中班體育游戲種小樹教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的中班體育游戲種小樹教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班體育游戲種小樹教案1

　　▲活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能助跑跨跳寬度為30—40厘米的平面障礙。

　　2、掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　3、感受幫助別人的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。

　　▲活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　▲活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長布條一根、接力棒做成的小樹若干根、墊子2塊、小旗一面、紙箱2個(gè)。

　　2、音樂《彩虹的微笑》、《彩虹的約定》

　　▲活動(dòng)過程：

　　■（一）玩游戲，做熱身活動(dòng)。

　　師：小朋友們好，喜歡玩游戲嗎？我們來玩一個(gè)“魔法布”游戲。

　�。ㄓ變赫驹诓枷码S布左右移動(dòng)、彎腰、跳躍、蹲起等動(dòng)作，來熱身。）

　　■（二）玩“魔法布”，掌握跨跳技能。

　　1、原地跨跳“魔法布”，熟練應(yīng)用原地跨跳技能。

　　師：魔法布又要考驗(yàn)大家的跨跳本領(lǐng)了，大家能不能跨過去？將布條展開寬30厘米放在地上，引導(dǎo)小朋友一個(gè)一個(gè)左右跨跳練習(xí)。

　　師：大家跳得很輕松，下面魔法布又要變了，它要變寬了，大家還能跳過去嗎？（魔法布增加到40厘米寬，幼兒加力跨跳依次練習(xí)，增強(qiáng)跨跳能力。）

　　2、迫著跳“魔法布”，幼兒學(xué)習(xí)掌握助跑跨跳技能。

　　師：魔法布要出大招了，大家敢不敢迎接挑戰(zhàn)？魔法布要移動(dòng)起來，讓大家追著它跳。先請一個(gè)小朋友來試一試。教師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)。

　　■（三）創(chuàng)設(shè)游戲情境，鞏固所學(xué)技能。

　　1、創(chuàng)設(shè)“幫熊大熊二種小樹”情境，激發(fā)游戲興趣。

　　師：大家長本領(lǐng)了，真牛！連熊大熊二都聽說了。他們看想請大家?guī)蛡�(gè)忙，你們愿意嗎？原來，光頭強(qiáng)趁熊大熊二冬眠的.時(shí)候把山坡上的樹全砍光了，春天來了，正是種樹的好時(shí)節(jié)，熊大熊二想把小山坡重新種上樹，他們想請小朋友來幫幫忙，這個(gè)忙我們幫不幫？

　　2、介紹游戲場地，示范游戲玩法。

　　找小朋友（或是教師）示范，先跨過小河，再爬過山坡，再種樹。

　　請孩子們依次練習(xí)。

　　3、幼兒比賽“種小樹”。

　�。�1）教師交代游戲規(guī)則，男女兩組幼兒種樹，教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒用力蹬地、展腿、屈膝落地的動(dòng)作，督促幼兒遵守游戲規(guī)則。

　�。�2）教師小結(jié)。

　　■（四）放松運(yùn)動(dòng)。

　　教師引導(dǎo)幼兒做放松活動(dòng)。

　　■（五）教師指導(dǎo)幼兒整理活動(dòng)材料，收放整齊。

中班體育游戲種小樹教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇往直前的精神。

　　2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、音樂：森林的.早上。

　　2、拱形門4個(gè)、平衡木4條、自制小樹（替代物）若干。

　　活動(dòng)進(jìn)程

　　一、導(dǎo)入

　　組織幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，聽音樂做健身操。

　　二、展開

　　1、分散探索測身鉆。練習(xí)鉆過水簾洞。教師分散個(gè)別指導(dǎo)。

　　2、請一名幼兒示范測身鉆，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　提問：他是怎么鉆的？（引導(dǎo)幼兒觀察身體、腿、腳、頭的動(dòng)作）

　　小結(jié)：身體對圈側(cè)站，然后下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　3、分組練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。集體練習(xí)，教師提醒幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

　　4、講解玩法，組織游戲。

　�。�1）講解游戲玩法：幼兒分成4組，先側(cè)身鉆過“水簾洞”，然后走過獨(dú)木橋，種下小樹，跑回來。

　�。�2）幼兒游戲。提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng)，不犯規(guī)。

　�。�3）小結(jié)幼兒游戲情況，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)。

　�。�4）提高難度，再次游戲。

　　三、結(jié)束

　　評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)，帶領(lǐng)幼兒聽音樂作放松活動(dòng)。

中班體育游戲種小樹教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過主題活動(dòng)了解樹的種類及樹的用途（如遮陰、擋風(fēng)沙、綠化環(huán)境、凈化空氣等）。

　　2、幼兒能背誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、通過主題活動(dòng)的開展，激發(fā)幼兒愛護(hù)和保護(hù)自然環(huán)境。

