幼兒園小班音樂《幾肢著地》教案模板范文

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂《幾肢著地》教案模板范文，歡迎大家分享。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、幼兒理解四肢概念，探索身體動作的各種可能性。（重點）

　　2、幼兒結(jié)合音樂，能聽指令練習(xí)“幾肢著地”。（難點）

　　3、培養(yǎng)幼兒合作，互相幫助的意識并體驗音樂游戲帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　CD機(jī)

　　【活動過程】

一、開始部分。

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂《幾肢著地》，進(jìn)入活動場所（幼兒初次聽音樂，感覺音樂的休止時，停止行走。）師用“WU”在音樂的休止處發(fā)出音階的下滑行，上滑行。

　　二、基本部分。

　　導(dǎo)入游戲：我來問，你來說。

　　師：現(xiàn)在小朋友們和何老師玩游戲，我來問，你來說。 師：我的小朋友告訴我，你的小手在哪里？

　　幼：何老師，我的小手在這里。 師：小朋友告訴我你的小腳在哪里？

　　幼：何老師，我的小腳在這里。

　　師：小朋友告訴我，你的胳膊在哪里？

　　幼：何老師，我的胳膊在這里。

　　師：小朋友告訴我，你的小腿在哪里？

　　幼：何老師，我的腿在這里。

　　師：還記得何老師告訴過小朋友們，我們的胳膊和腿有一個共同的名字叫什么？

　　幼：四肢

　　師：我們的胳膊和腿有一個名字叫：四肢。 二、大肌肉活動《幾肢著地》。 1、游戲：我來說，你來做

　　幼兒通過“一肢著地”到“無肢著地”，教師通過語言和肢體動作啟發(fā)孩子們探索、創(chuàng)造符合要求的身體動作的可能性。

　　師：小朋友現(xiàn)在何老師一起活動活動我們的四肢吧。 2、請幼兒倆倆合作，進(jìn)行游戲“幾肢著地”。

　　3、播放音樂：請孩子們通過“行走”和“停止”感知樂句（樂句的休止處） 4、幼兒聽音樂，在樂句休止前的地方教師提出“幾肢著地”，請幼兒們在樂句的休止時創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

　　5、請幼兒倆倆合作，進(jìn)行游戲“幾肢著地”。（培養(yǎng)幼兒的合作互相幫助的意識）

　　此處根據(jù)孩子的做的情況，進(jìn)行反復(fù)游戲。 三、結(jié)束活動：游戲歌曲《小跳蚤》。

　　師：我們的四肢活動了這么長時間，現(xiàn)在小朋友們何老師一起用我們的小

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