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            小班新年美術(shù)教案

            時(shí)間:2023-02-10 14:51:56 美術(shù)教案 我要投稿

            小班新年美術(shù)教案15篇

              在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的小班新年美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

            小班新年美術(shù)教案15篇

            小班新年美術(shù)教案1

              活動(dòng)背景:

              對(duì)于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),那些可愛(ài)的小動(dòng)物是孩子們十分熟悉和喜愛(ài)的。特別是像小兔子,他們不單從圖片故事兒歌,以及動(dòng)畫(huà)片中都能欣賞到而且有的還喜歡飼養(yǎng),從而孩子們對(duì)小兔子有了更直接的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)孩子們的經(jīng)驗(yàn),興趣能力我就大膽地選用了《小兔子一家》這一題材作為本次活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)中讓孩子們運(yùn)用流暢的線條,斑斕的色彩表現(xiàn)出小兔子的各種形態(tài),拓展孩子的創(chuàng)造性思維,讓孩子充分體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,從而提高孩子的審美情操。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步學(xué)畫(huà)小兔形象,能大膽運(yùn)用油畫(huà)棒進(jìn)行繪畫(huà)。

              2、培養(yǎng)幼兒的構(gòu)圖、涂色能力,發(fā)展幼兒的思維想象力。

              3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              掛歷式的范畫(huà)一份師用油畫(huà)棒一盒幼兒用的油畫(huà)棒每人一盒、A4紙每人一張

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、引入部分

              師:今天老師給你們帶來(lái)了一位客人,我們來(lái)看看是誰(shuí)呢?(出示圖一)

              哇,原來(lái)是一位打扮的很漂亮的兔媽媽呀!它長(zhǎng)的怎么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔的特征)。

              師小結(jié):圓圓的腦袋胖胖身,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵短尾巴,大大的眼睛三瓣嘴,蹦蹦跳跳四只腿。

              二、基本部分示范畫(huà)小兔

              1、師:今天天氣那么好,兔媽媽說(shuō)要帶孩子們出去玩玩。咦!兔媽媽的孩子都去哪兒了呀!孩子們我們來(lái)幫兔媽媽找回來(lái)吧!拿出右手(徒手畫(huà))和老師一起來(lái)。(師邊念兒歌邊示范畫(huà))。圓圓腦袋胖胖身,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,大大眼睛三瓣嘴,碰碰跳跳四條腿,一碰一跳真是累,繞個(gè)圈兒坐一坐(畫(huà)出坐著的'小兔)兔姐姐來(lái)到媽媽身邊真開(kāi)心,兔小妹看見(jiàn)了急忙的跳出來(lái)了,來(lái)孩子們拿出右手(徒手畫(huà))幫幫兔小妹吧!師邊說(shuō)特征邊畫(huà)出跳出來(lái)的小兔。

              2、出示圖二:

              師:兔姐姐來(lái)到媽媽的身邊了,調(diào)氣的兔兄弟也出來(lái)了。(出圖二)有的耳朵在兔姐姐的后面,被姐姐擋住了很多地方。有的耳朵在媽媽后面,也被擋住了很多地方,擋住的部分就跳躍不畫(huà)。兔孩子們都到齊了,現(xiàn)在可以出去了。你們猜兔媽媽會(huì)帶孩子們?nèi)ジ墒裁茨?到哪兒玩好呢?擴(kuò)散孩子想像(公園草地蘿卜地小樹(shù)林等)想的真多真好呀!看看老師帶他們?nèi)ツ膬毫诉呍趫D二上畫(huà)背景,邊講解(兔子們來(lái)到一片草地,草地上長(zhǎng)滿了蘑菇,蘑菇長(zhǎng)呀牙,長(zhǎng)得比小兔子還要高,比房子還要大,長(zhǎng)呀長(zhǎng)被兔子擋住了跳一跳,被兔子擋住了跳一跳)。

              3、出示圖三,簡(jiǎn)單講解

              師:蘑菇的里的蘑菇可多了(同時(shí)出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇,天氣可真好呀!紅紅的太陽(yáng),天上還飄著幾朵白云,兔媽媽打扮的真漂亮,兔孩子們也想打扮的漂漂亮亮的,你們說(shuō)怎么打扮好呢?(個(gè)別提問(wèn))

              4、涂色

              如請(qǐng)出藍(lán)色一家(同時(shí)師拿出深藍(lán),淺藍(lán))深藍(lán)是哥哥,淺藍(lán)是弟弟,可別忘記了白色寶貝。白色寶貝真神奇,幫助別人是能手,好都到齊了,開(kāi)始做事吧!師邊涂邊講解(藍(lán)哥哥先帶頭沿著輪廓走一走,腳步細(xì)細(xì)慢慢走,往下走,往上走哥哥累了請(qǐng)小弟,藍(lán)弟弟緊跟著,手拉手是朋友,白色寶貝也帶上)。

