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            中班音樂教案

            時(shí)間:2023-04-22 12:57:06 音樂教案 我要投稿

            精選中班音樂教案范文匯編九篇

              作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的中班音樂教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            精選中班音樂教案范文匯編九篇

            中班音樂教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

             、睂W(xué)習(xí)踵趾小跑步,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地表演動(dòng)作。

             、彩煜非桑w驗(yàn)水果豐收的歡快、喜悅之情;顒(dòng)準(zhǔn)備:已學(xué)會(huì)踵趾小跑步,蘋果樹一棵;音樂磁帶。

              活動(dòng)過程:

              一、蘋果豐收了。

              ⒈秋天到了,蘋果都成熟了,人們都忙著摘果子,老師這里有一段好聽的音樂,我們一起來聽一聽,然后說說你聽了以后有什么感覺?好像看到了什么?

              ⒉幼兒完整欣賞音樂。

              ⒊聽了這個(gè)音樂,你有什么感覺?你好像看到了什么?(人們都到果園里摘果子)

             、催@個(gè)音樂好聽嗎?那我們也來一邊聽著音樂一邊來摘果子,好嗎?(幼兒聽音樂自由摘果子,教師觀察引導(dǎo))

              二、學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作

             、蹦銊偛攀窃趺凑.?我們一起來學(xué)一學(xué)!(教師請表演的好的幼兒示范,集體模仿)

             、参覀円黄饋韺W(xué)摘果子的動(dòng)作。(強(qiáng)調(diào)蘋果很大,要用力摘,應(yīng)將手腕轉(zhuǎn)一下,表示將果子從樹上摘了下來)。

             、澄覀儊砺犚魳肪毩(xí)一次。(兩拍摘果子一次,兩拍把樹葉分開)

             、催@棵果樹摘完了,我要到另外一棵果樹上去摘,看老師是怎么走過去的?(師示范踵趾小跑步)老師是怎么走的?這個(gè)動(dòng)作我們有沒有學(xué)過?我們一起來試一試。_跟、腳尖跑跑跑跑。聽音樂進(jìn)行一次。)

             、惮F(xiàn)在我們一邊走一邊摘果子,好嗎?

             、爬蠋熓痉丁@蠋煾魳愤M(jìn)行示范。提醒幼兒手腳要協(xié)調(diào)。

             、朴變焊(jié)奏練習(xí)摘果子。老師可提示。

             。◣ьI(lǐng)幼兒邊做踵趾小跑步,邊做摘果子動(dòng)作,要求手腳比較協(xié)調(diào))

              三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同方位的摘果子動(dòng)作

              ⒈果樹上結(jié)滿了很多的果子,剛才我們采了上面的蘋果,還有什么地方的果子還沒有摘?(幼兒創(chuàng)編不同方向的摘果子的動(dòng)作,如兩只手一起摘果子,蹲下來摘果子等)

              ⒉聽音樂完整練習(xí)。

             、承∨笥颜婺芨桑诉@么多的果子,現(xiàn)在,我們把果子運(yùn)回家吧!

            中班音樂教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情餓樂曲旋律。

              2、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,并邊聽歌曲邊表演。

              3、在活動(dòng)中能有同伴合作游戲,共享快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              講述有關(guān)關(guān)心長輩的故事。聽過《好娃娃》歌曲,激發(fā)幼兒熱愛長輩的情感。

              活動(dòng)過程:

              1、在《郊游》樂曲伴奏下,全體幼兒邊唱邊表演進(jìn)教室。

              2、復(fù)習(xí)律動(dòng)《快樂的小熊》。

             。1)、合拍地隨音樂動(dòng)作。(熊走路、熊跳舞、熊騎自行車)

              (2)、交換音樂順序,幼兒及時(shí)用動(dòng)作做出反應(yīng),并合拍表演。

              3、出示圖畫,請幼兒觀察“小烏鴉愛媽媽”圖畫,討論畫面內(nèi)容,為幼兒理解歌詞做鋪墊。、

              4、欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

             。1)、傾聽教師在樂曲伴奏下有表情的朗誦歌詞“小烏鴉愛媽媽”,感受樂曲旋律及歌曲情感之間的和諧。

             。2)、傾聽歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容,了解歌曲簡單情節(jié)。

             。3)、再次傾聽歌曲,感受歌曲優(yōu)美抒情的旋律和小烏鴉愛媽媽的美好情感。

             。4)、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。(彈奏樂曲按第一段中速、第二段慢速、第三段中速進(jìn)行。)

