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            體育課教案

            時間:2023-02-24 17:58:39 體育教案 我要投稿

            有關體育課教案范文十篇

              作為一名教職工,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的體育課教案10篇,希望能夠幫助到大家。

            有關體育課教案范文十篇

            體育課教案 篇1

              教學目標:

              1、通過快速跑的學習,發(fā)展學生的速度素質,提高機能水平。

              2、培養(yǎng)學生堅強的意志,體驗跑的樂趣。

              教學重點:跑姿正確,協(xié)調。后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)。

              教學內容:準備部分一、教師指導

              1、教師提前到場,準備場地器材。2、接受體委報數(shù),向學生問好。

              3、宣布課的內容要求。4、檢查服裝,安排見習生。(安全教育)

              二、學生活動

              1、體委整隊,檢查人數(shù),向教師報告。2、向教師問好。

              3、要求學生認真聽講。4、見習生應隨堂聽課。(認真強調安全問題)

              三、組織與要求(成四列橫隊)

              ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

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              ﹡要求:飽滿,注意力集中。

              基本部分

              1、慢跑一圈2、教師指揮學生進行跑的專門練習。

              1)擺臂練習2)小步跑練習3)高抬腿練習4)30米加速跑

              3、游戲《長江、黃河》1)講解游戲方法。

              將學生分成人數(shù)相等的兩隊,一對為長江,一對為黃河,聽教師發(fā)口令,喊到長江,長江快速跑,黃河要快速去追,規(guī)定距離追到得多為勝。反之則相反。

              2)講明游戲規(guī)則。觸到就好,不許退、拉、拽,注意安全。

              1、注意節(jié)奏和呼吸。2、學生集中。3、在教師統(tǒng)一指揮下進行。

             。ㄗ⒁庾骰顒訒r也要強調注意安全的問題,充分做好準備活動,避免運動損傷)

              4、學生認真聽教師講解并按游戲規(guī)則進行游戲。

              5、體委幫助教師組織游戲。(再一次強調主意安全及其規(guī)則要求)

              組織:原隊形游戲場地(長10米寬8米)

              結束部分

              一、教師指導

              1、放松。2、教師。3、布置課下作業(yè)。4、宣布下課,師生再見。

              二、學生活動

              1、2人一組進行放松。2、課下認真完成。3、師生再見。

              三、組織與要求在場地內成體操隊形站立。

              同學們積極認真的`完成了老師交給的各項任務,很好的完成了本節(jié)課的教學內容,使學生們的身體得到了鍛煉。

            體育課教案 篇2

              單手肩上投擲、快速跑

              —— 課的構思和設計

              一、 指導思想

              本節(jié)課根據(jù)大綱的要求,堅持以學生為本,樹立“健康第一”的指導思想。以發(fā)展學生的主動性、自主性、創(chuàng)造性為設計目標,強調教學中學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),通過學生的主動創(chuàng)造和學習,建立民主和諧的師生關系,創(chuàng)設寬松愉快的學習環(huán)境,使學生主動獲取知識,成為學習的主體。提高學生運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。針對我們農(nóng)村學校體育器材缺乏的現(xiàn)狀,本人利用學生日常生活中廢棄的紙屑制作紙球,進行各種游戲性質的投準比賽以及訓練靈敏協(xié)調等素質的比賽,使學生在寬松愉快的游戲中獲得技能,希望達到預期的目標。

              二、教學內容:

              情景導入——課堂常規(guī)——專項準備——投擲游戲——嘗試投擲——投準練習(固定靶、活靶)——反恐游戲——放松結束

              三、教材分析

              投擲是一項力量性的練習,其目的是發(fā)展學生身體各部分肌肉力量,提高學生上下肢身體協(xié)調能力,培養(yǎng)學生健壯的體魄,充沛的精力,開朗的心境,促進身心健康發(fā)展。 反恐游戲是一項強度較大的身體練習,其目的是發(fā)展學生的反應速度,運動速度和位移速度,發(fā)展快速奔跑的.能力,提高機體無氧代謝能力,發(fā)展腿部肌肉后蹬力量,在練習和比賽中培養(yǎng)競爭意識,體驗快速跑的樂趣。

