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            中班音樂熊跳舞教案

            時間:2023-03-20 18:13:44 音樂教案 我要投稿
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            中班音樂熊跳舞教案

              作為一名老師,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的中班音樂熊跳舞教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            中班音樂熊跳舞教案

            中班音樂熊跳舞教案1

              活動目標:

              1、傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學習聽前奏、間奏。

              2、用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。

              3、找好朋友并和他一起跳舞,學習自己找空地方活動,不與他人擠在一起。

              4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

              活動重難點:

              重點:用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞,學習自己找空地方活動,不與他人擠在一起。

              難點:傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學習聽前奏、間奏。

              活動準備:

              幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ):

              材料準備:

              1、教學掛圖“熊跳舞”1張。

              2、四腳能活動的小熊絨布玩具1只。

              3、音樂磁帶,錄音機。

              活動過程:

              一、圖形辨認

              1、指出圖1中相同的圖形。

              2、指出圖2中相同動作的小熊。

              3、明確圖中一前一后是相同的,中間是不同的。

              二、傾聽音樂,觀看布熊表演。

              1、邊欣賞音樂,邊觀看布熊表演。

              2、再次欣賞,知道音樂一樣時,熊也跳得一樣。

              三、跟隨音樂做動作。

              1、創(chuàng)編小熊笨拙的動作,隨A段音樂表演。

              2、隨B段音樂自由動作,表現(xiàn)小熊歡快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后,再聽音樂跳舞。)

              3、隨音樂完整表演。(大膽表現(xiàn),盡量做出與別人不同的跳舞動作)

              四、結(jié)伴表演

              1、找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿。

              兩人交換任務(wù)。

              一/1、這是誰啊?它在干什么?

              2、它們跳舞的動作一樣嗎?哪兩只小熊的動作是一樣的?

              3、一前一后的小熊動作是相同的,中間的小熊動作是不同的。

              二/1、我們一起來看看小熊跟著音樂是怎樣跳舞的好嗎?

              2、小熊跳的好看嗎?我們再來聽一遍音樂,看看小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣?是不是能合起來。

              三/1、小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣?小熊跳舞真開心,我們小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我們來聽第一段音樂,聽完后你用動作把它表現(xiàn)出來。(小熊是胖呼呼的,它的動作是笨笨的、慢慢的。)一起來學學。小熊們你們跳舞時不要擠在一起,不然要摔跤的.,能不能做到啊?

              2、我們來聽第二段音樂。聽起來是怎么樣的?小熊越跳越開心了,你們可以自己做表示高興的動作。

              3、現(xiàn)在我們一起完整的來跳一遍,你們盡量做出與別人不同的跳舞動作。

              四/1、現(xiàn)在我們找到一個好朋友,一個人跳舞、另一個人學他的動作。你們兩個人自己商量一下,誰先跳,誰先學。

              2、兩個好朋友交換一下,剛才學的人現(xiàn)在來跳舞。

              活動反思:

              興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

            中班音樂熊跳舞教案2

              活動名稱:熊跳舞

              活動目標:

              1、傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學習聽前奏、間奏。

              2、用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。

              3、找好朋友并和他一起跳舞,學習自己找空地方活動,不與他人擠在一起。

              4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

              5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

              重點:用自己想象的動作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞,學習自己找空地方活動,不與他人擠在一起。

              難點:傾聽音樂,用笨拙與歡快的動作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學習聽前奏、間奏。

              活動準備:

              幼兒經(jīng)驗基礎(chǔ):

              材料準備:

              1、教學掛圖“熊跳舞”1張。

              2、四腳能活動的小熊絨布玩具1只。

              3、音樂磁帶,錄音機。

              活動過程:引導策略

              有效提問

              一、圖形辨認

              1、指出圖1中相同的圖形。

              2、指出圖2中相同動作的小熊。

              3、明確圖中一前一后是相同的,中間是不同的。

              二、傾聽音樂,觀看布熊表演。

              1、邊欣賞音樂,邊觀看布熊表演。

              2、再次欣賞,知道音樂一樣時,熊也跳得一樣。

              三、跟隨音樂做動作。

              1、創(chuàng)編小熊笨拙的動作,隨A段音樂表演。

              2、隨B段音樂自由動作,表現(xiàn)小熊歡快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后,再聽音樂跳舞。)

              3、隨音樂完整表演。(大膽表現(xiàn),盡量做出與別人不同的跳舞動作)

              四、結(jié)伴表演

              1、找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿。

              兩人交換任務(wù)。

              (一)

              1、這是誰?它在干什么?

