解幼兒游戲現(xiàn)狀,投放相應的游戲材料,引導幼兒理解、遵守游戲規(guī)則,激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設和嘗試扮演多種角色,體驗著不同角色的樂趣,為幼兒以后更好地適應社會生活環(huán)境奠定良好的基礎,達到寓教于快樂游戲中,這才是我們幼兒教育的最終目標,游戲才會成為幼兒快樂童年的主題。

            小班體育教案圈圈樂5

              小班體育游戲圈圈樂是一個鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性的游戲,游戲比較簡單,卻又好玩,更可以在游戲中學習到基本技能,讓幼兒一起團結合作,達到了寓教于樂的最終目標。

              小班體育游戲圈圈樂:游戲過程

              1、準備活動:師幼共同做圈操。

              師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

              2、指導幼兒玩圈。

             。1)請幼兒自由玩圈。

              請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。

             。2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。

             。3)引導幼兒合作玩圈。

              3、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

              玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的.“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

              4、提醒幼兒聽音樂做放松運動。

              小班體育游戲圈圈樂:游戲延伸

              鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。

              附玩圈法:

              1、滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

              2、跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進跳出。

              3、轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

              4、套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

            小班體育教案圈圈樂6

              活動目標:

              1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

              2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              活動準備:

              1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

              2、歡快的.背景音樂

              活動過程:

              一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操

              師:小朋友們,今天我們要玩一個很有趣的游戲哦!先來熱熱身吧!

              引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

              二、指導幼兒玩圈。

              師:小朋友們看,老師這里有什么?(呼啦圈)

              (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

              師:請小朋友們自己來玩一玩,這個呼啦圈可以怎么玩?

              請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。

             。2)引導幼兒合作玩圈。

              師:請小朋友們再玩一次,這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

             。3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結:剛剛小朋友們玩的都很好,接下來我們要來玩一個游戲,名字叫接力闖關。

              三、創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。

              游戲:接力闖關

              規(guī)則:

              1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

              2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

              四、放松環(huán)節(jié)

              師:恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結束。

            小班體育教案圈圈樂7

              活動目標:

              1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

              2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

              4、能根據(jù)指令做相應的動作。

              活動準備:

              1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子

              2、歡快的背景音樂

              活動過程:

              一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操師:今天,楊老師要和小朋友一起來學習新本領,現(xiàn)在讓我們聽著音樂來活動活動我們的.身體吧!

              引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

              二、指導幼兒玩圈。

             。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

              師:剛才,我們用呼啦圈做了操,可是呼啦圈還想跟小朋友一起來做游戲。現(xiàn)在小朋友自己來玩一玩,看看呼啦圈能怎樣玩。

              請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。

             。2)引導幼兒合作玩圈。

              師:剛才是小朋友自己在玩圈,現(xiàn)在找一個好朋友玩一玩,想想跟好朋友可以怎么玩?

              (3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

              師:現(xiàn)在我們讓呼啦圈躺在地上休息一會,看看,呼啦圈躺在地上我們可以怎么玩?

              師:現(xiàn)在老師要提要求了,我們要把呼啦圈一個靠著一個放在一起,站成一排,誰能告訴我這樣可以怎么玩? (單圈)請幼兒示范,集體學一學師:好,老師要增加難度了,我要幫呼啦圈找朋友,兩個兩個手拉手,看,老師是怎樣變得?

              師:呼啦圈找到好朋友了,現(xiàn)在想想可以怎樣玩?(雙圈)請個別幼兒示范,集體學習師:現(xiàn)在,老師要讓呼啦圈站在地上休息,想一想呼啦圈立在地上可以玩什么游戲呢?(鉆圈)請幼兒示范,集體練習

             。4)創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。

              師:今天,老師和小朋友們玩了跳、鉆,小朋友們學到了很多本領,老師知道我們小朋友都非常聰明、能干。現(xiàn)在,老師要和小朋友們玩一個闖關的游戲。

              介紹游戲規(guī)則:要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

             。5)放松環(huán)節(jié)恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結束。

              教學反思:

              新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

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