              四、學情分析

              本課教學對象是五年級學生,從知識與技能角度來看,學生對投擲已經(jīng)有了初步的了解,且具備一定的投擲能力。而且該年級學生求知欲強,平時活潑、好動,心理素質較好,在以往的教學過程中能夠按照教師指導,積極地參與、完成各項活動,具有一定的競爭、合作意識與分組競賽活動能力。傳統(tǒng)的實心球投擲顯得枯燥乏味,無法調動大部分學生的積極性,再者學,F(xiàn)有的器材無法滿足一個班級50來號人同時進行練習,利用學生自制的紙球不僅可以激發(fā)學生的運動熱情,而且利用紙球的另外一個原因是考慮到學生的安全問題。

              五、教學目標

              運動參與目標:100%的學生都能積極參與到本課的練習中。

              運動技能目標:通過學與練,80%學生能夠掌握投擲的鞭打動作,提高全體學生投準的

              技術、快速反應的能力以及跑動過程中的靈敏性。

              身體健康目標:通過力量、速度、靈敏等基本身體素質的練習,增強學生體質,促進身體健康。

              心理健康目標:通過本次課的練習使學生的自尊心、自信心以及克服困難的堅強意志品質得到提高和鍛煉。

              社會適應目標:通過體育比賽,學生認識到和諧的人際關系的重要性,同時學生的主體意識、競爭意識、團體合作精神和以及環(huán)保意識得到加強。

              六、教法學法:

              教法:1、情景教學法 2、三邊教學法3、游戲法 4、課堂評價法 學法:1、自主學習法 2、合作學習法3、探究學習法

              七、教學過程 教學流程圖

              八、教學預計效果

              教學目標基本實現(xiàn),學生不論是在生理或心理都得到了滿足和愉悅的體驗。 預計課的平均心率為132次/分,練習密度38-42%。

              九、本課特色

              本課在教學中強調學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),發(fā)揮學生的主動性。通過學生的自創(chuàng)、自練,來加強教學過程中對學習的情感體驗,使學生能在學習過程中體驗運動的樂趣,為學生的終身體育意識奠定基礎。 本課特色:。

              1、安全性:自制的飲料瓶代替實心球進行教學有利于確保學生的安全。

              3、趣味性:本課中,注重學生的學習興趣,將枯燥的投擲技術通過游戲的方式進行教學,讓學生在趣味中學習、運動和成長。

              十、教學重點、難點

              重點:單手肩上投擲的鞭打動作難點:力度的把握、空間感、身體協(xié)調性

            體育課教案 篇3

              開學第一周,第一節(jié)體育課,我給學生上課的內容是:1、貫徹課堂常規(guī),2、本學期的教學計劃,3、理論知識:體育鍛煉中的誤區(qū)。

              課堂上著重強調了課堂常規(guī):

              1、集合做到“快靜齊”。

              2、上課認真聽講,鍛煉積極。

              3、同學之間相互幫助、注意安全。

              4、珍惜上課時間,愛護場地器材。

              5、請假要有醫(yī)生和家長的簽字,教師做好記錄。

              6、衣著整潔舒適,服裝上和口袋內不要裝尖銳硬物,如別針、鑰匙、小刀等,以免在運動中發(fā)生傷害事故。

              7、要充分做好準備活動:

             、贌嵘恚和ǔ2捎寐埽螒虻确椒ㄗ龅缴眢w微未出汗,體溫略有升高即可。

             、谧錾煺惯\動:通常采用徒手操的方法拉伸肌肉、韌帶、活動關節(jié)。

              ③做專向準備活動:如從事短跑、跳遠時可做一些加速跑的練習等。通常運動負荷大,技術復雜的項目,準備活動時間要長些,冬季做準備活動的時間要比夏季長些。

              本學期的教學計劃中主要給學生介紹了本學期體育課的開設方法:每周3節(jié)體育課中一節(jié)為興趣課,我們開設籃球課。其余2節(jié)為田徑課,主要 學習田徑方面的基本技術和發(fā)展身體素質的練習,以及測試項目和標準等,使學生對本學期的內容做到心中有數(shù)。

              理論課內容對學生了解基本的體育知識、鍛煉的方法是有很大幫助的,本學期的理論知識是《體育鍛煉中的誤區(qū)》,主要誤區(qū)有:

