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            三年級(jí)體育教案

            時(shí)間:2023-10-25 07:56:37 體育教案 我要投稿

            [集合]三年級(jí)體育教案

              作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            [集合]三年級(jí)體育教案

            三年級(jí)體育教案1

              學(xué)習(xí)目標(biāo)

              學(xué)會(huì)籃球的基本技能;培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)籃球的興趣。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容

              籃球(球性和原地的運(yùn)球)

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、情景導(dǎo)入

              教師活動(dòng):

              1.教師組織小游戲《截住空中球》。教師布置好場(chǎng)地,分好,分發(fā)器材。

              2參加積極的參與到游戲中去。激發(fā)學(xué)生的熱情。

              3.進(jìn)行巡回指導(dǎo)。糾正游戲中存在的`問(wèn)題。

              學(xué)生活動(dòng):

              1.在教師的指道下分組,領(lǐng)好游戲器材。積極的投入到游戲中去。

              2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性。

              3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

              組織:四組分成原形

              二、合作探究,掌握技能

              重點(diǎn):知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法。

              難點(diǎn):能運(yùn)用掌握的籃球知識(shí)進(jìn)行練習(xí)。

              教師活動(dòng):

              1.分發(fā)籃球,教師講解一些簡(jiǎn)單的籃球技能的方法并示范方法。

              2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

              3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給同學(xué)們。

              學(xué)生活動(dòng):

              1.積極的聽(tīng)的教師的講解,看教師的示范動(dòng)作。

              2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

              3.在練習(xí)時(shí)注意動(dòng)作的正確運(yùn)用。

              場(chǎng)地器材:

              籃球場(chǎng)一片、籃球20個(gè)

            三年級(jí)體育教案2

              學(xué)習(xí)階段:水平二

              學(xué)習(xí)目標(biāo):合作練習(xí)、掌握技能

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:實(shí)心球接力練習(xí)

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、快樂(lè)的游戲

              教師活動(dòng):

              1、提出隊(duì)列練習(xí)的要求。

              2、組織隊(duì)列練習(xí)。

              3、提出游戲練習(xí)的要求。

              4、組織游戲。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)。

              2、積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)。

              組織:

              二、合作探究、掌握技能

              重點(diǎn)、難點(diǎn):

              教師活動(dòng):

              1、教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求。

              2、示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解。

              3、組織進(jìn)行徒手的練習(xí)。

              4、提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)。

              5、組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)。

              6、組織進(jìn)行小結(jié)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

              2、自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。

              3、小組自主的進(jìn)行練習(xí)。

              4、大膽發(fā)言,總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。

              組織:

              三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

              教師活動(dòng):

              1、提出接力練習(xí)的要求。

              2、講解接力的方法。

              3、組織練習(xí)。(方法:做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)

              學(xué)生活動(dòng):

              1、懂得練習(xí)的方法。

              2、小組合作積極的投入比賽中去。

              組織:

              場(chǎng)地器材:

              課后小結(jié):

              1、在實(shí)心球的練習(xí)時(shí)女同學(xué)的'力量不足。動(dòng)作做的很差。同時(shí)很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。

              2、在接力練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們通過(guò)各種起跑姿勢(shì)的變換而提高了起跑的反映速度。

            三年級(jí)體育教案3

              教學(xué)目標(biāo):

              1.樂(lè)于開(kāi)動(dòng)腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個(gè)性

              2.在體育活動(dòng)中有一定的觀察和模仿能力

              3.在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力

              教學(xué)內(nèi)容:前滾翻

              一、導(dǎo)課

              師:同學(xué)們,冬天來(lái)了,你們一定很喜歡出去玩,對(duì)不對(duì)?

              生:對(duì)

              師:能告訴老師,你們想去哪兒玩嗎?

              生:(設(shè)想:公園、三峽等)野生動(dòng)物園

              師:今天,老師帶你們到動(dòng)物園里玩一玩,看看動(dòng)物園里的小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的,好不好?

