幼兒英語的教案大全15篇

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒英語的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒英語的教案1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。

　　2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。

　　3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。

　　4、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。

　　二、活動準備：

　　1、木偶一個。

　　2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。

　　3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。

　　以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。

　　師：1、"Hello Hello"是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示紅蘋果What's this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的.呢?用英語怎么說?

　　2、出示綠橘子What's this?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。

　　3、小朋友真棒，表揚表揚自己。(Very Very Good)

　　（二）學(xué)習(xí)新單詞。

　　1、拿出黃香蕉，What's this?它是什么顏色的?黃色的英語叫"yellow"，全體幼兒看著香蕉跟著老師說"yellow"，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說"yellow"并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。

　　2、出示藍氣球，What's this?它的顏色是什么?藍色叫"blue"，全體幼兒看著氣球跟著老師說"blue"，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。

　　3、分組讀單詞。

幼兒英語的教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(選取性)

　　2、溫習(xí)已學(xué)食品單詞。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　食品圖片(由孩子現(xiàn)場畫)。錄音機一臺，磁帶1盒。

　　教學(xué)過程：

　　1、請孩子把自個兒最喜愛吃的食品畫出來，畫得又好又快的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入教學(xué)課題。

　　2、啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)單詞。

　　(1)展示孩子畫的食品的圖片，幼兒教師演示讀音，孩子跟讀。

　　(2)幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。

　　(3)幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

　　3、游戲“商店”

　　請幾個孩子扮Cashier，其余孩子扮客戶到商店買食物，孩子先看看，選取自個兒喜愛的東西，接著，到Cashier那兒結(jié)帳，務(wù)必連講3遍食品名字，Cashier也連講3遍。等孩子全部都買到食物后，幼兒教師再讓孩子說一說買食物名字。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。

　　2、初步理解“Doyoulike……”的涵義，會做出肯定或否定回答。

　　3、學(xué)習(xí)用部分單詞作句型更換練習(xí)。

　　教學(xué)預(yù)備：

　　食品圖片。錄音機一臺，磁帶1盒。

　　教學(xué)過程：

　　1、交流導(dǎo)入。請孩子說一說自個兒喜愛吃啥食品。

　　2、展示圖片。幼兒教師范讀，孩子跟讀。幼兒教師展示圖片，孩子認讀。幼兒教師糾音。幼兒教師讀出單詞，孩子找到圖片。

　　3、學(xué)習(xí)句型與談話。

　　(1)幼兒教師解說句型，演示讀音，孩子跟讀。

　　(2)播放錄音磁帶，孩子效仿跟讀。

　　4、啟發(fā)孩子開展句型更換練習(xí)。隨意展示一張食品圖片，請孩子講出句型。

　　5、游戲：yes or no。

　　把孩子分為3組，依照幼兒教師展示的食品圖片，1組孩子問：Doyoulike……喜愛吃的.孩子站到y(tǒng)es的那一旁，高聲講：yes，Ido。

　　不喜愛吃的孩子站到No的那1組，并高聲講：No，Idon’t。

幼兒英語的教案3

　　目標(biāo)：

　　1、掌握單詞morning的正確讀音。

　　2、能夠正確運用句子Good morning。

　　準備：

　　早晨的圖片一張。

　　過程：

　　1、問好，律動。

　　T:Good morning，boys and girls.

　　Follow me do zhe actions.

　　Are you ready?

　　C:Yes.（教師帶領(lǐng)幼兒做律動，把幼兒帶入到英語氣氛中。）

　　2、導(dǎo)入：設(shè)置情景導(dǎo)入單詞。

　　T:When does zhe sun rise up?(教師手拿太陽教具，從右下側(cè)向上，緩緩移至頭頂。)C:早晨.

　　T: Morning.(范讀)C:Morning.(跟讀)

　　3、輸入：Morning.(教師手指圖片)C:Morning.

　　T:Follow me “morning”.

　　C:Morning.（結(jié)合圖片輸入。注意：整體輸入與個體輸入。）聽錄音。

　　4、導(dǎo)入句子：

　　T:When we meet our teacher in zhe morning.

　　We should say…?

　　C:早上好。

　　T: Good morning!