             、贉蕚浠顒訒档瓦\動成績

              ②運動前要多吃糖

             、叟懿綍r呼吸頻率愉快越好④女子月經(jīng)不能參加體育活動⑤體育鍛煉會影響學習

              ⑥扭傷后要立即按摩

             、哌\動疲勞了最好的休息方法是臥床。教授本次理論課的們的就是向讓學生能盡快的`走出體育鍛煉的誤區(qū),養(yǎng)成正確的體育鍛煉的習慣。

              剛開學上什么內容最合適?我認為:體育課不同于文化課,體育課的第一節(jié)課應該貫徹好課堂常規(guī),還應該讓了解本學期的教學內容,使學生心中有上好課的心理準備,同時也要使學生了解一些與體育課相關的體育理論知識。

            體育課教案 篇4

              【活動目標】

              1、大膽探索側身鉆圈的技巧,提高幼兒身體的靈敏性及協(xié)調性。

              2、體驗幫助他人的樂趣,有勇敢精神。

              3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

              4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

              【活動準備】

              鉆圈,塑料圈,橡皮筋,椅子、地圖等。

              【活動過程】

              一、創(chuàng)設情景,以“解放軍”的形象引入,激發(fā)幼兒興趣。

              小朋友們,有一位解放軍叔叔受傷了,可是他還要送一張很重要的地圖,那該怎么辦。浚ㄎ覀儙退停┧嬖V我說,途中要經(jīng)過很多山洞,跳過一個個水坑,還要跑一大段路才能把地圖教到解放軍阿姨手中?墒俏覀冃∨笥训谋绢I還不夠,所以讓我們一起先來學習一下本領吧。

              二、準備活動:現(xiàn)跟老師一起來放松一下吧!

              教師帶領幼兒做準備運動。(頭部運動,四肢運動,下蹲,側走)

              三、基本動作練習。

              1、練習側身走。

             。1)我們送地圖的路上要經(jīng)過很多山洞,那些山洞很窄,就跟老師前面準備的.這個一樣,那我們怎么經(jīng)過這個地方呢?誰來試試看?(請幼兒示范)

             。2)教師小結:這么窄的山洞,我們不能正面走,只能側著身子,一只腳先邁過去,另一只腳再跟過去。

              (3)我們每個小朋友都來走一走。

              2、練習有高度的側身走。

             。1)那些山洞除了很窄外還很低,就跟前面這里一樣,那又要怎么走呢?(幼兒探索側身低頭走的方法)

             。2)請一個幼兒示范;

              (3)教師小結:原來我們要彎腰、下蹲、低頭,一只腳先跨過去,另一只再跟過來;

              (4)集體嘗試;

             。5)糾正錯誤姿勢的幼兒。

              四、游戲活動:送地圖

              小朋友的本領學得真好,現(xiàn)在我們要準備出發(fā)了。

              1、交代任務:解放軍叔叔為了安全把地圖分成了好多塊,每個小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里,這樣即使敵人抓到了我們其中一個,那他還是不知道地圖的內容。

              2、交代路線:我們先要跳過一個個的小土坑,然后鉆過一連串的山洞,還要跑過一條小路才能把地圖交給解放軍阿姨。過山洞時,記住可要用我們剛才學到的本領,側身、彎腰、低頭過去,可別把頭給磕破了哦。完成任務后請和解放軍阿姨一起等待后面的小朋友,一起給他們加油!

              3、完成任務。

              五、放松活動:

              小朋友們真勇敢,幫助解放軍叔叔完成了任務,現(xiàn)在讓我們來放松一下吧!

              教學反思:

              基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

            體育課教案 篇5

              活動目標:

              1、訓練幼兒對數(shù)字的敏感度

              2、增強幼兒的算術能力

              3、擁抱的方式能增強幼兒間的情感

              活動準備:

              對于數(shù)字的提出設計一些較為趣味性的提問

              活動過程:

              一、游戲規(guī)則介紹

              1、當老師提出問題后,幼兒就對于相關的問題找到相應的人數(shù)組團

              2、如果老師說出“2”,那幼兒就兩人報在一起成一組

              二、 游戲問題設計

              1、首先說出簡單的數(shù)字

              2、再增加難度,比如:1+2等于幾?今天星期幾?一只青蛙幾條腿?