             。5)、教師對幼兒設(shè)計(jì)的動(dòng)作加以反饋、整理,不能感與幼兒一起隨歌曲進(jìn)行歌表演。

              5、為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

             。1)在老師啟發(fā)下,運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),為歌曲創(chuàng)編表演動(dòng)作。

             。2)隨音樂練習(xí)創(chuàng)編各種關(guān)心媽媽的動(dòng)作。

              6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演歌曲“小烏鴉愛媽媽”。

             。1)、教師扮演媽媽,全體幼兒扮演小烏鴉,聽歌曲進(jìn)行表演,可通過變換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作進(jìn)行多次表演。

             。2)、交換不同的關(guān)心媽媽的動(dòng)作,進(jìn)行多次表演。

             。3)、幼兒分組,分和、角色進(jìn)行表演,合作游戲,共享快樂。

              活動(dòng)反思:

              《小烏鴉愛媽媽》是一首敘事性很強(qiáng)的.歌曲,通過小烏鴉找來蟲子,喂已經(jīng)年紀(jì)大了的媽媽的情節(jié),表現(xiàn)小烏鴉愛媽媽的情感。本次活動(dòng),以“情”的渲染和體驗(yàn)為主線,通過欣賞、講述、學(xué)唱、表演等藝術(shù)形式,讓孩子充分感受母愛的溫馨與幸福;體驗(yàn)媽媽對自己無私的關(guān)心與愛護(hù);表達(dá)自己對母親的感激之情。讓幼兒感受到歌曲中美好的意境,給幼兒美的體驗(yàn),培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感。

            中班音樂教案 篇3

              活動(dòng)名稱:

              樂曲欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》

              活動(dòng)目標(biāo):

              初步感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》活潑歡快的特點(diǎn),愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄;PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動(dòng)過程:

              一、比較欣賞,初步感受1.欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》

              引導(dǎo)語:今天老師帶來了兩首好聽的歌曲,我們先來聽聽這一首。(PPT1左喇叭)提問:寶貝們這首歌曲叫什么?聽了有什么感覺?

              小結(jié):《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的,是(媽媽哄)寶寶睡覺時(shí)聽的歌。

              2.欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

              提問:我們再來聽聽另一首歌曲,它和《搖籃曲》有什么不一樣?(PPT1右喇叭)提問:這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣?

              小結(jié):聽上去快快的、很開心很快樂的,我們可以叫它"歡快"。

              提問:聽到很歡快的歌曲,你會(huì)做哪些開心快樂的動(dòng)作呢?(PPT1右喇叭)(跟著歌曲的.節(jié)奏開心地做動(dòng)作)教師介紹:這首很活潑、很歡快的歌曲,名字叫(PPT2)《鈴兒響叮當(dāng)》,是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。

              二、理解欣賞,模仿表現(xiàn)

              1.理解、模仿提問:我們來聽聽這首活潑歡快的《鈴兒響叮當(dāng)》,你聽到歌曲里唱了些什么?

             。ń處熐宄┨釂枺涸賮砺犅犨@首活潑歡快的歌曲,看看歌曲里的朋友們是怎樣開心地滑雪的?(PPT2喇叭,PPT3-22)提問:小朋友是怎樣開心地滑雪的呀?誰來做做這個(gè)動(dòng)作?

             。▊(gè)別示范--動(dòng)作要求--全體模仿)小結(jié):

              滑雪--身體往下蹲,雙手朝下一下一下地用力撐滑雪桿。

              滑雪橇--坐在雪橇上,腿伸直,身體左一下右一下地?fù)u著。

              2.模仿、表現(xiàn)師:--你們真棒!看,老師為你們準(zhǔn)備了串鈴、雪橇、滑雪板,你可以選擇一種自己喜歡的,讓我們一起來滑雪。(音樂輕)--寶貝們(幼:哎),準(zhǔn)備好了嗎?(幼:好了)讓我們唱著《鈴兒響叮當(dāng)》一起去滑雪嘍。可以和別人做不一樣的動(dòng)作哦!