              2、它們跳舞的動作一樣嗎?哪兩只小熊的動作是一樣的?

              3、一前一后的小熊動作是相同的,中間的小熊動作是不同的。

              (二)

              1、我們一起來看看小熊跟著音樂是怎樣跳舞的好嗎?

              2、小熊跳的`好看嗎?我們再來聽一遍音樂,看看小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣?是不是能合起來。

              (三)

              1、小熊跳舞的動作是不是和音樂一樣?小熊跳舞真開心,我們小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我們來聽第一段音樂,聽完后你用動作把它表現(xiàn)出來。(小熊是胖呼呼的,它的動作是笨笨的、慢慢的。)一起來學學。小熊們你們跳舞時不要擠在一起,不然要摔跤的,能不能做到?

              2、我們來聽第二段音樂。聽起來是怎么樣的?小熊越跳越開心了,你們可以自己做表示高興的動作。

              3、現(xiàn)在我們一起完整的來跳一遍,你們盡量做出與別人不同的跳舞動作。

              (四)

              1、現(xiàn)在我們找到一個好朋友,一個人跳舞、另一個人學他的動作。你們兩個人自己商量一下,誰先跳,誰先學。

              2、兩個好朋友交換一下,剛才學的人現(xiàn)在來跳舞。

              教學反思:

              一個較完整的音樂活動應(yīng)該欣賞在前,學習在后,從而挖深價值,促進幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲,感受歌曲的意境和美,導入則很重要。我們教師應(yīng)該結(jié)合具體的歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,引導幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功,這樣才能駕馭一個音樂活動,從而提高孩子的音樂能力。

              小百科:跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動,或者單獨一個人,或者帶一個舞伴,或者以集體形式,是為了好看或是追求某種涵意。

            中班音樂熊跳舞教案3

              活動目標:

              1、學跳雙圈集體舞,能初步跟著音樂合拍地動作。

              2、探索熊走路、熊跳舞等簡單動作。

              活動準備:

              熊跳舞的錄音帶、有跳圓圈舞的經(jīng)驗、紅、黃腕花

              活動過程:

              一、故事導入:

              1、T:今天老師帶來了一段音樂,一起來聽一聽。(1遍)

              提問:聽了這段音樂,你有什么感受?

              你覺得這段音樂表現(xiàn)的是哪個動物?

              2、師講述故事

              二、探索動作,完整練習

              1、探索熊走路、熊跳舞的動作

              T:誰會學小熊膽走路的樣子?(個別—集體)

              T:兩只小熊高興地跳起了舞,誰來學學看,這個動作最好是兩個人合作完成的?(個別—集體)

              2、聽口令練習動作

              T:小熊小熊走走走,小熊小熊面對面------

              3、聽鋼琴伴奏表演(A+B)

              師帶幼兒跳一遍,提問:什么時候要面對面?

              再次表演一遍。

              三、學跳雙圈舞

              1、站圓,聽鋼琴音樂跳兩遍

              請帶紅花的小朋友到中間面向圓心,向后轉(zhuǎn)。

              請帶黃花的小朋友找一個離你最近的紅花朋友面對面站好。

              請紅花、黃花面向圓站好。

              提問:兩個朋友一起走的時候要注意什么?

              2、交換舞伴

              伸出帶腕花的手指現(xiàn)在的朋友,順著腕花的方向指下一個朋友。

              里圈的朋友不動,外圈的朋友小跑步找到下一個朋友。

              聽鋼琴音樂練習兩遍。

              3、集體舞的發(fā)展

              聽錄音機里的音樂表演兩遍。

              交換里外圈,表演兩遍。

              四、結(jié)束:

              T:今天我們學會了跳雙圈舞,你和舞伴跳舞時開心嗎?如是跳舞時眼睛你看著好朋友,你會感到更高興。下次我們再來跳更多的集體舞蹈。

              活動反思:

              興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的'愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

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