亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術教案>小班美術教案

            小班美術教案

            時間:2024-07-21 07:42:18 美術教案 我要投稿

            有關小班美術教案模板錦集八篇

              作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的小班美術教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            有關小班美術教案模板錦集八篇

            小班美術教案 篇1

              【活動準備】

              課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等。

              【活動重難點】

              重點:幼兒使用棉簽自由涂畫玩色。

              難點:幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽。

              【活動流程】 創(chuàng)設情景→觀察體驗→嘗試操作→活動評價

              【活動目標】

              1、幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上,用簡單的圖形裝飾畫面。

              2、初步接觸油水分離的畫法,體驗美術活動的樂趣。

              【活動過程】

              一、故事導入

              出示動畫圖片。

              師:今天老師帶來了一段動畫,請小朋友一起看一看。

              師:在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽,它是個面包師,每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包,小動物們都很喜歡它,可是今天它生病了,怎么辦呢?

              師:我們對熊媽媽說:別難過別難過,我們來幫助你。

              二、觀察體驗

              出示裝飾好的漢堡包。

              師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊的?

              現(xiàn)在,如果你就是一位小小面包師,你想怎樣來打扮漢堡包?

              師:你除了給漢堡包設計漂亮的圖案,你還想給它加點什么美味的.作料,讓變得更美味呢?(幼:撒點芝麻,涂點奶油,加點果醬…。)

              三、嘗試操作

              師:我們一起來當小小面包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!

              請小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案,然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。

              幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

              教師指導:指導幼兒將顏料涂滿。

              鼓勵幼兒積極自主涂畫。

              四、鼓勵評價

              小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多漂亮的漢堡包,你最喜歡哪個漢堡包?為什么?我們一起聽音樂,把這些漢堡包送給森林的小動物吧!

            小班美術教案 篇2

              設計意圖:

              棉花、蠶豆是農(nóng)村常見的鄉(xiāng)土資源,所以本次活動選擇這兩個材料組織本次活動。由于小班幼兒的手指靈活度不高,對于一些粘貼的美術活動很感興趣,所以本次活動選擇了讓幼兒進行粘貼棉花和蠶豆。希望可以又環(huán)保,又能做出美麗的作品,還能發(fā)揮幼兒動手能力。

              活動目標:

              喜歡參與美術活動,體驗粘貼的樂趣能夠細心的進行粘貼,通過粘貼培養(yǎng)幼兒動手能力。

              活動重點:

              動手將棉花粘貼在紙上。

              活動難點:

              能夠將棉花在黑線內(nèi)粘滿,不超出線。

              活動準備:

              物質:棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙、課件。

              經(jīng)驗:對芭蕾舞有初步的了解。

              活動過程:

              一、材料引入,激發(fā)幼兒興趣

              1. 師:小朋友看,今天老師帶來了什么?

              分別出示棉花和蠶豆(棉花、牙簽)

              2. 師:棉花和蠶豆都有什么用那?(棉花可以做冬天的`衣服,蠶豆能吃。)

              3. 師:誰來猜猜老師今天要用棉花和蠶豆做什么?幼兒自由猜測。

              4. 小結:我們可以用棉花和蠶豆做粘貼畫。

              二、教師示范,幼兒仔細觀察

              1. 出示《芭蕾舞娃娃》一幅,師:這是老師剛剛粘好的畫,我們看看吧!

              提問:這是什么呀?(一位跳芭蕾舞的演員)我們叫她芭蕾舞娃娃

              2. 師:這幅畫是怎么粘貼的啊?幼兒仔細觀察回答

              蠶豆:頭部

              棉花:頭飾、衣服

              3. 師:那我們先來看看要用到哪些材料?

              教師出示材料(棉花、蠶豆、漿糊、抹布、畫好芭蕾舞娃娃的紙)帶領幼兒認識。

              4. 師:那接下來,我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的?

              教師示范:①蘸些漿糊涂在頭部,手擦干凈,把蠶豆粘貼在上面

             、谠陬^飾處涂些漿糊,手擦干凈,取一些棉花粘貼上去

             、墼谌棺犹幫啃{糊,手擦干凈,取一些棉花一點一點粘貼上去

              5.小結:芭蕾舞娃娃穿上衣服真漂亮。

              三、幼兒自由操作,教師個別指導

              1. 師:小朋友,你們想試一試嗎?

              2. 講解注意事項:①漿糊不要蘸太多

             、诋嬅嬉3终麧

              ③棉花不要拿太多

              3. 幼兒自由操作,教師個別指導

              四、點評作品

              1. 師:好了的把畫給老師貼起來

              教師按動作排列粘貼

              2. 師:哪個是你做的?她在做什么動作?請你也來學一學。

            小班美術教案 篇3

              活動名稱:春天的柳樹

              活動目標:1、嘗試用棉簽在柳樹上添畫柳條。

              2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

              活動準備:PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

              活動過程:

              一、出示PPT:

              1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

              2、你從哪里看出來春天來了?