　　C: Good morning!(重復(fù)數(shù)遍)

　　5、操練：

　　游戲：《拍肩膀》

　　游戲規(guī)則：抽6—7個幼兒，讓他們排成一隊。最后一個小朋友拍前一個小朋友的'肩膀，對他說“Good morning”，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來再拍前面小朋友的肩膀說：“Good morning”，依次往前。

　　6、輸出：教師分別向幼兒問好，引導(dǎo)幼兒輸出。

　　T: Good morning.

　　C: Good morning.

　　7、運用：教師扮演老爺爺想幼兒問好，讓幼兒在虛擬情景中學(xué)會運用。

　　可請幼兒扮演老爺爺向大家問好。

　　T:I’m grandpa. Good morning.

　　C: Good morning.

　　T:Who wants to be grandpa?

　　C:Let me try. Good morning.

　　C:Good morning.

幼兒英語的教案4

　　教學(xué)名稱：How to make tea

　　教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動以及學(xué)習(xí)英語運用英語的動機。

　　教學(xué)重點：

　　1.正確掌握單詞water和tea的音和義。

　　2.正確掌握音標(biāo)/v/發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)習(xí)并會運用短語Have some water ./Have some tea.

　　教學(xué)準備：茶葉 茶壺 水杯 礦泉水瓶 熱水壺 椅子 桌子

　　教學(xué)過程：

　　1. 組織教學(xué)：Let’s count from one to ten.

　　2. 練習(xí)單詞five 的發(fā)音，講解音標(biāo)/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習(xí)/v/的發(fā)音.

　　3. 學(xué)習(xí)單詞have，注意幼兒的發(fā)音。

　　4. 情景表演：

　　Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.

　　Ding-dong, Ding-dong.

　　Alice: Who’s it.

　　Mary: It’s me, It’s me. Mary.

　　Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!

　　Would you like to have some tea?

　　Mary: Thank you.

　　Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.

　　Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.

　　5. 通過情景表演引出單詞water和tea的學(xué)習(xí)。教讀數(shù)遍。

　　6. 演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學(xué)習(xí)。

　　7. 請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Have some tea. 的`學(xué)習(xí)。

　　8. 學(xué)習(xí)并會運用

　　幼兒園大班英語教案:how to make tea

　　短語Have some water ./Have some tea.

　　9. 游戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習(xí)運用短語Have some water ./Have some tea.

　　10. 小結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

幼兒英語的教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞chocolate，ice cream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanut butter，potato chip。（選擇性）

　　2、復(fù)習(xí)已學(xué)食物單詞。

　　3、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的.樂趣。

　　4、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

　　活動準備：

　　食物圖片（由學(xué)生現(xiàn)場畫）。

　　錄音機一臺，磁帶一盒。

　　活動過程：

　　1、請幼兒把自己最喜歡吃的食物畫出來，畫得又快又好的同學(xué)作品展出，并導(dǎo)入課題。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。

　�。�1）出示學(xué)生畫的食物的圖片，教師示范讀音，幼兒跟讀。

　　（2）教師出示圖片，幼兒認讀。教師糾音。

　　（3）教師讀出單詞，幼兒找出圖片。

　　3、游戲“超市”

　　請幾個幼兒扮收銀員，其他幼兒扮顧客到超市購買食品，幼兒先看一看，挑選自己喜歡的事物，然后，到收銀員那兒結(jié)賬，必須連說三遍食物名稱，收銀員也連說三遍。

　　等幼兒全都買到食品后，教師再讓幼兒說說購買食品名稱。

幼兒英語的教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在游戲中復(fù)習(xí)短語：

　　2、復(fù)習(xí)顏色

　　3、感受春天的美麗景色。

　　4、通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

　　5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。

　　教學(xué)準備：

　　頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

　　教學(xué)過程：

　　教師旁白：

　　春風(fēng)吹來了。（風(fēng)上場）

　　“春風(fēng)”說：I‘mwind。（回頭，招手）Springiscoming。

　�。ù汗媚锷蠄觯�“春姑娘”說：I’mspring。（春風(fēng)和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步）

　　樹開始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。

　　“樹”說："I‘mtree。I’mgreen！""

　　小草"說："I‘mgrass。I’mgreen，too。"

　　教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。

　　“一朵花兒”說："I‘mredflower。"

　　“另一朵花兒”說："I’myellowflower。"

　　“另一朵花兒”說：“I‘mwhiteflower。"

　　教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。

　　（小鳥上場）“小鳥”說："I’mabird。

　�。ㄐ▲B飛來飛去看春天的'景色）Ilikespring。"

　　“小草”、“小花”和“樹”一齊喊："bird，bind。"

　�。ㄐ▲B飛到它們跟前）“樹”說："Let‘sgotoplay。"“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說："Let’sgotoplay。"

幼兒英語的教案7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：學(xué)生能夠正確朗讀，書寫26個英文大小寫字母以及區(qū)分英文字母大小寫.

