亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>三年級美術(shù)教案上冊

            三年級美術(shù)教案上冊

            時間:2024-01-08 07:26:39 美術(shù)教案 我要投稿

            三年級美術(shù)教案上冊人教版

              作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的三年級美術(shù)教案上冊人教版,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            三年級美術(shù)教案上冊人教版

            三年級美術(shù)教案上冊人教版1

              教學(xué)目標:

              1、欣賞并發(fā)現(xiàn)各種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。

              2、通過觀察討論,知道鞋子的外形特征與組成部分,學(xué)會用各種材料,使用各種方法設(shè)計制作一雙有趣且有特色的鞋子。

              3、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,嘗試各種不同材料的運用。

              重點難點:

              1、運用各種材料制作不同造型的鞋子。

              2、運用廢舊材料美化教室的環(huán)境。

              教具:多媒體

              教學(xué)過程:

              一、組織教學(xué)

              檢查學(xué)生用具準備情況。

              二、講授新課

              1、引導(dǎo)階段。

              欣賞教師帶來的各種鞋子,引導(dǎo)學(xué)生通過“看”,“想”,“說”,了解不同造型的鞋子的共同特點及組成部分。

              2、發(fā)展階段。

              以小組為單位,在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上,對各種不同造型,不同材料的鞋子進行圖形和色彩的分析,討論。訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺,采用大膽的表現(xiàn)形式,獨立完成一雙有趣的,用料獨特的鞋子作品。

             。1)以小組為單位,對各種不同材料的鞋子進行討論,分析,提示學(xué)生仔細觀察,大膽聯(lián)想,找出根據(jù)各種材料制作鞋子,注重在質(zhì)地,圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。

             。2)繪畫制作鞋子時要注意鞋子的不同造型,制作效果的協(xié)調(diào),鼓勵學(xué)生制作出不同造型,不同材料的'鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受,通過直覺進行大膽隨意的創(chuàng)作。

              三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)

              學(xué)生做作業(yè)時,教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個性特點,由學(xué)生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙,彩泥里,可以利用其鮮艷,強烈的色彩感覺,突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。

              四、教學(xué)拓展

              1、可以使用各種廣告紙,舊畫報,采用碎紙粘貼的形式,產(chǎn)生馬塞克式的效果來制作鞋子的鞋底或鞋面。

              2、尋找各種不同顏色,圖案的小布片,采用“剪”,“貼”,“縫”等方法,完成鞋子的創(chuàng)作。

              3、用折紙制作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色。

              4、以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計制作作品,并粘貼在廢舊的紙板上,同時為版面確定主題,美化設(shè)計,進行展示,評比。

              板書設(shè)計:

              各式各樣的鞋

            三年級美術(shù)教案上冊人教版2

              教學(xué)目標:

              1、引導(dǎo)學(xué)生畫五顏六色的花,并涂上自己喜歡的顏色。

              2、培養(yǎng)學(xué)生對畫畫的喜愛之情。

              重點難點:

              如何通過觀察,引導(dǎo)學(xué)生畫五顏六色的花,并涂上自己喜歡的顏色。

              教具:多媒體。

              教學(xué)過程:

              一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準備情況。

              二、講授新課:

              1、導(dǎo)入:今天我們來學(xué)習美麗的花朵。

              2、授新課:

              (1)教師拿出兩幅圖片,提出問題:你最喜歡的花是什么樣子?怎樣表現(xiàn)你最喜歡的`花?

