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            小學(xué)一年級體育教案

            時間:2024-01-20 07:26:46 小學(xué)體育教案 我要投稿

            [精選]小學(xué)一年級體育教案

              作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級體育教案,歡迎閱讀與收藏。

            [精選]小學(xué)一年級體育教案

            小學(xué)一年級體育教案1

              一、主題設(shè)計

              根據(jù)一年級小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),結(jié)合一年級投擲輕物的教材內(nèi)容,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實情,把以人為本的思想融入到教學(xué)活動中;從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性入手,以創(chuàng)設(shè)導(dǎo)游帶小游客參加“三月三”民歌節(jié)為一個活動主題,以投繡球為貫穿教學(xué)的主線,創(chuàng)設(shè)一個充滿歡樂律動的`情境,圍繞“激趣──展趣──持趣”的主題環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動,讓學(xué)生在自由寬松的環(huán)境中體驗學(xué)的樂處;融“樂”“學(xué)”“練”于一體,使學(xué)生掌握一些淺易和簡單的投擲技能,從而進(jìn)一步提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性,并從中體驗民俗風(fēng)情,了解民族文化,達(dá)到“育人、育體又育心”的目的。

              二、主題目標(biāo)

              ①培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣。

             、谂囵B(yǎng)學(xué)生相互合作學(xué)習(xí)的意識。

             、郯l(fā)展學(xué)生空間感覺,體驗自然揮臂投擲的方法。

              ④培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,挖掘?qū)W生想象力,提高學(xué)生的模仿能力。

              三、主題要點(diǎn)

             、袤w驗身體用力的順序和感覺。

             、谧匀粨]臂動作協(xié)調(diào)。

              四、器材準(zhǔn)備

              自制小繡球、錄音機(jī)、標(biāo)桿、圖片、橡皮筋等。

              五、活動程序

             。ㄒ唬凹とぁ

             、偌、互相問候。

             、趯(dǎo)入本課主題,預(yù)告本課游戲。

             、蹌(chuàng)設(shè)情境:參加廣西“三月三”民歌節(jié)盛會。

              設(shè)想:教師是一名導(dǎo)游,迎接外來的小朋友參加少數(shù)民族地區(qū)的“三月三民歌節(jié)”活動。

              導(dǎo)游:“廣西是一個少數(shù)民族地區(qū),每逢三月三舉行慶祝盛會,今天歡迎小朋友參加……”

              ④導(dǎo)游帶領(lǐng)小游客們來到了大龍?zhí)豆珗@。

             、菪蕾p自然風(fēng)景(模仿穿小樹林,過小溪,在草地上慢跑,小鳥飛等系列動作)。

              (二)“展趣”

             、賲⒂^民歌節(jié)里的表演。

              導(dǎo)游:你看到的是什么民族傳統(tǒng)體育項目呢?

              a.相互說說,討論;b.向?qū)в握f出所看到了體育項目或認(rèn)識的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動;c.發(fā)揮想象,模仿畫圖中的動作。

             、趯(dǎo)游手持繡球簡單說出投繡球的典故。

              引導(dǎo):在民歌節(jié)里我們拿了這么漂亮的繡球,小朋友們用什么樣的方式來表達(dá)你最愉快的心情呢?

             、坌∨笥严嗷ヌ剿,并相互學(xué)習(xí)、體驗不同姿勢的投擲動作。(引導(dǎo)站立、蹲立、向上、向前、向后、向側(cè)等各種方向)

             、軐(dǎo)游出示掛圖,示范站立姿勢、向前上方用力投擲繡球的動作,并說出自然揮臂動作連貫、協(xié)調(diào)的要點(diǎn)。

              引導(dǎo):投擲時你能體會自然揮臂用力的感覺及用力

            小學(xué)一年級體育教案2

              學(xué)習(xí)目標(biāo)

              學(xué)生能調(diào)動自己在幼兒園所學(xué)的滾動和游戲經(jīng)驗,做出3種姿勢以上的前后滾動,學(xué)會變向接力跑的游戲,提高身體協(xié)調(diào)動作和平穩(wěn)奔跑的能力,感受到體育活動的樂趣。