　　4、對音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、flash動(dòng)畫

　　2、擬人小樹圖片、背景圖等

　　活動(dòng)過程：

　　一、師幼問好：奧爾夫問好方式集中注意力。

　　師：寶寶好——！

　　幼：老師好——！

　　師：寶寶，寶寶，早上好——！

　　幼：老師，老師，早上好——！

　　二、小朋友欣賞flash，了解一些常見的樹。

　　師：今天有好朋友來我們班來做客，看看它們是誰��？

　　幼兒：樹

　　師：這都是什么樹呢？（柳樹、楊樹、蘋果樹、松樹、芙蓉樹）

　　幼兒同老師一起看flash說出樹的名稱。

　　師：小朋友在我們的身邊還有一些我們不認(rèn)識(shí)的樹，你們和爸爸媽媽去公園或小區(qū)里看一看還有什么樹，然后來幼兒園告訴老師和小朋友好嗎！

　　三、情境創(chuàng)設(shè)，引出兒歌：

　　師扮小樹苗：“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”——小朋友聽這是什么聲音呀？我們一起來找找看！

　　師：原來是小樹苗在哭。

　　師：我們一起來問問小樹苗為什么哭，好嗎？

　　幼：“小樹苗、小樹苗，你為什么哭呀？”

　　教師（以小樹苗的身份）講故事：“我們樹家族被人類破壞了，現(xiàn)在就剩下了我自己，在這里我好孤獨(dú)啊，北風(fēng)都快要把我給吹倒了，我好冷啊，嗚嗚嗚……”（引出兒歌：一棵小樹好孤獨(dú)，北風(fēng)吹來嗚嗚哭。）

　　師：孩子們我們怎么幫助小樹呢？

　　幼：孩子們說出自己的想法。

　　師：小朋友自己一個(gè)人玩是不是也特別孤獨(dú)啊，那你們會(huì)怎么辦呢？

　　幼：找小朋友玩。

　　師：好！我們給小樹找朋友在它的身邊種上樹吧！

　　師：這樣它們手拉著手再也不怕大風(fēng)了，看！小樹笑了。（引出兒歌：千棵小樹手拉手，大風(fēng)見了也認(rèn)輸。）

　　師：小朋友們幫助了小樹，太了不起了，老師就把這件事兒編成一首兒歌，我們一起來聽聽吧！

　　四、引導(dǎo)幼兒學(xué)兒歌：

　　1、聽錄音提要求。

　　師：close your eyes小朋友們認(rèn)真聽。

　　2、看幻燈片圖片，教師交代兒歌名稱，帶領(lǐng)幼兒分句讀兒歌。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌：師帶領(lǐng)幼兒隨節(jié)奏拍手（拍腿等）說兒歌。（變換節(jié)奏型）；

　　4、手指律動(dòng)，集中幼兒注意力。

　　5、分角色說兒歌：一名幼兒說兒歌的前兩句，后兩句大家一起說。男女孩交替說；加動(dòng)作說兒歌。

　　6、幻燈片兒歌：幼兒空中點(diǎn)讀兒歌。

　　五、師幼談話，進(jìn)行語言思維訓(xùn)練。

　　師：提問：樹為什么是我們的好朋友呢，它對我們有什么好處呢？

　　幼：樹能長蘋果……

　　師：對，能結(jié)果子的樹是果樹。

　　幼：下雨的時(shí)候可以躲在大樹下。

　　師：老師告訴你們，下雨的時(shí)候，特別是雷雨天千萬不能在大樹底下避雨，因?yàn)榇髽淠軐?dǎo)電，這樣會(huì)出危險(xiǎn)的。

　　師：樹蔭可以為我們遮擋火辣辣的.太陽；樹可以綠化環(huán)境凈化空氣；樹可以擋風(fēng)沙、防洪。（師邊放幻燈片邊講解大樹的作用）

　　師：小朋友們樹（大屏出示字——樹）是我們的好朋友我們要愛護(hù)它們。

　　六、學(xué)唱歌曲《小白兔和小樹苗》：看flash動(dòng)畫：

　　師：看小白兔在小樹林里玩呢！小樹林青又青，小白兔多開心，你來逃呀我來追……呀！小白兔跑來跑去的會(huì)碰到小樹的，我們快用歌聲來告訴小白兔要愛護(hù)小樹苗吧！

　　幼：拍手有感情的唱歌《小白兔和小樹苗》。

　　七、游戲《運(yùn)小樹苗》：

　　師：幼兒開小火車說兒歌，運(yùn)樹苗。幼兒說兒歌開出教室。

　　活動(dòng)延伸：

　　請家長在休息日帶幼兒認(rèn)識(shí)一些樹。

　　教學(xué)反思：

　　這次語言開放活動(dòng)，我組織了兒歌《小樹》主題活動(dòng)，通過活動(dòng)讓幼兒有初步的環(huán)保意識(shí)。根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)，利用幻燈片、圖片來吸引孩子的興趣，讓孩子理解兒歌內(nèi)容。語言活動(dòng)著重培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，讓孩子想說、敢說。這次活動(dòng)嘗試用拍節(jié)奏型的形式學(xué)兒歌，孩子不僅對兒歌有興趣，也能感受節(jié)奏的魅力。在今后的活動(dòng)中，還應(yīng)讓孩子多動(dòng)手，大膽的玩起來。

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