              三、游戲開始

              1、讓幼兒先手拉手圍成一個圈

              2、把手放開,一邊拍手一邊一起向右走

              3、老師和小朋友一起走,一邊一起說“走呀走,走呀走,兩個好朋友在一起”

              活動提示:

              ● 注意數(shù)字問題的'設計,可以用數(shù)字加減法、動物問題等

              ● 注意幼兒的安全問題,幼兒抱在一起的時候容易發(fā)生推擠

              活動反思:

              幼兒活動安全的重要性

              情景描述:

              今天讓小朋友們都圍成一個圈,然后大家手拍手,一起向右走,老師一邊走一邊念,“走啊走,走啊走,兩個好朋友在一起“,然后兩個小朋友就抱在一起。老師再繼續(xù)提問:“今天星期幾?”當天星期四,就四個小朋友抱在一起;顒永^續(xù),以此類推。

              活動分析:

              1、活動形式有些單一,過程銜接不當,小朋友們不能馬上進行再次圍成一個圈,容易發(fā)生混亂

              2、當幼兒組成團的時候,容易發(fā)生推擠,甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的擠在一起,導致混亂

              反思:

              在每節(jié)一年級體育課上,我在整好隊后必做的一件事就是訓練學生報數(shù)。我所代的一年級共有66人,人數(shù)可謂不少。我認為,經(jīng)常訓練學生報數(shù)有至少有三大好處:

              1、有助于老師掌握學生是否全到,如果人數(shù)不全,缺幾個人,都是誰,老師很快便心中有數(shù),最終便于考勤和安全管理;

              2、訓練學生的反應能力。通過長期訓練,可以大大提高學生在反應方面的敏捷程度;

              3、做到體育課和數(shù)學課的學科整合,讓學生熟練地說出數(shù)字,不僅領會了數(shù)字表達的實際意義,還培養(yǎng)了學生的空間位置意識。另外,通過變換報數(shù)方式(或縱向報,或橫向報),讓學生在自己不同的報數(shù)中感受數(shù)字的奇妙,從而愛學數(shù)學。

            體育課教案 篇6

              體育教學設計

              教學設計:是教學系統(tǒng)中解決教學問題的一種特殊的設計活動,即具有設計的一般性質,又必須遵循教學的基本規(guī)律。 體育教學設計:從宏觀來講是解決整個水平學段的教學目標分解教學內容選擇,教學單元安排與重要問題。從微觀來講是指一個單元或一節(jié)課的教學構思和組織。 體育教學設計的原則:1、健康第一的原則

              2、主體參與原則

              3、理論與實踐相結合原則

              4、統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則

              5、創(chuàng)新性原則

              體育教學設計的步驟與方法

              一、分析材料(課程標準、工作計劃、教材)

              二、掌握學情(學生心理、興趣、技能掌握的程度)

              三、了解環(huán)境(場地器材等基本條件)

              四、確定目標(確定教學目標、內容、組織、方法、手段等) 教學總體目標設計的依據(jù)

              一、體育與健康課程標準三級目標體系(總目標、領域目標、水平目標)

              二、學生具體情況(經(jīng)濟、生活習慣、生理發(fā)育)

              三、教育條件(場地器材、地域特點)

              教學內容設計

              內容選擇的依據(jù):1、水平目標

              2、學生的身心發(fā)展特征

              3、學校的實際條件

              內容選擇的方法:1、已有的內容篩選

              2、已有的內容改造

              3、生活實際中選。▊鹘y(tǒng))

              體育課堂教學設計:課堂設計原則、課堂內容方法、課堂步驟與方法。

              教學計劃:教學計劃概念、學年教學計劃、學期教學計劃。 教案編寫

              基本知識:1、概念

              2、分類:理論課教案、實踐課教案

              3、類型

              4、基礎結構

              一、編寫要求:簡明、清楚、扼要

              二、編寫的一般步驟與方法

              三、注意事項

              基本要素解讀

              1、教學內容:指一節(jié)體育課教學的主要內容、要求精煉、通常包括復習和新授。

              2、體育課的目的與任務:指一節(jié)體育課要達到的目標、包括3個方面內容(知識目標、能力目標、素質目標)