              教學(xué)內(nèi)容

              1.滾動與滾翻:前后、左右滾動 重點(diǎn):多種團(tuán)身姿勢協(xié)調(diào)的前后滾動方法

              2.游戲:趣味繞墊賽跑 重點(diǎn):平穩(wěn)跑步和變向

              教師活動

              原地左右轉(zhuǎn)

              自編操1~6節(jié)

              小游戲

              1.檢查學(xué)生服裝。

              2.宣布本課內(nèi)容,發(fā)信號帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。

              3.提要求并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)模

              仿操。

              1.聽教師宣布課的內(nèi)容。并認(rèn)真練習(xí)隊列隊形。

              2.聽口令,進(jìn)行模仿體會動作方法。

              3.自己評價。

              讓學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要求,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,引起學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動起學(xué)習(xí)的積極性。

              合作探究掌握技能

              滾翻與滾動:

              1.各種左右側(cè)滾動

              2.各種前后團(tuán)身滾動

              重點(diǎn):多種團(tuán)身姿勢的前后滾動

              1.帶領(lǐng)學(xué)生做好頭、脖等部位的游戲類準(zhǔn)備活動。

              2.引導(dǎo)學(xué)生回憶和表演在幼兒園所玩過的滾動方法。

              3.指導(dǎo)并參與學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)側(cè)滾動和前后團(tuán)身滾動的方法,提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿態(tài)。

              4.組織學(xué)生分組練習(xí)與互評,巡回指導(dǎo),并及時提示滾動技巧。

              調(diào)節(jié)內(nèi)容拓展能力

              游戲:趣味繞墊賽

              重點(diǎn):跑步和變換方向保持平穩(wěn)的姿態(tài)

              1.講解、示范游戲的方法和規(guī)則,提示安全注意事項。

              2.組織學(xué)生分組先曲線繞物慢跑一次,明確路線后,再進(jìn)行快速跑的練習(xí)。

              3. 組織和參與學(xué)生比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭欲望。

              1.聽講解、看示范,知道游戲方法、規(guī)則和注意事項。

              2.認(rèn)真練習(xí),體會變向時如何保持身體平穩(wěn),掌握變向繞物跑的.動作方法。

              3.能與本組小朋友團(tuán)結(jié)合作,互相鼓勵,爭取比賽的勝利。

              通過趣味繞墊賽游戲,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的參與體育學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展奔跑和變向能力。

              穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心

              1.自編放松舞

              要求:輕松自然、動作舒展。

              2.師生共同小結(jié)。

              3.師生道別。

              4.放音伴,帶領(lǐng)學(xué)生自編放松動作進(jìn)行放松。

              5.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲,安排回收器材。

              6.師生互評。

              7.伴著音樂節(jié)奏,既可跟隨老師的動作,也可自編自己喜歡的動作與老師共同邊唱邊舞。

              8.與老師共同小結(jié),互評學(xué)習(xí)表現(xiàn),并回收器材,與老師再見。

              通過學(xué)生互評的方式對學(xué)習(xí)情況小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)會的一些滾動方法應(yīng)用到生活中,留給學(xué)生進(jìn)一步思考問題的空間。

              器材:錄音機(jī)一臺,磁帶、光盤;海綿墊40床、紙簍四個;小黑板4個(根據(jù)加、減法計算的得數(shù)繞過相對應(yīng)的墊子)

            小學(xué)一年級體育教案3

              課題一:

              1、左(右)轉(zhuǎn)彎走 2、游戲:雙人倒走

              教學(xué)目標(biāo):

              1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。

              2、通過隊形隊列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

              3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

              教學(xué)過程:

              一、開課

              1、集合整隊

              2、師生問好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見習(xí)生

              二、行課

              1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的`動作方法并作示

              2、范

              3、學(xué)生分組練習(xí)

              4、教師個別指導(dǎo)

