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            小班音樂教案

            時間:2024-07-15 11:09:06 音樂教案 我要投稿

            【熱門】小班音樂教案范文錦集六篇

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小班音樂教案6篇,希望對大家有所幫助。

            【熱門】小班音樂教案范文錦集六篇

            小班音樂教案 篇1

              活動目標(biāo):

              1、初步熟悉音樂旋律,能聽辨長短不同的滑音,并用滑滑梯動作表現(xiàn)。

              2、在圖片及老師的語言提示下,嘗試聽音樂做相應(yīng)動作。

              3、樂意與同伴共同表演滑滑梯,體驗與同伴間進(jìn)行身體游戲的快樂。

              活動準(zhǔn)備:圖片、音樂,有滑滑梯的經(jīng)驗

              活動過程:

              一、導(dǎo)入活動,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。

              小朋友們,你們玩過滑滑梯嗎?你們都玩過什么樣的滑梯呢?

              二、聽音樂念兒歌,熟悉音樂結(jié)構(gòu)。

              揚(yáng)揚(yáng)在在公園里,走走走走、找找……找到了一個很小的'滑梯,他“嗚”滑了下來,很好玩,于是他又在公園里找一找,他走走走走,找找……真好玩。

              三、在身體上探索滑梯,掌握基本動作。

              你的身體上哪里象滑梯,我們一起來玩一玩。

              四、創(chuàng)編滑梯造型、動作,師生共同游戲。

              五、與客人老師一起游戲。

            小班音樂教案 篇2

              一、活動目標(biāo):

              1、理解歌詞,初步學(xué)唱歌曲并愿意用動作表達(dá)冬天不怕冷。

              2、感受歌曲所表達(dá)的冬天不怕冷的積極情緒。

              3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

              4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

              5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              二、活動準(zhǔn)備:

              1、鋼琴。

              2、歌詞相對應(yīng)的圖譜一套。

              三、活動過程:

             。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)律動,談話導(dǎo)入。(適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)運(yùn)動量,讓幼兒感到身體暖和。鼓勵不怕冷、認(rèn)真做動作的幼兒)

              師:“小朋友,現(xiàn)在是冬天了,你們覺得冷不冷呢?”

              幼:“冷!

              師:“怎樣才能讓我們的身體變暖和呢?”

              幼:……

             。ǘ┙處熃榻B歌曲(教師朗誦歌詞一遍)。

              師:“有一群小朋友告訴老師鍛煉能讓身體變暖和,我們來聽聽他們是怎么鍛煉的。”(教師朗誦歌詞一遍)

              師:“北風(fēng)呼呼,雪花飄飄,小朋友是怎么鍛煉的?”

              幼:“小手搓搓、小腳跺跺、小球拍拍。”

              師:“小朋友真棒,老師覺得這兒歌不好玩,我想把它變成一首歌曲!

             。ㄈ┙處熗暾莩枨。

              師:“小朋友聽老師來唱唱吧。”

             。ㄋ模┯變菏煜じ枨桑瑢W(xué)唱歌曲。

              1、教師范唱。(教師出示圖譜,幫助幼兒記憶歌詞)

              師:“小朋友,你們想不想學(xué)學(xué)這首歌。俊

              幼:“想。”

              師:“那小朋友再來聽老師來唱一遍吧!

              2、跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。

              師:“我們來跟著歌曲節(jié)奏一起拍手朗誦歌詞。”

              3、幼兒學(xué)唱歌曲。

              師:“我們來加上動作,來唱唱這首歌吧。”

             。ㄎ澹┕膭钣變和暾剡叧吀魳纷瞿7聞幼鳌

              師:“我們加上動作再來一遍吧!”