              5、出示圖四,了解兒童畫(huà)的幾種常用手法。

              師:顏色寶貝真能干,把兔孩子都打扮的票漂亮亮的,看(同時(shí)圖四)簡(jiǎn)單講解用了點(diǎn)彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四⒐降剡想去你們剛才講過(guò)的地方去呢!你們把他們帶過(guò)去把它畫(huà)下來(lái)。

              三、幼兒作畫(huà)

              師:小兔子還會(huì)在干什么呢?那小朋友將小兔子請(qǐng)到你的作畫(huà)紙上吧、小朋友畫(huà)的小兔子可以與老師的不一樣、涂的顏色可以更漂亮、幼兒作畫(huà)、教師巡回指導(dǎo),隨機(jī)講評(píng),待幼兒作品完成后,布置在繪畫(huà)展示欄中,供大家相互欣賞與評(píng)價(jià)。

              教學(xué)反思:

              從欣賞繪畫(huà)作品入手,使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思,從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入,使兒童的畫(huà)面重點(diǎn)突出、主題鮮明。

            小班新年美術(shù)教案2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、喜歡畫(huà)畫(huà),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

              2、初步學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫(huà)太陽(yáng),使手腕動(dòng)作靈活。

              3、知道太陽(yáng)會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、油畫(huà)棒、棉簽、紙團(tuán)若干,水粉顏料四盒(紅、黃、藍(lán)、綠)

              2、自制太陽(yáng)寶寶四個(gè),幼兒人手一張畫(huà)紙。

              3、活動(dòng)前和小朋友去曬太陽(yáng)、找找陽(yáng)光。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、回憶經(jīng)驗(yàn),引出課題。

              a、師:早上,我們一起去曬太陽(yáng),太陽(yáng)公公曬在身上覺(jué)得怎么樣?孫老師可喜歡太陽(yáng)了,你們呢?你們說(shuō)還有誰(shuí)也喜歡太陽(yáng)?

              b、師:可是太陽(yáng)公公今天不開(kāi)心,不想出來(lái)了,到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)

              c、噢,原來(lái)沒(méi)有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!

              2、引導(dǎo)討論,畫(huà)太陽(yáng):

              v、穿新衣――太陽(yáng)公公出來(lái)了,穿一件什么顏色的衣服呢?學(xué)習(xí)團(tuán)紙

              b、太陽(yáng)公公的光芒――還缺什么呢?太陽(yáng)公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了,有的彎來(lái)彎去。用什么來(lái)畫(huà)呢?

              c、太陽(yáng)公公的寶寶也來(lái)了(出示太陽(yáng)寶寶)我們小朋友那里也有太陽(yáng)寶寶,幫太陽(yáng)寶寶穿件新衣服吧!

              3、激發(fā)創(chuàng)造,幼兒作畫(huà):

              a、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)按意愿選擇油畫(huà)棒、紙團(tuán)、棉簽來(lái)畫(huà)太陽(yáng),大膽選色。

              b、注意個(gè)別引導(dǎo),能力強(qiáng)的'幼兒添畫(huà),能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。

              c、提醒幼兒注意作畫(huà)的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

              4、展示評(píng)價(jià),引導(dǎo)欣賞:

              a、教師和幼兒一起欣賞太陽(yáng)。

              b、師:小朋友們的小手真能干,給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶,為什么呢?

              c、游戲:與太陽(yáng)寶寶捉迷藏。(師幼同樂(lè))

              d、師:太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

              5、教師小結(jié)

            小班新年美術(shù)教案3

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場(chǎng)景,體驗(yàn)溫馨情感。

              2、繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫(huà)的構(gòu)圖方法,畫(huà)面內(nèi)容豐富、飽滿。

              3、在繪畫(huà)過(guò)程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),有一定的堅(jiān)持性。

              4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

              5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、在新年聯(lián)歡會(huì)的親身體驗(yàn),感受過(guò)熱烈歡樂(lè)的氣氛。

              2、有畫(huà)群體人物的經(jīng)驗(yàn)。

              3、紙、筆等繪畫(huà)工具和材料。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              一、教師談話導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

              師:我們是怎樣迎新年的?開(kāi)展了哪些活動(dòng)?最熱鬧的.是什么活動(dòng)?

              師:在新年聯(lián)歡會(huì)上你表演的什么節(jié)目?你最喜歡的節(jié)目是什么?為什么?現(xiàn)在請(qǐng)你把這樣的場(chǎng)面畫(huà)下來(lái)。

              二、師幼共同討論如何安排畫(huà)面、表現(xiàn)熱鬧的氛圍。

              師:你準(zhǔn)備畫(huà)些什么人物?舞臺(tái)上表演的小朋友要畫(huà)在紙的什么位置?有什么樣的動(dòng)作姿態(tài)?

