【推薦】小班體育教案集合7篇
作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的小班體育教案7篇,希望對大家有所幫助。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo):
1、發(fā)展邊走邊用報紙運(yùn)球的動作,提高手腳協(xié)調(diào)能力。
2、體驗運(yùn)球游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
布置場地,球和報紙若干。
活動重難點:
鍛煉幼兒眼、手、腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動過程:
1、熱身運(yùn)動。
2、將幼兒帶到比賽場地,幼兒成兩路縱隊,老師告訴幼兒比賽內(nèi)容,講解“小熊媽媽”今天要帶“熊寶寶們”進(jìn)行一次“運(yùn)西瓜”的游戲活動,以此來激發(fā)孩子們的運(yùn)球興趣。
3、講解“運(yùn)球接力賽”的規(guī)則并做示范:
聽到口令后,兩組同時比賽。比賽開始,每隊第一名“熊寶寶”把一個“西瓜”(球)放在報紙上,用手拖著報紙往前走,幼兒從起點線出發(fā),用報紙拖“西瓜”快速跑到終點,然后將“西瓜”拖回起點后再跑到隊尾。這時第二位小朋友才能繼續(xù)游戲!拔鞴稀比糁型緷L走,需將“西瓜”揀回來,放到報紙上繼續(xù)拖著報紙向前走。哪一組小朋友速度最快的為勝。
提醒小朋友注意遵守游戲規(guī)則:
。1)、在拖動的過程中不能用手扶球,
(2)、球從紙上掉下需撿起在原地繼續(xù)拖。
4、小結(jié),放松身心。
活動反思:
“運(yùn)球走”是我們本學(xué)期幼兒體育達(dá)標(biāo)技能之一,但對于小班的孩子來說,邊走邊拍球顯然難度超出了他們的能力范圍。對于大多數(shù)的孩子們來說,也是不可能做到的。所以,指導(dǎo)小班的孩子們運(yùn)用不同的方式來運(yùn)球,是我們必須思考和解決的問題。
幼兒園里有許多廢舊的.報紙,這次我們就大膽嘗試用廢舊的報紙來激發(fā)孩子們運(yùn)球的興趣。
為增加游戲的趣味性,我們采用角色游戲的方式,讓全班孩子們都來扮演“小熊寶寶”運(yùn)“西瓜”這一故事情境,大大激發(fā)了孩子們游戲的熱情。在探索的過程中,有的孩子一開始拖著報紙快快地走,結(jié)果“西瓜”反而從報紙上很快滾了下來。最后著急的孩子干脆將報紙卷起來拖著“西瓜”快速地跑了起來。對于這個明顯違反游戲規(guī)則的動作,我們事先的規(guī)則中并未強(qiáng)調(diào)過,這顯示是我事先考慮不周而導(dǎo)致的。
小班體育教案 篇2
活動目標(biāo):
1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
2.培養(yǎng)幼兒合作意識。
活動準(zhǔn)備:
小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶
活動過程:
一、熱身活動
放《走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。
二、基礎(chǔ)部分
1.場地布置
場地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的一端,并拿好小鴨要吃的魚。
2.玩喂小鴨的.游戲
。1)介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后,游戲結(jié)束。
游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準(zhǔn)爭搶,要一個一個的按排隊順序來,不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局,最后看哪一隊獲勝。
(2)教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動興趣。
。3)小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊伍后面,進(jìn)行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時,后面的小朋友為他鼓掌加油。
3.活動評價
活動過程中,對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚(yáng),對有進(jìn)步的幼兒及時鼓勵,增強(qiáng)其自信心,提高活動興趣。
三、放松活動
播放《母鴨帶小鴨》音樂,幼兒隨著音樂旋律做自由放松運(yùn)動,活動活動手臂,放松腿部肌肉。
小班體育教案 篇3
所謂符合科學(xué)性,就是教師要認(rèn)真貫徹課標(biāo)精神,按教材內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合學(xué)生實際來確定教學(xué)目標(biāo)、重點、難點。以下是“小班體育《捕魚》教案”,希望給大家?guī)韼椭?/p>
活動目標(biāo):
1.練習(xí)集體躲、追、捉、跑,發(fā)展靈敏素質(zhì)和奔跑能力。
