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小班數(shù)學(xué)拾落葉教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小班數(shù)學(xué)拾落葉教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班數(shù)學(xué)拾落葉教案1
活動目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)按外形顏色的一維特征分類,初步探索按外形、顏色二維特征進(jìn)行分類;
2、體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣;
3、提高思維的敏捷性、觀察的細(xì)致性。
活動準(zhǔn)備:
1、樹葉:黃、綠兩種顏色,光滑、鋸齒兩種外形;
2、圓片:黃、綠兩種顏色,課前帖在小朋友手上;
3、音樂:歌曲《小樹葉》
活動過程:
一、歌曲《小樹葉》引題
二、第一次拾樹葉
1、小樹葉離開了媽媽,心里真害怕,我們把它拾回家吧!
2、提要求:每人拾一片自己喜歡的'樹葉。
3、幼兒拾樹葉。
4、說說你拾的樹葉是什么樣子?
5、看外形標(biāo)記放樹葉。
三、第二次拾樹葉
1、提要求:按手上圓片顏色拾一片相同顏色的樹葉。
2、幼兒拾樹葉。
3、游戲“躲貓貓”。
4、按顏色分類。
四、第三次拾樹葉
1、提要求:按兩維特征分類
2、幼兒拾樹葉,每次拾一片送回家,直到拾完為止。
五、送小樹葉回家。
小班數(shù)學(xué)拾落葉教案2
設(shè)計意圖
小班幼兒非常喜歡游戲活動,將數(shù)學(xué)教育滲透到游戲活動中,讓幼兒在玩中學(xué),不知不覺掌握按一維及簡單的二維分類,是符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的做法。同時,結(jié)合秋季特點(diǎn),利用生活中隨處可見的落葉,將生活與游戲相結(jié)合,體現(xiàn)了《綱要》的精神“在生活中感受數(shù)學(xué)的有趣”。
活動目標(biāo)
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)按外形顏色的一維特征分類,初步探索按外形、顏色二維特征進(jìn)行分類。
2.體驗參加數(shù)學(xué)活動的樂趣。
3.提高思維的敏捷性、觀察的細(xì)致性。
4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5.體會數(shù)學(xué)的生活化,體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1.樹葉:黃綠兩種顏色,光滑、鋸齒兩種外形。
2.五角星:黃綠兩種顏色,課前貼在小朋友手背上。
3.音樂《小樹葉》:一首較低沉,一首較活潑。
4.各種標(biāo)記。
活動過程
一、聽音樂入場
師生表演《小樹葉》入場
二、第一次拾落葉
1.小樹葉離開了媽媽,心里真害怕.我們把它拾回家吧!
(由《小樹葉》歌詞內(nèi)容過渡到拾落葉,很自然。所選音樂較低沉,小朋友情感也受其感染。)
2.提要求:每人拾一片自己喜歡的`樹葉。
3.幼兒拾樹葉。
(拾的時候,幼兒郜很小心地拿在手里,好像怕把它們弄疼了。對個別幼兒老師適當(dāng)提醒動作要輕。)
4.說說你拾的樹葉是什么樣子的。
(幼兒觀察細(xì)致,回答較多:有黃有綠,有的邊上光滑,有的邊上有鋸齒,有的像手掌,有的像小船。氣氛熱烈,有的與小朋友交流,有的與老師交流。)
5.看外形標(biāo)記放樹葉。
看看小樹葉的兩個家有什么不同?對了,這是邊上光滑的小樹葉的家。這是邊上有鋸齒的小樹葉的家,看看你的小樹葉應(yīng)該放在哪一個家里。
三、第二次拾樹葉
1.提要求:小朋友手上都有一個五角星,請你看手上五角星的顏色去拾一片相同顏色的樹葉。
2.幼兒拾樹葉。
3.游戲“躲貓貓”:老師和你們來玩一個“躲貓貓”的游戲,你們躲在樹葉后面,讓老師來找。
師唱:許多小寶寶,快呀快躲好,一會兒老師就來找,我的寶寶快躲好,找呀找呀找呀找,寶寶找到了。沒找到的寶寶在哪里?