              師:觀眾畫(huà)在什么位置?怎樣表現(xiàn)?

              三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

              1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):表現(xiàn)各種人物的動(dòng)態(tài)。

              2、注意難點(diǎn):處理好主體人物和襯托人物的關(guān)系,并會(huì)用色彩突顯畫(huà)面中的主題人物。

              3、畫(huà)面要求:畫(huà)面豐富、生動(dòng),能在構(gòu)圖和完成輪廓的基礎(chǔ)上,仔細(xì)涂色,耐心地完成繪畫(huà)內(nèi)容。

              四、師幼共同欣賞幼兒作品,交流繪畫(huà)體會(huì)。

              師:你覺(jué)得哪幅作品表現(xiàn)出了新年聯(lián)歡會(huì)熱鬧的場(chǎng)面?

            小班新年美術(shù)教案4

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫(huà)的創(chuàng)作。

              2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

              3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。

              4、能大膽選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)重難點(diǎn):

              嘗試用各種線條進(jìn)行線條裝飾畫(huà)的創(chuàng)作。

              嘗試運(yùn)用不同的線條給太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)漂亮的發(fā)型。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、課件、教師范畫(huà)四幅(不同顏色、不同發(fā)型)。

              2、不同發(fā)型的發(fā)型頭模兩個(gè),假發(fā)頭套一個(gè)。

              3、繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒每人一份。

              活動(dòng)方法:

              故事法、情景教學(xué)法。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、開(kāi)始部分

              1、談話:(女孩)你的頭發(fā)梳的真漂亮,是誰(shuí)幫你梳的?(媽媽、奶奶)(男孩)你的發(fā)型真特別,是在哪里剪的?(理發(fā)店)

              2、今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于頭發(fā)的故事,請(qǐng)小朋友欣賞。

              二、基本部分,

              1、出示課件,講述故事:動(dòng)物王國(guó)開(kāi)了一家理發(fā)店,小動(dòng)物都來(lái)參觀,小狗去理發(fā)……調(diào)皮的太陽(yáng)娃娃也來(lái)了,他看到獅子的新發(fā)型,很羨慕,也想改變發(fā)型,現(xiàn)在他想請(qǐng)小朋友給他設(shè)計(jì)新發(fā)型,大家愿意嗎?

              2、欣賞各種發(fā)型。

              (1)教師出示各種發(fā)型圖片、發(fā)型頭模、假發(fā),引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)有的`頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,有的短短的,有的直直的,有的卷卷的。

              (2)想想這些頭發(fā)怎么畫(huà)?

              (3)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)直線、曲線、螺旋線、弧線。(教師一邊引導(dǎo)幼兒觀察,一邊講解示范,同時(shí)教幼兒書(shū)空練習(xí)畫(huà)線條)

              3、教師出示范畫(huà)。

              (1)引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà),你們看到了什么樣的發(fā)型?說(shuō)說(shuō)教師分別用了什么線條畫(huà)頭發(fā)?(直線、曲線、螺旋線、弧線)

              (2)談?wù)勀阆矚g哪種發(fā)型,它給帶來(lái)了什么樣的感覺(jué)?

              (3)教師講解示范畫(huà)頭發(fā),并提出繪畫(huà)要求。

              4、播放背景音樂(lè),幼兒自由作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

              5、展示幼兒作品,并請(qǐng)幼兒給大家介紹自己的作品。

              6、幼兒帶上太陽(yáng)的發(fā)型設(shè)計(jì)圖在優(yōu)美的音樂(lè)聲中展示,讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

              三、結(jié)束部分

              1、小結(jié)本節(jié)活動(dòng)情況。

              2、組織幼兒在音樂(lè)聲離開(kāi)活動(dòng)室。

              反思:

              有的幼兒作畫(huà)比較慢,沒(méi)有完成作品,以后督促他們快點(diǎn)大膽作畫(huà)。

            小班新年美術(shù)教案5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、欣賞漂亮的帽子,了解新年帽的作用。

              2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

              3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

              4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              裝飾好的新年帽若干頂

              漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

              用紙折好的“帽子”人手一份。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

              1、(聽(tīng),這是什么歌呀?——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們。4)班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看?

              2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。

              二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

              1、哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?

              2、師小結(jié):過(guò)新年了,園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮啊!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?

              3、幼兒回答:過(guò)新年了,帶上漂亮的帽子;帶上帽子就不會(huì)冷了。

              4、小結(jié):對(duì),過(guò)新年了,帶上新年帽一定很漂亮,還可以保暖的。

              三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

              1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子,那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)?

              2、一會(huì)兒小朋友打扮的`時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦?這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀?現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

              3、師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干。現(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?

              4、老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?