              (2)學(xué)生討論,并派代表進行回答。

             。3)教師小結(jié):花兒的顏色各有不同,用不同的工具材料表現(xiàn)出來的畫面效果是不一樣的。

              三、學(xué)生作畫,教師輔導(dǎo):

              四、收拾與整理:

              作業(yè)完成后,應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料,保持教室衛(wèi)生。

              五、課后拓展:

              想象一下,還可以怎樣來畫美麗的花。

              板書設(shè)計:

              美麗的花。

            三年級美術(shù)教案上冊人教版3

              教學(xué)目標:

              1.引導(dǎo)學(xué)生對身邊的事物進行觀察,并在此基礎(chǔ)上搜集各種廢舊材料。

              2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,將各種廢舊材料加工成各種物品。

              3.通過制作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。

              重點難點:

              1.是否在課前仔細觀察了物體的顏色,外形收集了相關(guān)廢舊材料。

              2.能否合理利用廢舊材料進行組合和創(chuàng)造,制作立體造型。

              3.能否體會到變廢為寶和保護環(huán)境的樂趣。

              教具:多媒體

              教學(xué)過程:

              一、引導(dǎo)階段

              1、教師出示一些生活中常見物體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生在上節(jié)課的基礎(chǔ)上,更仔細地觀察各種物體,根據(jù)其外形,顏色等,討論用那些廢舊材料可以將它表現(xiàn)出來,并使其具有立體感。

              2、教師可適當分析幾種物體的立體造型,示范幾種基本制作方法,如卷,插,支撐等,還可通過半立體的圓等較特殊的立體造型,讓學(xué)生領(lǐng)會多種立體造型表現(xiàn)法。

              3、學(xué)生觀察,并分小組討論。

              二、發(fā)展階段

              1、"奇思妙想階段",啟發(fā)深長在現(xiàn)有事物的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象力,打破物體的原有形態(tài),充分發(fā)揮身邊廢舊材料的.作用,進行組合或創(chuàng)造,制作一伯立體的工藝品。

              2、"情感升華階段",引導(dǎo)學(xué)生懂得利用身邊的廢舊材料發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識,制作出立體的工藝品來美化身邊的環(huán)境,是一個一舉兩得的環(huán)保好方法。

              三、收拾與整理

              作業(yè)完成后,應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室環(huán)境的衛(wèi)生來整潔。

              四、課后拓展

              1.我們是否可以用更多的材料的方法來表現(xiàn)各種物體的立體造型。

              2.在生活在,我們應(yīng)仔細觀察,將各種廢舊材料變廢為寶。

              板書設(shè)計:

              化平凡為神奇。

            三年級美術(shù)教案上冊人教版4

              教學(xué)目標:

              1、通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿,啟發(fā)學(xué)生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞,開拓學(xué)生思路。

              2、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折,剪,鏤,繪制等方法,創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。

              3、培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。

              重點難點:

              能充分利用各種材料。

              教具:多媒體。

              教學(xué)過程:

              一、組織教學(xué)

              檢查學(xué)生用具準備情況。

              二、講授新課:

              1、引導(dǎo)階段。

             。1)、分角色表演。

              讓學(xué)生扮演國王與王后,王子與公主,并且分別夸張地描寫自己城堡的外形,他們想對自己的城堡進行改造請“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。

             。2)、分組討論交流。

              讓學(xué)生分小組相互交流自己對城堡的理解與想象,“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對城堡的理解與想象,交流設(shè)計想法和表現(xiàn)的形式。

              2、發(fā)展階段。

              (1)、教師肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思,激勵學(xué)生打破常規(guī),自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)。

              (2)、鼓勵學(xué)生選用自己喜歡的材料進行創(chuàng)作,通過大膽的想象與構(gòu)思,用剪,鏤,折,貼,畫等制作或表現(xiàn)的方法,表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。

              三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

              1、在作業(yè)過程中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的形式要與使用的材料相適合。

              2、展出制作完成的深長作品,讓學(xué)生根據(jù)自己的'理解,描述自己設(shè)計的作品。

              3、利用制作的城堡表演節(jié)目。

              四、作品展示

              1、學(xué)生分組進行自評。

              2、每組選出秀作品貼在黑板上,進行他評。

              3、教師總結(jié)。

              五、課后拓展

              1、積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動畫片中的城堡,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,發(fā)現(xiàn)美的能力。

