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            中班音樂活動(dòng)買菜教案

            時(shí)間:2023-04-07 18:08:59 音樂教案 我要投稿

            中班音樂活動(dòng)買菜教案(10篇)

              作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的中班音樂活動(dòng)買菜教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案(10篇)

            中班音樂活動(dòng)買菜教案1

              教學(xué)目標(biāo):

               1.引導(dǎo)幼兒掌握好歌曲中的節(jié)奏,并初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。

              2.學(xué)習(xí)用看圖譜的方法理解記憶歌詞,并連貫地演唱歌曲。

              3.在愉快的音樂聲中體驗(yàn)唱歌的快樂。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              圖譜 音樂

              活動(dòng)過程:

              一、練聲

              二、談話導(dǎo)入

              師:你們有沒有去過菜場(chǎng)呀?你跟誰(shuí)一起去的?在菜場(chǎng)里你都看見了哪些菜呢?

              小結(jié):菜場(chǎng)里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。今天,有個(gè)小朋友他也要和奶奶一起去買菜,我們來聽聽他都買了哪些菜。

              三、學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)學(xué)習(xí)說唱部分。

             。. 師范唱。

              師:誰(shuí)來說說,歌曲里唱了哪些菜呢?

              2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)“雞蛋……蠶豆、毛豆、小豌豆。”

             、艑W(xué)習(xí)“雞蛋…魚兒水里游!

              提問:

              雞蛋長(zhǎng)得什么樣啊?青菜什么顏色的?母雞會(huì)怎么樣?魚兒呢?(幼兒學(xué)習(xí):模仿動(dòng)作練習(xí);看圖譜練習(xí)。)

              ⑵學(xué)習(xí)“蘿卜、黃瓜、西紅柿,蠶豆、毛豆、小豌豆。”

              師:又買了哪些菜?

              蘿卜、黃瓜、西紅柿,蠶豆、毛豆、小豌豆。(幼兒學(xué)習(xí):看圖譜練習(xí);拍節(jié)奏練習(xí)。)

             、浅醪搅私庹f唱的形式,兩段連起來完整練習(xí)。

              師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌有的部分是唱的,有的是……說的,跟著節(jié)奏把歌詞說出來這種方法就叫說唱。

              四、完整學(xué)唱

              1.學(xué)唱歌曲。

              師:師整體范唱并將圖譜補(bǔ)充完整。

              2.看圖譜學(xué)唱歌曲。

              3.用愉快的聲音唱歌曲。

              4.用多種形式演唱。

             。1)師幼輪流接唱

             。2)男女輪流接唱

              (3)交換輪流接唱

              ( 4 )表演唱

              五、游戲——買菜

              1.介紹游戲玩法。

              師:老師扮演奶奶,小朋友當(dāng)菜寶寶。老師點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就變成一顆菜并模仿那棵菜的動(dòng)作。

              2.師生共同游戲。

              教學(xué)反思:

              《買菜》是一節(jié)貼近幼兒生活情趣的音樂活動(dòng);顒(dòng)一開始,我用談話引起幼兒興趣,提出問題引出歌曲的說唱部分,然后讓幼兒多種形式地完整學(xué)唱歌曲,最后通過玩游戲來增強(qiáng)幼兒表現(xiàn)的欲望,進(jìn)一步鞏固歌曲的內(nèi)容,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,從而達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)中我認(rèn)為有這樣幾個(gè)地方是較成功:

              1.中班幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主。圖譜能幫助幼兒理解、熟悉、記憶歌詞。本次活動(dòng),我根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì)形象的.圖片,通過提問引發(fā)幼兒回憶歌曲中歌詞,并利用可活動(dòng)的圖片將圖譜填充完整。幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲,在輕松的環(huán)境中能很快理解歌詞內(nèi)容,大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

