小學(xué)美術(shù) 走向明天 教案
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù) 走向明天 教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)美術(shù)字基本知識(shí)，能夠運(yùn)用字體設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì)出自己的名字及母校紀(jì)念留言板。
2、通過(guò)欣賞討論，合作探究等方法，學(xué)生能夠了解美術(shù)字的變化規(guī)律和設(shè)計(jì)方法。
3、體驗(yàn)美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊(yùn)美，養(yǎng)成熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)母校的情感的情感，提高其善于觀察生活的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)的基本方法。
【難點(diǎn)】
能夠運(yùn)用字體設(shè)計(jì)的方法，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意及含義的自己的名字的字體及母校紀(jì)念留言板。
三、教具準(zhǔn)備
多媒體課件、卡紙、勾線筆、彩筆等
四、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
視頻圖像導(dǎo)入，教師通過(guò)播放帶有字體設(shè)計(jì)的廣告，如“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”，可口可樂(lè)等，喚起學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出字體設(shè)計(jì)這一概念，再讓同學(xué)們談?wù)劶磳厴I(yè)的想法、感觸。
小結(jié)：可以用上面提到的有個(gè)性的字體設(shè)計(jì)為學(xué)校設(shè)計(jì)一份美觀的母校紀(jì)念留言板。
活動(dòng)二：賞析作品，新課講授
�。ㄒ唬┞�(lián)系生活，直觀感知
通過(guò)讓學(xué)生欣賞比較貼近比較接近他們生活的海報(bào)設(shè)計(jì)中有特點(diǎn)的字體設(shè)計(jì)，特別是帶有個(gè)性簽名的海報(bào)及廣告設(shè)計(jì)，單獨(dú)呈現(xiàn)出字體，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些富有創(chuàng)意與美觀的海報(bào)設(shè)計(jì)中的字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
師：你知道這是宣傳什么的海報(bào)嗎？認(rèn)知這些字嗎？這些字和我們平時(shí)寫的字有什么不同？
學(xué)生思考并回答
�。ǘ┳髌焚p析，分析方法
師：這些獨(dú)特美觀的字是怎么寫出來(lái)的？你們想知道嗎？我們接著往下看
接下來(lái)可以通過(guò)一個(gè)連連看的游戲，讓學(xué)生觀看多媒體上“走向明天”四個(gè)字不同的書寫方式，教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
師：這四個(gè)字有什么不一樣？討論探究一下用了什么樣的表現(xiàn)技法？
學(xué)生小組之間進(jìn)行討論并回答。
師生共同總結(jié)：字體設(shè)計(jì)有夸張變形，筆畫連接，裝飾描繪，粘貼制作四個(gè)表現(xiàn)技法。其實(shí)這些字有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)也是一種有意思的表達(dá)個(gè)性與情感的方法，你們可以通過(guò)這種有趣的書寫方式來(lái)寫自己的名字。
活動(dòng)三：示范操作，實(shí)踐練習(xí)
1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)校以前的留言板作品，學(xué)生賞析，講解設(shè)計(jì)留言板制作要素。
可以采用剪貼照片或繪畫合理對(duì)留言板進(jìn)行裝飾
文字書寫：寫出自己的畢業(yè)感言以及對(duì)同學(xué)的美好祝愿。
2、比較欣賞：自己事先書寫好的同一名字的幾個(gè)不同效果的設(shè)計(jì)。
思考：你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)自己的名字？關(guān)于自己的名字，你有什么樣好的設(shè)計(jì)構(gòu)想？
活動(dòng)安排：運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，全班同學(xué)一起來(lái)制作一塊母校紀(jì)念留言板。學(xué)生利用自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。（教師巡視指導(dǎo)過(guò)程中針對(duì)共同存在的問(wèn)題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正。表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的書寫方式；對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)提供個(gè)別指導(dǎo)）
活動(dòng)四：交流評(píng)議，拓展提高
�。ㄒ唬⿲W(xué)生展示交流
學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的名字剪貼在留言板上，組成一塊班級(jí)留言板：
1、談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)與想法。
2、說(shuō)說(shuō)能吸引你的名字設(shè)計(jì)，并談?wù)勀愕目捶ê驼J(rèn)識(shí)。
3、教師自己設(shè)計(jì)的名字也貼在留言板上，留做紀(jì)念。
4、集體出謀劃策將“留言板”進(jìn)行合理裝飾，使其整體感覺(jué)更為美觀。提供背景音樂(lè)：《友誼地久天長(zhǎng)》。
（二）鞏固拓展
課下可以去觀察身邊一些有趣的字體設(shè)計(jì)的的運(yùn)用，分析其運(yùn)用的設(shè)計(jì)方法，并將一些有趣的字體設(shè)計(jì)帶來(lái)與同學(xué)之間交流欣賞。
五、板書設(shè)計(jì)
走向明天
設(shè)計(jì)方法：夸張變形，筆畫連接，裝飾描繪，粘貼制作
留言板制作要素：照片，文字，繪畫等
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