- 《貓和老鼠》小班音樂游戲教案 推薦度：
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小班音樂游戲：貓和老鼠
一、設(shè)計(jì)意圖
動(dòng)畫片《貓和老鼠》曾經(jīng)在中央電視臺(tái)熱播過，它是一部非常經(jīng)典、家喻戶曉的動(dòng)畫片，是很多小朋友的最愛。我們班里就有不少動(dòng)畫片迷，把該片VCD拿到班內(nèi)播放。幼兒們對(duì)動(dòng)畫片中的兩位主角——貓和老鼠，不但特別熟悉而且非常喜歡。自由活動(dòng)時(shí)，我常常看到他們模仿動(dòng)畫片中的情節(jié)，雖然幼兒們還只是在玩些最簡單的躲躲鬧鬧的情節(jié)，但他們卻玩得極其投入。于是，我就想到了利用現(xiàn)有的片源，把幼兒最熟悉的形象結(jié)合到音樂中去，這樣就使原本很普通的樂曲活了起來，有了生命，于是產(chǎn)生了這個(gè)音樂活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過聽聽、看看、唱唱、動(dòng)動(dòng)熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)會(huì)歌曲。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行游戲，引導(dǎo)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小老鼠的形象。以及表現(xiàn)出貓捉老鼠的音樂情景。
3、在輕松愉快的音樂氛圍中，主動(dòng)地參與游戲。發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄有ABA段和A段音樂的磁帶。
2、貓和老鼠的錄像帶(與ABA段樂曲相吻合)。
3、與幼兒人數(shù)相等的小老鼠胸飾；貓胸飾一個(gè)。
四、活動(dòng)過程：
1、聽《小鳥飛》樂曲，走小碎步飛人活動(dòng)場地。
2、復(fù)習(xí)歌表演《小老鼠上燈臺(tái)》，唱出小老鼠害怕的聲音，并能表現(xiàn)出害怕的樣子
3、看錄象片，引起興趣。
師：今天，我們一起來看一段動(dòng)畫片，看看里面有誰?
�。�1）聽一遍完整的樂曲。
師：看完動(dòng)畫片來聽一段音樂，仔細(xì)聽聽音樂開始是誰來了，接著誰出現(xiàn)了，最后又是誰來了。
�。�2）邊看錄象邊聽音樂。
師：現(xiàn)在再來聽一遍這首音樂，這次請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊看動(dòng)畫片，看看小朋友剛才講的對(duì)不對(duì)。
(評(píng)析：幼兒在完整地欣賞過樂曲之后，已對(duì)樂曲有了初步的印象，然后通過視聽結(jié)合，讓幼兒邊看邊聽，進(jìn)一步加深了對(duì)樂曲的理解。)
4、感知A段樂曲，并能用動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲的輕快。
(1)師：小老鼠是什么樣子的?請(qǐng)大家跟著音樂來學(xué)一學(xué)。
(評(píng)析：幼兒們由于對(duì)小老鼠的形象、動(dòng)作、體態(tài)非常熟悉，所以在跟著音樂學(xué)做小老鼠時(shí)，他們的情緒高漲，每個(gè)人都在很投入地學(xué)，而且做出來的形態(tài)各異，惟妙惟肖。)
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范學(xué)小老鼠走小碎步的動(dòng)作，其他幼兒練習(xí)小碎步。
師：這幾只小老鼠學(xué)得真像，他們的腳步走得又輕又快，其他的小老鼠們一起來學(xué)一學(xué)，走路的時(shí)候要踮著腳輕輕走，快快走，小心別讓貓發(fā)現(xiàn)了。
(3)幼兒聽著A段樂曲學(xué)做小老鼠。
5、分角色游戲。
(1)師：老師來做貓，小朋友做老鼠，貓出來時(shí)老鼠會(huì)怎么樣?
(2)師：貓睡覺時(shí)，老鼠出來偷東西是怎么走路的?貓出來時(shí)，老鼠要快快躲起來，躲好后不可以發(fā)出聲音。小老鼠走路要輕輕地，別吵醒貓。
(3)幼兒聽音樂游戲。
(4)師：小老鼠們已經(jīng)累了吧，那我們回去了，千萬別驚動(dòng)了貓。
（評(píng)析：該活動(dòng)選用了幼兒生活中感興趣的，極為喜歡的動(dòng)畫片中的角色為音樂形象，而且情節(jié)簡單有趣，符合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)。動(dòng)作促進(jìn)音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動(dòng)作感知音樂，積極表現(xiàn)，積極參與，興奮、主動(dòng)。幼兒在音樂的啟發(fā)下，充分發(fā)揮了想象力，用各自的動(dòng)作方式來表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。）
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