大班音樂活動(dòng)教案：三個(gè)和尚挑水喝

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班音樂活�?dòng)教案：三個(gè)和尚挑水喝，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、了解《三個(gè)和尚》的故事，明白與同伴之間團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處的道理。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試用說唱結(jié)合的方式表演兒歌。

　　3、體驗(yàn)說唱表演及與同伴合作的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉音樂旋律、幼兒有認(rèn)識(shí)漢字的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》、教學(xué)圖片、“扁擔(dān)”若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、動(dòng)畫片導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。

　　師：“今天老師帶來了一部好看的動(dòng)畫片，我們一起來看一看�！�(幼兒欣賞)

　　師：“動(dòng)畫片里有誰?”“他們長(zhǎng)什么樣子?”“發(fā)生了什么事?”(幼兒)

　　二、學(xué)習(xí)兒歌《三個(gè)和尚》。

　　1、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一段。

　　(1)師示范朗誦兒歌第一段，分別出示圖片(1、2、3、4)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)作表示“挑水”和“抬水”的動(dòng)作。

　　(3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，感受句式特點(diǎn)。

　　(重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)句式特點(diǎn))

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二段。

　　(1)師：“為什么三個(gè)和尚沒水喝?”(幼兒)

　　(2)師示范朗誦兒歌第二段，出示圖片(5、6、7、8)，(3)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌第三段。

　　(1)師：“三個(gè)和尚誰都不愿去挑水，都快被渴死啦，怎么辦呢?”(教師小結(jié)，引出第三段)

　　(2)師出示圖片(9、10)，示范朗誦第三段前兩句

　　師：“三個(gè)和尚應(yīng)該怎么做呢?”(幼兒)

　　(3)師出示圖片(11、12)示范朗誦后兩句，幼兒學(xué)習(xí)。

　　4、幼兒完整朗誦兒歌。

　　三、學(xué)習(xí)說唱的方法表演兒歌。

　　1、教師示范說唱法，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　(幼兒明確說的部分和唱的部分以及圓舞板的使用方法)

　　2、幼兒學(xué)習(xí)完整的說唱兒歌。

　　3、幼兒加入動(dòng)作進(jìn)行說唱表演。

　　4、師幼合作說唱兒歌。

　　5、幼兒分組合作表演。(出示圖片13、14、15、16)

　　四、幼兒游戲，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、教師總結(jié)。

　　2、師：我們一起來玩“小和尚挑水”的游戲吧!(師幼隨樂表演一個(gè)和尚挑水，兩個(gè)和尚抬水等動(dòng)作。)

　　3、結(jié)束活動(dòng)。

　　附兒歌：《三個(gè)和尚》

　　一個(gè)和尚挑水喝呀挑水喝;

　　兩個(gè)和尚抬水喝呀抬水喝;

　　三個(gè)和尚沒水喝呀?jīng)]水喝;

　　你說這是為什么呀為什么?

　　矮和尚說：我年齡是最小;

　　高和尚說：我挑水是最多;

　　胖和尚說：新來的少干活;

　　誰都不愿去挑水，這種日子怎么過?(哎!)

　　小朋友們想一想;

　　三個(gè)和尚怎么做;

　　團(tuán)結(jié)友愛齊動(dòng)手;

　　快快樂樂過生活。

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