              2.在這次的教學(xué)環(huán)節(jié)中,采用了難點(diǎn)前置的方法;顒(dòng)中重點(diǎn)定位在理解歌曲內(nèi)容,借助圖譜初步學(xué)習(xí)清唱歌詞。難點(diǎn)則定位在對(duì)歌曲中說唱部分感興趣,讓幼兒初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。將歌曲中說唱部分放在開始部分學(xué)習(xí),既先解決了活動(dòng)中的難點(diǎn),又使幼兒能反復(fù)感受說唱的歡快節(jié)奏,為后面的完整學(xué)唱、多種形式的演唱作了很好的鋪墊,提高了活動(dòng)的成效性。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案2

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.學(xué)會(huì)唱歌曲,體驗(yàn)樂曲的歡快情緒。

              2.根據(jù)歌曲,嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞。

              3.知道各種菜都有豐富的`營(yíng)養(yǎng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1.課前和家人逛過菜市場(chǎng),知道各種菜的名稱。

              2.課件買菜。

              活動(dòng)過程

              一、談一談:我最喜歡吃的菜。

              師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰(shuí)買的?你在菜市場(chǎng)看到了什么菜?

              二、學(xué)唱歌曲《買菜》

              1.出示課件《買菜》

              師:今天老師帶小朋友們?nèi)ゲ藞?chǎng)逛一逛,看看有哪些菜?(師引導(dǎo)幼兒看課件有節(jié)奏地說菜名)

              2.介紹歌曲的名稱《買菜》。

              師:你們知道嗎?這里藏了一首好聽的歌曲呢,我們一起來聽聽哦!

              3.放音樂《買菜》讓幼兒欣賞。

              提問歌曲里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答出示圖片)

              4.聽歌曲,排圖片

              5.根據(jù)圖片學(xué)唱歌曲

             。.玩藏圖譜的游戲。

              三、創(chuàng)編歌詞

              1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

              2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

              四、活動(dòng)延伸。

              繪畫活動(dòng):我喜歡吃的菜。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案3

              教學(xué)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒掌握好歌曲中的節(jié)奏,并初步感受湖北民歌的特點(diǎn)。

              2、學(xué)習(xí)用看圖譜的方法理解記憶歌詞,并連貫地演唱歌曲。

              3、在愉快的音樂聲中體驗(yàn)唱歌的快樂。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              多媒體課件(菜市場(chǎng)、歌詞中的菜類、買菜歌)

              活動(dòng)過程:

              一、談話導(dǎo)入

              你們?nèi)ゲ藞?chǎng)買過菜嗎?跟誰(shuí)一起去的?你在菜場(chǎng)里都看見了哪些菜?

              小結(jié):菜場(chǎng)里有雞鴨魚肉蔬菜豆制品等各種各樣的菜。

              二、學(xué)習(xí)歌曲

              1、欣賞歌曲錄音

              有一首歌就唱了買菜的事情,我們來聽一聽。

              2、老師范唱:

              第一遍:歌曲里唱了哪些菜呢?小朋友仔細(xì)聽。

              第二遍:歌曲里“我和奶奶”先買了什么菜,后買了什么菜呢?

              3、回憶歌詞,制作圖譜

              誰(shuí)來說說先買了什么菜?后買了什么菜?(根據(jù)幼兒回憶、講述,老師按序點(diǎn)擊出示圖畫)

              小結(jié):這就是歌曲買菜的圖譜,是小朋友和老師一起完成的,真能干!

              4、看著圖譜演唱歌曲,第二遍引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱,唱出開心、愉快的情緒。

              三、嘗試輪流唱

              1、師生輪流唱;

              2、分組輪流唱。

              四、分析歌曲特點(diǎn),練習(xí)說唱

              1、這首歌曲有什么特別的地方?