            中班音樂教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能在與同伴的交流中,體驗(yàn)與他人合作的快樂。

              2、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,了解樂曲三段體曲式結(jié)構(gòu)。

              3、能通過多種形式(語言描述、動(dòng)作等)大膽的表現(xiàn)對樂曲的`感知。

              4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              錄象、錄音磁帶、錄音機(jī)、道具。

              活動(dòng)過程:

              1、欣賞第一遍音樂:

              “你聽時(shí)有什么感覺?聽時(shí)你好像看到了什么?”

              2、進(jìn)一步理解音樂:

              這首《金蛇狂舞》是我們中國的音樂還是外國的音樂?為什么?”引導(dǎo)幼兒聽辨樂曲中的樂器特點(diǎn)。

              小結(jié):這首音樂是我國明間一首很有名的樂曲,流傳了好多年,這首樂曲表

              現(xiàn)們熱烈、歡慶節(jié)日、舞龍、耍獅子的場面。

              3、分段欣賞:

              引導(dǎo)幼兒感受第二段的音樂表現(xiàn)的內(nèi)容。

              如:兩只獅子對話(通過節(jié)奏、音樂速度、樂句長短對比)越來越熱烈的對話語氣和越來越短的樂句結(jié)構(gòu)。

              4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的對音樂的感知,各樂段特點(diǎn)進(jìn)行表演。

              5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用多種步伐、動(dòng)作表現(xiàn)對音樂的理解、感知。

              活動(dòng)反思:

              《金蛇狂舞》是一節(jié)中班音樂欣賞活動(dòng),由于它的樂曲結(jié)構(gòu)是幼兒不易掌握的,于是我采用圖譜幫助幼兒理解音樂形象,分辨樂曲結(jié)構(gòu),幫助孩子去體驗(yàn)音樂和表現(xiàn)音樂,解決了活動(dòng)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外,在進(jìn)行游戲活動(dòng)中,孩子們在教師的引導(dǎo)下,借助道具充分利用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂,可以說孩子們已經(jīng)主動(dòng)投入并沉迷在音樂之中,他們在主動(dòng)的感受音樂、欣賞音樂、體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂,將活動(dòng)達(dá)到高潮。

            中班音樂教案 篇5

              一、設(shè)計(jì)意圖:

              詩歌《吹泡泡》篇幅短小,共四句,詩中意境優(yōu)美,有一定的韻味,適合中班上學(xué)期教學(xué)。為了讓孩子更好地走入這個(gè)活動(dòng),也為了取得好的互動(dòng)效應(yīng),我在班內(nèi)區(qū)域中投放了玩“吹泡泡”的游戲材料,班中孩子對這個(gè)游戲非常感興趣,自由活動(dòng)或吃過午飯后,他們幾個(gè)人一組興致勃勃地玩著,一邊吹一邊交流著自己的的發(fā)現(xiàn):“我的泡泡多大呀!”“我的泡泡是彩色的”“我的泡泡是小魚吐的泡泡”``````中班的孩子,已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的詞語,在此基礎(chǔ)上,他們愿意結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),表達(dá)對事物的理解、發(fā)現(xiàn)、想象,基于此,我把《吹泡泡》納入了活動(dòng)課程,教案《中班活動(dòng)教案一(數(shù)學(xué) 語言 音樂 體育)》。

              二、活動(dòng)目標(biāo):

              1、感知、理解詩歌優(yōu)美、抒情的語言,能在學(xué)念的基礎(chǔ)上,大膽進(jìn)行彷遍、想象。

              2、懂得自然界中許多事物存在著相互關(guān)系。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、孩子已有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn) 。

              2、詩歌圖片幾幅。

              3、優(yōu)美的音樂磁帶。

              四、活動(dòng)過程:(一)、談話,引起興趣

              1、小朋友,上次我們玩了吹泡泡的游戲,你們都吹出了泡泡,好玩嗎?

              2、有一個(gè)小朋友看見我們這么好玩,她也想玩了,她是誰呀?(看圖片)

              3、這個(gè)小妹妹一邊玩,一邊還在說著“吹泡泡”的詩歌呢,聽聽小妹妹是怎么說的。

             。ǘ、傾聽,感知理解詩歌內(nèi)容

              1、師朗讀詩歌一到二遍

              2、小妹妹說了什么?