              四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

              五、展示交流

              1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇,你們的新年帽打扮得這么漂亮啊!誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái),我們一起把新年帽戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

            小班新年美術(shù)教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、觀察并表達(dá)葡萄的外形及色彩變化,嘗試用疊印的方法表現(xiàn)葡萄的晶瑩水潤(rùn)。

              2、能用遮擋的方法表現(xiàn)一大串葡萄的樣子。

              3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

              4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、葡萄實(shí)物或圖片。

              2、水粉筆,顏料(紫色、白色、藍(lán)色、黃色),作業(yè)紙,調(diào)色盤,抹布,桌布。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、出示不同品種的葡萄,引導(dǎo)幼兒觀察、講述葡萄的外形和色彩。

              教師:葡萄是什么樣子的?是什么顏色的?一串葡萄是什么樣的?

              2、欣賞葡萄圖片,討論運(yùn)用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

              教師:看了這些葡萄?你有什么感覺(jué)?除了紫色葡萄還有什么顏色的葡萄? (綠色)這些葡萄新鮮嗎?你是怎么看出來(lái)的? (水靈靈的)你知道怎樣表現(xiàn)水靈靈的葡萄嗎?

              3、教師示范用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄。

              教師:仔細(xì)看看,老師是用什么方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的? (在涂有顏色的葡萄上點(diǎn)涂一些顏色,然后再印一次)白色涂多少合適? (一點(diǎn)點(diǎn))

              4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

              (1)教師:一串葡萄怎么畫(huà)?怎么表現(xiàn)很多顆葡萄擠在一起的感覺(jué)? (用遮擋的方法)

              (2)重點(diǎn):一串葡萄的樣子和水靈靈的'色彩。

              (3)難點(diǎn):學(xué)習(xí)疊印的方法。

              要點(diǎn)提示:

              本次活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)用疊印的方法表現(xiàn)葡萄水靈靈的樣子。這樣酌方法需要教師的示范講解。第二次疊加上去的顏色不需要太多、太滿,稍稍一些即可,這樣印出來(lái)似有似無(wú)的感覺(jué)比較好。

              5、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)。

              教師:你是怎么用疊印的方法表現(xiàn)水靈靈的葡萄的?你在面一串葡萄的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?

              活動(dòng)評(píng)析:

              由于幼兒空間概念的限制,對(duì)于一串葡萄的表現(xiàn)會(huì)有一定閑難,有的葡萄會(huì)越砌越小?如果遇到這樣的問(wèn)題,教師不要著急,可以用情景化的語(yǔ)言指導(dǎo),例如"大大的葡萄才好吃哦!"。

              教學(xué)反思:

              在美術(shù)活動(dòng)中,激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)造,從不同角度、不同途徑探索問(wèn)題的不同答案;顒(dòng)中多多給予肯定、鼓勵(lì)和贊賞。幼兒通過(guò)本次的活動(dòng),生活和自理能力都有了很大的發(fā)展,對(duì)周圍的事物都有了較好的認(rèn)識(shí)。

            小班新年美術(shù)教案7

              目標(biāo):

              1、嘗試用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)不同的動(dòng)作。

              2、體驗(yàn)氣球印畫(huà)的樂(lè)趣。

              3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

              4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

              準(zhǔn)備:

              氣球、棉簽和水粉顏料,舞臺(tái)的大背景的紙,背景音樂(lè)等。

              過(guò)程:

              一、氣球?qū),教師示?/p>

              1、情景導(dǎo)入,引出氣球。

              教師出示氣球。

              師:小朋友們,新年快到啦,我們來(lái)邀請(qǐng)我們的好朋友一起參加新年的慶祝舞會(huì)吧,看看誰(shuí)來(lái)了呀?哦,原來(lái)是氣球?qū)殞氀,把我們的氣球(qū)殞氀?qǐng)到我們的大舞臺(tái)上吧。

              2、教師示范如何按氣球。

              師:我們氣球?qū)殞氶L(zhǎng)得什么樣子呀?"原來(lái)氣球?qū)殞氂袀(gè)圓圓的大腦袋呀,這么可愛(ài)的大腦袋,請(qǐng)我們氣球?qū)殞氉约簛?lái)幫忙,變到我們的大舞臺(tái)上吧,在顏料盤里,按一按,扭一扭,讓它吃飽顏料,然后拿起來(lái),找到好朋友紙寶寶親一親。哇,我們的氣球?qū)殞毦妥兊轿覀兊奈枧_(tái)上來(lái)啦!

              3、顏色一一對(duì)應(yīng)。

              教師指導(dǎo)幼兒按氣球的`時(shí)候,要顏色一一對(duì)應(yīng),送到顏色一樣的家里。

              師:紅寶寶變上來(lái)后,別忘了送她回家哦,要送到紅色家里,我們?cè)僬?qǐng)其他顏色的氣球?qū)殞毶蟻?lái)玩一玩吧,舞臺(tái)比較小,所以呀,氣球要分開(kāi)點(diǎn),要不他們會(huì)碰到的哦!