              2、練習(xí)一邊說一邊打節(jié)奏。

              五、游戲:買菜

              1、介紹游戲方法。

              2、師生共同游戲。

              活動(dòng)反思:

              一、以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

              大多數(shù)幼兒都有和大人一起買過菜,我以談話的`形式讓自己說說與爸爸媽媽一起買菜的經(jīng)歷,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

              二、充分利用課件,提高幼兒學(xué)習(xí)熱情

              為了激發(fā)幼兒的學(xué)唱歌曲的興趣,我們把歌曲中的內(nèi)容做成ppt課件,通過生動(dòng)形象的電腦演示,歌曲中難記的菜名一下子變得簡(jiǎn)單、易懂,孩子們集中注意力,很快學(xué)會(huì)了這首歌曲。

              三、多種演唱形式,調(diào)動(dòng)幼兒積極性

              第三個(gè)環(huán)節(jié)中是讓幼兒學(xué)唱歌曲,我們改變了以往音樂課上老師唱一句小朋友唱一句這種單調(diào)的演唱方法,而是采用了看圖譜演唱、師幼對(duì)唱、男女對(duì)唱等多種演唱形式,既體現(xiàn)了師幼互動(dòng),又調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案4

              教材分析:

              《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡(jiǎn)單,但是很多菜名連在一起說,幼兒容易混淆,不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆,這些菜雖然是日常生活中常見的,但要每個(gè)幼兒清楚地按規(guī)定的節(jié)奏來唱,卻存在困難。于是我把這些菜名按照節(jié)奏分別畫出,如蘿卜就畫兩個(gè)并列的蘿卜,西紅柿就畫3個(gè)并列的西紅柿,這種圖形具體形象地表達(dá)了歌曲的節(jié)奏,使幼兒容易掌握,不易混淆。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節(jié)奏,

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、幼兒學(xué)唱歌曲《買菜》。

              2、培養(yǎng)幼兒的注意力、創(chuàng)造力和合作能力。

              3、讓幼兒在愉快的音樂聲中體驗(yàn)到唱歌的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、教學(xué)掛圖、圖片若干(與歌詞內(nèi)容相匹配)

              2、幼兒操作的卡片若干張,每人一支水彩筆。

              3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

              活動(dòng)過程:

              1、教師與幼兒聽音樂律動(dòng),帶領(lǐng)幼兒來到課前準(zhǔn)備好的菜場(chǎng)場(chǎng)景內(nèi)。

              只見活動(dòng)室里布置成農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),里面有蔬菜類、水果類、水產(chǎn)類、肉類、家禽類等,各種菜都分類放好,給孩子們一種身臨其境的.感覺。

              教學(xué)反思:本環(huán)節(jié)是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容做鋪墊的,幼兒通過愉快的參觀活動(dòng),讓幼兒更容易理解歌曲內(nèi)容。

              2、學(xué)習(xí)歌曲《買菜》。

              教師說到:"我是誰(shuí)呀?媽媽今天帶你們?nèi)(gè)好地方,你們想不想去?"孩子們一下子樂開了,他們有的跟在媽媽的后面,有的的拉著小伙伴的手,更有的孩子跑過來高高興興地拉著媽媽的手一起去買菜。

              教學(xué)反思:

              教師利用幼兒喜愛的角色游戲,通過扮演媽媽的形象,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的情趣,引發(fā)他們的生活體驗(yàn)。

              幼兒參觀過菜場(chǎng)以后都搶著回答看到的瓜果蔬菜:有的說:“我看到了花菜、蘿卜、青菜、魚、雞、還有蝦” ;有的說:“看到了茄子、西紅柿、辣椒、青菜和帶魚” ;有的說:“ 看到了草莓、香蕉、包菜、雞蛋。” ……

              師:那你們想不想知道媽媽在菜場(chǎng)里買了什么?

             。1)完整欣賞歌曲,

             。2)通過律動(dòng)學(xué)唱歌曲,

             。3)兩人一組角色表演學(xué)唱歌曲。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案5

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              平時(shí)幼兒喜歡模仿大人的一些生活動(dòng)作,如“買菜”等,根據(jù)幼兒對(duì)買菜這個(gè)既陌生又熟悉的生活經(jīng)驗(yàn) ,結(jié)合主題活動(dòng)“逛菜市”,設(shè)計(jì)了中班《買菜》的音樂活動(dòng)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              一、學(xué)會(huì)唱歌曲,體驗(yàn)樂曲的歡快情緒。

              二、根據(jù)歌曲,嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞。

              三、知道各種菜都有豐富的`營(yíng)養(yǎng)。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              根據(jù)歌曲,嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              一、課前和家人逛過菜市場(chǎng),知道各種菜的名稱。

              二、音樂磁帶。

              三、電腦課件。

              活動(dòng)過程

              一、談一談:我最喜歡吃的菜。

              1.教師:你最喜歡吃什么菜?在哪買的?是誰(shuí)買的?