              2、鼓勵學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習中各種有趣的內(nèi)容,采用變形與夸張手法進行創(chuàng)作,也可以收集各種材料嘗試作,學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計家。

              板書設(shè)計:

              夢幻的城堡

            三年級美術(shù)教案上冊人教版5

              教學(xué)目標:

              1、利用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和誓,體驗彩墨游戲的樂趣。

              2、通過活動,使學(xué)生初步了解彩墨畫中水分的控制及筆和墨的運用,培養(yǎng)學(xué)生的彩墨表現(xiàn)能力。

              3、通過活動,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

              教學(xué)重點:

              運用彩墨大膽表現(xiàn),體驗樂趣,表達感受。

              教學(xué)難點:

              合理運用點、線、面,使畫面具有節(jié)奏感。

              教學(xué)準備:

              水彩、墨、毛筆、宣紙、水

              教學(xué)過程:

              一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課

              1、教師檢查學(xué)生的繪畫材料和工具。

              2、復(fù)習舊知;上半學(xué)期我們玩了一堂彩墨游戲課,大家還記得需要使用什么材料和工具嗎?

              3、師語:今天,我們再來玩一玩彩墨游戲。

              (板書課題)

              二、嘗試、探索、感知

              1、學(xué)生用筆蘸上顏料或墨,結(jié)合水在宣紙上嘗試作畫。

              2、說一說,你有沒有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?

             。▽W(xué)生交流,教師引導(dǎo))

              要點:(1)水分的多少。

             。2)用筆的變化。

              3、說一說,在畫畫過程中遇到的困難,探討解決的方法。

              4、師語:想不到一張薄薄的宣紙能產(chǎn)生出那么多意想不到的效果,真是好玩極了。下面,就讓我們一起來看看大師們玩的游戲吧!

              三、欣賞、深化認知

              1、出示張桂銘的《覓》。

             。1)介紹這幅畫的作者及畫題。

             。2)仔細觀察畫面,你發(fā)現(xiàn)了什么?你覺得那代表什么?

             。◣熞龑(dǎo)學(xué)生體會畫面上墨色的變化以及用筆的手法。)

             。3)播放幽雅、輕快的`音樂,讓學(xué)生想想這幅畫上表達的內(nèi)容。

             。4)交流想法。

             。5)師語:畫家運用了點、線、墨塊和色塊,使這幅畫顯得既有層次又有節(jié)奏感,使人產(chǎn)生無限的遐想。

              2、出示學(xué)生范作,欣賞、研究、討論都用了哪些特別的技法。

              四、學(xué)生作業(yè)

              1、學(xué)生自由創(chuàng)作,教師鼓勵并指導(dǎo)。

              2、展示自己的作業(yè),向大家介紹自己的畫面。

              3、學(xué)生自評、互評。

              五、課堂總結(jié)

              教學(xué)后記:

              彩墨畫對于三年級的學(xué)生來說難度較大。在上學(xué)期學(xué)生已接觸過一堂彩墨游戲課了,所以,已有了一些經(jīng)驗。只是有的用水份還太多,有的干脆全是彩墨。不過,由于是一堂帶著游戲性質(zhì)的課,重在讓學(xué)生得到一個彩墨的體驗,能夠悟出點什么來。有的學(xué)生的作品無意中產(chǎn)生的效果還是不錯的?傊,通過這堂課的練習,學(xué)生都得到了鍛煉與愉快的體驗。

            【三年級美術(shù)教案上冊】相關(guān)文章:

            三年級美術(shù)上冊教案01-03

            三年級上冊美術(shù)教案01-23

            三年級上冊美術(shù)教案(優(yōu)秀)12-28

            小學(xué)三年級上冊美術(shù)教案02-16

            三年級上冊美術(shù)教案15篇04-07

            三年級美術(shù)上冊教案14篇01-04

            三年級美術(shù)上冊教案15篇01-03

            美術(shù)小記者小學(xué)美術(shù)三年級上冊教案12-31

            小學(xué)三年級上冊美術(shù)教案13篇02-16