2.培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)一致,團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗
游戲過程:
1. 介紹游戲規(guī)則
“小朋友們好,今天呢,老師要和小朋友們一起玩一個好玩的捕魚游戲。這個游戲呢,首先要請兩個小朋友手拉手變成一張網(wǎng),剩下的小朋友呢都當(dāng)小魚。從這里到這里(邊講邊指出范圍,兩條黃線加兩條白線圍成的長方形),在這個范圍內(nèi),小魚們可以隨便走或跑。這個時候,變成網(wǎng)的小朋友就可以張開大網(wǎng)去抓小魚了,被抓到的小魚就變成漁網(wǎng),跟他們一起去捕其他小魚。一直到把小魚都捕完為止。還有一點要注意的事,當(dāng)網(wǎng)的小朋友小手要拉好了不能松掉,不然網(wǎng)破了可就捕不到小魚了。小朋友都聽清楚了嗎?”
2. 開始游戲
“好,那現(xiàn)在有沒有小朋友愿意當(dāng)漁網(wǎng)的?”
“那其他小朋友就當(dāng)小魚,讓我們看看哪條小魚最棒,最后才被抓到!小魚們可以逃了,漁網(wǎng)要來抓了!”
開始捕魚,小魚越抓越多,漁網(wǎng)越來越大,直到抓到最后一個。中間休息過一次。(她們玩不動了,所以休息過一次)
3. 結(jié)束部分
“今天小朋友們都很棒,當(dāng)漁網(wǎng)小朋友真能干,最后漁網(wǎng)越變越大,所有的小魚都被抓到了,小朋友們都給自己鼓鼓掌吧。老師還要表揚(yáng)那位小朋友,她是最后一條被抓到的小魚,真棒!”
“雖然小朋友們都很棒,但是在玩游戲的過程中,老師發(fā)現(xiàn)了一些問題,剛開始的`時候很多小朋友都跑出了老師規(guī)定的范圍,重新提醒過之后,小朋友們都注意多了。還有一點就是,當(dāng)漁網(wǎng)越變越大的時候,小朋友都管自己抓,管自己跑了,所以都斷了,漁網(wǎng)也就破了,這樣是抓不到小魚,小朋友們要想好一起往一個地方跑去抓小魚,這樣才能抓到更多的小魚。下次玩游戲一定要注意哦!
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo)
1、在游戲中,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳;
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗樂趣;
3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
重難點
。ㄒ唬┲攸c:雙腳向前行進(jìn)跳。
。ǘ╇y點:雙腳并攏向前行進(jìn)跳。
活動準(zhǔn)備:
。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準(zhǔn)備:知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。
。ǘ┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動場地
活動過程:
(一)開始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家,引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當(dāng)什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來當(dāng)小兔子,好嗎?”(教師有意識地引導(dǎo)動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔,協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)
3、小兔子做熱身運(yùn)動
教師:“小兔子們,咱們一起來活動活動吧”。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌: “小兔陶陶真淘氣,學(xué)學(xué)小雞點點頭,學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”
。ǘ⒒静糠郑涸谟螒蛑芯毩(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳
1、拔蘿卜,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
。1)邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法
教師:小兔子們,肚子餓了,咱們?nèi)フ页缘陌伞P⊥米邮窃趺醋呗返难?哎呀,這只小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。
。2)小兔和媽媽一起拔蘿卜
教師:哎呀,有這么多的葉子,是什么呢?原來是大蘿卜,咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的.是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?