              2.你字菜市場(chǎng)看到了什么菜?

              3.教師小結(jié),教育幼兒不挑食。

              二、學(xué)唱歌曲《買菜》

              1.介紹歌曲的名稱《買菜》。

              2.放音樂磁帶《買菜》讓幼兒欣賞。

              3.提問,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。(要求幼兒用歌詞回答問題)

             。1)今天的天氣怎么呀?我和誰(shuí)去買菜呀?

              (2)買了什么菜呀?

             。.利用電腦課件幫助幼兒理解歌詞。

             。地S富詞匯:圓溜溜\綠油油

             。.教幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

             。.教幼兒唱歌曲。

              (1)用整體法教唱。

             。ǎ玻┓志浣坛,重點(diǎn)練習(xí)說白部分。

              三、創(chuàng)編歌詞

              1.如:我和爸爸去買菜。南瓜大又大等

              2.讓幼兒跟著音樂《買菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。

              四、活動(dòng)延伸。

              繪畫活動(dòng):我喜歡吃的菜。

              教學(xué)反思

              本次活動(dòng),孩子積極參與活動(dòng),課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時(shí),利用電腦這個(gè)生動(dòng)的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進(jìn)行自編動(dòng)作進(jìn)行表演,體驗(yàn)了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時(shí),幼兒也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場(chǎng),對(duì)菜市場(chǎng)的很多菜并不是很熟悉,如果先在課前開展 “逛菜市”的游戲活動(dòng),教學(xué)效果會(huì)更好。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步學(xué)唱歌曲,感受歌曲輕快活潑的節(jié)奏,并能用不同的動(dòng)作表示歌曲的節(jié)奏。

              2、認(rèn)識(shí)蔬菜,體驗(yàn)買菜的樂趣。

              3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

              4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、“菜場(chǎng)”場(chǎng)景,菜(實(shí)物)

              2、“奶奶”頭飾,菜(圖片)

              3、音樂磁帶

              活動(dòng)過程:

              一、情景導(dǎo)入

              ——今天的天氣真好呀!太陽(yáng)照在我們身上暖烘烘的,“今天呀,“奶奶”要帶孩子們?nèi)ゲ藞?chǎng)買菜,好不好?”(坐上汽車出發(fā))

              二、熟悉歌詞內(nèi)容

              1、買菜,邊買邊討論

              ——孩子們,瞧這是什么菜呀?你們吃過嗎?它是什么味道?等(討論菜的顏色,特征)

              2、學(xué)習(xí)歌曲的歌詞

              ——“哎呀,“奶奶”都提不動(dòng)了,休息會(huì)兒吧,一起來看看咱們買了些什么菜?(出示買好的菜,學(xué)念歌詞)

              3、學(xué)習(xí)歌曲念白的節(jié)奏

              ——“瞧,還有什么菜呀?”(出示節(jié)奏卡),請(qǐng)幼兒嘗試用不同的`動(dòng)作來表現(xiàn)這段節(jié)奏。

              三、學(xué)唱歌曲

              1、聽磁帶音樂《買菜》

              2、請(qǐng)幼兒說說聽到了什么,出示相應(yīng)的菜的圖片。

              3、教師看圖片完整唱一遍。

              4、幼兒學(xué)唱歌曲。

              5、幼兒分組比賽唱。

              6、跟磁帶完整演唱一遍。

              活動(dòng)延伸:

              “孩子們,我們休息這么久了,走去付錢回家咯!”(結(jié)束)

              活動(dòng)反思:

              《買菜》這首歌曲歌詞雖然簡(jiǎn)單,但是很多菜名連在一起說,幼兒容易混淆,不易掌握。如蘿卜黃瓜西紅柿,蠶豆毛豆小豌豆,這些菜雖然是日常生活中常見的,但要每個(gè)幼兒清楚地按規(guī)定的節(jié)奏來唱,卻存在困難。于是我把這些菜做成圖片,使幼兒容易掌握,不易混淆。視覺的參與幫助了幼兒清晰地分解了節(jié)奏,而且這張圖譜又成功地為創(chuàng)編歌詞打下了基礎(chǔ)。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案7

              活動(dòng)目標(biāo):

             、苯柚鷪D譜理解歌詞,學(xué)習(xí)用說唱的形式演唱歌曲。

             、哺惺芨枨p快活潑的節(jié)奏,嘗試創(chuàng)編歌曲。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              圖譜。

              活動(dòng)過程:

              一、談話導(dǎo)入。

              小朋友你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎?你是和誰(shuí)一起去的?心情怎么樣?

              小結(jié):和爸爸媽媽、爺爺奶奶一起去買菜,心里真高興。

              二、借助圖譜,理解歌詞,學(xué)習(xí)說唱。

             、苯裉煳乙埠湍棠桃黄鹑ベI菜了,看看我買了什么菜呢?(教師出示圖譜)

             、步柚鷪D譜,理解歌詞

              雞蛋什么樣的?青菜什么顏色的?母雞怎么叫的?魚兒做了什么動(dòng)作?誰(shuí)能這些菜連起來說一說?

             、硨W(xué)習(xí)說唱。

             、賱偛盼沂怯谜f的方法報(bào)菜名,接下來我要用說和唱兩種方法來報(bào)。請(qǐng)你聽仔細(xì),哪些菜是唱的,哪些菜是說的。

             、谡l(shuí)聽清楚了?哪些是唱的,哪些是說的`?

              出示節(jié)奏譜:下面的菜又是怎么說的呀?

             、蹘煟何覀儊矸止ず献,配合著來報(bào)菜名。我來唱這些菜,你們?cè)趺礃?注意說的時(shí)候一定要有節(jié)奏哦!

              交換再次練習(xí)。

              三、幼兒完整學(xué)唱。

             、苯處熗暾莩。

              師:現(xiàn)在請(qǐng)你們完整聽一聽《買菜》這首好聽的歌曲,仔細(xì)聽,歌曲里除了唱到、說到了這些菜,還唱了什么?

              根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片,教師幫助幼兒理解。

             、灿變和暾莩。

             、俚谝槐椋

              師:剛才是我和奶奶去買菜,現(xiàn)在你們也一起來吧!

             、诘诙椋

              師:這么好的天氣里和奶奶一起去買菜,心情怎么樣?我們可以用什么聲音演唱?(用輕快的歌聲和快樂的表情表現(xiàn)歌曲)

             、鄣谌椋

              教師范唱最后一句“哎呀呀,哎呀呀,菜兒多又多,嗨!”

              師:最后一句我唱得和你們有什么不一樣?為什么越唱越慢?(菜兒多又多、拎都拎不動(dòng)了)所以,最后我們要喊一聲“嘿”,為自己加加油!

             、艿谒谋椋

              師:現(xiàn)在我要增加難度了,有兩種菜藏起來了,你們還會(huì)唱嗎?

             、莸谖灞椋

              買菜真累,這次買菜我不去了,你們和奶奶去吧!

              四、嘗試仿編說部分的歌詞。

             、背鍪緢D譜:

              師:這些是我和奶奶一起買的菜,后來我又和爺爺去了菜場(chǎng),看看我和爺爺買了什么菜?誰(shuí)能像剛才一樣,有節(jié)奏地說一說!

             、矌煟含F(xiàn)在我們一起把這些菜也唱進(jìn)《買菜》歌曲里,好嗎?

             。◣熡坠餐莩

             、辰Y(jié)束部分:除了這些菜。菜場(chǎng)里還有好多菜呢,我們下次把其他菜也唱到《買菜》這首歌曲里好嗎?