              3、師根據(jù)幼兒說的.隨即貼上圖片

              4、我們能不能跟著小妹妹一起說一說詩歌

              5、為什么星星是月亮吹的泡泡?(雨點(diǎn)、小魚、果子)

              (三)、彷編詩歌

              1、小妹妹還要吹很多泡泡,看看我們中三班的小朋友會(huì)不會(huì)用“誰是誰吹的泡泡”幫小妹妹說一說。

              2、小朋友可以和旁邊的小朋友商量一下。

              3、幼兒彷編,根據(jù)孩子彷編的詩句,幼兒互相學(xué)習(xí),

             。ㄋ模、延伸活動(dòng)

              把我們剛才編的詩歌畫出來,貼到圖上去,讓全班小朋友看看說說。

            中班音樂教案 篇6

              目標(biāo):

              1、根據(jù)老師即興出示的圖片,幼兒在一定的速度下進(jìn)行齊誦、合誦,要求協(xié)調(diào)一致。

              2、培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、思維靈敏的反應(yīng)能力,以及節(jié)奏感、聽覺及注意力的分配。

              準(zhǔn)備:

              動(dòng)物圖片、節(jié)奏卡片。

              玩法:

              1、小動(dòng)物齊唱。

             。1)老師出示節(jié)奏卡片xxxx,幼兒拍出后,啟發(fā)幼兒想:哪些小動(dòng)物來了?幼兒說出后,老師逐個(gè)山示該動(dòng)物的圖片(鴨、狗、青蛙),按節(jié)拍演示小動(dòng)物。幼兒即興用四分音符的節(jié)奏學(xué)該小動(dòng)物的叫聲(四聲)。

             。2)老師把三個(gè)小動(dòng)物(狗、鴨、青蛙)分別貼在黑板的左、中、右的部位,幼兒分成二組,分別扮演左,中、右的不同動(dòng)物。幼兒邊聽音樂,在一定的速度下一起學(xué)叫自己扮演的小動(dòng)物的叫聲。老師即興調(diào)換三個(gè)小動(dòng)物的左、中、右的位置,幼兒即興叫出自己變換了的相應(yīng)的小動(dòng)物的叫聲。

              2、小動(dòng)物合唱。

             。1)老師出示小動(dòng)物的圖形譜,如問幼兒:“看看誰和誰來了?”(大鴨子和小鴨子或鴨媽媽和鴨寶寶)老師指圖片,幼兒即興叫出嘎嘎嘎嘎嘎。

             。2)用同樣的方法出示圖形譜,如兔媽媽和兔寶寶;狗媽媽和狗寶寶,幼兒逐個(gè)叫出XXXXXXX,XXXXXXX

              跳跳跳跳跳跳跳,汪汪汪汪汪汪……

             。3)老師把三組圖形分別貼在黑板的左、中、右部位,幼兒分成三組,分別扮演左、中、右不同的動(dòng)物。聽音樂,在一定的速度下叫出自己組的圖形譜上的'小動(dòng)物的叫聲。老師即興調(diào)換三張圖形譜的位置,幼兒即興叫出。要求節(jié)奏要穩(wěn)、協(xié)調(diào)一致。

              游戲提示:

              1、音樂的速度和四分音符的時(shí)值符合。

              2、幼兒齊誦、合誦時(shí),請一幼兒敲大鼓,使幼兒能在一定速度下協(xié)調(diào)一致地進(jìn)行。

              3、圖形譜上動(dòng)物的大小應(yīng)和節(jié)奏型的時(shí)值相符。如鴨寶寶代表八分音符的節(jié)奏,大小是鴨媽媽的1/2。

            中班音樂教案 篇7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.初步學(xué)唱歌曲,努力唱好歌曲中的附點(diǎn)音符與休止符。

              2.創(chuàng)編歌詞,知道自己的事情自己做。

              3.嘗試用親切、愉快的聲音演唱,表達(dá)自己愛媽媽的情感。

              4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

              5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              PPT、磁帶、圖片

              活動(dòng)過程:

              一、游戲:《歡迎你來我家》

              師:小朋友,來跟老師玩?zhèn)游戲。(請坐)

              二、觀看PPT,體驗(yàn)媽媽和寶寶的愛

              師:你們愛媽媽嗎?為什么?(你們的媽媽都很愛你)

              其實(shí),當(dāng)你們在媽媽肚子里的時(shí)候媽媽就把所有的愛都給了你(PPT大肚子的媽媽)寶寶出生了,媽媽逗你笑。給你洗澡。媽媽彎著腰教你學(xué)走路,帶你看書講故事。早晨,媽媽幫你穿衣服,喂寶寶吃飯,還要送你上學(xué)校,回到家還要做許多許多的家務(wù)。媽媽辛苦吧?