              (幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗大膽表達,教師進行小結)(小樹發(fā)嫩芽了,花兒

              都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

              二、出示柳樹,教師示范添畫柳條:

              1、看一看,這是什么?(柳樹)

              2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

              3、春風一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

              4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

              (教師示范添畫柳條)

              三、幼兒添畫柳條,教師巡回指導:

              引導幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的'相關貼紙,教師巡回進

              行指導。

              四、展示作品,交流分享:

              看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

              五、延伸活動:

              在班級的個別化學習活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒

              繼續(xù)操作。

            小班美術教案 篇4

              幼兒園小班美術教案:小娃娃泥塑

              有益的學習經(jīng)驗:

              運用揉、捏、接、插的技能,制作不同動態(tài)的`人。

              準備:

              泥塑材料及火柴棍。

              活動與指導:

              1、請幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動態(tài)的小朋友,引起幼兒制作的興趣。

              2、請幼兒用塑泥和火柴棍試試看,看看誰能做出可愛的小娃娃。指導中要求幼兒分泥時注意頭和身體的比例。用火柴棍當四肢,可以選用各種色彩不同的泥進行制作。

              3、將幼兒作品展示出來。

              建議:

              為兒童安全,可將火柴棍事先用水泡過,把火柴頭的藥物洗掉再用。

            小班美術教案 篇5

              氣球寶寶飛上天

              【活動目標】

              1.認識五彩的氣球及紐扣,學會用相應的蠟筆顏色進行連線。

              2.選擇喜歡的動物卡片及紐扣,學會運用撕貼雙面膠。

              3.積極參與美術活動,培養(yǎng)對美術手工的熱愛,體會成功的樂趣。

              【活動準備】

              物質準備:

              1.自制的小象、小猴、小兔、小貓等動物卡片28張。

              2.彩色的紐扣若干顆、放紐扣的籃子,膠水(28),白紙(若干張)彩色的蠟筆若干支。

              3.課件及氣球PPT,示范畫一張。

              知識準備:

              讓幼兒認識雙面膠,知道雙面膠的使用方法。

              讓幼兒知道膠水的用法,注意用完膠水后要將膠水蓋子蓋蓋緊。

              【活動過程】

              一、情境導入,激發(fā)幼兒興趣

              師:最近森林里的小動物們可煩惱了,他們想去天空中旅行?可是他們沒翅膀,怎么去呀?小朋友們,你們能幫助它們想想辦法嗎?

              幼:坐飛機去,坐熱氣球,跟著氣球飛上天。

              師:你們的想法都很棒,你的想法和大象說的一樣,跟著氣球寶寶飛上天。

              二、拿出紐扣,教師示范講解

              1.出示范畫,仔細觀察

              師:小朋友你們看看這幅圖上有什么?今天呀,我們用紐扣作為氣球,完成一幅有趣的紐扣貼畫。想不想知道怎么做?

              2.教師示范講解

              選取你喜歡的`動物卡片,將動物卡片用膠水粘貼在白紙的下面,然后再選擇自己喜歡顏色的紐扣,紐扣上有雙面膠,我們用小手慢慢的把白白的撕下來,然后粘在白紙的上面。粘氣球時要一上一下有規(guī)律,不要把氣球靠的太近否則氣球飛不上去的。貼完紐扣后,我們拿起桌上的蠟筆,給氣球和動物之間,用一樣顏色的線條給它們連接起來。

              師:連完后,這樣一幅好看的作品就完成了。你們會了嗎?

              三、教師提出作畫要求

              每個人都有一張操作紙,拿到紙后,要把白紙豎過來放,要不然氣球就飛不高了。然后選擇自己喜歡的動物及紐扣,進行粘貼。

              打開膠水后,不要將膠水蓋子亂扔,統(tǒng)一放在桌子的中間。用膠水時,不要粘到手上和衣服上,注意保持干凈、整潔。

              小手撕雙面膠時一定要細心,只把白色的撕下來。撕完的紙不要亂扔,放到自己的小碗中。

              四、幼兒操作,教師巡回指導

              師:小動物們都快等不及了,你們快去幫助他們吧。

              1.提醒幼兒作畫時的注意事項

              2.對于在作畫過程中有問題的幼兒,進行及時的幫助與解決。

              五、作品展示,師幼共評

              師:請完成的小朋友將作品貼在展示板上。我們一起看看有哪些小動物們一起跟著氣球寶寶去天空中旅行了呀?

              1.幼兒評價

              師:我請小朋友來說一說,你最喜歡哪一幅?為什么?