　　能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握每一個字母的正確的發(fā)音方式，區(qū)別易混淆字母讀音的異同.

　　情感目標(biāo)：學(xué)好英文字母，感受英語的魅力，為以后英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ).

　　學(xué)情分析：低齡段學(xué)生初次學(xué)習(xí)英語，對英語這門課充滿好奇和期待，課堂上表現(xiàn)出很強的主動性，喜歡游戲環(huán)節(jié)和伴有肢體語言的練習(xí).這對于學(xué)習(xí)英語是很大的幫助，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).

　　教學(xué)重點：26個字母的認讀，以及大小寫的不同.

　　教學(xué)難點：字母的正確發(fā)音方式.

　　教學(xué)方法：教師講授，游戲練習(xí)，發(fā)音訓(xùn)練教學(xué)用具：多媒體教學(xué)課件、字母卡片.

　　教學(xué)過程：

　　Warmingup：T：Hello，boysandgirls、從今天開始，我們就開始學(xué)習(xí)一門新的課程——英語.學(xué)習(xí)之前，有些學(xué)生也不同程度的接觸過英語.你們會唱英文字母歌嗎？讓我們試著唱一曲英文字母歌.

　�。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)習(xí)之前，摸清楚學(xué)生對英文的了解程度，掌握班級初始學(xué)情）

　　T：看來同學(xué)們多少對英語還是有一些了解.但是知道的比較零碎也不標(biāo)準.今天老師教授大家完整的英文字母和正確的發(fā)音.（出示英文字母課件，在黑板上畫好四線三格.）

　　一、認讀字母ＰＰＴ出示第一個字母Aa，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)Aa音時唇形由半張變得近乎合攏，舌位由低到高，下巴回收.教師做示范，發(fā)音時做好口型.教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀.出示字母Bb，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)B音時，臉部呈微笑狀，雙唇向兩耳咧去.教師示范，發(fā)音做好口型.學(xué)生跟著練讀.

　　出示字母Cc，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)C音時，舌尖靠近上齒齦，但不貼住，氣流由舌尖和齒齦之間出來摩擦成音.教師示范，發(fā)音做好口型.學(xué)生跟著練讀.

　　出示字母Dd，教師在黑板上書寫大小寫，同時讓學(xué)生在練習(xí)本上書寫，講清楚筆畫順序以及所占格數(shù)和位置.講發(fā)音，發(fā)D音時，舌尖緊貼上齒齦，憋住氣，然后舌尖突然離開上齒齦，氣流沖出，發(fā)出爆破音.教師示范，發(fā)音做好口型.學(xué)生跟著練讀.

　�。�、講解字母印刷體和手寫體，讓學(xué)生了解哪些是印刷體字母，哪些是手寫體字母，以此類推，按照上述方式練習(xí)書寫和發(fā)音.大概需要2—3課時.

　　二、歌唱鞏固，重新學(xué)習(xí)ABC歌曲.可以給老歌配上新曲子，如《歡樂頌》.讓學(xué)生有新奇感，更加愛學(xué)英語.

　　三、1、游戲“左鄰右舍”

　　教師在黑板上寫出一個字母，讓學(xué)生寫出字母前一個和后一個字母.

　　2、變大小

　　教師在黑板上寫出一些字母大寫和小寫.要求學(xué)生寫出大寫字母小寫形式和小寫字母的大寫形式.

　　3、辨別字母

　　老師出示一些事物圖片，讓學(xué)生辨認它像哪一個字母，答對的.給予獎勵.

　　4、填字母，教師字母表，讀到一處停頓，讓學(xué)生讀出所缺字母，注意學(xué)生的發(fā)音.

　　四、鞏固演練：

　　1、按順序一起背誦26個字母.

