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小班美術優(yōu)質課教案《美麗的圍裙》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的小班美術優(yōu)質課教案《美麗的圍裙》含反思，歡迎閱讀與收藏。
設計背景
小班美術優(yōu)質課教案《美麗的圍裙》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體會印章畫的樂趣，嘗試用粘貼圖形、繪畫、印章畫等方法裝飾圍裙，欣賞花圍裙的圖案美，了解圍裙的作用，感受自制花圍裙的樂趣，快來看看幼兒園小班美術優(yōu)質課《美麗的圍裙》含反思教案吧。
設計意圖：
指南中指出美術活動內容的選擇應貼近生活化，讓孩子欣賞感受生活中的美，引導幼兒圍繞主題展開想象進行藝術表現(xiàn)。小班美術活動關鍵是要幫助幼兒對美術活動產生興趣，欣賞和感受生活中的美，自主選擇喜歡的方式表現(xiàn)藝術美。小班幼兒對自己父母干活時穿的花圍裙很熟悉因此我設計了美術活動《美麗的花圍裙》，讓孩子欣賞和感受圍裙中的圖案、線條、色彩的美，活動中為孩子提供豐富的操作材料嘗試印章畫、粘貼、繪畫等方式裝飾圍裙，發(fā)揮孩子的自主性選擇自己喜愛的操作材料大膽地進行藝術表現(xiàn)，從中體驗到活動的愉悅感和成功感。
活動目標：
1、欣賞花圍裙的圖案美，了解圍裙的作用。
2、體會印章畫的樂趣，嘗試用粘貼圖形、繪畫、印章畫等方法裝飾圍裙。
3、感受自制花圍裙的樂趣。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
教學重點：
學習掌握印章畫的方法，體驗印章畫的樂趣。
教學難點：
運用印章畫、粘貼圖形、繪畫等方法裝飾花圍裙
教學準備：
課件、海綿紙（剪裁成適合幼兒穿的圍裙形狀）寬絲帶、動物圖片、腳印印章、廣告色、圍裙及示范圍裙圖
教學過程：
一、開始部分
1、小律動《快樂的小手舞》，活動小手。
2、老師今天穿了什么？（圍裙）圍裙是什么時候可以穿的？（自由回答）誰穿著圍裙干活？（媽媽或爸爸）
3、老師圍裙上有什么圖案？（自由回答）
二、基本過程
1、激發(fā)幼兒制作花圍裙的興趣師：今天老師也給小朋友們準備了圍裙（此圍裙沒有圖案和裝飾）
【出示在黑板上】我們怎樣把它變成美麗的花圍裙呢？
2、出示腳印印章，學習印章畫的方法體驗印章畫的樂趣。
要求：
�。�1）小手捏住印章的小把手，將印章輕輕沾在有顏色的顏料盤中，然后將印章輕輕壓印在準備好的圍裙上，手不要左右挪動，快速提起，漂亮的小腳印就印在了小圍裙上。
�。�2）蘸顏料時要輕輕地蘸，不要甩，會弄臟衣服。
�。�3）印畫時，一只手按住紙，另一只手印畫。
3、展示其它制作美麗的花圍裙不同的方法·圍裙可以用老師準備的圖形，有可愛的小動物并且用小腳印印章圍邊進行來裝飾
【步驟放課件】
1、圍裙也可以用我們畫過的動物、花、小蝸牛等來繪畫并且用小腳印印章圍邊來裝飾。
2、展示其中的一件裝飾好的花圍裙，系上帶子，讓小朋友穿上。
3、教師投入多種的操作材料請幼兒發(fā)揮自主性，引導孩子選擇自己喜歡的藝術表現(xiàn)方式進行操作活動：
①鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式動手裝飾出漂亮的圍裙。
�、诔鍪敬髧拐埐糠钟變汉献髦谱髅利惖膰钩醪脚囵B(yǎng)小組合作的意識。
�、酆⒆硬僮魍瓿勺髌�，教師巡回指導。
三、結束部分：
展示個別幼兒作品，老師給予點評，活動自然結束。
教學反思：
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
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