              2.教師評價

              師:小朋友們的作品都很棒,唯一美中不足的就是,氣球的線,有點亂,如果我們把線再畫畫好的話,你們就是我們班的小小美術家了。不過小動物們都很開心,他們說空中旅行真好玩!

              3.活動結束

              師:那等小動物們旅行回來,我們在和他們一起玩吧!

            小班美術教案 篇6

              活動名稱:手指點畫《彩色的雨滴》

              活動目標:

              1.能大膽地用手指蘸彩色顏料,用“點”“提”動作從上往下,一下一下地點畫雨滴

              2.學習用用手指點畫表現(xiàn)雨點歡快落下,跳躍的情緒。

              3. 初步體驗合作作畫的快樂。

              活動重點:學習從上往下,點畫出雨滴。

              活動難點:學習用“點”和“提”的動作點畫。

              活動準備:背景圖,紅、黃、藍、綠顏料和吸水海綿,抹布若干塊,

              活動過程:

              一、音樂游戲《大雨和小雨》

              1. 聽音樂《大雨和小雨》,引導幼兒用身體和手部的動作,感知一下一下的節(jié)奏和點、提的動作。

              二、學習用手指點畫的方法繪畫雨滴。

              1. 播放雨點視頻和圖片,感知小雨點的`特征。

              2. 教師示范在合適的位置云下面點畫小雨點。

              3. 教師:你們想不想來玩一個彩色雨滴的游戲?今天我們請來了顏料寶寶來幫忙(展示顏料),雨滴寶寶要從烏云里落下來了,我們也拿出小手學學他的樣子把。

              4. 小結:二拇弟輕輕蘸顏料,烏云烏云來了,雨滴落下來,點一滴,抬起來,往下點一滴,在抬起來…好多好多彩色的小雨滴。

              三、幼兒作畫,教師巡回指導。

              1. 幼兒自由選擇顏料、空間繪畫彩色的雨滴。

              2. 教師提醒幼兒在烏云下面繪畫,注意雨滴一滴一滴的,從上往下點。

              四、評價展示。

              1. 教師:哇!你們看,我們班的小朋友下了一場彩色的雨,真的是太漂亮了,鼓掌表揚表揚自己吧!我們一起和彩色的雨滴跳跳舞吧!

              2. 播放音樂《大雨和小雨》,感受下雨天的快樂。

            小班美術教案 篇7

              活動目標

              1.充分感知多維度紅色。

              2.嘗試跟著音樂的節(jié)奏運用紅色大膽進行涂鴉創(chuàng)作。

              3.體驗紅色帶給人的熱烈情感。

              活動準備

              1.大開素描紙,水粉顏料,水粉筆。

              2.馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,克利《帶小旗的面具》。

              3.音樂《歡樂中國年》。 (喜慶、歡快的音樂能激發(fā)幼兒的興趣和熱情,讓他們隨著音樂時而揮灑如流、時而奮筆疾書、時而緩慢涂鴉,從而體驗紅色的色彩情感)

              活動過程

              1.活動導人,感受多維度紅色。

              (1)教師與喜歡紅色的幼兒討論:為什么喜歡紅色,紅色帶給你什么感覺。

              (2)欣賞作品,感受多維度紅色。

              欣賞馬蒂斯《紅色的室內(nèi)》,感知紅色、橘紅色;欣賞克利《帶小旗的面具》,感知深紅色到大紅色的變換。

              2.玩紅色,創(chuàng)作紅色世界。

              教師:用手指蘸顏料,在紙上點一點,先來個小點點,再來一個大點點,轉一轉,轉出一個大太陽;用手指蘸顏料抹一抹,抹出別樣光芒。(教師邊操作邊講解,幼兒一起跟著涂鴉)

              要點提示

              1)幼兒操作時課配合《歡樂中國年》的`音樂。

              2)引導幼兒跟著音樂的節(jié)奏涂鴉?梢詫τ變赫f:在你們聽到節(jié)奏比較快的音樂時可以加快手上的動作、加大幅度、加重力量;在聽到節(jié)奏比較慢的音樂時可以放慢點速度、用輕一點的力……

              3)可以不提供畫筆,直接用手、腳蘸顏料繪畫。

              【評析】

              在許多國家和一些民族中,紅色有驅逐邪惡的功能。比如在中國古代,許多宮殿和廟宇的墻壁都是紅色的。

              在中國的傳統(tǒng)文化中,五行中的火所對應的顏色就是紅色,紅色表示喜慶,比如在婚禮上和春節(jié),人們都喜歡用紅色來裝飾。

              紅色是火、是熱情的火、是熱情的火太陽。

            小班美術教案 篇8

              兒童的美術創(chuàng)造活動是一種手、眼、腦充分并用的活動。既要充分考慮到幼兒現(xiàn)實的年齡特點,又要考慮到他們將來的可持續(xù)發(fā)展,呈現(xiàn)出一種正確的藝術教育的價值導向。而教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。兒童基于以上原因,我設計了此次教學活動,從幼兒的表現(xiàn)來看:難易程度適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯,但也有不盡如人意的地方,F(xiàn)就這節(jié)小班美工"我給瓶寶寶穿彩衣"談談活動后的幾點反思和體會:

              1.活動目標的確立不能過大。

              我在確定活動目標時,考慮到小班幼兒的年齡特點,加上他們又剛入園不久,對他們要求不能過多,這樣才能夠突出重點。因此我制定了兩個目標。

             。1)認識一些基本的圖形和顏色。

             。2)會正確使用固體膠,學習用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進行裝飾;顒咏Y束后發(fā)現(xiàn)目標基本達到,唯一遺憾的是幼兒在使用膠棒進行粘貼的時候,動作不太熟練,有點笨拙,究其原因就是平時動手機會太少,父母平時包辦得太多。這使我認識到,在今后的工作中要在動手方面多給幼兒設計點活動,以加強幼兒的動手能力,充分解放幼兒的雙手。

              2.材料提供新穎。

              我給幼兒提供了生活中隨處可見的飲料瓶,把外包裝去掉之后,就變成了光禿禿的塑料瓶。這樣的塑料瓶在生活中并不能吸引幼兒的注意力。但是我給它們賦予了生命,貼上了眼睛、鼻子、嘴巴的瓶子,一下子變成了孩子眼中的瓶寶寶,孩子們頓時很感興趣,手捧瓶寶寶各個愛不釋手?蓯鄣钠繉殞毑粌H符合了幼兒的心理特點,還充分調(diào)動了幼兒主動探索的積極性。對于小班孩子美工材料的投放,除了考慮到孩子的`年齡特點,準備半成品之外,有時還可以在成品材料的數(shù)量上少一點,我在成品材料上只給幼兒提供了彩色皺紋紙,這樣可以幫助孩子去思考,自己去想辦法進行探索操作,這也是一個慢慢推進的過程。

              3.教師發(fā)揮引導作用,鼓勵幼兒想象和創(chuàng)造。

              在這節(jié)課的重點"裝飾瓶寶寶"的環(huán)節(jié)中,我問幼兒:"彩條寶寶跳到瓶寶寶的身上,象什么?"這一問題讓幼兒展開了想象的翅膀,他們有的說象耳朵、頭發(fā),有的說象媽媽的裙子和絲巾,還有的說象爸爸的胡子和領帶。在得到我的肯定之后,孩子們把自己的想象賦諸行動,在瓶寶寶的身上裝飾了起來。于是出現(xiàn)了形態(tài)各一、打扮奇特的"小瓶人".通過這個環(huán)節(jié),使我深刻地體會到教師在引導幼兒進行創(chuàng)作活動中,事先最好不要出示做好的美工作品,這樣會對孩子造成心理暗示,從而縮小了他們的想象空間。對于幼兒的想象,教師應尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂。

              4.如何尋求有價值的師幼互動。

              "師幼互動"是《綱要》提出來的,所謂師幼互動,其實就是指教師與幼兒之間的一種相互活動,作為幼兒園教育的基本形態(tài)存在于幼兒學習生活的各個方面,并對幼兒發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響。為此,建立并促進積極有效的師幼互動,是每個幼兒教育工作者必須關注并努力實踐的。在活動的一開始,教師和幼兒一起玩瓶子,搖瓶寶寶肚子里的水,在孩子們驚喜的發(fā)現(xiàn),瓶寶寶肚子里的水會變成各種美麗的顏色而歡呼雀躍,而向我爭相"匯報"的時候,師幼互動便體現(xiàn)了。這種情感交流讓我與孩子們走得更近,更親,有力地促進了我們之間的互動。這充分說明師幼互動是一個雙向建構的過程,不僅幼兒在其中得到積極的影響和發(fā)展,教師也同樣可以從師幼互動中汲取經(jīng)驗和成長的養(yǎng)分,并在反思中逐步提高自己,達到自身主體的不斷發(fā)展和提高,從而實現(xiàn)師生雙方在師幼互動中主體的積極建構和發(fā)展。

              通過這次的教學活動,我深刻體會到:所有的教學活動,都要從幼兒的情感入手,堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源于生活,這樣的活動才有價值。

            【小班美術教案】相關文章:

            最新小班美術教案 小班美術教案01-24

            小班美術教案11-12

            【精選】小班美術教案07-08

            小班美術教案11-23

            小班美術的教案07-19

            小班美術教案[精選]09-09

            小班美術教案(經(jīng)典)09-15

            小班美術的教案02-19

            [精選]小班美術教案09-09

            (精選)小班美術教案09-15