              提問:那你是怎樣愛自己的媽媽的呢?

              你們都很愛自己的媽媽,幫媽媽做力所能及的.事情,自己的事情自己做也是愛媽媽的一種方式。今天老師帶來一首關(guān)于愛媽媽的歌曲,名字叫做《不再麻煩好媽媽》。

              三、學(xué)習(xí)新歌,表達(dá)對媽媽的愛

              1.聽錄音,熟悉旋律。

              提問:你聽到歌里唱了什么?

              2.教師清唱,了解歌詞。

              提問:還有哪一句是我們沒有說到的?

              3.教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂演唱兩遍。

              4.感受休止符并努力唱好。

              教師:哎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)有兩句和我不一樣呢?

              “媽媽媽媽,你歇會(huì)兒吧”后面有個(gè)?停頓

              “自己的事兒我會(huì)做啦”因?yàn)閮删涞暮竺娑加行葜狗?/p>

              “等一下小朋友唱的時(shí)候,要注意快速的停頓一下。”

              注意休止符完整地來唱一遍。

              5.老師希望你們把對媽媽的愛唱出來,想一想用什么樣的表情、什么樣的歌聲唱呢?

              6.除了可以用表情、好聽的聲音表演歌曲,我們還可以加上動(dòng)作呢。表演1遍。

              7.面向家長表演,提醒幼兒歌聲中表現(xiàn)自己對媽媽的愛。

              四、創(chuàng)編歌曲,擴(kuò)展自己對媽媽的愛

              1.師:除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋襪,還有哪些事情是我們自己可以做的呢?(幼兒自由創(chuàng)編,并鼓勵(lì)幼兒用X X X X|X X |的節(jié)奏型唱出來)

              2.小朋友會(huì)做的事情真多啊,我們選4件事情替換到歌曲里來唱一唱。將創(chuàng)編的內(nèi)容替代到歌中,邊聽音樂邊創(chuàng)編演唱一遍。

              五、表演歌曲,展示自己對媽媽的愛

              教師:家里除了媽媽愛你,還有誰也愛你呢?(爺爺奶奶爸爸)

              那么我們可以唱一首《不再麻煩好爸爸》《不再麻煩好奶奶》給我們家里每個(gè)人唱一首好聽的歌。

              活動(dòng)反思:

              采用音樂游戲的形式使幼兒打開唱腔、身心放松,在愉快輕松的氛圍中進(jìn)行談話引導(dǎo),通過觀看PPT感受媽媽的辛苦,層層遞進(jìn)地幫助孩子們進(jìn)行學(xué)習(xí)。在反復(fù)練唱“自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀,自己梳頭發(fā)呀”的環(huán)節(jié)中,既充分引導(dǎo)孩子體驗(yàn)了節(jié)奏中蘊(yùn)含的秩序性,又為后面的活動(dòng)做好了鋪墊。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中孩子的語言表達(dá)雖然不是那么完美,但是可以感受到孩子們已經(jīng)能夠運(yùn)用解歌曲中的節(jié)奏了。

              這首歌曲的歌詞對于中班幼兒來說不難,而且圖譜的設(shè)計(jì)更是巧妙的把孩子引入情境中,使孩子更容易記憶歌詞掌握節(jié)奏了。

              當(dāng)然活動(dòng)中在語言組織上,我還是有些欠缺的,有些話還是有些拐彎,不夠直白,都是我要思考并在今后的實(shí)踐中加以解決的問題。

              歌曲《不再麻煩好媽媽》,不僅讓幼兒了解了媽媽的辛苦,感受到了媽媽平時(shí)對我們的愛,還讓幼兒知道了應(yīng)該自己完成力所能及的事,盡量不麻煩好媽媽,這是孩子愛家長、學(xué)會(huì)體諒家長的具體表現(xiàn)。

              小百科:母親,簡稱母,是一種親屬關(guān)系的稱謂,是子女對雙親中女性一方的稱呼。

            中班音樂教案 篇8

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

              2、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)?zāi)枨臉啡ぁ?/p>

              活動(dòng)重點(diǎn):用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

              難點(diǎn):學(xué)習(xí)默唱歌曲

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              歌曲錄音,一幅蘋果樹圖片和幾張可以粘貼的.蘋果圖片。