              5、集體講評,教師糾正錯誤的動作

              6、做游戲:雙人倒走

              a、教師講解游戲規(guī)則

              b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動

              三、結(jié)課

              1、集合整隊

              2、組織學(xué)生做放松操

              3、教師小結(jié)

              4、師生再見

            課題二:

              1、各種方式(前后)滾動 2、游戲:鉆欄跑

              教學(xué)目標(biāo):

              1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力。

              2、通過游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

              教學(xué)過程:

              一、開課

              1、集合整隊

              2、師生問好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見習(xí)生

              二、行課

              1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范

              2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

              3、教師巡回指導(dǎo)

              4、教師集體講評并及時糾正錯誤的動作

              5、做游戲:鉆欄跑

              a、教師講解游戲的規(guī)則及方法

              b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

              三、結(jié)課

              1、集合整隊

              2、對本節(jié)課進(jìn)行講評

              3、師生再見

              4、收拾器材

              課題三:1、模仿動物爬行 2、游戲:青蛙捉蟲

              教學(xué)目標(biāo):

              1、通過練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

              2、通過游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

              教學(xué)過程:

              一、開課

              1、集合整隊

              2、師生問好

              3、宣布課的內(nèi)容

              4、安排見習(xí)生

              二、行課

              1、教師講解模仿動物爬行的動作方法

              2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)

              練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性

              3、做游戲:青蛙捉蟲

              a、教師講解游戲規(guī)則、方法

              b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽

              三、結(jié)課

              1、集合整隊

              2、本節(jié)課進(jìn)行講評

              3、師生再見

            小學(xué)一年級體育教案4

              教 材:

              1.考核:立定跳遠(yuǎn);

              2.游戲:投沙包。

              任 務(wù):

              1.測驗?zāi)猩⒍ㄌh(yuǎn),檢查學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的情況。

              2.提高靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和投擲能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。

              教學(xué)過程:

              (一)開始部分

            一、宣布上課,師生問好

            二、宣布本課內(nèi)容:

              1.男生考核立定跳遠(yuǎn);

              2.游戲:投沙包。

            三、提出要求及注意事項 組織:如 圖 教法:

              1.體育委員整隊;

              2.按教師口令報數(shù)、檢查人數(shù)。 要求:認(rèn)真聽講、精神飽滿。

              (二)準(zhǔn)備部分

            一、隊列練習(xí):轉(zhuǎn)法、齊步走、立定。

              二、徒手操:伸展運(yùn)動;頭部運(yùn)動;擴(kuò)胸運(yùn)動;體轉(zhuǎn)運(yùn)動;踢腿運(yùn)動;活動手腕、腳腕。 組織:體操隊形 教法:師生同做,教師邊示范邊提示重要環(huán)節(jié)。 要求:動作有力、活動充分。

              (三)基本部分

              一、男生考核:立定跳遠(yuǎn);女生游戲:切西瓜。 組織:分組不輪換,男女生分組 教法:

              1.教師宣布男生考核標(biāo)準(zhǔn)及注意事項。

              2、女生由小組長帶隊到指定位置,分兩組傲游戲,情況由小組長掌握。

              3、男生分兩組進(jìn)行考核,一組考核,另一組在規(guī)定區(qū)域內(nèi)練習(xí),練習(xí)可三四人一組比賽。

              4、每人跳3次,取其中最好一次成績登記下來。

              二、游戲:投沙包 方法:乙組用小沙包投擊甲組隊員,甲組在場內(nèi)機(jī)智躲閃,如被擊中,退出界外。 規(guī)則:

              1、接住沙包后可救回一個被擊中的同伴。

              2、場內(nèi)隊員不得跑出界外。

              組織:圓形

              教法:

              1、講解游戲方法及規(guī)則。

              2、組織游戲。

              3、講評游戲。 要求:遵守規(guī)則、緊張激烈

              (四)結(jié)束部分

            一、放松:《劃船》

            二、講評本課情況

            三、宣布下課。

            小學(xué)一年級體育教案5

              一、設(shè)計理念

              1、對于一年級小學(xué)生來說,在體育課中體驗運(yùn)動參與的樂趣,增進(jìn)健康,并掌握一定的技能是主要任務(wù)。所以在上課時要充分考慮到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉。

