體育教案模板小學
作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的體育教案模板小學,僅供參考,歡迎大家閱讀。
體育教案模板小學1
教學目標:
1、認知目標:引導學生積極參與學習跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協調、靈敏素質。
2、心理目標:基本掌握個性發(fā)展教材,逐漸做到連貫的表現和自動化反應。
3、情感目標:積極參與學習,主動選擇個性化發(fā)展教材。
4、人際交往目標:團結協作和關心同學,認識自身的價值與能力,不學會欣賞他人。
教學重點:體驗成功的心情和跳繩的動作方法。
教學難點:長短繩搖轉節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。
教學器具:長短繩若干、音響等。
本課選取同學們熟悉的長繩為教材,采用情景導入法,用"20xx年康齊同學創(chuàng)網繩世界吉尼斯紀錄"導入。激發(fā)學生的.練習熱情和向創(chuàng)紀錄的同學學習。
準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳“8”字的接力比賽,既復習了跳長繩的方法,又激發(fā)了練習興趣。
基本部分利用骨干學生的示范,教師設疑,讓學生分組積極嘗試,大膽試探,主動思考,并進行小組討論解決問題。體現了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂,體現了合作意思。在此基礎上,放手讓學生去創(chuàng)造新的跳繩方法,讓生有更大的動手動腦的時間。
結束部分在輕松音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音,使學生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。
教材:跳雙繩
教學器具:長短繩若干、音響等。
體育教案模板小學2
教學內容:
1、跳躍:蹲踞式跳遠。
2、游戲:推鐵環(huán)。
教學目的:
1、通過全程跳遠練習,知道跳遠有四個動作步驟,初步懂得丈量步點的方法。
2、能做出完整動作,基本做到快速助跑、起跳準確有力、落地平穩(wěn),動作連貫協調。
3、通過游戲,樹立自信心和勇于克服困難的精神。
教學過程:
一、開始部分:
徒手操
二、基本部分:
教法
1、組織學生分組做15———20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習。
2、示范跳遠完整技術動作,講清其動作的四個步驟:“助跑、起跳、騰空、落地”。
3、講解確定步點的方法,組織學生兩人一組,助跑15———20米起跳,確定助跑距離和步數,調整最佳起跑點。
4、分組全程練習體會四個動作步驟,做到連貫協調,平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調整步點,不斷提高助跑與踏跳的銜接。
5、組織學生進行推鐵環(huán)的游戲,注意安全。
學法
1、按老師要求認真完成蹲踞式跳遠輔助練習。
2、通過觀察示范和聽講解,并通過反復練習,知道并初步掌握跳遠的'四個動作步驟。
3、仔細聽教師講解確定步點的重要性和方法。自找伙伴,兩人一組互相配合,確定助跑距離和步點。
4、在全程完整動作練習中,提高助跑與踏跳的銜接連貫性,掌握屈膝緩沖落地的動作,安全地進行活動。
5、積極參與推鐵環(huán)的游戲,學會推鐵環(huán)的簡單技能。
三、結束部分:
1、放松練習。
2、 總結評價。
體育教案模板小學3
活動時間:第5周星期五班會課
活動目標:
1、了解上體育課時衣著上的注意事項。
2、了解體育活動時的注意事項。
活動過程:
。ㄒ唬┥象w育課時衣著上的注意事項:
上體育課大多是全身性運動,活動量大,還要運用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時衣著有一定的講究。
(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。
。2)不要佩戴各種金屬的'或玻璃的裝飾物。
。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。
。4)盡量不要戴眼鏡。
。5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應當穿球鞋或一般膠底布鞋。
(6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。
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。1)劇烈活動后半小時左右才可以吃飯,飯后一小時才可以做劇烈活動。
。2)由于活動時出汗多,所以需要補充水,但喝水時一定要注意量少次數多,不能一次喝水過多,最好喝淡鹽開水。
(3)劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。
(4)劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。
(5)惡劣天氣(大風、霧天、氣溫過高或過低)不宜活動。
(三)活動小結:
體育活動要量力而行,安全第一,適時適度進行。
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體育教案模板小學4
一、指導思想:
本課以“健康第一”的課程理念為指導思想,以《體育(與健康)課程標準》為依據,根據小學四年級學生的生理、心理特點,結合課程資源的開發(fā),設計了“武術基本功組合”一課。,通過激趣引導、體驗探究、釋疑驗證,師生共同評價的教學程序,采用由易到難、層層遞進的教學組織方法有效地將感知、思維、實踐活動和能力的提高緊密結合,努力達成本課主要學習方面的教學目標。
二、教學特點:
1、正確進行武術的教育,學生在電視里看見的武打動作都是被加工和夸大的,長期以來大多數學生都形成不正確的武術觀念,本課通過基本功的逐步深入教學,讓學生形成正確的武術素養(yǎng),引導學生有目的的進行一系列的身體練習,發(fā)展綜合能力。
2、拓展學生思維空間,培養(yǎng)團隊協作意識
通過創(chuàng)編武術基本功動作組合,拓寬學生的思維空間。在自主、合作、探究、創(chuàng)新、拓展等一系列教學活動中,培養(yǎng)學生的合作意識,創(chuàng)新能力以及團體協作精神。
3、尊重學生興趣差異,學習方式多樣獨特
以學生發(fā)展為中心,創(chuàng)設相對開放的教學環(huán)境。根據學生素質能力和興趣差異,采用自主選擇性學習、合作研究性學習、創(chuàng)新拓展性學習等方式,充分體現“人人受益”的體育新課程理念,在寬松和諧的教學環(huán)境中,使學生個性得到張揚、能力得到發(fā)展、團隊合作意識得到培養(yǎng)。
三、課的流程:
1、活躍身心階段:通過古代故事“聞雞起舞”的`情景設置,在中國功夫的伴奏下,學生散點、自主或兩人組合模仿電影中的武打動作,導入本課課題。
2、學習技能階段:通過教師表演、師生互動的形式進行武術基本功河基本功組合的學習,采用層層推進的教學方法,使學生初步學習和掌握武術基本功動作組合,發(fā)展其能力。
3、拓展能力階段:通過學生分組創(chuàng)編武術基本功組合動作的練習,進一步啟迪和拓展學生的思維空間,學以致用滿足學生求新、求異、求成功的欲望。
4、身心恢復階段:在美妙動聽的音樂聲中,師生互動翩翩起舞,樂曲、舞姿令人陶醉,達到調節(jié)身心之目的。
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