              生:好!

              師:那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,到了動(dòng)物園,一定要聽(tīng)從指揮,注意安全!

              二、設(shè)置情景

              1.游戲一:穿過(guò)小樹(shù)林

              學(xué)習(xí)目標(biāo):調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

              師領(lǐng)生跑步到森林,玩“穿過(guò)小樹(shù)林”的游戲,師:同學(xué)們,我們穿過(guò)了這片小樹(shù)林,就要到動(dòng)物園了,大家一定要愛(ài)護(hù)小樹(shù)林。

              師:同學(xué)們,請(qǐng)注意啦,我們馬上就要進(jìn)動(dòng)物園了。師領(lǐng)頭穿過(guò)洞門(mén)(由兩位同學(xué)搭手成門(mén)),來(lái)到動(dòng)物園。

              2.舞蹈:健康歌

              學(xué)習(xí)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

              師:動(dòng)物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們,我們來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!(播放音樂(lè),師領(lǐng)生跳舞:健康歌)

              要求:氣氛活躍,心情愉悅

              3.模仿小動(dòng)物開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              ①進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

              ②培養(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力

              ③培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)

              師:跳完了舞,你們想和小動(dòng)物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,我們就來(lái)模仿一下小動(dòng)物:看看小動(dòng)物們?cè)鯓娱_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的,好嗎?

              生:好

              師:我們分組進(jìn)行,看看誰(shuí)的.想象力最豐富,模仿的最象最好,行不行?

              生:行

              師:我們現(xiàn)在開(kāi)始吧!(師參與其中)(設(shè)想:龜兔賽跑、青蛙過(guò)河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠(yuǎn))

              要求:充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力

              三、技巧:前滾翻

              4.栽種人工草坪

              學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

              師:你們模仿的真像。現(xiàn)在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不過(guò),我們要先栽種好人工草坪,現(xiàn)在我們來(lái)比一比:哪一組栽種的最快最好。

              生:我們,我們!

              師:草坪種好了,你最想玩什么呢,大家分組玩一玩吧!

              設(shè)想草坪圖形:長(zhǎng)方形、圓形等。

              生:分組活動(dòng)。(設(shè)想:有的在草坪上來(lái)爬去,有的在翻筋斗,有的在仰臥起坐,有的在練習(xí)劈叉,還有的在……)

              要求:團(tuán)結(jié)協(xié)作

              5.熊大哥“翻筋斗”

              學(xué)習(xí)目標(biāo):導(dǎo)入主題—前滾翻

              師:大家瞧一瞧,這一組的同學(xué)在干什么?

              生:翻筋斗

              師:說(shuō)對(duì)了,原來(lái),他是我們的熊大哥,在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,現(xiàn)在我們把墊子拉開(kāi),排整齊,也來(lái)學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意:兩人一組,自由組合,看誰(shuí)滾得又圓又穩(wěn)。生:練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)

              師:巡回指導(dǎo),提示學(xué)生能不能不抱腿滾動(dòng)呢?

              生:表演示范

              師:表演的真好,我也來(lái)給你們表演一個(gè)。同學(xué)們,老師表演的好嗎?

              生:好!

              師:你們也來(lái)練一練吧,我相信你們比老師做得還要好,F(xiàn)在開(kāi)始。

              生:練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演

              師:你們表演的真不錯(cuò),我想和你們比試一下,好嗎?

              生:好!

              師:表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?

              生:開(kāi)始動(dòng)作、結(jié)尾動(dòng)作不一樣

              師:說(shuō)得很好,同學(xué)們,你們有更好的方法和更漂亮的動(dòng)作嗎?分組練一練,看哪一組的動(dòng)作最優(yōu)美,最有特色?

              生:練習(xí),集體展示,個(gè)別展示

              四、放松活動(dòng)

              師:大家玩累了吧:我們來(lái)放松一下(意念放松),準(zhǔn)備回家吧!