              3、教學重點:指一節(jié)體育課的主要內容

              4、教學組織:區(qū)分教學分組與分組教學(分組輪換與分組不輪換)

              5、動作要領:指身體練習的技術基礎

              6、要求:教師對學生提出的基本愿望和條件

              編寫教案的步驟

              1、確定課的任務、要求:正確、全面、具體

              2、合理安排課的內容

              3、選擇合理的教學組織形式

              4、安排課的教學步驟

              5、安排課的時間

              6、確定課的運動負荷

              注意事項

              1、上下關系

              2、左右對稱關系

              3、詳略關系

              運動技能形成的三個階段:1、初步掌握階段

              2、鞏固提高階段

              3、應用自如階段

              體育課堂教學

              教學的基本原則

              1、全面發(fā)展的原則

              2、自覺積極性的原則

              3、直觀性原則

              4、循序漸進的原則

              5、合理安排運動負荷的'原則

              6、從實際出發(fā)原則

              7、鞏固提高原則

              循序漸進原則

              1、是指體育教學由易到難、由已知到未知、運動負荷的安排應由小到大、不斷提高。

              2、主要依據(jù):一、認識事物的一般規(guī)律

              二、運動技能的形成規(guī)律

              三、機體適應性規(guī)律

              3、貫徹的基本要求:一、教學內容應由易到難、全面系統(tǒng)

              二、全面系統(tǒng)與重點突出的 合理安排運動負荷的原則

              1、概念:是指體育教學中應根據(jù)體育教學任務、教學內容和學生特點、合理安排運動負荷、并使之與休息相互交替、以有效增強學生體質、掌握技術和技能

              2、主要依據(jù):一、增強學生體質的需要

              二、條件反射建立的理論

              三、人體生理活動興奮、抑制的規(guī)律

              3、貫徹的基本要求

              一、編寫教案要明確負荷量的強度

              二、合理安排每節(jié)課的運動負荷

              三、運動負荷列入評估指標

              鞏固提高原則

              1、概念

              2、主要依據(jù):一、遺忘規(guī)律和條件反射建立與消退的理論

              二、用進廢退原理(生物器官用則退化、不用則逐漸退化)

              鞏固提高原則

              貫徹的基本要求:1、組織學生反復練習

              2、組織課余體育鍛煉

              3、通過競賽、考核等形式鞏固提高 教師指導方法:1、語言法

              2、直觀法

              3、完整法和分解法

              4、預防和糾正錯誤動作法

              講解的基本要求

              1、講解要有明確的目的

              2、講解要正確

              3、講解要簡明、易懂

              4、講解要有啟發(fā)性

              5、講解要注意時機和效果

            體育課教案 篇7

              活動名稱:夾物跳

              活動目標:

              1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,體驗下肢不同力量的運動。

              2.讓幼兒體驗動腦、成功的快樂。

              活動準備:練習隊列、操。

              飲料瓶、紙板、球等若干。

              活動過程:

              開始部分:

              1.幼兒活動身體。

              2.復習游戲《螞蟻排隊走》。

              基本部分:游戲夾物跳

              1.練習雙腳連續(xù)跳。

              2.教師啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,提醒幼兒夾穩(wěn)。

              3.對幼兒把物品夾在不同的`位置的做法給與肯定,并說一說放在哪里好夾。

              結束部分:鼓勵幼兒自由選擇材料,練習夾物跳,可設置障礙練習。

            體育課教案 篇8

              教學目標:

              1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調性。

              2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

              3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂

              4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

              5、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。

              重難點:

              根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法

              教學準備:

              長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

              活動過程及指導策略:

              一、開始部分——熱身活動教師扮演貓媽媽,"這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!"隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節(jié)的動作

              二、基本部分

              1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

             。1)鼓勵幼兒大膽嘗試"繩子做的'小路與我們走的路有什么不同?"