(小班幼兒很喜歡玩這種“躲貓貓”的游戲,幼兒用樹葉遮住了自己的眼睛,興奮地等老師來找,當(dāng)問到?jīng)]找到的寶寶在哪里時,幼兒開心地叫著笑著。在活動中插入這一游戲,增加了趣味性,活躍了課堂氣氛。)
4.按顏色分類。
(示黃、綠簍子)你的樹葉應(yīng)該放在哪個家里?請你輕輕地放過去。
四、第三次拾樹葉
1.提要求,按兩維特征分類。
那里還有許多樹葉在等著小朋友去拾呢,請你仔細(xì)看好這些是什么樹葉的家。綠色的邊上光滑的小樹葉的家,綠色的邊上有鋸齒的小樹葉的家,黃色的邊上光滑的小樹葉的家,黃色的邊上有鋸齒的小樹葉的家。請你把樹葉送回它的家吧!
2.幼兒拾樹葉,每次拾一片送回家,直到全拾完。
五、聽音樂送小樹葉回家
你們看那邊是大樹媽媽,小樹葉在想媽媽呢!我們送它們回家吧!
(小朋友七手八腳地抬著小樹葉放在大樹旁,然后隨著快樂的《小樹葉》音樂跳舞。這里所選音樂足活潑的,讓小朋友充分感受到幫助小樹葉后的愉快情感,教師同時用自己的身體語言表現(xiàn)快樂。)
活動反思
整個活動以“拾落葉”的游戲形式貫穿始終,趣味性極強(qiáng)。最后的“裝袋”游戲既檢查了幼兒的數(shù)物匹配能力,也讓幼兒再次練習(xí)了目測數(shù)群后接著數(shù)的方法。孩子們邊聽音樂邊撿落葉,學(xué)中有玩,玩中有學(xué),心情特別輕松愉快,從而油然而生一種與自然親密無問的情感。
小班數(shù)學(xué)拾落葉教案3
活動目標(biāo)
1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。
2、了解秋天來了樹葉都落下來,有的變紅了,有的變黃了。
3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準(zhǔn)備
紅、黃、綠顏色的樹葉若干,樹葉飄落的幻燈片
活動過程
一、律動《小手拍拍》
二、出示紅、黃、綠樹葉引導(dǎo)幼兒觀察
小朋友,今天貢老師給你們帶來了禮物,看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的,紅樹葉),這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的,綠樹葉),這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了,樹葉有的變紅了,有的變黃了。秋風(fēng)婆婆一吹,他們就飄下來。
三、觀察幻燈片,請幼兒仔細(xì)觀察小樹葉是怎么飄落下來的。
四、學(xué)習(xí)兒歌《落葉》
小落葉啊,還給小朋友帶來一首好玩的兒歌,讓我們來學(xué)習(xí)好不好?
1、教師朗讀兒歌,請幼兒欣賞。
2、教師有感情有動作朗讀兒歌,請幼兒跟讀。
3、模仿各種小動物的聲音讀兒歌。
五、游戲
1、現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉,我來扮風(fēng)婆婆好不好?教師說:“大風(fēng)來了,小朋友就大聲說兒歌,邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子!苯處熣f:“刮小風(fēng)了,幼兒就慢慢的走,小聲說兒歌!苯處熣f:“風(fēng)停了,幼兒就蹲下來,不說兒歌。
2、小朋友看地上有那么多的落葉,我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里,小樹葉都找到了新家,我們寶寶也回家休息吧!
活動延伸
爸爸媽媽一起去撿落葉。
活動反思:
由于小班的.孩子年齡較小,注意力容易分散,游戲是幼兒最喜歡的活動。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設(shè)情境,如扮演小樹葉,激發(fā)了孩子參與活動的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時,沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應(yīng)該注重小班兒童語言的培養(yǎng)。
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