              2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗,所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計、自我展示、自我體驗的機(jī)會,以完成動作參與,身體健康,社會適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。

              3、突出“以人為本”的教學(xué)理念,適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識,并能在生活中運(yùn)用。

              二、 教材分析

              單、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法,所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個問題:

              1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢,為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

              2、學(xué)會單跳,雙腳輕巧落地的方法,增加安全地參加體育活動的意識,提高自我保護(hù)能力。

              三、 學(xué)生分析

              1、經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍,如模仿動物的跳躍動作,對跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識,這些為學(xué)生探究、合作學(xué)習(xí)提供了可能,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。

              2、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境,能通過一定合作共同參與可能的身體練習(xí),能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性,是能相互交流。

              四、 教學(xué)目標(biāo)

              1、運(yùn)動參與目標(biāo):通過課前、課后的拓展,課中的活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度與行為。

              2、運(yùn)動技能目標(biāo):初步體驗單、雙腳跳的動作,發(fā)展跳躍能力,提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。

              3、身體適應(yīng)目標(biāo):發(fā)展跳躍能力,養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

              4、社會適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人及合作學(xué)習(xí)的`習(xí)慣。

              五、 教學(xué)流程

              (一)引起動機(jī)

              1、“1、2、3、4、5,上山看老虎……”學(xué)生在第2個1、2、3、4、5口令完成以后,根據(jù)自己的想像,用身體、動作、語言表現(xiàn)出自己特有的造型動作(反復(fù)4次)。

              (設(shè)計意圖);以游戲的形式開始體育課,完成熱身活動,使學(xué)生體驗自創(chuàng)動作的愉悅,發(fā)展學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力,在活動中表現(xiàn)出“動中有思、思中有練,練中有情”。

              2、拍拍小皮球:教師扮演籃球運(yùn)動員,學(xué)生模仿小皮球,師生按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說邊練。

              師:我有一群小皮球,拍一拍。

              生:跳一跳,跳一跳。(邊喊邊做)

              (設(shè)計意圖)在師生共同參與的角色游戲中,讓學(xué)生體會雙腳同時蹬地起跳的動作要領(lǐng),增強(qiáng)師生之間的情感交流。

              (二)發(fā)展活動

              1、小兔子旅行:設(shè)計情景,旅行途中有很多大灰狼,同學(xué)們該怎樣旅行?引起學(xué)生思考,跳蹬時輕巧落地。師示范,學(xué)生模仿練習(xí),師生共同參與。

              (設(shè)計意圖)落地輕是本課重點(diǎn),教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗,在游戲中讓學(xué)生去體驗落地動作,并掌握落地的方法,將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)化在情景之中。

              2、討論嘗試:

              (1)怎樣跳,才能與小兔子一樣落地輕?

              (2)各小組利用場地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí),目標(biāo)是落地輕、練得遠(yuǎn)。

              3、發(fā)表分享:請各組做做看,選出做得好的小組或個人帶領(lǐng)練習(xí),相互交流,為完成目標(biāo)而努力。

              4、活動深化:最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動作。

              (設(shè)計意圖):教學(xué)過程 中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗,在有趣的情景之中,通過分組討論,發(fā)表分享,展示歸納等活動來激發(fā)學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高合作,探究的學(xué)習(xí)能力,并兼顧學(xué)生個體差異:適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計,展示交流及探討的機(jī)會。

              六、 綜合活動

              1、編花籃:教師語言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。

              師:春天到了,漫山遍野都開滿了鮮花,同學(xué)們能編出漂亮的花籃嗎?

              生:自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。

              2、搭帳蓬:設(shè)計設(shè)計情景,玩了一天了,晚上我們怎么辦呢?(引起學(xué)生思考,自由分組創(chuàng)編動作)師生共同參與游戲

              3、情景結(jié)束,進(jìn)行放松。

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