              4、幼兒上臺(tái)示范。

              教師請(qǐng)幼兒上臺(tái)示范,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

              師:請(qǐng)我們小朋友上來(lái)幫氣球?qū)殞毜巧衔枧_(tái)吧!

              二、幼兒操作

              1、教師提要求。

              師:小朋友們也請(qǐng)你們的氣球?qū)殞毜轿枧_(tái)上來(lái)表演下吧!注意按的時(shí)候,要用力氣哦,記住三個(gè)動(dòng)作,按一按,扭一扭,親一親。而且因?yàn)槲枧_(tái)大小有限,所以請(qǐng)的氣球?qū)殞毴藬?shù)不要太多哦,紅黃藍(lán)三個(gè)氣球?qū)殞毦蛪蚶?不然就太擠啦!。

              2、幼兒回到座位上操作。

              三、氣球來(lái)跳舞

              1、教師用簡(jiǎn)單的線條表示身體,手和腳。

              師:氣球?qū)殞殎?lái)到我們的大舞臺(tái)上就要給我們表演個(gè)節(jié)目啦,請(qǐng)我們的氣球?qū)殞殑?dòng)起來(lái)吧,動(dòng)之前前我們先請(qǐng)出我們的指揮棒,今天小棉簽就是我們的指揮棒,他會(huì)幫我們指導(dǎo)氣球?qū)殞毜膭?dòng)作更到位,先請(qǐng)我們的小棉簽到顏料盤里打個(gè)滾,蘸滿黑色顏料后呢,小棉簽幫忙指揮氣球?qū)殞毈F(xiàn)在圓圓的大腦袋下面畫(huà)直直的一條線,這是我們氣球?qū)殞毜纳眢w,氣球?qū)殞毩⒄竞?小手打開(kāi)!好一號(hào)紅寶寶動(dòng)作完成,二號(hào)黃寶寶準(zhǔn)備,現(xiàn)在小手放兩邊,直直的身體站好,小腳打開(kāi)。好,請(qǐng)三號(hào)藍(lán)寶寶上場(chǎng),藍(lán)寶寶要做一個(gè)高難度的動(dòng)作嘍,先做準(zhǔn)備動(dòng)作,立正站好, 現(xiàn)在要小手小腳都打開(kāi)啦。

              (手的動(dòng)作,腿的動(dòng)作,用基本的直線表現(xiàn)。)

              2、添畫(huà)眼睛,嘴巴頭發(fā)等。

              點(diǎn)完以后可別忘啦,我們還有眼睛嘴巴哦,要不我們的氣球?qū)殞毤瓤床灰?jiàn),也說(shuō)不出話了呢,那舞會(huì)多冷清呀,好,還是請(qǐng)出我們的好朋友棉簽棒,輕輕點(diǎn)一點(diǎn),小小眼睛變出來(lái),親親彎一彎,笑笑嘴巴變出來(lái)!

              四、幼兒操作請(qǐng)你們的氣球?qū)殞氁惨黄饎?dòng)起來(lái)慶祝新年吧!幼兒操作,教師指導(dǎo)。

              五、作品展示,幼兒欣賞在新年快樂(lè)的背景音樂(lè)下,幼兒欣賞作品。

              師:讓我們的氣球?qū)殞毝嫉酱笪枧_(tái)上來(lái)表演下吧,我們看一看,誰(shuí)的氣球?qū)殞毺枳畎?

            小班新年美術(shù)教案8

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

              2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

              3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

              4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

              5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              圖片,ppt:太陽(yáng)

              活動(dòng)過(guò)程

              一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

              1、謎語(yǔ):一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見(jiàn)他,不是下雨就刮風(fēng)。

              讓幼兒猜出謎底(太陽(yáng))。

              2、出示圖片ppt。

              教師:“今天,老師就把太陽(yáng)寶寶請(qǐng)來(lái)了,你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”

              3、教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

              教師:太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,就在來(lái)幼兒園的路上,他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,身上沒(méi)有了光芒,生病了。于是,太陽(yáng)寶寶就把自己的'光芒全給了他。

              太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?

              二、引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面,學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)寶寶。

              1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):圖上有什么?

              太陽(yáng)寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

              2、師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,說(shuō)說(shuō):你想畫(huà)什么樣的光芒,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫(huà)一畫(huà),幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

              三、交待繪畫(huà)要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

              1、先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

              2、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)寶寶的笑臉。

              3、教師交待繪畫(huà)要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)寶寶。

              4、幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

              四、總結(jié)評(píng)價(jià)

              小朋友們的小手真能干,給太陽(yáng)寶寶穿上了漂亮的衣服,你喜歡哪個(gè)太陽(yáng)寶寶,為什么呢?

              師:太陽(yáng)寶寶穿上了新衣服很開(kāi)心,想和我們玩捉迷藏的游戲呢!