            中班音樂活動(dòng)買菜教案8

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1.唱清歌詞,唱準(zhǔn)曲調(diào),初步表現(xiàn)歌曲的說唱風(fēng)格。

              2.愿意在集體前大膽表演,體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1.物質(zhì)準(zhǔn)備:布織布各類小菜、教學(xué)圖譜等。

              2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)各類小菜。

              三、活動(dòng)過程

              1、談話導(dǎo)入

              師:老師帶來了什么?(母雞,青菜,蘿卜等。)這么多的菜,為什么沒有客人來買呢?(我們小朋友都愿意去買,可為什么客人不來買呢?)

              幼兒自由回答。

              過渡語(yǔ):原來客人不知道我們的菜有多么好,那我們來夸夸菜寶寶,好不好?

              2.夸夸菜寶寶

              1.幼兒自由夸菜寶寶。

              過渡語(yǔ):我也想來夸夸菜寶寶,你們想聽聽我是怎么夸菜寶寶的嗎?

              教師夸菜寶寶:雞蛋圓溜溜呀!母雞咯咯叫呀!青菜綠油油呀,魚兒蹦蹦跳呀。

              教師提問,老師是怎么夸菜寶寶的'?

              幼兒回答,老師出示圖譜。

              我們學(xué)著老師的樣子一起來夸夸菜寶寶。

              誰(shuí)來試試2。

              我們的菜這么好?墒窃趺催是沒有客人呢?原來是我們沒有叫賣啊!你會(huì)叫賣嗎?

              幼兒叫賣。

              你的菜好嗎?把你的菜有多好叫賣出來,好不好?

              你們的菜這么好啊,我們來買啦!誰(shuí)來買菜了?你們看!

              2.幼兒學(xué)唱歌曲

             。1)播放多媒體,聽音樂。

             。2)教師提問并隨機(jī)根據(jù)幼兒回答出示圖譜:誰(shuí)來買菜了?今天天氣真呀真正好,我和奶奶去呀去買菜,都買了些什么菜?(根據(jù)幼兒回答情況老師可再次清唱歌曲)我們也和奶奶去買菜。

             。3)幼兒看圖譜模唱一。

              (4)指導(dǎo)幼兒開心地唱一。

              買了這么多菜真開心呀,我們開心地唱一唱。

              買了這么多菜,拿得了嗎?哎呀呀哎呀呀,拿也拿不了。怎么辦?哎!我們一起幫奶奶去買菜吧。

             。5)完整地唱一唱。

             。6)加反復(fù)記號(hào)完整演唱。

              教師提問:這首歌和我們平時(shí)唱的歌有什么不一樣?

              (歌里有唱的地方,還有說的地方)真有趣,我請(qǐng)來唱唱的地方,小朋友來表演說的地方,好不好?

              (7)幼兒分形式表演說唱部分。

              3.表演唱

              (1)今天我們學(xué)了一首新歌,講了小弟弟和奶奶去買菜,歌里有唱的地方有說的地方,有開心的地方也有不開心的地方,很有趣,這首歌還沒有名字呢?買菜。

             。2)你想和誰(shuí)去買菜,邀請(qǐng)你的XX一起來買菜吧。

              幼兒分角色表演。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案9

              活動(dòng)目標(biāo):

              1. 學(xué)唱歌曲《買菜》,能用歌聲表達(dá)跟奶奶買菜的快樂。

              2. 嘗試替換歌詞帶來的快樂,體驗(yàn)買菜的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              課件《買菜》、圖譜。

              活動(dòng)過程:

              一、活動(dòng)導(dǎo)入

              1. 復(fù)習(xí)歌曲《菜場(chǎng)里的歌》

              演唱要求:唱準(zhǔn)念白部分,并能拍準(zhǔn)節(jié)奏。

              2.師:小朋友們,你們都去過菜場(chǎng)嗎?去菜場(chǎng)干嘛了?小朋友都買過些什么菜呢?(蝦、蘿卜、黃瓜等)

              3.師:原來我們的.小朋友都去過菜場(chǎng),今天啊有一個(gè)小朋友也要去菜場(chǎng)買菜了, 你們來聽聽看!

