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            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友

            時(shí)間:2024-01-23 13:10:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友

              作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友,歡迎大家分享。

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友1

              活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

              在本次活動(dòng)中,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力,設(shè)計(jì)了幾個(gè)主要環(huán)節(jié):感知活動(dòng)、游戲“數(shù)字寶寶找朋友”、自主操作圖卡。在第一個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。在第二個(gè)環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友,是在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實(shí)物。通過提問法,引導(dǎo)法,啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品,根據(jù)情景游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。通過幼兒動(dòng)手操作使該活動(dòng)得以鞏固。從而達(dá)到幼兒熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、熟悉認(rèn)讀數(shù)字1—5,能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。

              2、能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作,和聽聲音數(shù)數(shù)。

              3、能有序的'點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)按規(guī)則排列的物品數(shù)量。

              4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

              5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

              教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              活動(dòng)重點(diǎn)

              讓幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響,正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。

              活動(dòng)難點(diǎn)

              引導(dǎo)幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不可以放在一起?

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              環(huán)境準(zhǔn)備:數(shù)字1—5的數(shù)字卡片、實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片、籃子6個(gè)、雪花片。

              精神環(huán)境準(zhǔn)備:認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)字的經(jīng)驗(yàn)積累。

              活動(dòng)過程

              一、感知活動(dòng):這是幾?

              1、猜猜猜:出示數(shù)字1—5,引導(dǎo)幼兒說一說這些數(shù)字像什么?

              2、任意出示其中一個(gè)數(shù)字,請幼兒迅速認(rèn)讀。

              二、情景游戲:數(shù)字找朋友

              1、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個(gè)數(shù),請幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。

              2、教師出示數(shù)字卡片1—5的任意一個(gè)數(shù),請幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作(如:拍手、兔跳等)

              3、教師敲擊手鼓或?qū)W動(dòng)物叫,請幼兒找出相應(yīng)的數(shù)字。

              4、教師出示數(shù)字1—5的數(shù)字卡片,1—5的實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片背面朝上,請幼兒翻出實(shí)物卡片和圓點(diǎn)卡片為每個(gè)數(shù)字找朋友,把數(shù)字與對應(yīng)的實(shí)物卡和圓點(diǎn)卡放在一起。

              三、圖卡操作:數(shù)字寶寶找朋友

              1、請幼兒看操作卡,小動(dòng)物的數(shù)字是幾?它可以表示幾個(gè)物品或者幾個(gè)圓點(diǎn)?請幼兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友,并用線把數(shù)字和它對應(yīng)的物品、圓點(diǎn)連起來。

              2、教師引導(dǎo)幼兒按照從左往右或者從上往下的順序逐一點(diǎn)數(shù)實(shí)物、圓點(diǎn)后說出總數(shù),并與相應(yīng)的數(shù)字連線。

              四、活動(dòng)結(jié)束

              小朋友拿著數(shù)字卡片,找出和自己一樣數(shù)字的寶寶,在“找朋友”的音樂聲中,結(jié)束活動(dòng)。

              五、活動(dòng)延伸:

              讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片,找一找教室里的相應(yīng)個(gè)數(shù)的物品。

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友2

              一、活動(dòng)目的:

              1、探索不同的標(biāo)準(zhǔn)對圖形進(jìn)行層次分類,并學(xué)會(huì)做記錄。

              2、大膽講述自己的分類過程和記錄結(jié)果,愿意與同伴交流。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              不同形狀、顏色圖形卡片每個(gè)幼兒一套、記錄紙每個(gè)幼兒一張、彩筆若干、教師操作的圖形若干。

              三、活動(dòng)過程:

              1、引導(dǎo)幼兒觀察圖形,并說出不同點(diǎn)

              師:“班上來了許多圖形寶寶,請你們仔細(xì)觀察,說說都有哪些圖形?這些圖形什么不同?

             。1)幼兒觀察圖形后回答問題。

             。2)師小結(jié):這些圖形有顏色的不同、形狀的不同、大小的不同。

              2、啟發(fā)幼兒對圖形進(jìn)行分類

              師:在上一節(jié)“撲克牌找朋友”的游戲中,撲克們都找到了與自己有相同特征的朋友。這些圖形寶寶也想找與自己有相同特征的朋友,你們愿意幫助它們嗎?

             。1)幼兒對圖形進(jìn)行自由分類。

             。2)請個(gè)別幼兒演示并講述自己的'分類結(jié)果。

              (3)師結(jié)合記錄小結(jié):

              我們可先將圖形按形狀分,再按大小分;也可先按大小分,再按形狀分;還可先按顏色分,再按形狀分。它們都有兩個(gè)相同的地方。

              3、鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的分法,指導(dǎo)幼兒從多角度對圖形進(jìn)行分類,并提醒幼兒進(jìn)行記錄。

              師:這些圖形寶寶非常感謝你們幫助它們找到了有相同特征的朋友,還可以有哪些不同的方法找到朋友呢?并把這些方法記錄下來。

              (2)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行多種分類并做記錄。

             。2)幫助能力弱的幼兒大膽地操作。

              4、幼兒交流自己的分類過程和記錄結(jié)果。

              (1)引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的分類過程并展示記錄結(jié)果。

              (2)啟發(fā)幼兒說出它們的兩個(gè)相同特征。

              5、教師演示分類過程,引導(dǎo)全體幼兒說出它們的相同特征。

              師小結(jié):在小朋友的幫助下,圖形們都找到了與自己有相同特征的朋友。它們非常感謝你們,現(xiàn)在讓我們帶著這些圖形寶寶到外面做游戲吧!

            幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:找朋友3

              教學(xué)目標(biāo):

              1.能正確點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物體的數(shù)量和準(zhǔn)確認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)字。

              2.能將物體的數(shù)量和相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行配對。

              3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

              4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、五顏六色的花朵許多。

              2、貼有數(shù)字的筐子人手一個(gè)。

              3、磁帶《多愉快》

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣。

              師:小朋友,告訴你們一個(gè)好消息,小蜜蜂要過生日了,它想邀請我們?nèi)⒓由胀頃?huì),你們想去嗎?(幼兒回答)

              師:那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢?(幼兒自由回答)教師對幼兒的回答給予肯定。

              師:我們大家一起去采花,送給小蜜蜂好不好?(幼兒回答)

              二、認(rèn)讀數(shù)字。

              1.師:今天老師為小朋友準(zhǔn)備了一些漂亮的小筐子,大家仔細(xì)看一看,小筐子有什么不一樣?你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由回答)教師及時(shí)給于肯定。

              2.幼兒讀自己筐子上的數(shù)字。

              3.互讀朋友筐子上的數(shù)字。

              提問:你看到了哪些數(shù)字,都是什么?

              三、幼兒開始游戲(采花)

              導(dǎo)語:小朋友們看,花園里開了這么多的花,你們觀察一下這些花有什么不一樣?(幼兒自由說)

              提出要求:在采花時(shí)小朋友們要讓花的數(shù)量與筐子的數(shù)字一樣。

              1.第一次采花。采花結(jié)束后,讓幼兒說一說:"你采了幾朵花?和筐子上的數(shù)字一樣嗎?自己數(shù)一數(shù)。"

              2.幼兒互相檢查一下看是否正確。

              3.幼兒互換筐子再次采花并驗(yàn)證。

              四、游戲:找朋友

              1.我們采了這么多的花,小蜜蜂一定非常高興,我們一起來跳個(gè)舞吧!但在跳舞之前老師有一個(gè)要求:音樂停了之后,你們要聽老師的口令,按照老師說出的數(shù)字找朋友。

              2.幼兒再次游戲。

              3.先找朋友(人數(shù)夠可邀請老師)再跳舞離開教室。

              活動(dòng)反思:

              今天我對我園中班的小朋友上了一節(jié)數(shù)學(xué)《數(shù)字找朋友》的`活動(dòng),重點(diǎn)是:認(rèn)識1——10的數(shù)字。體驗(yàn)操作游戲帶來的樂趣。在活動(dòng)前我做了大量的準(zhǔn)備工作,給每位幼兒準(zhǔn)備了操作卡片,教具也做了精心的準(zhǔn)備;顒(dòng)中也采用了多種教學(xué)方式,如:直觀教學(xué)法、演示法……就幼兒在活動(dòng)中的學(xué)習(xí)效果來看,我本人認(rèn)為這節(jié)活動(dòng)還有待修改、完善的地方。

              《綱要》中說:科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象;顒(dòng)一開始就可以先出示一個(gè)數(shù)字1——10的數(shù)字,然后請10個(gè)小朋友來排隊(duì),一開始可能由于習(xí)慣的孩子們可能會(huì)出現(xiàn)排成一排的現(xiàn)象,這是可以讓幼兒變換隊(duì)形,改成讓孩子們不按順序,都有好朋友拉手的我們就叫這個(gè)數(shù)字。然后再引導(dǎo)幼兒以圖片的數(shù)量對對,即,有一個(gè)沒有好朋友拉手的就是不是與這個(gè)數(shù)字相應(yīng)。如此一來就很直觀的讓幼兒認(rèn)識了數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。

              什么是數(shù)字,什么是物體的數(shù)量。接著,再讓幼兒來操作,進(jìn)一步用操作材料來感知什么是數(shù)字和數(shù)量,并與周圍的同伴說說。所以一節(jié)好的教育活動(dòng),要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)及已有的知識儲(chǔ)備。

              數(shù)學(xué)教育主要是啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣,探究欲望,幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析等方法進(jìn)行探索,運(yùn)用各種感官、親子動(dòng)手操作解決問題。在今天的活動(dòng)中,孩子們也遇到了困難,作為老師的我們不是幫孩子來擺弄,而是要教會(huì)孩子們自我點(diǎn)數(shù)檢查、互相檢查是否正確,并對孩子們進(jìn)行鼓舞與肯定,這樣他們才更會(huì)對數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣!

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