              意念放松指導(dǎo)語(yǔ):

              1.請(qǐng)慢慢閉上眼睛

              2.我感到很放松

              3.我的雙手感到沉重和放松

              4.我的手臂感到沉重和放松

              5.我的雙肩感到沉重和放松

              6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松

              7.請(qǐng)慢慢睜開(kāi)你的眼睛

              師:同學(xué)們,你們放松好了嗎?

              生:放松好了

              小結(jié):同學(xué)們,今天,看了大家的表演,我對(duì)我們班同學(xué)有更深的了解,你們聰明、伶俐、活潑、好動(dòng),希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中再接再厲,更上一層樓。

              五、師生再見(jiàn)

            三年級(jí)體育教案4

              學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)編游戲的能力。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

              2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。

              2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

              組織:四列橫隊(duì)、分組游戲

              二、小組探究,熟練技能

              重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。

              教師活動(dòng):

              1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。

              2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。

              2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣,提高快速奔跑能力。

              組織:分組游戲

              三、延伸拓展、展示才能

              教師活動(dòng):

              1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編關(guān)于跑的游戲活動(dòng)。

              2、引導(dǎo)學(xué)生展示,并組織學(xué)生共同活動(dòng)。

              3、小結(jié)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、小組商量,用已有的'游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的。游戲。

              2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

              3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

              場(chǎng)地器材:籃球一個(gè)

            三年級(jí)體育教案5

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:

              原地側(cè)面投擲壘球

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、情景導(dǎo)入

              教師活動(dòng):

              1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

              2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見(jiàn)過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲(chóng)和東西,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

              3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒(méi)有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。

              學(xué)生活動(dòng):

              1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

              2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

              3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。

              組織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì),模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。

              二合作探究掌握技能

              重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)

              難點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

              教師活動(dòng):

              1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。

              2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球,投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

              3.老師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵(lì)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

              2.積極配合聽(tīng)從小組長(zhǎng)的指揮,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

              3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的`動(dòng)作,提高自己的投擲水平。

              組織:

              三總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能

              教師活動(dòng):教師通過(guò)詢(xún)問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

              學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

              組織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)

              場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)

            三年級(jí)體育教案6

              教學(xué)目標(biāo):

              1、初步學(xué)會(huì)50米快速跑的動(dòng)作,形成正確跑的姿勢(shì),體會(huì)快速反應(yīng)、自然放松的感覺(jué)。

              2、發(fā)展協(xié)調(diào)、速度素質(zhì),增強(qiáng)下肢力量。

              3、體驗(yàn)體育活動(dòng)中身體疲勞時(shí)的心理感受,樹(shù)立“我能跑得快”的信心和勇氣。

              4、形成與同伴互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全活動(dòng)的意識(shí)。

              重點(diǎn)難點(diǎn):

              1、自然放松

              2、對(duì)快速跑活動(dòng)有興趣。教學(xué)實(shí)踐:

              教師活動(dòng)

              1、教師活動(dòng):創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生練習(xí)快速跑的興趣。

              2、組織學(xué)生用站立式起跑的方法進(jìn)行短距離的快速跑練習(xí)。

              3、組織學(xué)生體驗(yàn)50米快速跑全程練習(xí)。

              4、組織學(xué)生交流50米快速跑的感受。

              學(xué)生活動(dòng)

              1.提高快速跑的練習(xí)興趣,樹(shù)立我可以跑得更快的信心。

              2.用站立式起跑進(jìn)行短距離快速跑。

              3.體驗(yàn)全程50米快速跑。

              4.交流50米快速跑的感受,區(qū)別與30米快速跑的不同

              教學(xué)要點(diǎn):

              50米快速跑與30米快速跑不同,需要更持久的`速度耐力,本課以體驗(yàn)為主,讓學(xué)生明白50米快速跑的不同。

              教與學(xué)的設(shè)想:

              通過(guò)一些快速跑的游戲,激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的欲望、沖動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生能在安全的前提下,進(jìn)行游戲活動(dòng)。

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