              四、活動反思:

              在這個活動中,教師讓幼兒先看老師做鍛煉身體的.動作,讓幼兒說一說;再讓幼兒模仿老師的動作,從中滲透歌詞內(nèi)容;最后學(xué)唱歌曲。但是幼兒興趣點(diǎn)只關(guān)注了,如何去學(xué)動作,在學(xué)唱過程中,有點(diǎn)冷場。在下環(huán)節(jié)教師運(yùn)用聽、問答、念、唱,改變了學(xué)的方式,更能激發(fā)幼兒學(xué)的愿望,將歌曲一步一步的滲透到活動當(dāng)中,幫助幼兒體驗和感受音樂,并學(xué)唱歌曲。

            小班音樂教案 篇3

              活動目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂,并能情緒愉快的參加音樂活動,愿意用自然的聲音演唱歌曲。

              2、大膽的想象,用身體的各個部位表現(xiàn)幾種不同動物的特征,模仿這些動物走路。

              3、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

              4、能根據(jù)音樂的速度,變換動作速度。

              活動準(zhǔn)備:

              PPT、小雞圖片

              活動過程:

              一、律動

              1、律動《小鴨小雞》

              二、導(dǎo)入

              1、今天小雞要過生日了,它請了幾位動物朋友來它家玩,看看有幾位小動物?(出示四個小椅子)

              2、會有哪些小動物來呢?

              三、感知理解

              1、第一位動物朋友是誰?(直接出示)小兔是怎么走路的?感知歌詞:“小兔子走路,跳跳跳跳跳”。

              2、聽聽第二位動物朋友是誰?(播放小鴨的叫聲)小鴨怎么走路的?;請寶寶來學(xué)學(xué)小鴨走路。感知歌詞。

              3、來的第三位動物朋友是誰呢?(出示烏龜貝殼圖片)小烏龜怎么走路啊?

              4、猜猜最后一位朋友是誰呢?“有個小動物,長著小胡子,說起話來喵喵叫,老鼠見了就逃跑!(出示小貓圖片。)小貓怎么走路?一起來學(xué)學(xué)。

              5、今天這幾位動物朋友還為我們帶來了一首好聽的歌曲,我們來聽聽。完整欣賞歌曲。

              6、提問:寶寶聽到歌里唱了什么?

              四、學(xué)唱、表演

              1、再次完整歌曲。

              提問:寶寶聽到什么小動物在走路?

              小兔是怎么走路的`?依次提問其他動物。

              (出示相應(yīng)的圖譜)

              教學(xué)反思:

              1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過音樂活中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié),到結(jié)束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。

              2、小班幼兒因為生活經(jīng)驗少,所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度,如果能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子;蛘咦鲂┯懈嘈游镒、跑的課件,相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了。

            小班音樂教案 篇4

              一、導(dǎo)入

              播放《春節(jié)序曲》,學(xué)生聽音樂拍手進(jìn)教室。讓學(xué)生感受春節(jié)的氣氛,以談話的方式導(dǎo)入新課。

              二、聽賞與跟唱

              1、播放歌曲《冬天的請?zhí),讓學(xué)生感受歌曲的意境和情緒。學(xué)生仔細(xì)聆聽歌曲并結(jié)合感受說說歌曲意境和情緒。

              2、再次播放歌曲《冬天的請?zhí)贰?/p>

              學(xué)生說說歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律,并用身勢節(jié)奏為歌曲伴奏。

              3、第三次播放歌曲《冬天的請?zhí)。學(xué)生輕聲跟唱歌曲。

              三、節(jié)目策劃與排練

              1、播放一場音樂會。(音樂會中包含獨(dú)唱、獨(dú)奏、表演唱、小組唱、合唱、合奏等多種表演形式。)介紹節(jié)目的.表演者。學(xué)生欣賞音樂會,回答節(jié)目的表演形式。