　�。病�書寫２６個字母大小寫在練習(xí)本上.教師巡視指導(dǎo).

　�。场�齊唱新版ＡＢＣ歌曲.（個人獨唱，合唱，競賽）

　�。�、閃卡讀字母.（快速出示一張字母卡，讓學(xué)生快速將字母認讀出來）

　　五、小結(jié)

　　我們學(xué)完了２６個字母的認讀和發(fā)音.字母學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好字母為以后英語學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ).要注意字母的發(fā)音，大小寫的異同.

　　六、作業(yè)

　　1、回家給父母唱新編的ABC歌曲.

　　2、默寫26個英文字母，并配有大小寫.

　　七、板書

　　學(xué)習(xí)26個英文字母.

　　1、認讀字母.

　　2、識記字母.

　　3、談?wù)剬�學(xué)習(xí)英文字母的感受.

幼兒英語的教案8

　　設(shè)計意圖：

　　在體育活動中，教師用簡單的英語作為教學(xué)指導(dǎo)語，讓幼兒初步感受到英語語言信息：如簡單的體育指令、指導(dǎo)語、游戲規(guī)則等，同時借助教師的手勢、身體動作，進行猜測、預(yù)測，提高幼兒的理解能力及思維能力。本節(jié)課我將嘗試用英語體育這一新形式，旨在生動活潑，充滿情趣的體育活動中，拓展幼兒感受英語、喜歡說英語的途徑。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在聽力游戲中，能和同伴、教師一起聽聽、說說、玩玩，提高英語聽辨能力、體驗游戲的快樂。

　　2、通過動作游戲，理解一些運動體育的指令，初步達到體育能力和英語能力的雙向提高。

　　活動準備：

　　音樂，老狼頭飾一個，動物頭飾等。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　入場Follow me！Say “One two one……”

　　二、基本部分

　　1、Say:Who can walk/run/swim/fly?

　　2、Look and Say:出示圖片，幼兒說英語單詞，并做動作。

　　3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes)

　　Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat.

　　Run: Run run run ,like a dog.

　　Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey

　　Fly: Fly fly fly, like a bird.

　　游戲（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？

　　玩法： 教師或一幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演老狼出示的動物，游戲開始：“老狼”走在前面，其余幼兒扮演小動物并做相應(yīng)的'動作跟在后面，邊做動作邊問：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，動物說：“One o`clock�！�，“小動物”緊接著問：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，當(dāng)聽到老狼說：“I want to Have lunch”時，小動物們便用動物的動作回到家里面。小動物只要不被抓到或者不走出“家門”就不會被吃掉，游戲繼續(xù)。被抓到的幼兒停止游戲一次。

　　規(guī)則：當(dāng)聽到“老狼”說“I want to have lunch”時，“小動物”才可以逃，“老狼”才可以抓。

　　三、 結(jié)束部分：

　　1. 放松：Let’s sing and dance.

　　2. Go home.

幼兒英語的教案9

　　一、導(dǎo)入活動

　　1.goodmorning”師生問好！

　　2.玩捉迷藏的游戲。

　　3.今天老師帶來了一個新的小動物，請小朋友猜一猜。

　　二、認識漢字“鴨”

　　1.聽漢字“鴨”的故事，并提問。

　　2.鴨寶寶的身上有個中國的.什么字？鴨寶寶的頭上有個外國的什么字？鴨寶寶正在干什么？

　　3.師生一起表演這個故事。

　　三、認識單詞“duck”

　　1.聽單詞的故事，并提問：

　　（1）鴨寶寶從農(nóng)場回來后從誰的頭上飛了過去？

　�。�2）鴨寶寶飛到什么里面把水喝完了？

　�。�3）誰看見了很生氣地批評了鴨寶寶？

　　（4）小朋友，你們認為鴨寶寶這樣做對嗎？

　　2.集體觀看單詞兒歌動畫片。

　　3.表演單詞的字母組成故事。

　　四、聽音拍手游戲

　　教學(xué)準備

　　字母卡片、教學(xué)磁帶、教學(xué)VCD

　　教學(xué)目標(biāo)