              教學(xué)反思:

              幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

            小班新年美術(shù)教案9

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。

              2.了解賀卡,知道賀卡是表示祝;騿(wèn)候的一種卡片。

              3.嘗試制作賀卡。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              課件準(zhǔn)備:“賀卡”組圖;《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片;背景音樂(lè)。

              材料準(zhǔn)備:裝飾好的賀卡一張;空白賀卡人手一張、油畫(huà)棒。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡

              ——今天早上,老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物,禮物現(xiàn)在就在老師的手上,小朋友猜一猜是什么?

              ——這份禮物叫賀卡,你們知道賀卡嗎?

              二:播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝?鞓(lè)

              ——河馬壯壯畫(huà)了好多賀卡要送給他的好朋友們,你們想知道壯壯的.賀卡都送給了誰(shuí)嗎?我們一起聽(tīng)故事,去故事里找一找答案吧。

              ——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們?

              三:播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡

              1.討論如何制作賀卡。

              2.播放背景音樂(lè),發(fā)放材料,幼兒動(dòng)手制作賀卡。

              四:交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡

              ——你在賀卡上畫(huà)了什么?

              ——你想將這張賀卡送給誰(shuí)?

            小班新年美術(shù)教案10

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過(guò)參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和收集材料等,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

              2、通過(guò)教師介紹、觀察圖片幼兒交流等形式,了解各國(guó)慶祝新年的形式。

              3、通過(guò)折紙、剪紙、廢舊物制作等促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,提高其動(dòng)手能力;并引導(dǎo)幼兒感受新年的到來(lái),發(fā)揮主體性參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

              4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

              5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、幼兒與教師共同討論新年的主題。

              2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集各國(guó)慶祝新年的文字材料、圖片,以及裝飾品等。

              3、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫(huà)作品(快樂(lè)的節(jié)日)。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、教師與幼兒互相介紹中國(guó)和其他國(guó)家“慶新年”的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。

              2、幼兒與教師共同討論慶祝新年的形式。

              3、幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,繪畫(huà)“快樂(lè)的節(jié)日”。

              4、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節(jié)日彩帶和裝飾品。

              5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪紙、折紙。

              6、布置環(huán)境:(以紅、白、綠色調(diào)為主)

              7、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品等。展示幼兒的繪畫(huà)作品。

              8、布置新年環(huán)境(按先后順序進(jìn)行)。

              用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門。(以廢舊物、各種紙為主)

              在教室內(nèi)裝飾節(jié)日彩燈。

              裝飾屋頂(利用氣球、廢舊物和購(gòu)買的材料)

              裝飾窗戶(剪紙、噴雪等)

              布置舞臺(tái)(塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等)

              活動(dòng)反思

              隨著圣誕新年的臨近,大街上開(kāi)始洋溢著過(guò)年的`喜慶氣息。“新年”也成了孩子們議論的焦點(diǎn)話題,為此我班抓住這一教育契機(jī),及時(shí)開(kāi)展了“快樂(lè)的新年”的主題活動(dòng)。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)一起搜集與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的能反映中國(guó)文化獨(dú)特性的內(nèi)容,包括節(jié)日所衍生的傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)典故,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍,借以讓幼兒通過(guò)了解新年的文化、習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了,應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)本領(lǐng),變得更懂事、更能干。

              本次主題活動(dòng)中我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,以“迎新年”為核心,通過(guò)談話活動(dòng)、歌曲欣賞活動(dòng)、故事、兒歌等形式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手制作新年物品、策劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步感受新年來(lái)臨的快樂(lè);最后在“新年嘉年華”活動(dòng)中,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享;通過(guò)參與童話劇表演將活動(dòng)推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛,體驗(yàn)親人、朋友間的融合、友愛(ài)、溫馨的情感氛圍,給孩子留下了一個(gè)甜蜜美好的回憶。

            小班新年美術(shù)教案11

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、能夠用線條在畫(huà)面中間表現(xiàn)出小豬蕩秋千的形象。

              2、能用線條、圖案裝飾小白兔的身體。

              3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

              4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

              1、小朋友們,你們看,這是誰(shuí)呀?

              2、小豬長(zhǎng)得什么樣子呀?

              3、小結(jié):小豬有個(gè)圓圓的腦袋,上面有兩個(gè)三角形的耳朵,臉上有兩個(gè)眼睛,一個(gè)橢圓形的豬鼻子,里面用兩個(gè)圓圓的豬鼻孔哦!小豬的'四條腿都是短短的,還有個(gè)卷卷的小尾巴。

              二、教師講解示范畫(huà)蕩秋千的小豬。

              1、那你們看這只小豬在干什么呀?你們會(huì)不會(huì)來(lái)畫(huà)一畫(huà)蕩秋千的小豬呢?