              活動(dòng)過程:

              1、欣賞樂曲,用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲旋律

              (1)出示一顆蘋果樹圖片

              “這是一棵什么樹?這棵樹給你帶來什么感覺?”(幼兒討論)

             。2)幼兒討論蘋果樹的生長過程

              “蘋果樹是慢慢地長大的,我們可以用哪些動(dòng)作來表現(xiàn)呢?”(用手所得動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長得高高的蘋果樹)

              幼兒隨音樂表現(xiàn)蘋果樹的生長過程。

             。ㄐ》N子——小樹苗——大樹——結(jié)果子)

              2、引導(dǎo)幼兒演唱歌曲

             。1)教師隨音樂演唱歌曲,幼兒欣賞

             。2)幼兒學(xué)唱歌曲

              (3)幼兒兩兩結(jié)伴,邊唱邊做動(dòng)作

              3、進(jìn)行默唱游戲,體驗(yàn)快樂

              (1)幼兒自主選擇一句歌詞默唱

             。2)鼓勵(lì)幼兒隨音樂邊默唱邊做動(dòng)作,感受其中的樂趣

              4、游戲活動(dòng):找朋友

              幼兒在游戲中結(jié)束活動(dòng)

              中班音樂活動(dòng):在蘋果樹下

            中班音樂教案 篇9

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作,表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

              2、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)游戲方法,嘗試與同伴合作游戲。

              3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編、愉快合作,感受游戲的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、兩幅圖片,圖一:衣服放入洗衣機(jī);圖二:水放入洗衣機(jī),衣服漂起來了;圖三:洗衣機(jī)漂洗左右轉(zhuǎn)動(dòng);圖四:洗衣機(jī)脫水朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

              2、在地上畫一個(gè)大圓圈。

              3、錄音機(jī)、音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、幼兒聽音樂進(jìn)場,導(dǎo)入活動(dòng)。

              二、引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動(dòng)作,表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的程序。

              1、引導(dǎo)幼兒自由講述:洗衣機(jī)洗衣服的過程

              2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編衣服放進(jìn)洗衣機(jī)后的動(dòng)作。

              教師:衣服放進(jìn)洗衣機(jī)會(huì)怎樣?誰會(huì)用動(dòng)作來表現(xiàn)一下?

              請小朋友利用身體部位創(chuàng)編動(dòng)作。

              3、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)放在水里的衣服。

              教師:洗衣機(jī)放水了,衣服會(huì)怎樣?

              請小朋友利用身體部位創(chuàng)編表現(xiàn)。

              4、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編洗衣機(jī)是如何洗衣服的。

              教師:水放好了,洗衣機(jī)要開始工作了,它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?

              請小朋友利用身體部位做動(dòng)作。

              5、引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)脫水。

              教師:洗衣機(jī)洗好衣服后,還要做什么工作?它是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?

              請小朋友利用身體部位大膽表現(xiàn)。(提出要求:轉(zhuǎn)的頭暈的.小朋友可以放慢速度或用身體的其他部位來表現(xiàn))

              三、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)游戲方法,嘗試與同伴合作游戲。

              1、幼兒完整欣賞音樂,熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。

              師:聽了這首樂曲你有什么感覺?這段音樂,你感覺可以分成幾段?

              2、分段聽音樂,引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣和脫水的動(dòng)作

              3、全體幼兒和老師聽音樂完整表演:衣服放入洗衣機(jī)——衣服飄起來——洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)——洗衣機(jī)脫水。

              四、全體幼兒合作玩洗衣機(jī)的游戲。

              1、幼兒圍成一個(gè)大洗衣機(jī),教師指揮,集體玩游戲。

              2、幼兒做洗衣機(jī),老師做衣服,再次表演。

              3、引導(dǎo)幼兒分組玩游戲:一組表演洗衣機(jī),一組表演衣服

              4、幼兒自由分組、合作游戲,再次感受游戲的快樂。

              5、幼兒自由表演衣服晾在衣架上的動(dòng)作。

              師:老師做衣架,小朋友都是衣服,現(xiàn)在請把衣服晾在衣架上吧。

              五、出去曬衣服,結(jié)束活動(dòng)。

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