2、運(yùn)蘿卜,練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作。
(1)把大蘿卜運(yùn)回家。
、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著蘿卜向前跳。
教師:咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧,小心別把蘿卜掉出來。
、诠膭钣變弘p膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳
教師:兔寶寶們加油!可以慢點跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!
。2)小兔子放松活動
教師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!
(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。
教師:這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>
(三)、結(jié)束部分:在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜
教師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!
2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作
教師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動作)切切蘿卜(放松胳膊),搟搟面(放松腿部),捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié)),搗搗蒜(放松腿部)。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo):
1、在跳的游戲中,能平穩(wěn)地控制自己的身體。
2、掌握手膝爬的動作要領(lǐng)。
3、喜歡參加體育游戲,感受運(yùn)動游戲帶來的'快樂。
活動準(zhǔn)備:
體操墊、圈。
活動過程:
一、導(dǎo)入
1、開始部分:師幼慢跑5分鐘,活動開身體各部分。
2、基本部分:
。1)教師示范并講解游戲玩法。
。2)將幼兒分成兩組,分別扮演烏龜和小兔子,教師發(fā)布開始口令后開始游戲。
。3)幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度,調(diào)整距離。
3、結(jié)束部分:教師總結(jié)游戲,提出希望。
二、分散游戲
投放材料:健身圈、球、小車。
重點指導(dǎo):健身圈
指導(dǎo)策略:
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗玩健身圈。
2、鼓勵幼兒大膽探索健身圈新玩法,如在地上擺出自己喜歡的格子跳,發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。
小班體育教案 篇6
游戲目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)踮腳和下蹲的動作。
2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力。
3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的'良好習(xí)慣,能和同伴愉快地合作。
4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
游戲過程:
1、教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個圓。
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)兒歌。
吹泡泡、吹泡泡,吹成一個大泡泡;吹泡泡、吹泡泡,吹成一個小泡泡。泡泡飛高了,泡泡飛低了,啪!泡泡爆炸了!
3、教師與幼兒繼續(xù)進(jìn)行游戲。
4、游戲結(jié)束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。
指導(dǎo)要求:
教師提醒幼兒按兒歌玩游戲,注意圓圈的完整。
教學(xué)反思:
通過本次活動,讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩,而且泡泡更有著更多的本領(lǐng),幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習(xí)慣,在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。
小班體育教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。
2、能夠克服困難,堅持把紙箱運(yùn)到終點,體驗身體滾動帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
【活動準(zhǔn)備】
1、每人一個紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。
2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個、小熊手偶一個。
3、課件。
【活動重、難點】
學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動,體驗身體滾動帶來的快樂。
【活動過程】
1、角色扮演,活動身體。
(1)教師扮“刺猬媽媽”,小朋友們扮“刺猬寶寶”。
(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運(yùn)動。
2、提問:小刺猬有一項本領(lǐng),你們知道是什么嗎?一起觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動)。
3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動動作。
(1)“媽媽”示范,教給“寶寶”動作要點:側(cè)身滾動時下巴要下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腿要繃直,全身繃緊向自己身體的'一側(cè)做翻滾。
(2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動游戲,并適時進(jìn)行安全教育:提醒大家注意保持距離,不要碰到別人。
4、游戲“小刺猬運(yùn)紙箱”。
(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境,引出“運(yùn)紙箱”的主題,引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動帶著紙箱動的方法。
(2)“小刺猬運(yùn)紙箱”,鼓勵“寶寶們”克服困難,堅持把紙箱運(yùn)到終點,完成任務(wù)的“小刺猬”會得到一個“果子”作為獎勵。
5、“得到‘果子’了,好高興啊,一起跳個舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運(yùn)動,活動結(jié)束。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時候有的幼兒的動作不夠規(guī)范,以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后,幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動作。最后,通過競賽,讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?傊ㄟ^本次活動使我深深知道興趣是最好調(diào)動幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會再接再厲,把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計好、開展好、完成好。
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