              2、教師講解示范畫(huà)法。

              3、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試畫(huà)小豬形象。

              三、教師示范裝飾畫(huà)小豬。

              1、小朋友們,小豬畫(huà)好了,他很想穿上一件漂亮的衣服呀!我們可以怎么辦呢?

              2、那可以怎么來(lái)畫(huà)呢?引導(dǎo)幼兒交流,教師根據(jù)幼兒的要求來(lái)進(jìn)行裝飾,并強(qiáng)調(diào)各種線條、裝飾圖案的畫(huà)法。

              3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)進(jìn)行裝飾。

              四、組織幼兒操作。

              師:寶貝們!現(xiàn)在輪到你們來(lái)試一試咯!

              活動(dòng)反思:

              本次線描活動(dòng)中小豬的形象幼兒還是比較熟悉的,大部分幼兒都能夠畫(huà)出小豬的基本形象,但是蕩秋千的動(dòng)作對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難,在繪畫(huà)時(shí)我忽略了幼兒所畫(huà)形象的大小,導(dǎo)致了很多孩子畫(huà)的過(guò)小,裝飾起來(lái)效果就不太好了!今后對(duì)于孩子構(gòu)圖方面的能力還有待提高。

            小班新年美術(shù)教案12

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物,提高幼兒的動(dòng)手能力,感受成功的快樂(lè)。

              2、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享,共同感受過(guò)新年的愉快和歡樂(lè)。

              3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

              5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、談話導(dǎo)入:

              1、師:寶寶,告訴你們一個(gè)好消息哦,新年馬上到了,顧老師收到了很多很多的`禮物,這些禮物都是我的好朋友們送給我的,我們一起來(lái)看一看好嗎?

              2、出示各種不同的禮物,和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡(jiǎn)單的介紹)

              二、討論交流:

              1、師:寶寶,那你們有沒(méi)有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

              2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。

              3、出示教師的禮物,問(wèn)幼兒:你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰(shuí)的禮物?

              4、幼兒討論交流。

              5、師小結(jié):原來(lái),老師的禮物有包裝,你們的禮物沒(méi)有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友,好朋友一定會(huì)更加高興的,你們說(shuō)是嗎?

              6、師:那你們想不想也包裝一下禮物呀?

              三、包裝禮物:

              1、師:寶寶,你們可以挑選喜歡的材料來(lái)包裝禮物。

              2、幼兒包裝禮物,教師個(gè)別指導(dǎo),完成后掛到新年樹(shù)上。

              3、播放“新年好”的音樂(lè),幼兒和教師圍著新年樹(shù)一起欣賞、分享禮物,感受過(guò)新年的愉快和快樂(lè)。

              活動(dòng)結(jié)束。

              活動(dòng)反思:

              活動(dòng)中,孩子們的反應(yīng)挺不錯(cuò)的,比老師預(yù)料的情況好,自己準(zhǔn)備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得,為了表示友好、問(wèn)候,有好東西就要和好朋友一起分享。經(jīng)過(guò)引導(dǎo),孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,也懂得了一定的感恩之心。

            小班新年美術(shù)教案13

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、了解冰糖葫蘆的基本形態(tài)是由糖葫蘆和細(xì)簽子組成。

              2、能嘗試用圓與直線畫(huà)出冰糖葫蘆。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒吃過(guò)冰糖葫蘆,并對(duì)圓與直線有一定了解。

              課件準(zhǔn)備:“冰糖葫蘆”圖片;“畫(huà)畫(huà)冰糖葫蘆”組圖。

              材料準(zhǔn)備:彩筆、畫(huà)紙。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一:出示冰糖葫蘆圖片,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行討論

              1、請(qǐng)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單描述冰糖葫蘆。

              2、出示圖片“冰糖葫蘆”,引導(dǎo)幼兒觀察并豐富繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。

              冰糖葫蘆是什么顏色的?

              你們知道它的里面是什么嗎?它的中間為什么有一根小棍子呢?

              二:出示組圖,幫助幼兒了解冰糖葫蘆的'組成部分

              我們一起看看冰糖葫蘆是怎么畫(huà)出來(lái)的。

              三:發(fā)放彩筆、畫(huà)紙,指導(dǎo)幼兒畫(huà)出冰糖葫蘆

              1、幼兒作畫(huà),教師適時(shí)巡回指導(dǎo)。

              2、鼓勵(lì)幼兒分享自己的作品。

            小班新年美術(shù)教案14

              【設(shè)計(jì)意圖】

              求異、好奇是兒童的重要的心理特點(diǎn)之一。一成不變的繪畫(huà)材料,會(huì)使孩子們感覺(jué)到索然無(wú)味。在美術(shù)活動(dòng)中,我們通常使用的繪畫(huà)工具都是油畫(huà)棒、水彩筆等,繪畫(huà)形式單一,幼兒缺乏對(duì)多種繪畫(huà)工具交替組合運(yùn)用的能力,畫(huà)面單調(diào)。因此,應(yīng)運(yùn)用多種繪畫(huà)工具,使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

