幼兒園小班英語教案范文5篇（精華）
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園小班英語教案范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班英語教案范文1
一、活動目標：
1、熟悉各種動物，掌握單詞tail(尾巴) tiger(老虎)，進行簡單的數學配對。
2、培養(yǎng)幼兒的.觀察能力、判斷能力。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關心、愛護小動物的情感
二、活動重點：
區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。
掌握tail ，tiger、
三、活動難點：
幼兒能與老師互動，領會老師的問題并做出相應的回答。
四、重難點解決方法：
通過課件及動物圖片，教師示范，引導幼兒反復跟讀掌握發(fā)音，理解意思。
五、活動準備：
教學課件、自制動物的圖片
六、活動過程：
1、 Greeting
T：Good morning，boys and girls、 How are you today? Are you happy?(幼兒回答)
2、 Warm—up
Let’s have a warm up，ok? “Follow Melody、”(與幼兒一起做熱身運動)
3、New learning
通過反復利用動物課件學習單詞tail、
Today， Melody will introduce five friends to you、 Look! Who’s coming? (出示課件) This is my tail， I can swim、 Who am I? Yes， I’m fish、Hello!
依次出示狗(I can woof、 I’m dog、)、兔子(I can jump、I’m ra it、 )、孔雀(I’m beautiful、 I’m peacock、)
完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger、
點數后：Who’s not here? Oh，tiger、Where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger、
幫助tiger 找尾巴，進一步學習tail、tiger、
出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。
4、ENDING
教師做出評價，動物向孩子們說Thank you、
幼兒園小班英語教案范文2
活動目標：
1、學習英語對話，樂意參與這種交流。
2、復習數字1-10的英語說法。
活動準備：
磁帶、蛋糕
活動過程：
一、幼問好。
T： Good morning、Boys and girls、
C： Good morning，Miss Zhu、
T： Look、What’s this?
C： It’s bananas、
T： Yes， very good、 How many?
C：One， two，three……、
T：OK、Let’s sing a song、Ten little Indians boys、
二、情景表演
T： Today is Monkey’s birthday、
T： How old are you?
M： I am six、
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you?I am six、
四、結束
T： Today is Monkey’s birthday、Happy bithdey to you、
M： Thank you、
T：Let’s sing a song、Happy birthday to you……、、
幼兒園小班英語教案范文3
教學目標
讓小朋友學會字母AB 及代表單詞(a a le 、b bear)，并能在早上用“good morning、”“good morning, teacher、”向家人、朋友及老師打招呼。
教學準備
單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書, VCD,磁帶。
教學過程
1、 讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動(good morning)、
2、 教師向幼兒問好：good morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂迪老師
(I am melody)
教幼兒齊聲向老師問好
(good morning melody)
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK
3、 今天老師教小朋友們認識以A 和B 開頭的'單詞 。先聽磁帶
請看，這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片a le), le on to me、請跟我讀a le、出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me、 請跟我讀Bear、小朋友們都認識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲，when I say a le
you say a le
when I say bear
you say bear OK
(當我說蘋果的時候，你就跟著說蘋果。)
(當我說熊的時候 ，你就跟著說熊)。
游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。
Very very good、
游戲繼續(xù)進行：
when I say a le,you say a le、
When I say bear,You stop、 OK
(當我說蘋果的時候，你們就跟著說蘋果。)
(當我說熊的時候，你們就閉上嘴。)
游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool、
4、活動延伸：
今天小朋友們表現得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。
律動《good morning》、
幼兒園小班英語教案范文4
活動目標：
1、教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye、 Mouse、 Mouth)
2、通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。
3、通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。
活動準備
1、字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴
2、粘貼小紅花若干
3、磁帶
活動過程：
1、聽錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學習熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的'發(fā)音。
兒歌：
eye、eye、eye、 眨呀眨
nose、nose、nose 聞一聞
mouth、mouth、mouth 波波波
ears、ears、ears 聽聲音
2、學習單詞：eye、mouse、mouth、
(師)：我們每個人都有一張“Face”，在我們的”face”上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說:eye two
eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調度小男孩。幼兒練習“eye mouse mouth”時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。
3、游戲：
摸鼻眼(摸對者獎勵小紅花)
方法：
師：touch your eyes, one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，師：touch your nose, one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，師：touth your mouth, one、 two、three、
幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。
4、活動延伸：
方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。
5、結束：
和老師一起做“五官操”，然后逐步下課
幼兒園小班英語教案范文5
活動目標：
1、 聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感
2、能夠用肢體動作表達對歌詞內容的理解。
活動準備：
教學魔法棒(點讀機)、教學用書
活動過程：
一、復習
1、歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。
2、能夠用“Hello，I am…”做簡單的自我介紹。
二、學習歌曲《Greetings》的律動
1、教師用魔法棒點擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2、教師播放動畫教學VCD，讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3、兒歌接龍：幼兒和教師進行兒歌接龍：
C：Hello，hello，T：Hello，How are you?
C: I’m fine，I’m fine、
T: I hope that you are too、(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)
4、小朋友之間互相問答式的律動。
5、活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的.父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強他們的表現欲。
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