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小蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)
《小蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《小蜜蜂》,并啟發(fā)學(xué)生帶著愉悅的的心情有感情的歌唱。
2.通過聆聽、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》,感受音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象,表達(dá)對小蜜蜂的喜愛之情,滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。
3.學(xué)會用打擊樂器碰鐘、響板、給歌曲伴奏。
二、教學(xué)重點(diǎn):用愉快的聲音、活潑的情緒表現(xiàn)歌曲《小蜜蜂》
三、教學(xué)難點(diǎn):歌曲第二樂句連續(xù)出現(xiàn)的八分音符節(jié)奏。
四、教具準(zhǔn)備:
鋼琴 錄音機(jī) 磁帶 頭飾 打擊樂等
教學(xué)過程:
一、欣賞《蜜蜂》
1、初聽樂曲《蜜蜂》
師導(dǎo)語:春天不知不覺已來到了我們身邊,春姑娘一路走來,喚醒了大自然中的一切小生命,小草伸出了嫩綠的小手,小花張開了美麗的笑臉,春天可真美!這時(shí),有一群勤勞的小精靈也來了,你們聽,他們來了,請你用動作告訴我它們是誰?
(放課件中的音樂,學(xué)生聆聽音樂并用動作表示答案)
師:從同學(xué)們的動作中,老師看出來了是會飛的小精靈,大家一起說是什么?
生:蜜蜂。
師:你是怎樣聽出來的?是用什么樂器演奏的?
生:我聽到音樂的速度很快,是用小提琴演奏的。
師:看來,同學(xué)們都有一雙靈敏的耳朵。這的確是一段用小提琴來模仿小蜜蜂飛舞形象的音樂,是由德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦·舒伯特所做。
師:歌曲表現(xiàn)的正是一群小蜜蜂,在空中盤旋起伏,漫天飛舞的小蜜蜂。
2、復(fù)聽樂曲《蜜蜂》
師:讓我們再仔細(xì)的聆聽一遍樂曲,看看作者是怎樣表現(xiàn)小蜜蜂在漫天飛舞的情景,同學(xué)們還可以跟著音樂做做小蜜蜂飛舞的動作。
師:小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物,從早忙到晚。下面,我們就學(xué)著小蜜蜂去采蜜吧!
二、學(xué)唱歌曲:
1.導(dǎo)入:
師:小蜜蜂啊是益蟲,它可勤勞了,它采的蜜蜂又香又甜,是人類的好朋友。那對于小蜜蜂你有了解些什么哪?誰你看一看,說一說?(播放圖片)
2.學(xué)唱歌曲:
師:今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲《小蜜蜂》
師:讓我們完整聆聽,聽完音樂告訴老師歌曲唱了些什么。
生:小蜜蜂非常勤勞他們在采花蜜。
師:小蜜蜂整天在花叢中忙碌地飛舞著,來回采花蜜,讓我們一起來模仿他們美妙的舞姿吧!
師:小蜜蜂是一種非常勤勞的小動物,從早忙到晚,今天我們就來學(xué)習(xí)一首歌曲《小蜜蜂》,首先,讓我們來看一條節(jié)奏。誰能拍一拍?
師:分組拍一拍。
師:加上音樂拍一拍。
師:加上打擊樂器拍一拍。
師:下面讓我們跟著唱一唱吧!
師:活潑歡快的。
生:小蜜蜂非常勤勞他們在采花蜜。
師:讓我們再來唱一唱吧!
師:接唱。
師:完整演唱。
師:單獨(dú)唱一唱。
師:打擊樂器伴奏唱。
三、拓展:
師:小蜜蜂多可愛呀,正如大家說的,它勤勞、善良、美麗是我們的好朋友。像小蜜蜂這樣的益蟲還有哪些?讓我們來聽一聽,唱一唱吧!
四、小結(jié):大自然中有很多神奇的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造,讓我們做一個(gè)勤勞的小蜜蜂,好好讀書,多做貢獻(xiàn)吧!
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