              2、出示“比一比誰的歌兒多”字樣及拉歌規(guī)則。

              學(xué)生分組討論哪些歌曲或曲目適合在“新年音樂會”上表演,選出拉歌帶頭人。

              3、分組拉歌。

              4、出示“我的金點(diǎn)子”。在黑板上寫出“××中隊新年音樂會節(jié)目單”,記錄學(xué)生最喜歡的節(jié)目。

              5、介紹歌曲《祖國歌》,選定“新年音樂會”壓軸節(jié)目為《祖國歌》,展示歌單。

              6、各小組展示自學(xué)歌曲的情況,分組接龍演唱《祖國歌》。

              7、隨琴輕聲齊唱《祖國歌》。

              8、組織《祖國歌》的排練活動。學(xué)生討論并排練歌曲的其它演唱形式。

              9、請同學(xué)們選出“小導(dǎo)演”,負(fù)責(zé)正式節(jié)目單上各節(jié)目的排練。(學(xué)生自由組合并推(轉(zhuǎn)載于選“小導(dǎo)演”負(fù)責(zé)組織排練工作。共同商討填寫節(jié)目策劃單并排練節(jié)目。)

              四、新年音樂會

              1、請同學(xué)們推選“新年音樂會”主持人。

              2、指導(dǎo)主持人做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,為需要伴奏的節(jié)目伴奏。

              3、將各組的節(jié)目策劃單貼在黑板上,分組表演節(jié)目。學(xué)生自評、互評與師評。

              五、教師小結(jié)。

            小班音樂教案 篇5

              活動目標(biāo)

              1.知識目標(biāo)::幼兒熟悉音樂旋律,學(xué)會小魚游得動作,能跟著音樂積極參與游戲。

              2.能力目標(biāo):幼兒能遵守游戲規(guī)則,能隨著音樂旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚游泳動作。

              3.情感目標(biāo):幼兒能通過游戲體驗音樂帶來的快樂。

              4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

              5.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              重點(diǎn):幼兒學(xué)會幾種不同的小魚游得動作。

              難點(diǎn):幼兒能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動作,同時按游戲規(guī)則玩游戲。

              活動準(zhǔn)備

              兒歌錄音《許多小魚游來了》,小魚頭飾若干;,小貓頭飾一個,漁網(wǎng)一個,自制池塘。

              活動過程

              (一)幼兒隨音樂進(jìn)入活動室,引起幼兒興趣

              帶領(lǐng)幼兒隨音樂踏著碎步,做一些簡單的小魚游的動作進(jìn)入活動室。

              (二)復(fù)習(xí)兒歌,理解歌詞

              1.師:魚寶寶們(師呼喚幼兒),我們學(xué)過一首有關(guān)小魚的兒歌,你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?

              2.幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌

              提問:(1)歌曲里唱了些什么?有什么小動物?(小魚)

              (2)小魚在做什么?(游泳)

              (三)幼兒學(xué)習(xí)小魚游泳動作

              師:歌曲里面的小魚在快樂地游泳,那我的魚寶寶們會游泳了嗎?(會)那誰來游給魚媽媽看看呢?

              引導(dǎo)幼兒做不同的小魚游泳動作。

              擴(kuò)展引伸:

              1.魚寶寶向上面游是怎么游的?(或向下游,左右游。)

              2.魚寶寶吃東西的時候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動作,搖尾巴。)

              師:魚寶寶們真能干,學(xué)會了小魚不同的游泳姿勢,那我們現(xiàn)在就來玩一個“捉小魚”的游戲,怎么樣?

              (四)介紹游戲規(guī)則

              師:現(xiàn)在我們要到大池塘里去玩游戲,魚寶寶們要隨音樂在池塘里自由地游泳,聽到小貓叫的聲音,小魚就要蹲在池塘的.中間,圍在魚媽媽的身邊,不要發(fā)出聲音,以免被小貓抓走了。如果你被小貓抓走了,你就不能玩游戲了,就要被小貓捉到小貓家去,被小貓吃了。

              (五)玩音樂游戲

              1.第一遍游戲,玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題,老師要及時糾正和指出來,并提出要求。