　　認識漢字“鴨”和單詞“duck”。

　　用雙語的教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的關(guān)心別人的良好品質(zhì)。

　　復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習(xí)。

幼兒英語的教案10

　　小班英語：蘋果，雪梨和香蕉

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會新單詞：Apple；pear；banana。

　　2、注意發(fā)音的準確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實物聯(lián)系在一起。

　　3、能熱愛英語，喜歡用英語表達，有自信心說英語。

　　【活動準備】

　　1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉。

　　2、三幅水果的圖片。

　　【活動過程】

　　1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會，好嗎？”

　　2、教師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱。老師可直接點頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識到并且模仿。

　　3、同理示范香蕉和雪梨。

　　4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。

　　5、看視頻。看這個視頻里有沒有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固

　　自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達到了寓教于樂的'目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對錯，應(yīng)該問場下的孩子們這個孩子摸的對不對，掌聲在哪里？這樣互動會更好，孩子們會更積極。

幼兒英語的教案11

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)卡片，錄音機，教學(xué)磁帶

　　活動過程：

　　一.Warm-up Time . 課前熱身(2分鐘)

　　英語歌曲：Open shut

　　二.Story Time .講故事展示知識點(3分鐘)

　　1.聽故事(有一個天使 Angel最喜歡拿著望遠鏡看東西啦。有一天，她又舉起了望遠鏡，看… …)

　　圖片一：一副早上的圖畫，天使高興的說：Morning ,Good morning她回頭笑著對媽媽說：Good Morning to you，媽媽也笑著說：Good Morning to you 早上好。

　　圖片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回頭跟媽媽說：Good Afternoon to you，媽媽又笑著說：Good Afternoon to you 下午好。

　　圖片三：這回天使看的更遠啦，�。篍vening ，Good Evening 她又回頭跟她的媽媽說：Good Evening to you. 媽媽笑著說：Good Evening to you 晚上好。

　　2. 知識點回顧，看短語讀音。并說明在什么情況下使用這些語言。

　　三、游戲鞏固知識點(8分鐘)

　　1. 指令游戲： what is this ?

　　2. 判斷游戲：Angel ,Angel , what do you see ?

　　四、Music Time (5分鐘)

　　1. 身體律動

　　T : Let’s act .

　　Good Morning to you 手做圓的動作在右側(cè)，半蹲

　　Good Afternoon to you 手做圓的動作在頭頂

　　Good Evening to you 手做圓的動作在左側(cè)，半蹲

　　2. Let ’s chant. (跟著磁帶慢做動作)

　　3. Let ’s sing . (跟著磁帶跟唱，打拍子)

　　五、結(jié)束活動(2分鐘)

　　今天我們借著Angel的望遠鏡，認識了很多日常用語：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我們也玩累了，跟老師們說Good – bye.

　　教學(xué)目標(biāo)：讓幼兒在愉悅的.氛圍中不自覺的學(xué)好英語

　　教學(xué)要點：短語：Good Morning

　　Good Afternoon

　　Good Evening

幼兒英語的教案12

　　活動名稱：my friend

　　活動目標(biāo)：

　　1、抓住情景的利用，提高幼兒對英語的興趣

　　2、幼兒掌握新學(xué)形狀單詞：square、rectangle、triangle 、oval

　　3、幼兒掌握新學(xué)色彩單詞：red、yellow、pink

　　4、在幼兒體驗游戲樂趣的同時，培養(yǎng)幼兒幫助他人的高尚情操

　　活動準備：

　　1、正方形、長方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干

　　2、玩具小狗一只、錄音機和有小狗叫聲的磁帶各一

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入

　　教師與每名幼兒clap hands,say"hello"突然聽見小狗的叫聲（誰來了？Oh! A dog. Hello

　　dog. What’s wrong with you?)

　　2、漸進

　　我們能為小狗做點什么呢？（教師出示各種圖形，提議為小狗搭一個漂亮的.房子）

　　你知道這些圖形的英語名字叫什么嗎？（square、rectangle、triangle 、oval ）

　　它們是什么顏色的？（red、yellow、pink）

　　現(xiàn)在我們到外面找個地方為小狗搭房子吧（要求：正確掌握今天新學(xué)的單詞）玩?zhèn)�小游戲（教師出示圖形看誰又快又準的說出它的形狀和顏色）...