              棉簽畫(huà),是本學(xué)期我們班級(jí)的特色活動(dòng)。小小的棉簽,在孩子的手中成了繪畫(huà)工具,創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)故事情境,讓孩子帶著興趣愉快地參與整個(gè)美術(shù)活動(dòng),激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、在創(chuàng)設(shè)的故事情境中,觀察范例,復(fù)習(xí)對(duì)一些裝飾線條的認(rèn)識(shí)。

              2、正確使用棉簽,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條圖形裝飾小魚(yú)的身體。

              3、激發(fā)參與繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,發(fā)展想象力。

              4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

              5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單線條和圖形。已初步欣賞過(guò)音樂(lè)《水族館》。

              2、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例,幼兒操作材料,顏料,棉簽,音樂(lè)《水族館》

              【活動(dòng)過(guò)程】

              一、創(chuàng)設(shè)故事情境,觀察了解裝飾小魚(yú)的方法。

              1、欣賞音樂(lè)《水族館》

              師:小朋友聽(tīng),誰(shuí)來(lái)了?

              2、創(chuàng)設(shè)情境教師:在一個(gè)碧水蕩漾的池塘里,柔軟的`水草在水底搖擺著。一群快樂(lè)的小魚(yú)游來(lái)了。小魚(yú)今天穿的衣服可真漂亮,我們來(lái)看看它們的新衣服是什么樣的?

              3、觀察范例,鞏固復(fù)習(xí)對(duì)一些線條和圖形的認(rèn)識(shí)。

              4、師:原來(lái),今天小魚(yú)穿那么漂亮的衣服想去干什么呢?原來(lái)小魚(yú)們要去參加一個(gè)快樂(lè)的聚會(huì)?蛇有很多小魚(yú)都沒(méi)有自己的新衣服,讓我們來(lái)幫助小魚(yú)。用棉簽給小魚(yú)換上一件美麗的新衣。

              二、講解作畫(huà)要求,學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚(yú)。

              1、講解要求

              2、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

              三、展示幼兒作品,分享交流。

              1、將幼兒作品展示在背景圖上。

              2、評(píng)價(jià)作品。

              師:我們一起來(lái)找一找,哪條小魚(yú)的衣服最漂亮?(重點(diǎn)鼓勵(lì)由自己想象,獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒)

              3、聽(tīng)音樂(lè),一起游戲。

              教學(xué)反思:

              幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

            小班新年美術(shù)教案15

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              油畫(huà)棒、畫(huà)紙

              課件:圖片、雨天

              音樂(lè):小雨小雨,別下了

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

              2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

              3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、談話引起興趣

              1、播放下雨的聲音

              提問(wèn):你聽(tīng)到了什么聲音?

              你知道雨是從哪兒掉下來(lái)的嗎?

              你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

              2、出示圖片:雨天

              觀察,感知雨點(diǎn)。

              小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的'、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。

              二、操作演示,引出內(nèi)容

              1、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(zhǎng)直線雨

              嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。

              幼兒試畫(huà)(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái),直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)

              2、滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?

              (一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?

              小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣?

              邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

              三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。

              1、引導(dǎo)

              下雨啦,池塘里的水暈是什么樣的?

              大雨和小雨有什么不同?

              2、幼兒作畫(huà)

              鼓勵(lì)幼兒添加自己喜歡的東西

              四、聽(tīng)歌謠《小雨小雨,別下了》

              自然結(jié)束。

              教學(xué)反思:

              繪畫(huà)《下雨了》是一個(gè)充滿生活情趣的內(nèi)容,所以本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨作為重點(diǎn),而且我把激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn),并以情感體驗(yàn)為主線,貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

              1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感,在教學(xué)開(kāi)始,我通過(guò)聽(tīng)——說(shuō)—演——看——想,激起小朋友對(duì)雨的已有經(jīng)驗(yàn),自由地把所見(jiàn)所聞、所

              感所想的事物說(shuō)出來(lái),用肢體表現(xiàn)出來(lái),教師再進(jìn)一步對(duì)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)行概括,進(jìn)行提升,讓幼兒對(duì)雨有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為下面的繪畫(huà)做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。

              2、結(jié)合語(yǔ)言進(jìn)行繪畫(huà),增加了活動(dòng)的情趣。在用短線、長(zhǎng)線、斜線畫(huà)雨時(shí),我結(jié)合生動(dòng)、形象的語(yǔ)言。如:小雨一滴一滴一滴落下來(lái)。大雨嘩啦啦,一條一條落下來(lái)。起風(fēng)了,大雨、小雨斜斜地落下來(lái)。幼兒一邊說(shuō),一邊畫(huà),幼兒就覺(jué)得有趣多了。

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