              2.第二遍玩游戲,提示幼兒要用不同的動作表現(xiàn)小魚游泳的姿勢。

              3.繼續(xù)玩一次游戲,提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng)。

              4.請一個小朋友當(dāng)小貓,其余幼兒當(dāng)小魚,繼續(xù)玩一次游戲。

              (六)結(jié)束部分

              1.師:魚寶寶們,今天的游戲玩得高興嗎?還想玩嗎?(如果小朋友還想玩,根據(jù)時間,可以另請一個幼兒扮小貓,再玩一次游戲。)我們下一次又來漁塘玩好嗎?今天快到中午了,太陽曬得好熱,我們回家吧。

              2.放輕松歡快的音樂,幼兒邊做動作邊離開活動室。

            小班音樂教案 篇6

              活動名稱:

              搖搖響

              活動目標(biāo):

              1、欣賞歌曲《搖搖響》,感受歌曲的節(jié)奏.

              2、學(xué)習(xí)為歌曲伴奏,體驗邊做動作邊唱歌的樂趣.

              活動重點(diǎn):

              感受歌曲《搖搖響》的音樂節(jié)奏

              活動難點(diǎn):

              嘗試學(xué)習(xí)為歌曲伴奏

              活動準(zhǔn)備:

              1、歌曲《搖搖響》錄音光碟.

              2、黃豆若干,1個空瓶子;裝有小石子的小瓶子,每名幼兒一個

              活動過程:

              一、說一說

              1、師:小朋友,我有一位好朋友,她叫瓶子寶寶,你們來跟她打聲招呼吧,她也和你們打招呼了,可是她沒辦法發(fā)出聲音哦,怎么辦呢?(教師出示黃豆)咦!來了幾顆圓圓的小黃豆,他們說:瓶子寶寶,讓我們你吧,請你把蓋子打開,讓我們進(jìn)到你的肚子里。(師把黃豆放進(jìn)瓶子里)你們說這下子瓶子寶寶能發(fā)出聲音了嗎?(師搖一搖,瓶子發(fā)出丁零當(dāng)啷的聲音)

              二、欣賞歌曲《搖搖響》

              1、師:我的好朋友不僅能發(fā)出了聲音還會唱歌呢,我們一起來聽一聽。

              2、教師播放歌曲《搖搖響》,請幼兒欣賞。

              3、教師:瓶子寶寶唱了什么呀?丁零當(dāng)啷的聲音是怎么發(fā)出來的呢?(丁零當(dāng)啷丁當(dāng)零啷搖搖響。)

              4、你們聽得很認(rèn)真,瓶子寶寶還可以一邊唱歌一邊表演哦,我們歡迎她再唱一次好嗎?教師再次播放歌曲《搖搖響》,教師手拿瓶子并隨著音樂搖動手中的瓶子發(fā)出響聲。

              5、師:這首歌好聽嗎?瓶子寶寶的朋友們想來和你們一起唱歌,你們歡迎嗎?好,我們把他們請出來吧。教師將事先準(zhǔn)備好的`小瓶子發(fā)給幼兒,讓幼兒也拿起瓶子學(xué)著老師的樣子隨音樂搖動,體會歌曲的節(jié)奏。

              6、教師:你們唱得真好聽,我們還可以用手里的瓶子給這首歌伴奏,讓它變得更好聽大家一起來聽聽。教師示范伴奏方法,在每小節(jié)唱到"搖搖響"三個字的時候搖晃瓶子三下,幼兒輕輕晃動手中的瓶子為歌曲伴奏。

              7、師:你們可要集中注意力聽好了,當(dāng)唱到"搖搖響"這三個字時我們才可以搖三下,我們站起來再來一次吧,請幼兒隨著音樂跟唱歌曲并搖動瓶子伴奏。

              三、游戲:

              師:我們除了可要在胸前搖搖響,還可以怎么樣搖?教師播放歌曲《搖搖響》,請幼兒聽音樂自由變換動作搖動手中的瓶子(如舉起來搖搖,左搖搖,右搖搖等),表現(xiàn)自己對歌曲的節(jié)奏體會和理解。

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