　　3、結(jié)束

　　房子搭好了，請小狗住進去休息一會兒（小狗睡著了，我們悄悄的回教室了，bye-bye little

　　dog，噓...）為表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)自制小禮物..

幼兒英語的教案13

　�、窕顒幽繕�(biāo)（TeachingAim）

　　1(a)能聽懂、會說apple,banana,pear.

　　(b)當(dāng)看到卡片時幼兒能認讀單詞apple,banana,pear.

　　2教學(xué)難點：apple,banana,pear的正確發(fā)音。

　�、蚧顒訙蕚洌═eachingAids）

　　1教具準備：ards,教師自制教具。

　　2經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。

　�、蠡顒舆^程

　　Step1Greetings(問候)

　　教師和孩子相互問候。

　　T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.

　　T:Ho:

　　pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.

　　1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌

　　2教師先邊唱邊做動作

　　3教幼兒唱這首歌

　　4一起唱

　　Step7Goodbye(再見)

　　1師生相互告別

　　T:Goodbye,Kids.

　　S:Goodbye,Nancy.

　　活動設(shè)計背景

　　我設(shè)計的這個活動是小班上學(xué)期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　2、初步理解句子“I like apples”。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

　　難點：理解句型I like…

　　活動準備

　　材料準備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

　　環(huán)境準備：將裝有4種水果的.小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

　　活動過程：

　　一、Warming-up(熱身活動)

　　教師和幼兒一起表演歌曲Hello，并相互問好。

　　二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

　　1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。

　　2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“Apple，apple，It’s an apple.”

　　其他水果方法同上。

　　3、教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導(dǎo)幼兒跟讀。

　　三、Practice(活動操練)

　　游戲：大聲小聲

　　1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀;教師大聲讀，幼兒則小聲讀。

　　2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到?jīng)]聲。

　　四、Production(創(chuàng)造鞏固)

　　1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“I like banana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

　　“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

　　2、師幼道別

　　師幼同唱《Goodbye song 》。

　　五、活動結(jié)束

幼兒英語的教案14

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)會新單詞：water；juice；milk；學(xué)會新句子“I like”。

　　2、能準確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實物聯(lián)系在一起。

　　3、有說英語的*望，熱愛用英語表達。

　　【活動準備】

　　1、一杯白開水；一杯果汁；一杯牛奶。

　　2、一塊深色的布。

　　3、事先準備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。

　　【活動過程】

　　1、教師展示實物在臺上，提問孩子“孩子們請說一說這些事什么東西呢？”請小朋友說出物品的名稱。等小朋友回答正確后，教師可手指實物，孩子說中文，教師發(fā)音英文，讓孩子學(xué)到新單詞。例如教師手指白開水，嘴里實例“water”，然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。

　　2、三個單詞學(xué)完后，用游戲鞏固新單詞。教師用布蓋住三樣物品，隨即掀開一樣，請孩子上臺用英語說出物品名稱。例。如教師掀開果汁，詢問孩子“這是什么？”孩子要說出“juice”游戲反復(fù)進行，直到孩子對新單詞熟悉。

　　3、游戲繼續(xù)進行。請小朋友上臺選擇一樣她喜歡的物品，展示給小朋友看，然后其他小朋友在底下要大聲說出物品名稱。然后老師實例句子“yes，I like water”，上臺的`小朋友就要說出完整的句子。

　　4、請助教老師準備好小杯的白開水和果汁、牛奶。

　　請一些小朋友上臺品嘗。品嘗后，這位小朋友要說出物品的名稱和句子，“water，I like water。”加緊對孩子產(chǎn)生單詞和實物的聯(lián)系。

幼兒英語的教案15

　　活動內(nèi)容：

　　Rain Rain Go Away

　　活動要求：

　�。�1）復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱

　�。�2）學(xué)習(xí)太陽，雨的發(fā)音

　�。�3） 懂得Rain Go Away 的含義

　　（4）學(xué)唱歌曲

　　活動準備：

　　四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片

　　活動過程：

　　1）復(fù)習(xí)

　　出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip

　　run fly 的`發(fā)音

　　2）引導(dǎo)幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的發(fā)音

　　3）引出歌曲內(nèi)容

　　”小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”

　�。ń處煼冻�，幼兒學(xué)唱）

　　４）結(jié)束部分

　　做游戲 Do As I Tell You

　　即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作

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