              二、學(xué)唱歌曲

              1.教師播放課件,欣賞歌曲《買菜》。

              提問:

             。1)今天天氣怎樣?我和誰(shuí)一起去買菜?

             。2)買了些什么菜呀?

             。3)雞蛋長(zhǎng)的什么樣子?青菜是什么顏色的。磕鸽u會(huì)怎么叫?魚兒在干什么?

              小結(jié):教師用歌詞總結(jié)。

              2.再次欣賞歌曲,幼兒用節(jié)奏拍出說的部分。

              青菜綠油油……母雞咯咯叫……

              3.教師帶領(lǐng)幼兒演唱演唱要求:這首買菜歌很有趣,有說有唱,我們也來學(xué)學(xué)看,要跟上說唱的節(jié)奏,把買什么菜唱清楚。

              4.我們?cè)賮碛糜腥さ穆曇舫怀脝??qǐng)妹妹小朋友來表演唱一唱說的部分,弟弟小朋友表演說的部分。依次輪換。

              三、分角色演唱

              1.過渡語(yǔ):剛剛我們和奶奶一起買了好多菜哦,現(xiàn)在請(qǐng)你們扮演不同的菜,當(dāng)唱到青菜綠油油的時(shí)候,就青菜寶寶唱。唱到什么,就由誰(shuí)來演唱。

              2.完整表達(dá)表現(xiàn)。

              前面部分大家一起唱,中間部分請(qǐng)不同的幼兒扮演并演唱,最后的一句話大家一起演唱。

              四、替換歌詞

              1.將挑選的菜依次排列,用兒歌的方式朗讀詞句。

              2.推選四名幼兒扮作四種蔬菜。

              3.演唱歌曲,唱到買菜時(shí),四位幼兒按歌曲的先后做模仿動(dòng)作,表示買到了菜。

            中班音樂活動(dòng)買菜教案10

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中,了解菜的特點(diǎn)。

              2、在多聲部的朗誦中學(xué)習(xí)聲部的'配合,初步感受聲部之間的和聲美。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、雞蛋、母雞、青菜、魚等作品中有關(guān)的菜的卡片。

              2、音樂磁帶。

              活動(dòng)過程:

              一、欣賞歌曲

              1、你們?nèi)ミ^菜場(chǎng)嗎?去干什么?(買菜)你最喜歡吃什么菜?有一個(gè)孩子今天要去買菜了,你們聽!

              2、完整欣賞歌曲。

              二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏朗誦歌詞。

              1、學(xué)念第一段:

              ×××︱××︱××××︱×-︱××︱××︱×× ××︱×-︱)

              今天的 天氣 真呀真正好,我和奶奶 去呀去買 菜 (邊拍手邊念,幫助幼兒把握節(jié)奏)

              2、學(xué)念第二段:

              ×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱××︱×× ××︱×× ×0︱×× ××︱×××0︱

              雞蛋 圓溜 溜呀 青菜綠油 油呀 母雞 咯咯 叫叫呀 魚兒 蹦蹦 跳呀 蘿卜 黃瓜 西紅 柿 蠶豆毛豆 小豌

              豆 (出示菜的卡片,幫助幼兒記憶)

              3、學(xué)念第三段:×××︱×××︱×× ××︱×-︱××0︱

              哎呀呀哎呀呀菜兒 多又多 哈哈。

              三、分聲部朗誦

              1、第一段、第三段一起表演。

              2、第二段分聲部:第一聲部念第一、三句,第二聲部念第二、第四句。

              3、菜場(chǎng)里可熱鬧了,大家都熱情地介紹自己的蔬菜。有時(shí)候一種一種介紹,有時(shí)候一口氣介紹幾種。

              4、嘗試兩個(gè)聲部輪流表演,要求一個(gè)聲部表演完了,另一個(gè)聲部馬上接上。

              5、引導(dǎo)幼兒邊表演,邊傾聽聲音的效果。

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