七年級教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的七年級教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教材分析

　　制作表格是Word學習的深入內(nèi)容，學生在掌握了用Word進行文字處理的基本知識以后，學習表格的制作，可以加深對Word強大功能的認識，激發(fā)他們學習Word興趣，同時也讓學生學會利用Word來制作生活中需要的各種表格。

　　二、本節(jié)課內(nèi)容較多，宜用兩課時完成。

　　第一課時主要講三個內(nèi)容：

　　1、制作規(guī)則的表格。

　　2、制作不規(guī)則的表格。

　　3、調(diào)整表格中的文字。

　　教材首先利用一張課程表為例，讓學生了解了表格以及表格中的行、列等名詞，然后分別舉例并結(jié)合截圖分步驟講解了表格的制作和教學方法

　　根據(jù)教材特點和學生特點，在教學中主要采用屏幕演示教學，并結(jié)合引導點撥，在講解的關鍵操作的同時，帶領學生通過回顧以前知識、合理使用Word的工具欄和鼠標拖動技巧，讓學生主動探索操作方法，完成教學任務。

　　三、學習方法

　　學生已經(jīng)掌握Word文字處理的基本知識和操作，但是對于表格還是初次接觸，在教師引導下，讓他們通過觀看演示、獨立思考、小組討論和交流，由淺入深，循序漸進，掌握制作和調(diào)整表格的方法，并拓展思維，為繼續(xù)學習下節(jié)課的內(nèi)容做好準備。

　　教學過程

　　根據(jù)信息技術“三五五”教學策略，本節(jié)課教學過程設計如下：

　　1、情境創(chuàng)設，激發(fā)興趣。

　　提問學生日常生活中有哪些常見的表格，并演示一些表格的圖片，讓學生觀察分析，認識表格的多樣性和用途，了解到表格是一種信息的表示方式，一張表格往往可以替代許多文字敘述。并告訴他們，這些表格都是的。然后告訴學生，班里的課程表丟失了，讓他們幫助老師重新設計制作一張新的、漂亮的課程表。

　　2、自主探究，交流分享。

　　演示通過工具欄或菜單欄制作表格的方法，然后學生小組互相交流，明確將要制作的表格的結(jié)構(gòu)和要求，自己動手制作和調(diào)整表格，并在小組內(nèi)互相對比，看誰做的又快又好。制作完成后，教師演示部分同學的作品，共同分析評價，找出其中的優(yōu)缺點。

　　3、合作學習，釋疑解難。

　　根據(jù)剛才演示作品的情況，讓學生自由討論其中發(fā)現(xiàn)的一些問題，尋找解決方法和途徑，并動手完成。在此過程中，教師巡視指導，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的情況進行適當?shù)闹更c。

　　4、實踐創(chuàng)作，展示評價。

　　課程表制作結(jié)束以后，讓學生自由制作其他類型的表格。從值日表、成績表、座次表和時間表中選擇一項進行制作。選擇相同任務的同學互相討論交流制作技巧，完成制作。然后教師選擇其中的優(yōu)秀作品進行展示評價。

　　5、梳理總結(jié)，拓展延伸。

　　出示本課的知識結(jié)構(gòu)圖，引導學生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。分發(fā)練習題至學生電腦，讓學生獨立完成。最后教師簡要提問并小結(jié)用Word制調(diào)整過程。

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