             。2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

             。3)小結進入下一環(huán)節(jié)。

              2、探索沿曲線快速走的方法。

              啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?幼兒探索方法,教師觀察指導

              3、集體游戲:走小路

             。1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

             。2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。

              (3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

              三、結束部分—放松整理教師小結,聽音樂做放松活動。

              活動反思:

              1、材料準備的充裕,每個幼兒都能通過材料比較了身高、體重。

              2、以小組形式即讓幼兒動手操作又可以互相討論。

              改進措施:不用每人記錄,可選一人做統(tǒng)計。

            體育課教案 篇9

              1立定跳遠

              2素質練習

              . 雙腳用力蹬地躍起,動作協(xié)調,輕巧落地

              兩臂隨腿屈伸,協(xié)調擺動和雙腳同時落地

              1.認知目標:通過練習,學生掌握立定跳遠的技術動作。

              2.身體目標:發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素質.

              3.情感目標:培養(yǎng)團結協(xié)作互助和勇于探索的。;

              教學內容

              學生活動

              教師活動

              組織與隊形

              課堂常規(guī)

              1、集合整隊;

              2、師生問好;

              3、宣布課的.內容和任務

              4、檢查服裝,安排見習生

              1、指定地點集合并整隊

              2、向老師問好

              1向同學們問好 2宣布課的內容和任務。同學們,你們希望自己身高高人一等嗎?練習跳躍可以發(fā)展身體素質,提高下肢力量,延長骨骼生長時間,促進長高。

              3安排見習生

              隊形:

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              △

              要求:

              1、集合快靜齊

              2、飽滿,富有朝氣

              準備活動

              1、游戲:蛇形跑

              2、徒手操

             、贁U胸運動

              ②腹背運動

             、鄹咛

              ④手腕腳踝關節(jié)繞環(huán)

             、萘⒍ㄌh輔助練習

              1、 學生和教師一起做游戲。

              2、 學生認真聽講看示范

              3、 學生飽滿,動作舒展大方

              4、 認真聽講 解看示范,并徒手模仿練習

              1、教師和學生一起做游戲。

              2、師生一起練習

              組織:散點

              1、 立定跳遠

              2、猜拳行令

              游戲過程中采用立定跳遠的方法2組2名同學共同前進,相遇點猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠前進,敗方的下一名學以同樣的方法前進,方法同前。直到有一名同學跳到對方端線,則本隊為勝利。一局比賽結束

              3、素質練習 蛙跳20*2組

              1、 學生認真練習,保證動作正確

              2、 看誰跳得遠

              1、學生分成二組比賽,明確游戲的方法、規(guī)則。

              2、要求以立定跳遠方法前進,相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避免2人相撞;

              學生認真練習

              1、 集中練習2次

              2、 分組練習

              3、 各組派代表展示,看哪組跳的最遠

              1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

              2.組織比賽

              看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利,采用3局2勝制

              教師組織

              各組自由練習

              1、放松

              2、

              3、宣布下課

              1、在音樂伴奏下隨老師積極放松

              2、和老師一起參與本課

              3、和老師再見

              4、幫助老師場地

              1、和學生一起放松。

              2本課。

              3宣布下課

            體育課教案 篇10

              由于體育課大都在室外進行,組織教學的目的就是要排除各種干擾,激發(fā)學生興趣,從而完成教學任務。只有合理而周密的組織教學,才可能使學生從心理和物質上作好充分準備,從而保證體育教學過程的順利進行。因此,組織好教學是上好體育課的關鍵。在教學過程中,教師、學生、教材三者通過復雜的相互作用使教學成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程,在這一過程中,教師采取一定的組織教學形式來完成一定的教學任務,從而實現(xiàn)教師的“教”和學生的“學”的目的.。然而,教無定法,任何教學方法和組織形式都是根據(jù)一定的教學內容和教學對象而變化的。怎樣抓好小學體育課的組織教學。在小學體育教學中,教師要根據(jù)體育課是通過身體的各種練習,使體力活動與思維活動緊密結合,掌握體育知識、技能和技巧以及室外上課的特點,行之有效地組織教學。

              抓好體育課堂常規(guī)的組織教學。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課的必要條件。教師必須嚴格認真,堅持不懈地抓好體育課堂常規(guī)教育。尤其是要抓好整隊集合、服裝、精神狀態(tài)、禮貌行為、組織紀律、學生守則、場地器材的布置與收拾等常規(guī)訓練與教育。在教學中,教師要嚴格要求,反復訓練,使學生變成自覺行動,以保證體育課的順利進。

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