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            小班美術(shù)欣賞教案

            時(shí)間:2024-03-16 08:07:18 美術(shù)教案 我要投稿

            小班美術(shù)欣賞教案

              作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的小班美術(shù)欣賞教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小班美術(shù)欣賞教案

            小班美術(shù)欣賞教案1

              活動目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)利用長條制作成圈,再按物體排列的次序制作彩鏈。

              2、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

              3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的'能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動過程:

              一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

              1、提問:小朋友們,馬上要到農(nóng)歷新年了,老師想要搞個(gè)“迎新年”的聯(lián)歡會,所以,我們要布置下我們的教室,你們覺得該怎么裝扮我們的教室呢?

              2、小結(jié):我們可以做美麗的彩鏈來裝飾我們的班級吧!

              二、講解示范。

              1、師:那今天就請小朋友們來一起幫助制作彩鏈,來裝扮我們的教室吧!

              2、出示范例,提問:這是老師制作好的彩鏈,看看有什么顏色?

              3、小結(jié):一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍(lán)色。

              4、講解示范

             。1)拿一個(gè)紙條,在一頭涂上漿糊,然后把它的另一邊和這邊做好朋友,變成一個(gè)圈圈。再拿一張紙條穿過這個(gè)圈圈,在一頭涂上漿糊,然后把它的另一邊和這邊做好朋友,變成一個(gè)圈圈,兩個(gè)圈圈手拉手。

             。2)記住,一個(gè)紅色、一個(gè)黃色、一個(gè)藍(lán)色。

              5、請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

              三、組織幼兒制作。

              1、提出制作要求。

              2、巡回組織幼兒制作彩鏈。

              四、展示幼兒作品,共同進(jìn)行評價(jià)。

              活動反思:

              活動開始時(shí),談到如何打扮教室,孩子們的建議很多,有的說貼上蝴蝶結(jié),有的說掛滿氣球……在我出示彩鏈的時(shí)候,小朋友都拍手叫起來,都說好漂亮,這樣大大激發(fā)了他們參與活動的積極性。所以,在我示范彩鏈做法的時(shí)候,他們看得非常認(rèn)真,并能跟著我一起空手練習(xí)。在操作環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)孩子們對于粘的方法掌握得不是很好,很多孩子都把紙的兩頭對粘,而不是重疊粘,這個(gè)也是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),所以我也及時(shí)進(jìn)行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來,看到教室變得更漂亮了,他們都非常高興。

            小班美術(shù)欣賞教案2

              教學(xué)目標(biāo):

              1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

              2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

              3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

              5、感受作品的'美感。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              幼兒作畫工具,教師范畫

              教學(xué)過程:

              一、引出課題

              師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。

              二、講解、示范

              1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

              2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

              3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

              三、幼兒作畫

              教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

            小班美術(shù)欣賞教案3

              設(shè)計(jì)背景

              小班孩子年齡小,認(rèn)知發(fā)展水平有限,生活經(jīng)驗(yàn)少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料,來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平?吹、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環(huán)節(jié),來增進(jìn)孩子關(guān)愛他人的情感。

              活動目標(biāo)

              1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。

              2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

              3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

              4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              重點(diǎn)難點(diǎn)

              幼兒可以自己動手,并在老師的知道下完成作品。

              活動準(zhǔn)備

              各種用白色絨布自制的圍巾(三角巾、方巾、長方巾)若干,各種顏色的水粉顏料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布團(tuán)印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)、電腦、音箱、磁帶,抹布等。

              活動過程

              一、激發(fā)興趣

              1、寶寶們,你們看我今天和平時(shí)有什么地方不一樣?為什么?

              2、天氣越來越冷了,我就自己用白絨布,做了一條花圍巾圍在脖子上,這樣既可以讓自己暖和,還可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜歡這條漂亮的圍巾。(展示圍巾)寶寶們,你們喜歡我的圍巾嗎?

              3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的?你們知道嗎?(孩子自由講述。)

              4、小結(jié):告訴你們吧,圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶寶幫忙打扮的、印出來的。

             。ńo予孩子充分表達(dá)、講述的機(jī)會,這樣孩子可以通過回憶,并根據(jù)他們已有的經(jīng)驗(yàn)來再現(xiàn)自己平時(shí)美術(shù)活動所接觸、使用的材料,或運(yùn)用的一些作畫方法。)

              二、示范講解

              1、咦,誰來了?(配班老師扮小熊出場)

              師:和小熊打個(gè)招呼:“小熊,你好!”

             。ā靶⌒堋保禾评蠋,你做的花圍巾真漂亮,我也想要一條。)

              好啊,你等等,我馬上做一條送給你。

              2、瞧,許多印章寶寶也趕來幫忙打扮,看看來了那些印章寶寶?

              (稻草印章、蔬菜印章、布團(tuán)印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)

              3、示范:先取一條白圍巾放在桌上,然后請印章寶寶幫忙。看,稻草寶寶首先等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

              山芋印章寶寶也等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

              ……蔬菜印章、布團(tuán)印章、網(wǎng)袋印章等依次印畫。

              4、圍巾做好啦,小熊,送給你吧!

             。ā靶⌒堋笔帜脟恚_心地說:這花圍巾真漂亮,謝謝你,唐老師!不過……你能不能幫忙在做一些圍巾呢?我有許多好朋友,天氣冷了,它們一定也很冷,我想請你和你的寶寶一起幫忙在做一些,好嗎?)

              5、寶寶們,你們愿意幫助小熊嗎?(愿意)

              (用“幫忙”小熊的方法來引導(dǎo)孩子做圍巾,可以激發(fā)他們關(guān)愛他人的情感,從而體驗(yàn)幫助別人的快樂。)

              三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

              1、指導(dǎo)孩子均勻地分布印畫圖案。

              2、提醒孩子注意保持桌面地面的整潔。

              四、講評展示:

              1、寶寶們們真能干,打扮出了這么多漂亮的花圍巾。咦,小熊在干什么呢?喲,它正圍上花圍巾在進(jìn)行時(shí)裝表演呢!一起去看看吧。娨暀C(jī)放《時(shí)裝表演》)

              2、寶寶們,小熊邀請我們一起去表演呢,來,用圍巾打扮一下自己,和小熊一起來表演吧!(放音樂:時(shí)裝表演)

              3、把圍巾送給小熊的朋友。

             。ā皶r(shí)裝表演”這一環(huán)節(jié),既可以讓孩子向同伴展示自己的'作品,又可以通過表演來激發(fā)他們對創(chuàng)作活動的興趣,有一種成就感。)操作過程中,給予孩子自由選擇材料的機(jī)會。)

              教學(xué)反思

              本次美術(shù)活動以其獨(dú)特的“趣”——材料的多樣性,既滿足了幼兒盡情表現(xiàn)的欲望,又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動中,他們運(yùn)用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團(tuán)、網(wǎng)袋等,通過獨(dú)特的藝術(shù)語言(形狀、色彩等)塑造具體客觀的形象——“圍巾”,來感受用美術(shù)與別人交流的喜悅,并獲得一種精神上的滿足,一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。從而,使他們感到參與趣味美術(shù)創(chuàng)作完全是一種游戲,一種能獲得快樂的活動。

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